部编教材二年级下册《雷雨》最新精品ppt课件

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部编版语文2年级下册雷雨课件(共15张PPT)

从这个变化中你感受到了什么？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
从“一动不动”到“乱摆”的变化，说明风很大，天气变化很快。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
为什么要用“垂”而不是用“掉、落”呢？
因为蜘蛛是顺着一根丝逃走了，所以用垂，可以感受到风特别大，蜘蛛特别害怕，急切地想要溜走。
课文学习
提示：默读课文第
1～3自然段，想一想作者描写了雷雨前的哪些景物？
乌云叶子
蝉
大风
蜘蛛闪电
雷声
你看到了什么样的乌云？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
害怕压抑透不过气
亮晶晶红彤彤沉甸甸绿油油
大风来临时吹得树枝乱摆，不下雨时树枝是怎样的状态？
闪电越来越亮，雷声越来越响。ຫໍສະໝຸດ 1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。树
上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一
只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
3.闪电越来越亮，雷声越来越响。
教师总结
今天我们学习了雷雨前的变化，接下来会发生什么变化呢？请同学们回去预习一下课文后面的内容，我们下节课再继续学习。
16《雷雨》
二年级下册
自由朗读课文，标出自然段，难读的句子多读几遍，根据图片提示和同桌讨论课文是按什么顺序描写的？分别是哪些自然段？
雷雨前（1～3）
雷雨中（4～6）
雷雨后（7～8）
我会读
yā chán
压蝉
huā hù
哗户
chuí
垂
pū
扑

二年级下册语文课件雷雨人教部编-精美ppt

和雨前的景象形成对比
思考：这段话主要描写了什么？
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
描写了雷雨过后出现的景象。
雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
进一步证实了刚写出了彩虹高悬天空的样子，十分美丽才下的雨很大
不好。用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃” 走；换成“跑”字则没有这种表达效果。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
节奏越来越快，程度越来越强朗读指导：朗读时，语调要稍微提高。
作者为什么先写闪电，后写雷声？
一个“垂”字把蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子刻画得惟妙惟肖。
“挂”在这里是“悬挂”的意思，这个词能让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
二年级下册语文课件 - 16 雷雨人教部编版 (共50张ppt)[1]【优质课件】
二年级下册语文课件 - 16 雷雨人教部编版 (共50张ppt)[1]【优质课件】
有关雷雨的谚语
• 雷公先唱歌，有雨也不多。 • 风静又闷热，雷雨必强烈。 • 雷声连成片，雨下沟河漫。 • 处暑雷唱歌，阴雨天气多。 • 先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
雷雨天不要做哪些事情？
夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雨对作物的生长是有利的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。
我会认
yā
压
压力
chán
蝉
chuí
hù
垂
户

二年级【下】册语文-16雷雨部编版(ppt21张)公开课课件

wū
乌
hēi
黑
yā
压
chán chuí hù yínɡ pū hóng
蝉垂户迎扑虹
（名师示范课）二年级【下】册语文- 16 雷雨第一课时部编版（pp t21张）公开课课件
16 雷雨
（名师示范课）二年级【下】册语文- 16 雷雨第一课时部编版（pp t21张）公开课课件
多音字
得
dé （心得） děi（就得）
dōu（都是）都 dū（首都）
（名师示范课）二年级【下】册语文- 16 雷雨第一课时部编版（pp t21张）公开课课件
16 雷雨
（名师示范课）二年级【下】册语文- 16 雷雨第一课时部编版（pp t21张）公开课课件
pū
扑
音序：P 部首：扌结构:左右
组词：扑来扑粉扑通扑灭
造句：妈妈做的菜飘来一股书写指导：左右等宽，在竖中
扑鼻的香味。
线两侧，右部竖为垂露竖。
（名师示范课）二年级【下】册语文- 16 雷雨第一课时部编版（pp t21张）公开课课件
16 雷雨
（名师示范课）二年级【下】册语文- 16 雷雨第一课时部编版（pp t21张）公开课课件
近义词：
渐渐——逐渐清新——清爽黑沉沉——黑压压
反义词：
满——空清新——污浊打开——关闭黑沉沉——亮堂堂
（名师示范课）二年级【下】册语文- 16 雷雨第一课时部编版（pp t21张）公开课课件
16 雷雨
léi
雷
（名师示范课）二年级【下】册语文- 16 雷雨第一课时部编版（pp t21张）公开课课件

