高中地理必修二全套学案及参考答案
湘教版地理必修二学案(含答案)
____。
⑵ B 国 人 口 再 生 产 类 型 属 于 ____ 型 ， 若 干 年 后 该 国 面 临 的 主 要 问 题 是
____________。
⑶人口再生产类型转变的根本原因是__________________，我国人口再生产类型
已接近__
____。
⑷请你为两国提出解决问题的建议：
A 国：
环境承载力是指一定时期内,在维持相对稳定的前提下，
能容纳的 规模和
规模的大小。
、
所
人口容量特点有三:
性、
性、
性。如果某地的人口数量
与
相当，表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调。一个国家或地
区的人口控制目标应该低于
，并以此作为人口控制的最终警
戒线。
二、补充知识
1.保持合理容量的措施：
⑴控制人口数量，提高人口素质
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⑵保护环境、资源
湘教版地理必修二学案
⑶ 提高科技水平。
人口的合理容量尽管是个“虚数”，但它对指定一个国家或地区的人口战略
和人口政策有重要影响，进而影响区域经济社会的发展战略。它只能定性说明。
2.世界人口问题：
人口 、 资源 、 环境是人类目前面临的三大问题。
这些问题当中尤其以人口问题最为突出。因此，人类必须要有计划地生育，
7．人口数量和世界人口现状： ⑴“世界 60 亿人口日”（1999/10/12）；中国 13 亿人口（2005/1/6）。 人口超过一亿的国家有 11 个（亚洲有 6 个）：中国,印度,美国,俄罗斯,印尼,巴西, 日本,巴基斯坦,孟加拉，尼日利亚和墨西哥。 ⑵发展中国家与发达国家人口增长的现状：发展中国家人口增长较快，发达国家 人口增长较慢。 ⑶各大洲人口自然增长率的情况及原因分析：非洲、拉丁美洲、亚洲经济发展比 较落后，人口增长比较快； 欧洲、北美洲、大洋州经济比较发达，人口增长比较慢。 8．中国人口的增长情况及人口政策：
新教材高中地理第5章第1节人类面临的主要环境问题学案新人教版必修第二册(含答案)
新教材高中地理新人教版必修第二册：第五章环境与发展本章概述·明要求〔课标导航〕1．运用资料，描述人类面临的主要环境问题，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
2．以国家某项重大发展战略举措为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。
3．说明维护国家海洋权益、拓展蓝色经济空间的重要意义。
4．运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。
〔核心素养〕通过学习本章内容，能够结合不同国家和地区的环境问题，明确其产生的原因、寻求解决措施，走可持续发展的道路（区域认知、人地协调观）。
结合不同区域的实际情况，理解区域环境问题的差异及环境问题的解决方案（综合思维）。
能结合相关背景资料，分析国家某项重大发展战略、国家海洋权益、海洋发展战略及海洋主权和领土完整的主要意义（地理实践力）。
〔学法点拨〕本章包括三节内容。
第一节，从环境问题发生的机理展开，重点讲述了环境问题的成因和表现，学习时多结合实例进行分析，对于环境问题的表现，可以用比较的方法理解不同地区的环境问题，同时注意区分生态破坏和环境污染。
第二节，从可持续发展的内涵和原则入手，重点掌握走可持续发展的途径。
“发展绿色经济”“提倡可持续消费”等难以把握的概念，要充分结合我国的“科学发展观”“低碳经济”等理论，深入理解。
第三节，“中国国家发展战略举例”，学习时要结合我国国情及可持续发展的要求，深入理解我国实施可持续发展的地理背景和具体措施。
在分析主体功能区的确立时，要根据区域的不同特点具体分析；在分析推动区域协调发展时，要根据区域的不同特点，分析区域适合发展的产业及今后发展的方向；对于拓展海洋蓝色经济空间以及维护海洋权益的学习，要明确海洋对人类发展的意义以及我国海洋国情的特点，根据海洋国情的特点，分析今后可持续发展的方向、措施及维护海洋权益的重要性。
〔生涯规划〕项目专业或高校（排名不分先后）与本章知识相关的专业环境工程类、海洋科学类与本章知识相关的知名高校清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、中国海洋大学、厦门大学、南京大学第一节人类面临的主要环境问题课程标准运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
高中地理人教版必修第二册教案讲义：服务业区位因素及其变化(学案)(解析版)
服务业区位因素及其变化本节导航一、学习目标二、知识网图三、课前准备（预习填空）四、课中学习（案例探究）1.服务业区位因素2.服务业区位因素及其变化3.GIS在服务业中的应用五、强化训练营六、课堂总结01学习目标【课程标准】运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素，并举例说明人口迁移的原因。
【地理核心素养】【区域认知】结合实际服务业布局的案例，掌握商业性服务业和非商业性服务业空间布局的特点。
【综合思维】通过案例,了解影响服务业的区位因素,能具体分析商业服务业进行区位选择需要考虑的重要因素。
【地理实践力】能针对本地服务业布局特点，分析其合理性，并提出改进建议。
【人地协调观】明确影响服务业的区位因素也是不断发展变化的，在某些区位因素相同的情况下，能比较若干地点区位因素的优劣，树立发展的人地协调观。
