人教版部编历史七年级上册第8课百家争鸣学案(无答案)

人教版部编七年级历史上册第8课百家争鸣学案（无答案）
一、学习目标：
1．说出诸子百家的代表人物及主要观点。

2．归纳孔子、孟子和荀子的主要观点，概括其共同点，理解儒家思想的形成。

3．初步认识孔子的历史地位，感受百家争鸣对当时及后世的重要意义。

二、重难点：
重点：各家学派的主要思想及其主张。

难点：百家争鸣产生的原因和法家思想受到重视的原因。

三、学习过程
（一）阅读“老子”回答如下问题：
1.老子是春秋后期人，姓李名耳。

2.老子创立的学派是学派。

3.老子的主要思想及政治主张分别是什么？
（1）思想：。

（2）政治主张：。

4.道家的经典，集中了老子学说的著作是：。

（二）阅读“孔子和儒家学说”回答如下问题：
1.孔子是春秋后期人。

2.简述孔子的生平
（1）年轻时：。

（2）中年后：。

（3）晚年：。

3.孔子在思想方面的成就有哪些？
（1）。

（2）。

（3）。

4.孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。

他在教育上有什么贡献？
（1）。

（2）。

5.孔子在文化方面有哪些贡献？。

6.孔子是学派的创始人。

他的思想被整理成《》一书。

7.孔子的学说有什么影响？。

（三）阅读“百家争鸣”回答如下问题：
1.百家争鸣是在什么背景下出现的？。

2.战国时期影响最大的有哪几个学派？。

3.百家争鸣
4.什么是“百家争鸣”？百家争鸣有什么历史作用？
四．合作探究
1.谈谈通过本课学习，你得到的启发？
2.归纳出孔子、墨子、孟子、庄子、韩非的治国主张
五．巩固练习
（一）选择题
（）1、“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“民为贵，社稷次之君为轻”这是哪个学派的主张？
A.道家
B.儒家
C.法家
D.墨家
（）2、强调以法治国树立君主的权威的思想家是（）
A.韩非
B.荀子
C.墨子
D.孟子
（）3、墨子提出的治国主张是
A．以法治国 B．以德治国 C．无为而治 D．选贤治国（）4、主张实行“仁政”，认为取得民心才能得天下的思想家是：
A.老子
B.墨子
C.孟子
D.庄子（）5、下列哪一项是孔子在教育方面的贡献
A.创办私学主张有教无类
B.核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”
C.反对苛政，认为统治者实行德政，社会才能稳定
D.主张以德治国
（二）列举题
1.根据提示填写春秋战国时期的思想家
（1）道家学派的创始人：
（2）儒家学派的创始人：
（3）墨家学派的创始人：
（4）战国时期儒家学派的代表人物：
（5）战国时期道家学派的代表人物：
（6）战国末期法家学派的集大成者：
2.根据提示写出历史人物
（1）认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然：
（2）要求统治者爱惜民力，体察民情，反对苛政，主张以德治国：
（3）主张“兼爱”“非攻”，选贤治国：
（4）主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民：
（5）主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序：
（6）发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心：
（7）反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治：
3.根据提示写出内容
（1）道家的经典，集中了老子的学说：
（2）整理了孔子学说的著作：
（3）中国古代第一次思想文化的高峰是：。