二年级下册语文课件 - 雷雨人教部编版(共16张PPT)

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
写一写
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
猜一猜
千条线，万条线，落入水里看不见。
统编语文教材小学二年级下册第六单元
16 雷雨
写一写
乌云
chán
蝉闪电雷声彩虹
黑沉沉
蜘蛛越来越亮越来越响池塘
压下来
chuí
垂下来
迎面青蛙
雷雨中
雷雨前
①
雷雨后
②③说一说源自先……接着……最后……满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 谁不向前看，谁就会面临许多困难。没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。我们不能选择命运，但是我们能改变命运。付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。在强者的眼中，没有最好，只有更好。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。

雷雨完美版PPT课件.ppt

火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
新课导入
六月的天，孩子的脸，说变就变。夏天里的雷雨会是怎样的情景呢？今天让我们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语，再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示：略扁，撇画舒展。
组词：窗户门户户口巧记：层云散尽孤星浮。造句：放学前要关好教室的窗户。

二年级语文下册16雷雨课件(共24张PPT)

拓展阅读—《花的沐浴》
沐浴后：接着雨停止了。她们的沐浴也停止了。这时，
阳光照在草地上，草地上一片光明，那些小野花们显得多么美丽，她们沐浴过了，全身发出香味。
推举阅读—《雨点》
想一想：小雨们都去了哪里？做了哪些事情？圈出动词，体会动词的妙用。
谢谢观看
初读课文自主识字
作者是按照怎样的顺序来写的？雷雨前、雷雨中、雷雨后
朗读感悟随文识字
自由朗读课文1-3自然段，想一想雷雨前作者描写了哪些景物？用“ ”标出。
乌云、叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛
朗读感悟随文识字
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
朗读感悟随文识字
沐浴前：她们好像在幼儿园里做游戏一样，排成小队，
走出树林，到这草地上，站在雨中……
拓展阅读—《花的沐浴》
沐浴中：她们要在那里沐浴—— 小雨点为她们从头淋下，她们口里轻声地唱着歌，
有时抖抖身子，让水点落下去。小雨点为她们从头淋下，她们口里轻声地唱着歌。
她们摇摆着身子，用绿色的浴巾洗擦自己的头发和身体。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
拓展阅读—《花的沐浴》《雨点》
学习要求： 1.读准字音，读通句子。 2.用不同的符号标出小野花们沐浴前、沐浴中、沐
浴后的样子，圈出表示动作的词语，想一想运用这些词语有什么好处。
拓展阅读—《花的沐浴》
初读课文自主识字
初读要求： 1.把字音读正确，句子读通顺。 2.边读边想：作者是按照怎样的顺序来写的？
朗读感悟随文识字
自由朗读课文1-3自然段，想一想雷雨前作者描写了哪些景物？用“ ”标出。

语文雷雨课件(共21张PPT)

能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。
天
空气
蝉
蜘蛛
池塘
青蛙
雷雨前
雷雨后
黑沉沉
太阳出来.彩虹出现了
闷热
清新
不叫
叫了
逃走了
又坐在网上
浅
满
不叫
叫了
想一想，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？
板书设计
雷雨前：闷热—大风—电闪雷鸣雷雨雷雨中：下起来—越下越大—渐渐变小雷雨后：清新、美丽、充满生机
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
垂下来，逃走了
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
用圆圈圈出写雷雨中景象的词。
从三个“哗”字中你想到什么呢？
课文的第( )到( )自然段是写雷雨前的景象。课文的第( )到( ) 自然段是写雷雨中的景象。课文的第( )到( )自然段是写雷雨后的景象。
1
3
4
6
7
8
朗读课文1-3自然段，思考：课文描写了雷雨前的哪些景物？用“ ”划出。
有位老兄脾气大，爱发怒的就是他。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。
谜底：雷雨
猜谜语
R 二年级下册
读课文，思考：这篇课文作者是按照什么顺序描写的？
雨中
雨后
标出课文有几个自然段？说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？
雨下得大而且急
朗读7-8段，用横线划出描写雷雨后的哪些景物？
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