【教学重难点】教学重点：掌握服务业区位选择的主导因素。
教学难点：理解服务业区位因素变化对服务业区位选择的影响。
02知识网图03课前准备温馨提示：请先预习通读课本一、服务业1.定义：服务业是为社会生产和生活服务的产业。
2.分类（1）商业性服务业：如零售、餐饮、住宿、金融、娱乐等，主要以营利为目的。
（2）非商业性服务业：如教育、公共卫生和社会工作等服务业，不以营利为目的。
二、服务业区位因素1.商业性服务业（1）自然因素：对商业性服务业的区位选择影响较小。
（2）人文因素①市场：人口规模尤为重要，此外，人口平均消费水平、居民消费偏好等也是需要考虑的市场因素。
②交通：交通便利的地方，客流量大，可以扩大消费市场，同时也便于商品运输。
例如，很多商业网点以交通最优为原则。
③劳动力：不同类型的服务业对劳动力数量、工资水平以及劳动力素质要求不一样。
④集聚：通过集聚，不同商家可以共享基础设施，降低交易成本，便捷地获取信息和技术，彼此带动，扩大知名度和影响力；可以减少消费者的交通费用。
⑤其他：历史文化、政策法规等。
2.非商业性公共服务业非商业性的公共服务业着眼社会福利分配公平，以均衡化为区位选择原则，主要考虑被服务对象的需求与分布。
新教材适用高中地理第一章人口第一节人口分布学案新人教版必修第二册(含答案)
新教材适用高中地理学案新人教版必修第二册：第一节人口分布学习目标1．运用世界、国家或地区等图表资料，描述不同地区人口分布的特点。
2．利用资料或图表，说明人口分布的影响因素。
3．树立人口分布与资源环境相互协调的观点，形成正确的人口观。
核心素养1．运用世界人口分布的图表资料，描述世界人口分布的特点，明确世界人口分布的区域差异，提高学生的区域认知核心素养。
2．结合实例，运用综合思维，分析影响人口分布的因素。
3．了解中国人口地理分界线——“胡焕庸线”，描述中国人口分布的特点及其原因，培养学生的区域认知和地理实践力核心素养。
本节要点1．人口分布受自然条件、社会经济发展水平和开发时间长短等因素的制约。
2．一般而言，气候适宜、地形平坦、水源充足等地区，人口较为稠密。
3．自然环境条件适宜的地区，可能因为人文条件的不同，人口数量也会存在显著差异。
知识点一世界的人口分布自主梳理·探新知世界人口的分布1．人口分布的特点：_很不均匀__。
2．世界人口分布(1)从全球来看：近90%的人口居住在_北半球__，尤其在_北纬20°～60°__地带。
(2)从海拔来看：近80%的人口居住在海拔_500__m以下的低平地区。
(3)从距海洋远近来看：近60%的人口居住在离海岸200 km以内的_沿海__地区。
3．世界四大人口稠密区：_东亚__、南亚、欧洲西部和_北美东部__。
合作探究·释疑难问|题|探|究2023年3月26日，世界人口时钟显示，全球人口总数超过80.86亿人。
从大陆分布来看，亚洲人口总数约46.42亿人，约占全球总人口数的59%；非洲人口总数约13.52亿人，欧洲人口总数约7.45亿人，北美洲人口总数约6.03亿人，南美洲人口总数约4.42亿人，大洋洲人口总数约0.43亿人。
下图为世界人口(2014年)的分布图。
根据以上材料，探究下列问题：(1)世界人口分布的主要地区及成因是什么？提示：主要地区：北半球中低纬度平原地带及沿海地区。
高中地理必修二全套学案及参考答案
⾼中地理必修⼆全套学案及参考答案参考答案第⼀节⼈⼝的数量变化达标训练1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. D 9. A 10.B 11.（１）发达发展中（２）现代型过渡型(3)⼤⼩(4) 都不好A类国家⼈⼝增长缓慢,劳动⼒资源不⾜,资源得不到充分开发利⽤;兵源不⾜;社会负担重;B类国家⼈⼝增长太快,影响经济发展、社会安定和⼈民⽣活⽔平的提⾼；社会失业⼈⼝太多等（5）适当⿎励⼈⼝增长，适当移民控制⼈⼝数量，提⾼⼈⼝素质能⼒提升：１．Ｂ2．Ａ3．Ｃ4．Ｂ5. B 6.A 7. B8．变慢,90亿9。
弱, 15亿, 零10。
图丁,⽼龄化11．⾮⾮经济发展与医疗卫⽣⽔平的提⾼过度型⾼出⽣率、低死亡率、⾼⾃然增长率12．欧欧社会经济、⽂化教育、⽣育观念等13．⾮经济、⽣活及医疗卫⽣⽔平仍偏低14．欧⼈⼝⽼龄化第⼆节⼈⼝的空间变化五、达标训练1．D 2。
D 3。
B 4，A 5。
C 6。
C 7。
B 8。
Ａ 9。
Ｃ10。
Ｄ11．（1）京津唐；沪宁杭；珠三⾓；经济发达，就业机会多，收⼊⾼，医疗、教育、居住条件好；（2）矿产资源丰富；（3）加强与外界社会经济、科技、思想和⽂化等的联系，缓解⼈地⽭盾。
六、能⼒提升1．B 2。
D 3。
A 4。
A 5。
A 6。
D 7。
B8．（1）②③④①⑤是否跨越国界（2）⾃然环境和社会经济环境个⼈对⽣活或职业的追求（3）由农村到城市由中西部到东部（4）③④9．（1）略（2）流动⼈⼝⼤量增加（3）从农村到城市从中西部到东部（4）①农村劳动⼒⼤量剩余②国家政策允许农民进⼊城镇落户③城乡和地区间收⼊差距是根本原因第三节⼈⼝的合理容量五、达标训练1．AD 2．BC 3．AD 4．AD 5. C 6. D 7. D 8. C 9. C 10. A11 (1)7 22.6 (2)不断增长不断减少（3）环境承载⼒受到压⼒过⼤，农⽥⽣态系统有遭到破坏，失去平衡的危险（4）把“实⾏计划⽣育”作为⼀项基本国策六、能⼒提升1、A2、A3、C4、B5、C6、D7．（1）C D B (2)不断提⾼地域（3）1998 2050（4）⼈⼝增长过快⼈⼝过多⼈⼝⽼龄化⼀⽅⾯要解决青少年的⽣活，学习，就业等问题，另⼀⽅⾯还要负担⽼⼈的赡养，加重国家，⼈民的社会经济负担8．（1）资源（2）科技发展⽔平环境⼈⼝容量（3）⽣活和⽂化消费⽔平（4）环境⼈⼝容量悲观乐观悲观与乐观（略）第⼆章城市与城市化第⼀节城市内部空间结构五．达标训练1、C2、B3、C4、D5、C6、C7、A8、B9、D 10、C11、（1）地形河流（2）河流（河⾕）化学⼯业区钢铁、电⼒⼯业区该市夏季盛⾏东南风，冬季盛⾏西北风，其污染⼯业应布局在与盛⾏风向垂直的郊外；化学⼯业属重污染⼯业，布局在西南⽐较合理，钢铁、电⼒⼯业也是重污染⼯业，冬季会造成居民区上空的⼤⽓遭污染。
新教材高中地理第4章交通运输布局与区域发展章末整合提升学案新人教版必修第二册(含答案)
新教材高中地理学案新人教版必修第二册：章末整合提升网络构建·统全局专题突破·提素养专题一 交通运输站点的区位选择 1．汽车站区位因素分析汽车站⎩⎪⎨⎪⎧自然条件→地形开阔、平坦社会经济条件⎩⎪⎨⎪⎧数量、密度、规模受经济发展水平制约位于城市交通干线两侧，与市内干道和其他对外交通线有方便直接联系的地点结合北京市主要长途汽车站的分布图，分析汽车站的区位条件，如下表所示。
区位表现自然区位地形平坦开阔社会经济区位分布在市中心边缘，围绕市区在各方向都有分布，最大程度地方便旅客，对内、对外交通联系便利有些汽车站靠近火车站，便于旅客的转乘和货物的集散2．港口区位因素的分析举例：分析瓜德尔港的优势区位因素如下。
优势区位表现自然区位地理位置瓜德尔港扼守波斯湾出口，地理位置重要，为阿富汗、中亚各国、中国新疆等地区最近的出海口水域条件三面环海，港阔水深，终年不冻，利于船舶航行；岬角港湾，风浪小，利于船舶停泊陆域条件地处沿海平原地区，地形平坦，便于筑港社会经济区位经济腹地靠近印度洋主航线和世界主要石油产地，且有中巴油气管道、中巴铁路和公路与我国相通，经济腹地较为广阔3．航空港区位因素分析航空港⎩⎪⎨⎪⎧自然条件→地形开阔平坦、坡度适当，少云、雾、暴雨，风速较小，地势较高，地质条件好社会经济条件→接近经济发达地区，有便利的交通，距城市较远的地方 举例：首都第二国际机场——北京大兴国际机场的选址条件分析如下。
区位表现自然 区位坐落在北京市南部与廊坊交界的白洋淀区域，地形平坦，坡度适当，排水条件好云、雾和暴雨少，风速较小 地质条件稳定社会 经济 区位机场配套交通网络完善，交通便利远离大城市，污染小，大气能见度高，利于飞机起飞和降落┃┃典例展示■例题1（2022·全国模拟预测）射阳港位于江苏省盐城市境内的射阳河入海口，处于苏北废黄河三角洲侵蚀性海岸与淤泥海岸的过渡岸段。
射阳港拥有109.7万亩（1亩～666.7m 2）滩涂和2090平方千米的海域。
【打包下载】鲁教版高中地理必修2学案(共19套)专题含答案
【打包下载】鲁教版高中地理必修2学案(共19套)专题含答案单元活动 学用地理统计图学习目标：1.结合人口统计图，学会解读各类地理统计图表，尝试进行图文转化。
(重点)2.能够熟练准确地提取、运用地理统计图表信息，分析解决地理问题。
(重难点)一、学用常见的人口统计图1．常见类型：柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。
2．优点：使枯燥的数据变得直观、生动，便于分析和比较各种地理事物“量”的变化及相互关系。
3．要求⎩⎪⎨⎪⎧会阅读地理统计图学会根据地理数据，绘制简单的统计图表会运用图表中的信息，分析和解决地理问题二、探究人口年龄结构金字塔图1．人口年龄构成：表示各年龄组人口数量在总人口中的比例关系。
2．人口年龄结构金字塔(1)概念：一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图。
(2)表示方法①将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组。
②纵轴表示各年龄组。
③横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。
(3)主要作用3．我国的人口年龄结构(1)第一、二次人口普查时，人口类型为增长型。
(2)第三、四次人口普查时，人口类型为稳定型。
三、解读复杂的统计图1．三角形统计图：有三个坐标轴，从中能读出三个数值，三个读数之和为100%。
2．四个坐标轴的统计图：有两个横轴、两个纵轴，能读出四个数值。
(1)饼状图往往反映的是不同地理事物的绝对数值。
( )(2)人口年龄结构金字塔下窄上宽，肯定是发达国家。
( )(3)年轻型和年老型的人口年龄结构金字塔图反映出的主要人口问题不同。
( )(4)在三角形统计图的判读中，读出的数值为绝对量。
( )(5)下列四幅图中，未来几年人口红利增长较快的是( )提示：(1)×饼状图反映的是同一地理事物内部局部与整体的比例关系。
(2)×人口年龄结构金字塔塔身下窄上宽，并非一定是发达国家，也可能是发展中国家政府控制人口增长的政策已得到落实的结果。
(3)√年轻型反映出的是少年儿童所占的比重较大，人口增长过快，人口压力过大的问题；而年老型反映出的是人口老龄化严重的问题。
(人教版2023新教材)高中地理必修第二册全册学案
(人教版2023新教材)高中地理必修第二册全册学案单元一：人口与城市1. 研究目标：- 能够理解人口与城市的关系，掌握基本概念和术语；- 理解城市化的过程、影响和挑战；- 掌握中国城市化的现状和特点；- 分析城市人口分布的规律及其影响因素。
2. 研究重点：- 城市化的定义和过程；- 中国城市化的现状和特点。
3. 研究内容：- 人口与城市的关系；- 城市化与农村人口流动；- 城市化过程中的影响和挑战；- 中国城市化的现状和特点；- 城市人口分布规律和影响因素分析。