部编版二年级下册语文《雷雨》PPT优质课件

16 雷雨
第1课时
第2课时
第1课时
助读资讯
雷雨一种伴有雷电的阵雨现象，雷雨产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。
字词识记
读一读
读一读，把带拼音的字多读几遍。
yā
压下来
c
c
蝉儿垂下来
窗户
迎面扑来
识记方法
➢ 编顺口溜
广上一点落下，埋在泥土底下 ——压用手（扌）拔萝卜（卜） ——扑 ➢ 减一减
句段精析满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
赏析：这段话形象地写出了雷雨来临前的景象。“满天的乌云”，抬头望去，满眼尽是黑色的云。“黑沉沉地压下来”， “黑沉沉”可以看出云层之厚，“压下来”给人以压抑之感，似乎天空要塌下来。“叶子一动不动”以静衬动，预示雷雨即将来临。“蝉一声也不出”更给人以沉闷压抑之感，静得让人发慌。这一段的两个句子把雷雨来临前的景象写得形象逼真，让人有身临其境之感。
c
(压力) (垂下)
yínɡ xīn nián
( 迎新年)
(扑空)
二、选词填空。
扑挂压垂
1. 一条彩虹（挂）在天空。 2. 满天的乌云，黑沉沉地（压）下来。 3. 一只蜘蛛从网上（垂）下来，逃走了。 4. 打开窗户，清新的空气迎面（扑）来。
课后习题
朗读课文，说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
点拨：这三个加点词用得很好。一个 “压”字写出了下雨前气氛的压抑和乌云来势凶猛。“垂”字使人感到风之猛烈，写出了蜘蛛的慌张与小心。“挂”字让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。

部编版二年级语文下册第16课《雷雨》优质课件(共102张PPT)

（垂）下来。（落）下来。
叶子从树上
兔子的耳朵
（落）下来。（垂）下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
思考：把“垂” 换成“落”字，行不行？
（课后第二题）
蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。
压下来垂下来轻声
读句子，注意读好轻声词。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
压蝉垂户扑
yā
压
压下压住
chuí
垂
垂柳垂头
chán
蝉
蝉鸣幼蝉
hù
户
窗户户口
pū
扑
扑灭扑面而来
识字方法
熟字比较
hù
yā
尸户庄压
加一加虫+单=蝉扌+卜=扑
字理识字
hù
户
户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。
léi
wū
hēi
yā
雷乌黑压
chuí
hù
yínɡ
pū
垂户迎扑
（课后第一题）
自由读第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。
雷雨中
哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。
雨会一直这样大得下下去吗？
雨小了
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
16 雷雨
互动课堂
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
16雷雷雨雨前
黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。满天的乌云，黑沉沉地压下来。

部编版二年级下册语文《雷雨》PPT课文电子课件

我会读
yā
c
压
蝉
c
垂
户
扑
我会写
我会认
雷雨雷声
乌云房子
闪电窗户
1.指名分段朗读课文。 2.老师引读。 3.让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷
雨时的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号。 4.指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后的
不同景象。 5.分组朗读，老师随机指导。
《爱旅行的乌云》
汪洋、沼泽地、高山的顶峰、农田、果园
《爱旅行的乌云》
晒太阳的鱼儿、生气的蛤蟆、有人在爬山农田龟裂、寸草不生、小鸟口渴、果子没有水喝
第六单元
1 6
雷雨
1、自由读课文，要读准字音，读通句子。 2、学习生字，用自己的方法识记，扩词。 3、小组读课文，推荐一位组员来展示朗读，并说说为什么要推荐他来读。 4、被推荐到的学生逐段读课文，正音。 5、说说课文主要讲了什么？ 6、找出相关的段落，初步介绍“段”的知识，让学生把课文划分成3段。
周围的环境怎样？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
垂下来
掉下来
垂掉
金黄的叶子从树上（）下来。沉甸甸的麦穗（）下头。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
例：越来越亮越下越大
越（）越（）
例：小男孩长得越来越高了
西瓜长得越
越
了。
哗，哗，哗，雨下起来了……雨停了……） 3.让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨
时的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号。 4.指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后的不