4. 研究建议：- 阅读课本相关内容，理解基本概念和术语；- 注意城市化的过程、影响和挑战，思考其中的原因和解决办法；- 分析中国城市化的现状和特点，了解不同地区的差异；- 总结城市人口分布的规律和影响因素，形成自己的观点。
5. 研究评价：- 完成课后题，检验对研究目标的掌握程度；- 参与小组讨论，分享自己的观点和见解；- 完成一篇研究笔记，总结本单元的重点内容。
单元二：地理与可持续发展1. 研究目标：- 理解地理与可持续发展的关系；- 掌握可持续发展的基本概念和原则；- 分析环境问题对可持续发展的影响；- 了解和评价中国在可持续发展方面的努力和成就。
2. 研究重点：- 可持续发展的概念和原则；- 环境问题对可持续发展的影响；- 中国的可持续发展努力和成就。
3. 研究内容：- 地理与可持续发展的关系；- 可持续发展的概念和原则；- 环境问题及其影响；- 中国的可持续发展努力和成就。
4. 研究建议：- 研究课本内容，理解可持续发展的基本概念和原则；- 注意环境问题的产生和影响，思考解决办法；- 了解中国在可持续发展方面的努力和成就，分析其优势和不足；- 关注新闻和研究报告，了解全球的可持续发展形势。
5. 研究评价：- 完成课后练，检验对研究内容的理解和掌握；- 分析一种环境问题的影响和解决办法；- 编写一篇关于中国可持续发展努力和成就的报告，陈述自己的观点和意见。
新教材2020-2021学年高中地理人教版必修第二册学案-第一节-人口分布-含解析
本章概述明要求〔课标导航〕1.运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素。
2.结合实例，解释区域资源环境承载力、人口容量。
〔核心素养〕通过学习本章内容，能够运用地理信息技术和其他地理工具，收集和呈现人口分布、人口迁移、人口容量等人文地理数据及图表（地理实践力）。
描述人口分布、人口迁移等人文地理事物的空间现象及其变化，说明影响人口分布、人口迁移、人口容量的因素，解释不同区域、不同因素对人口的时间和空间变化的影响（综合思维、区域认知）。
形成判断人口与资源环境问题关系的初步意识（人地协调观）。
〔学法点拨〕本章包括三节内容，第一、二节主要运用相关资料和典型案例，介绍了人口分布、人口迁移的特点及其影响因素。
在学习这两节时，可采用两种不同方法：一是比较法，不同时期、不同地区的影响因素不同：二是理论联系实际，结合我国的人口分布、民工潮、民工荒、移民就业等现实问题，分析英影响因素。
第三节，注意对比区分区域资源环境承载力与人口合理容量，主要掌握影响区域资源环境承载力的因素。
项目专业或髙校（排名不分先后）与本章知识相关的专业社会学类专业与本章知识相关的知名高校中国人民大学、北京大学、南京大学、淸华大学、上海大学、武汉大学Yl ZHANG第一章人口第一节人口分布•自主梳理探新知一、世界人口的分布1.人口分布的特点：很不均匀。
2.世界人口分布(1)从全球来看：近90%的人口居住在北半球，尤其在北纬20。
〜60°地带。
(2)从海拔来看：近80%的人口居住在海拔500 m以下的低平地区。
(3)从距海洋远近来看：近60%的人口居住在离海岸200 km以内的沿海地区。
3.世界四大人口稠密区：东亚、南亚、欧洲四部和北美东部。
二、影响人口分布的因素(一)自然因素1.气候因素：世界人口主要分布在气候较为适宜的中、低纬度地区。
2.地形因素：平原地区地形平坦,交通便利，易于开发，是人类的主要聚居地。
3.水源因素：一般来说，河流、湖泊沿岸供水方便,具有交通、水产养殖等方而的优势，利于人类生产和生活，人口较密集。
新教材高中地理第2章乡村和城镇章末整合学案新人教版必修第二册(含答案)
新教材高中地理学案新人教版必修第二册：章末整合提升网络构建·统全局专题突破·提素养专题一城镇的合理规划1．城镇功能区的合理布置在合理布置功能区时要考虑的因素很多，在合理协调工业用地和居住用地之间的关系时，应注意以下问题(分析如下图)：2．工业较集中的大中城镇，工业布置的基本原则规模小、无污染的工业可有组织地布置在城区；用地规模大、对空气有轻度污染的工业可布置在城镇边缘或近郊区；对于有严重污染、一时难以治理的大型企业，如钢铁厂、发电厂，宜布置在远离城镇的郊区，并考虑盛行风向的影响。
典型企业布局遵循以下原则：企业具体要求或污染一般布局原则钢铁厂、发电厂、水泥厂固体废弃物污染、大气污染布局在远离居住区的盛行风向的下风向地带，尽可能接近原料、燃料产地印染厂、造纸厂、电镀厂水污染布局在流经居住区河流的下游纺织厂、仪表厂、机床厂噪声污染可布局在城区或近郊交通便利区自来水厂需要清洁水源布局在河流上游高新技术开发区需要高科技人才布局在高等院校和科研机构附近商贸中心要求客流量大布局在城镇几何中心或交通中心仓库用地多，交通方便布局在港口、码头、车站附近奶牛场、蛋鸡场靠近市场布局在近郊、交通便利地区┃┃典例展示■例题1下图是某城镇土地利用简图，读图回答下列问题。
(1)城镇商业区一般分为批发和零售两种类型。
①②两地分别属于零售商业区和批发商业区，其主要考虑的区位因素分别是①靠近消费市场；②租金低、交通便利。
(2)图示绿化带的作用是消除噪声，吸收污染物，美化环境。
(3)图中D处地块是该城镇后备城镇用地。
有人建议规划为工业用地，有人提出作为住宅用地，你赞成哪一种，请给出合理解释。
(4)该城镇最早的火电厂在E处，后来搬迁到F处。
早期火电厂布局在E处可能的原因是靠近煤矿区，节省运费；早期城镇规模小，污染物对城区的影响小，后来搬迁到F处的原因是什么？[答案](3)赞成工业用地。
该地块位于郊区，地租较低；处于城镇环路与主干道交叉口附近，交通便利，可以布置无污染，占地少，对环境要求较高的企业，如电子工业等。
完整版高中地理必修二2.2不同等级城市的服务功能导学案,含答案
第二章第 2 节《不一样样样级城市的服务功能》导教课方案【学习目标】1、认识我国主要城市的分布和等级区分，知道不一样样国家和地域城市等级区分的标准是不一样样的。
2、联系城市地域结构的相关理论，说明不一样样规模城市服务功能的差异。
3、认识不一样样样级城市服务范围的嵌套理论，认识不一样样样级城市空间分布特色。
【重难点】1、联系城市地域结构的相关理论，说明不一样样规模城市服务功能的差异。
2、不一样样样级城市空间分布特色。
课前预习案【教材基础知识梳理】一、城市的不一样样样级1、城市等级区分（1）依据：城市。
（2）我国状况：我国的城市按人口规模分为、、、四类等级。
2、城市服务功能（1）服务范围：及城市周边的和广大的农村地域。
（2）特色：范围，也没有明确的。
（3）城市等级与城市服务范围、服务功能之间的关系城市等级规模供给服务级别供给服务种类服务范围高低3、城市等级与服务范围扩大的基本条件（城市等级不是一模一样的）（1）（城市等级与地理地点亲近相关）（2）（3）（为更远的居民供给服务使其服务范围扩大）二、德国南部城市等级系统的启示1、系统：是指同一个地域中，不一样样级别城市的。
2、启示：相互距离城市数量高等级城市（大城市）城市功能服务范围大嵌小城套城市市城市数量相互距离低等级城市（小城市）城市功能服务范围课内研究案研究点一：城市等级与城市服务范围联合下表和图，回答以下问题：名称赤坎镇开平市江门市里（三区）城镇非农人口万万139 万城市等级判断距离0 KM 15 KM 76 KM前去该地频率每周一两次两三个月一次每年一两次追求服务功能1、（填上表）请依据非农人口规模分别对赤坎镇、开平市和江门市进行城市等级判断。
思虑按现行的我国城市等级区分标准区分城市等级合理吗？2、请依据资料剖析赤坎镇居民出行到开平市和江门市的距离和频率关系。
3、（填上表）你以为赤坎镇周边的居民在追求以下几组不一样样服务时，会选择哪个城市？为什么？A 购买纸、笔、米、面等平常开销品，看头痛感冒等常有病，上小学等B 购买彩电、冰箱等生活用品，看一些重病也许上高中等C购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，观光博览馆等研究点二：德国南部城市等级系统的启示1、读右图“六边形服务网络图”，判断图中三个城市（甲、乙、丙）的等级的级别，号填入括号内，并用线段将与其相对应的图例、符号连接起来。
新教材适用2024学年高中地理第五章走向人地协调__可持续发展学案新人教版必修第二册(含答案)
新教材适用高中地理学案新人教版必修第二册：第二节走向人地协调——可持续发展学习目标1．结合资料，理解可持续发展的概念、内涵和原则。
2．了解必须协调人地关系才能持续发展的道理。
3．运用材料，能够举例说明协调人地关系和可持续发展的主要途径。
核心素养1．通过观看视频或查阅资料，运用综合思维，了解可持续发展的内涵，理解可持续发展的基本原则。
2．结合实践和运用资料，说明实现可持续发展的主要途径，并运用综合思维分析采取这些途径的主要原因，树立人地协调观。
本节要点1．可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
可持续发展的内涵包括三个方面：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。
生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。
2．消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费已成为人类的共识，并在世界范围内广泛践行。
知识点一可持续发展的内涵自主梳理·探新知1．概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及_后代人__满足其需求能力的发展。
2．内涵：_生态__持续发展、_经济__持续发展、_社会__持续发展。
3．遵循的原则：_公平性__原则、持续性原则、_共同性__原则。
合作探究·释疑难问题探究下图为可持续发展复合系统示意图。
根据以上材料，探究下列问题。
(1)在可持续发展复合系统中，基础是_生态持续发展__，条件是_经济持续发展__，目的是_社会持续发展__。
(2)在该复合系统中，最核心的因素是什么？为什么？你认为要实现可持续发展，首先要变革的是什么？提示：最核心的因素是人。
因为人类管理和调控各个系统，人的调控处于该系统的核心地位。
要实现可持续发展，首先要变革人类的行为方式(人类的世界观、价值观和伦理观)。
(3)如果片面追求经济发展，将会出现怎样的后果？提示：环境遭到破坏，生态平衡失调，经济无法实现长久发展。
(4)对于全球性环境问题的治理，为什么发达国家应承担更多的责任？提示：发达国家消耗了世界上绝大多数的资源，排放的废弃物占世界绝大部分，对全球的环境影响最大，是世界有限资源的主要消费者和污染源，是目前全球生态环境问题的主要责任者。
高中地理湘教版必修二学案：第一章人口与环境 第三节 人口迁移 含解析
第一章人口与环境第三节人口迁移（1课时）【课标要求】1、了解人口迁移的概念与分类.明确世界和我国人口迁移的主要方向。