统编版二年级语文下册精品课件16 雷雨 (共31张)

多音字辨别
yā（压力）压 yà（压根儿）
运用：出门后，爸爸压（yà）根儿就不记得妈妈让他买压（yā）力锅这件事了。

近、反义词
近义词
忽然——突然渐渐——逐渐黑沉沉——黑压压一动不动——纹丝不动
反义词
逃——追
满——空
清新——混浊打开——关闭
黑沉沉——亮堂堂
近义词辨析
特殊词语词语拓展词语搭配
雷声在不断加剧，渲染了雷雨欲来时的紧张之势。 ❷
【段解】写雷雨前电闪雷鸣的景象。
第一部分（第 1 ～ 3 自然段）：雷雨前。写雷雨前
的景象。
4 哗，哗，哗，雨下起来了。【句解】 “哗，哗，哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。
【段解】写雨下起来了。 5 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。【句解】“看不清了”说明外面的雨下得很大，一片朦胧的景象，也说明雨下得又大又猛又急。【段解】写下雨时外面的情景。 6 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。【句解】两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。 ❸ 第二部分（第 4 ～ 6 自然段）：雷雨中。写雷雨中的景象。
❸ 思考：读第 4 ～ 6 自然段，想一想雨势是怎样变化的。
雨下起来了→雨越下越大→雨渐渐变小。
7 天亮起来了。打开窗户（hù），清新③的空气迎面扑（pū）来④。【句解】此时的景象和雨前的景象完全不同，乌云散去，天亮起来了，空气也变得清新了。
【段解】写天亮起来了，空气非常清新。 8 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。【句
渐渐逐渐辨析：“渐渐” 和“逐渐” 都表示程度或数量逐步增减。“渐渐” 既可用于口语，又可用于书面语。“逐渐” 多用于书面语。此外，“渐渐”常与“地” 构成短语。

2024版部编版二年级《雷雨》PPT课件

部编版二年级《雷雨》PPT课件目录•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•语文知识要点归纳•艺术特色与审美体验•跨文化对比与拓展延伸•思考与练习题目设计CONTENTSCHAPTER01课文背景与作者简介1 2 3军阀混战，社会动荡不安，人民生活困苦。

1925年前后的中国社会现状曹禺曾亲眼目睹过许多家庭因为社会的不公和命运的捉弄而走向悲剧，这些经历成为了他创作《雷雨》的灵感来源。

作者曹禺的亲身经历曹禺希望通过《雷雨》这部戏剧，揭示出封建家庭的腐朽和罪恶，以及人性的复杂和多样性。

戏剧创作的目的《雷雨》创作背景曹禺生平及代表作品曹禺（1910-1996），原名万家宝，是中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等著名作品。