正确理解人口迁移的含义，培养学生从全球角度思考人口迁移问题.2、掌握引起人口迁移的因素，举例说明人口迁移的主要原因，培养学生分析实例的能力3、探究本地人口迁移的特点,培养学生进行社会调查和具体问题具体分析的探究能力【自学导引】【图表解读】阅读教材P16页图1－9填写下列表格迁出地迁入地迁移的原因中国、印度等地东南亚、美洲、大洋洲、非洲等自然灾害、战争、生活贫困需要到海外谋生欧美洲、地理大发【活动点拨】活动一：课本第17页参考答案：问题1：①外出度假、旅游，上街购物，没有变更居住地；②张成高中毕业考取大学去异地读书,涉及定居地较长时间的改变;③王艳从甲县A中学转到B中学读书，虽有短时间离开原来居住地的依据，但未变更定居地，所以都不属于人口迁移,④聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民，因跨越了行政区域界线,因此属于人口迁移。
问题2：①北宋末年中原人民大规模南迁，②19世纪俄国向西伯利亚流放犯人属国内人口迁移，③明清时期广东、福建等省的人民移居东南亚,④在我国工作的外籍工人都属于国际人口迁移.活动二：课本第19页(1)由乡村流向城市,由经济欠发达地区流向经济发达地区，由中西部地区流向东部沿海地区.(2）是由于城乡之间、地区之间的经济发展不平衡造成的。
活动三：课本第21页⑴世界人口迁出国多为发展中国家，世界人口迁入国多为发达国家⑵发达国家经济、文化水平高，但人口增长慢，劳动力较为短缺；而发展中国家经济水平较低，人口增长快，有大量劳动力过剩【课堂探究】1。
人口迁移与人口的空间移动的区别人口迁移人的居住地在国际或本国范围内发生改变.它是影响一个地区人口数量变化的原因之一.人间空间移动包括人口迁移与人口流动两种形式，人口流动是指人口在短时间移动后立刻返回居住地的现象,例如：每天往返于工作地与居住地之间的通勤人口;外出旅游、度假疗养等;游牧民族的迁徙；季节工的季节性移动；有两个或以上居住地的人在不同居住地之间的流动等。
新教材高中地理第二章乡村和城镇第二节城镇化学案新人教版必修第二册(含答案)
新教材高中地理学案新人教版必修第二册：第二节城镇化必备知识·自主学习——新知全解一遍过一、城镇化的意义1．概念：乡村人口向________地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程。
2．标志：城镇人口增加、城镇人口占区域总人口的比例________、城镇建设用地规模________。
3．衡量城镇化水平的最重要指标：________________。
4．城镇化与工业化的关系：城镇化与工业化密切相关，一个国家和地区城镇化的水平，体现其工业化程度和社会__________水平。
[特别提示] 图示法理解城镇化与工业化的关系5．城镇化的意义【知识链接】我国城市的等级划分2014年10月，国务院印发了《关于调整城市规模划分标准的通知》。
其中指出，以城区常住人口为统计口径，将城市划分为五类：超大城市——城市人口1 000万以上；特大城市——城市人口500万～1 000万；大城市——城市人口100万～500万；中等城市——城市人口50万～100万：小城市——城市人口50万以下。
此外，遍布于我国广大地区的县城、建制镇、工矿区，虽然人口未能达到设市建制的标准，但是由于非农业人口比例较大，工商业比较集中，也属于城市范畴的一种城镇型居民点。
【学法指导】城镇化的内涵和标志二、世界城镇化进程三、城镇化过程中出现的问题1．环境问题(1)环境问题出现的原因：当城镇________和生活排放的污染物超出一定的限度，城镇环境质量就会________。
(2)主要的城镇环境问题：________污染、水污染、______污染和噪声污染等环境问题。
2．社会问题(1)社会问题出现的原因：城镇人口规模和人口密度不断增加，加上缺乏合理的城市规划与管理，城市的基础设施远远不能适应城市发展的需要。
(2)主要的社会问题：________、住房紧张等现象。
3．城镇化问题的区域差异(1)发展中国家：正处于城镇化________发展阶段，各类城镇化问题相对较多。
2020-2021学年高中地理人教版(2019)必修第二册 2.1乡村和城镇空间结构 学案(含答案)
2020-2021学年高中地理人教版（2019）必修第二册第二章乡村和城镇-第一节乡村和城镇空间结构学案知识清单知识1城市形态知识2城市土地利用类型和功能分区知识3城市内部空间结构知识精讲一、乡村的土地利用1．乡村：是以农业经济活动为主的地区。
农业用地一般分布在村落的周围。
2．乡村土地利用(1)以农业用地和居住为主。
(2)以公共服务设施为中心，住宅往往由此向外环绕分布。
二、城镇内部空间结构1．城镇：包括城市和镇，是以非农业经济活动为主的地区。
2．城镇内部空间结构(1)土地利用专业化，会形成不同的功能区，如居住区、商业区、工业区。
(2)不同的功能区之间无明确的界线。
(3)各种功能区在空间的组合，形成了城镇内部空间结构。
三、城镇内部空间结构的形成和变化1．形成因素影响因素具体影响经济因素交通便捷程度影响地租的高低距离市中心远近不同功能活动的付租能力：商业>住宅>工业社会因素政策、文化、环境影响城市内部空间结构的形成与变化2.(1)初期：各类功能用地混杂分布，没有明确的功能分异。
(2)后期：为了降低成本、保护环境，城镇中心的工业企业向外搬迁，原有的工业用地就可能被改造为商业用地或其他用地，城镇内部空间结构随之发生变化。
四、合理利用城乡空间的意义1．有效改善环境状况，建设宜居的生活空间。
2．提高土地资源利用效率，为生产和生活提供便利。
3．保护地方和民族传统特色，使人类历史和文化遗产得以永续相传。
[归纳总结]1．城镇功能分区的形成城镇中不同的土地，由于不同活动的竞争形成了不同的功能区，其关系如下：2．城镇主要功能分区的特点课堂探究例1：读图，该区域的功能区最可能是（）A．高级住宅区B．中心商务区C．电子工业区D．公园游览区【提示】材料可知，该功能区的主要特点是昼夜人口数量差别大，白天人口多，夜晚人口少，最可能是中心商务区。