曹禺的戏剧作品在中国现代话剧史上具有重要地位，他的创作风格独特，善于刻画人物内心世界，展现人性的复杂性和多样性。

曹禺的作品多次被改编成电影、电视剧和舞台剧等艺术形式，深受观众喜爱。

时代背景与社会环境20世纪初的中国社会变革随着新文化运动的兴起和西方思想的传入，中国社会开始发生深刻变革，人们的思想观念和生活方式都发生了巨大变化。

封建家庭的衰落与解体在《雷雨》中，作者通过周朴园一家人的命运变迁，揭示了封建家庭在时代变革中的衰落和解体过程。

资本主义的兴起与罪恶随着资本主义的兴起，金钱和权力成为了人们追逐的目标，人性的贪婪和自私在《雷雨》中得到了充分展现。

CHAPTER02文本解读与赏析情节梳理与角色关系图情节梳理按照雷雨的发展过程，将剧情分为雷雨前、雷雨中、雷雨后三个部分，并简要概括每个部分的主要情节。

角色关系图绘制主要人物关系图，包括周朴园、繁漪、周萍、鲁侍萍、鲁四凤等，清晰展示人物之间的复杂关系。

关键语句解读及情感表达关键语句解读选取课文中的关键语句，如“雷雨就要来了，可是天气还是这样闷热。

”等，分析其在文中的作用和意义。

情感表达通过关键语句的解读，引导学生体会作者的情感表达，如对封建家庭的腐朽、对底层人民的同情等。

《雷雨》课件PPT(完美版)二年级下册语文

人教部编语文二年级下册
谢谢观看
“挂”形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。
人教部编语文二年级下册
蝉叫了。
人教部编语文二年级下册
“坐”把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现了出来。
蜘蛛又坐在网上。
人教部编语文二年级下册
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
人教部编语文二年级下册
填一填：
对比雷雨前后景物的变化，填一填。
闪电房子窗户清新迎面扑上去
人教部编语文二年级下册
课堂小结
填一填：课文用简洁的语言，形象地描绘了夏日
雷雨时的景象，展现了大自然的勃勃生机。
人教部编语文二年级下册
谢谢观看
人教部编语文二年级下册
品读释疑
人教部编语文二年级下册
通过上节课的学习，说一说：课文按什么顺序写了什么？
语文要素
按时间顺序描写景物概念：按时间顺序描写景物适用于写一处景物在不同时间的变化。如同一景物在一年四季的变化，同一地点早晨、中午、傍晚、深夜的不同景色。作用：可以有条理地表现出不同时间的景物的特点，给人美的感受。运用：本文就是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的时间顺序写的
人教部编语文二年级下册
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
人教部编语文二年级下册
1 2 3 4 5 6 7 8
把画出的生字读一读。
人教部编语文二年级下册
我会认
yā
chán
下来
hù
窗
提示：点击生字进入详细讲解。
chuí
联
pū
下来来
人教部编语文二年级下册

(部编版)小学语文二级下册《雷雨》PPT精美课件

闪电越来越亮，雷声越来越响。
（部编版）小学语文二级下册《雷雨》PPT精美课件
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乌云来势凶猛
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（部编版）小学语文二级下册《雷雨》PPT精美课件
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一成不变
一文不值
一病不起
16 雷雨
R·二年级语文下册
整体感知自由朗读课文，思考：本文作者描写的
顺序是什么？雨前（1-3）
雨中（4-6）
雨后（7-8）
学习目标 1：、能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景
色的变化。 2、能在语境中体会“压、垂、挂”等词运用的好处。
自主学习齐：读第一至三自然段，思考：
1、作者采用了什么手法来描写雷雨前的景象？圈一圈作者写了哪些景物。 2、文中“压、垂”是什么意思？ 3、积累“一动不动”“越来越……”词语。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（部编版）小学语文二级下册《雷雨》PPT精美课件
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自主学习：读第七至八自然段，思考：
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蝉叫了。
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蜘蛛又坐在网上。
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池塘里水满了，青蛙也。太阳出来了。一条

二年级下册语文课件雷雨人教部编版(共17张PPT)

16 雷雨
yā chán chuí
压（压力）蝉（蝉衣）垂（垂柳） hù pū 户（窗户）扑（扑灭）
yā（压力）
压
yà（压根儿）
léi
wū
hēi
雷（雷雨）乌（乌云）黑（黑色）
yā
chuí
hù
压（压力）垂（垂柳）户（窗户）
yíng
pū
迎（欢迎）扑（扑灭）
léi yǔ雷雨来自léi shēng雷雨中
雷雨后
说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色
的变化？
“闪电越来越亮，雷声越来越响。”说说这句话中两个“越来......越......”的表达效果。
连用两个“越来越”，说明闪电、雷声在不断加剧，雷雨就要来了。
一条彩虹挂在天空。（为什么说彩虹是“挂”在天空，而不是“飘”在天空）？
“挂”形象地表现出了彩虹的形状：中间高两端下垂，像挂着的一张弓。而 “飘”着的东西没有固定的形状，如飘带。
雷声
wū yún
乌云
fáng zi
房子
shǎn diàn
闪电
chuāng hu
窗户
文章八个自然段都是围绕“雷雨”写的，那么文章可以分为几个部分呢？
第一部分（1—3）：写的是雷雨前的景象
第二部分（4—6）：写的是雷雨中的景象
第三部分（7—8）：写的是雷雨后的景象
文章的写作顺序即是：
雷雨前
本文按时间顺序描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
知识拓展
彩虹
彩虹是夏季雨后天空中常见的光学现象。当阳光射入空气中的水滴，光线经折射和反射会在天空中形成彩色光环。这时，我们就能看见彩虹。