故B正确，A、C、D错误。
故选B。
例2：城市地域功能分区的内在原因是（）A．城市规划的需要B．功能活动之间的空间竞争和集聚C．交通条件的发展D．人口的消费需要【提示】不同类型的土地利用在城市里的集中，形成了不同的功能区，因此功能分区形成的内在原因是功能活动之间的空间竞争和集聚，B正确。
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参考答案第一节人口的数量变化达标训练1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. D 9. A 10.B 11.（１）发达发展中（２）现代型过渡型(3)大小(4) 都不好A类国家人口增长缓慢,劳动力资源不足,资源得不到充分开发利用;兵源不足;社会负担重;B类国家人口增长太快,影响经济发展、社会安定和人民生活水平的提高；社会失业人口太多等（5）适当鼓励人口增长，适当移民控制人口数量，提高人口素质能力提升：１．Ｂ2．Ａ3．Ｃ4．Ｂ5. B 6.A 7. B8．变慢,90亿9。
弱, 15亿, 零10。
图丁,老龄化11．非非经济发展与医疗卫生水平的提高过度型高出生率、低死亡率、高自然增长率12．欧欧社会经济、文化教育、生育观念等13．非经济、生活及医疗卫生水平仍偏低14．欧人口老龄化第二节人口的空间变化五、达标训练1．D 2。
D 3。
B 4，A 5。
C 6。
C 7。
B 8。
Ａ 9。
Ｃ10。
Ｄ11．（1）京津唐；沪宁杭；珠三角；经济发达，就业机会多，收入高，医疗、教育、居住条件好；（2）矿产资源丰富；（3）加强与外界社会经济、科技、思想和文化等的联系，缓解人地矛盾。
六、能力提升1．B 2。
D 3。
A 4。
A 5。
A 6。
D 7。
B8．（1）②③④①⑤是否跨越国界（2）自然环境和社会经济环境个人对生活或职业的追求（3）由农村到城市由中西部到东部（4）③④9．（1）略（2）流动人口大量增加（3）从农村到城市从中西部到东部（4）①农村劳动力大量剩余②国家政策允许农民进入城镇落户③城乡和地区间收入差距是根本原因第三节人口的合理容量五、达标训练1．AD 2．BC 3．AD 4．AD 5. C 6. D 7. D 8. C 9. C 10. A11 (1)7 22.6 (2)不断增长不断减少（3）环境承载力受到压力过大，农田生态系统有遭到破坏，失去平衡的危险（4）把“实行计划生育”作为一项基本国策六、能力提升1、A2、A3、C4、B5、C6、D7．（1）C D B (2)不断提高地域（3）1998 2050（4）人口增长过快人口过多人口老龄化一方面要解决青少年的生活，学习，就业等问题，另一方面还要负担老人的赡养，加重国家，人民的社会经济负担8．（1）资源（2）科技发展水平环境人口容量（3）生活和文化消费水平（4）环境人口容量悲观乐观悲观与乐观（略）第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构五．达标训练1、C2、B3、C4、D5、C6、C7、A8、B9、D 10、C11、（1）地形河流（2）河流（河谷）化学工业区钢铁、电力工业区该市夏季盛行东南风，冬季盛行西北风，其污染工业应布局在与盛行风向垂直的郊外；化学工业属重污染工业，布局在西南比较合理，钢铁、电力工业也是重污染工业，冬季会造成居民区上空的大气遭污染。
（3）煤炭（2分）水源（2分）（4）优化能源基地工业结构，延长生产链12、（1）商业区——D 工业区——A 居住区——C 绿地——B（2）水厂——④污水处理厂——①重型机器厂——②印刷厂——③（3）D六、能力提升1、B2、C3、B4、A5、A6、B7、答案要点：(1)生产。
对环境质量要求高。
(2)科研与教育。
高等院校和科研机构是高科技产业的依托。
(3)共用基础设施；企业间合作与交流8、（1）A—D—B线施工方便，不打隧道，减少工程量；同时，绕过市区，减少对市区的大气污染和噪音污染。
第二节不同等级城市的服务功能五、达标训练1．A 2．C 3．A 4．B 5．C 6．B 7. B 8. C 9. D 10 、A11 .（1）上海杭州（2）1 3 8 城镇级别高，数目少；城镇级别低，数目多（3）城镇级别高，彼此距离远；城镇级别低，彼此距离近12 .（1）合肥高安徽全省（2）城市等级越高，数目越少，服务范围越大；城市等级越低，数目越多，服务范围越小（3）安庆市，黄山市，六安市，淮北市，淮南市等（4）县城（县级市）少低小数目多高大六、能力提升1、A2、C3、A4、D5、D6、C、7. (1) C A (2) ①C B A ②C B A8. (1) A （2）A B (3) A A (4) 小学因为小学的服务范围较中学的小第三节城市化达标训练1．B 2．B 3．AC 4．D 5．AC 6．A 7．C 8．B9． (1) 城镇面积由小到大城镇数目由少到多由孤立城镇发展为城市群（带）；(2) 城市人口在总人口中的比重增加；(3) 城市化过程；(4) 大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染10．(1) D A B C；(2) 已经高度城市化获得民族独立解放运动的胜利，经济迅速发展(3) 失业人口增多，住房困难，社会秩序混乱，交通拥挤，环境污染加剧；(4) 逆城市化农村小城镇减少能力提高：1、D2、C3、C4、A5、C6、C7．（1）C E；（2）城市内部职能合理利用城市土地；分散污染源；改善生活环境质量；推进郊区城市化；协调城市空间布局（任选2点）工厂企业用地码头、仓储用地等；（3）任举2例绿地，如延中绿地等环境功能：净化大气、调节气候、消减噪音、阻滞粉尘、美化环境、改善生态等（任选2点）污染源：来自工业生产、农业生产和居民生活废弃物防治建议：对大气、水体或固体废弃物污染的防治任选一项提出两点以上建议；（4）城市人口比重增加经济基础和生态环境可持续发展。
8、（1）城市规模扩大城市人口增加城市数量增加（或出现城市群）城市人口占总人口的比重增加（2）．公路（3）．①人口数量不断下降环境污染9或交通拥堵）地价上涨（或经济效益下降）（4）。
①城市建筑面积扩大减少了生物多样性②问世气体排放多，出现热岛现象③烟尘排放量过多，城市多雨雾天气（或城市多酸雨）④减少降水对地下水的补给（或造成地下水的过量开采和污染）第三章答案第一节五.达标训练1-10 D C C D B D D C C A11.六.能力提升1-6 D D D D C D7.（1）从左到右从上到下依次是：FECABD （2）强小（3）④（4）大分水岭少承压水（5）灌溉东水西调第二节五.达标训练1-10 B D D C C A C C A B11.（1）乳畜业水果和蔬菜种植业粮食生产（2）市场市场交通运输（3）依靠科技对不适宜农业发展的自然条件利用改造六.能力提升1-6A B C A D B 7（1）暖温带光照强昼夜温差大（2）国家政策、劳动力低廉（3）水土流失严重，水资源不足（4）加大科技投入（5）AB第三节五.达标训练1-10B C A D B C D B D11. （1）A–大牧场放牧业B–商品谷物农业C–乳畜业（2）市场、市场交通运输条件的改善和产品保鲜冷藏等技术的发展六.能力提升1-6 C B A A D D7.（1）乳牛业花卉业粮食或经济作物果园（2）小麦、玉米、棉花、苹果（3）市场的需求最终决定农业生产的类型和规模农业区位选择，要综合分析各方面的信息，对市场可能的变化做出科学的预测（4）寒潮、春旱（5）水资源紧张南水北调第四章第一节答案五、达标训练1A2B3. B 4D5C 6、7B 8、C 9、B 1 0、C11、（1）水上游水质好，污染轻（2）接近市场，交通便利（3）金山石化总厂严重污染大气和水源，为保护环境，须远离市区（4）该区能源需求量大，常规能源不足，核能能量容集，地区适应性强（5）远离市区，位于与季风风向垂直的郊外，紧靠市区，交通便利，技术力量雄厚（6）京沪线、沪杭线（7）安徽淮南、山西、澳大利亚、印度、巴西六、能力提高1A 2C 3A 4B 5C 6D7（1）原料丰富；能源充足；市场条件好；交通便利；技术基础好；国家政策支持（2）第一产业比重下降；第二产业比重下降，但依然保持优势；第三产业比重大幅上升（3）钢铁森林（4）A（5）避免煤炭资源枯竭带来的经济衰退；优化产业结构；提高经济效益；增加就业机会；保护生态环境第二节五、达标训练1、C2、C3、B4、A5、C6、A7、A8、D9 B 10 B11（1）A （2）C （3）A （4）全球化六、能力提高1C 2D 3C 4A 5C 6 D7（1）水电业机械工业，钢铁工业，铁矿开采工业，木材加工工业（2）钢铁工业太高（3）AB （4）基础服务设施，廉价的劳动力。
（5）近距离集聚、工业地域、充分利用资源和公共设施，加强彼此之间的信息交流和协作，降低运费和能耗，提高经济效益。
第三节五达标训练1D 2D 3、A 4、B 5、A 6A 7C 8、C 9、C 10 D11（1）B （2）东南太平洋海岸圣弗朗西斯科地中海斯坦福航空港航空港高速公路稳定创新创新（3）微电子工业（4）劳动力、土地、厂房（5）从业人员具有高水平的知识和技能增长进度比传统工业快得多，产品更新换代的周期短研究开发费用在销售额中所占比例较多产品面向世界市场。
六、能力提高1B 2 D 3 C 4 A 5 B 6 A7（1）地处长江三角洲、工业基础好；濒临我国第一大城市上海，受上海辐射影响；有人才、资金、技术等优势；水陆交通便利。
（2）邻迈港澳，依托港澳引进外资和技术；地处侨乡，借助华侨和海外华人引进外资和技术。
（3）廉价劳动力，生产成本低廉，商品价格低。
（4）重视团结协作，形成生产—销售—服务—信息网络；加大科技投入，实施产业升级改造，提高产品技术含量；及时把握国际市场产品信息，积极拓宽国际市场。
第五章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式和布局达标训练：1D 2B 3C 4A 5B 6D 7A 8D 9B 10C11（1）昆明——宜良——师宗——威舍——红果——田林——百色——平果——南宁（2）腹地深广，资源富集，潜力巨大资源经济区位（3）南宁昆明红果 0.2 苗壮（4）国民经济科学技术10（1）3 4 （2）3 3 12 （3）②（4）依次为④①②（5）④能力提升1A 2C 3A 4B 5A 6A 7BC8（1）有利条件：接近原料产地；靠近水、陆交通线（交通运输便利）。
影响：森林减少，水土流失；环境污染等。
对策：合理采伐和育林相结合，采取防治污染措施等。
（2）b地有利：位于几个大城市的中间（靠近几个大城市），便于旅客和货物的集散（交通便利）不利：占用大量农田和湿地。
C地有利：（通过填海兴建机场，）可以保护农田和湿地。
不利：位置偏离大城市，不利于旅客和货物的集散。
（交通不便）填海造陆，工程造价较高。
第二节交通运输布局变化的影响（1）有利条件：接近原料产地；靠近水、陆交通线（交通运输便利）。
影响：森林减少，水土流失；环境污染等。
对策：合理采伐和育林相结合，采取防治污染措施等。
（2）b地有利：位于几个大城市的中间（靠近几个大城市），便于旅客和货物的集散（交通便利）不利：占用大量农田和湿地。