2018最新北京版四年下《画垂线》课件之一
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〖2021年整理〗四年级第四单元《画垂线》完整教学课件PPT
垂 足
两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直。 其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
ห้องสมุดไป่ตู้
垂线的画法 过直线上一点画这条直线的垂线 过直线外一点画这条直线的垂线
下一步
过直线上一点
过直线上一点
过直线上一点
过直线上一点
过直线上一点
过直线上一点
过直线上一点
过直线上一点
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过直线外一点
过直线外一点
过直线外一点
过直线外一点
过直线外一点
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过直线外一点
过直线外一点
过直线外一点
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从直线外一点到这条直线所画垂直 线段的长度叫做这点到直线的距离。
动画演示,垂线段最短。
画平行线
例 画一个长是3厘米,宽是2厘米的长方形。
(1)画一条3厘米长的线段; (2)从画出的线段两端,在同侧画两条与这条线段 垂直的线段,使它们分别长2厘米; (3)把这两条线段另外的端点连接起来。
两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直。 其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
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垂线的画法 过直线上一点画这条直线的垂线 过直线外一点画这条直线的垂线
下一步
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从直线外一点到这条直线所画垂直 线段的长度叫做这点到直线的距离。
动画演示,垂线段最短。
画平行线
例 画一个长是3厘米,宽是2厘米的长方形。
(1)画一条3厘米长的线段; (2)从画出的线段两端,在同侧画两条与这条线段 垂直的线段,使它们分别长2厘米; (3)把这两条线段另外的端点连接起来。
新人教版四年级数学上册《画垂线》ppt教学课件
二、再次画垂线,明确垂线的画法
预设②:
1.问题:他这样画的两条直线一定互相垂直 吗 23..问 问?题 题: :你 你是理怎解么他判的断方出法来了的吗??能再说一说 吗?
二、再次画垂线,明确垂线的画法
预设③:
1.问题:他这样画的两条直线一定互相垂直 吗 23..问 问?题 题: :你 谁是来怎说么一判说断我出们来可的以?怎样画两条互 相垂直的直线?
二、再次画垂线,明确垂线的画法 再画一组互相垂直的直 线。
1.问题:请同学们在纸上再画一组互相垂直 的23..学问直生 题线实 :。物 说投一影说展你示是怎。么画出互相垂直的直 线的。
二、再次画垂线,明确垂线的画法
预设①:
1.问题:他这样画的两条直线一定互相垂直 吗 32..问问?题题::你你理是解怎他么的判方断法出了来吗的??能再说一说 吗?
三、按要求画垂线 (一)过直线上一点画:直怎线样、过A点。画出A这条直线的垂线呢?请 你尝试着画一画。 34..学 追生 问画汇 :完报 你后。画和的同和学他说一一样说吗你?的能方说法一。说你是 怎样画的吗?
三、按要求画垂线 (二)过直线外一点画垂线
A
A
21..小出组 示讨:直论线:、过A直点线。外一点画这条直线的垂线, 可43.请动以学 手怎生 画样在 一画实 画呢物。?投影上演示过直线外一点画这条直线
的垂线的全过程。 5.边问画题边:讲你解和。他的方法一样吗?你能再说一 说是怎样画的吗?
三、按要求画垂线 (三)练习画垂线,熟练方法
你能分别过下面的点,画出相应直线的 垂线吗?
12..出要示求::直请线你、分点别。过下面的点,画出相应直 34线..学 追的生 问垂画 :线图 你。后画交的流和、他汇一报样。吗?能说一说你是 怎样画的吗?
《画垂线》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第5.1.2课时)
第五单元 平行四边形与梯形
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.6.1
MU TONG YU HUA JIA
《画家与牧 童 》 小 学 二 年 级 语 文 下 册 课 件
授课老师:
HUA JIA YU MU TONG
课文内容
KE WEN NEI RONG
思考
戴嵩知错就改,看他把《斗牛图》改成现在 这样了,连乾隆皇帝都在上面题词了呢,这 幅画和这个故事后来就成为千古流传的佳话。
HUA JIA YU MU TONG
课后作业
KE HOU ZUO YE
课后作业
课外收集能说明“任何人都不会 是完人,都需要虚心向别人学习” 的故事,自己读读,并和同学交 流交流。
课文内容
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来, 就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的,有钱的 人还争着花大价钱购买。 传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。画什么呢?戴嵩 沉思片刻,决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨淡 抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。围观的看了纷 纷称赞。
课文内容
“画得太像了,画得太像了,这镇是绝妙之作·”一位商人 称赞道。 “画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”一 位教书先生赞扬道。
三、巩固提高
1.画三条互相平行的直线,画两条互相垂直的直线。
在白纸上画图和 在你点能子找图出上来画给图我 有看什பைடு நூலகம்么吗不?一样?
点子图中本来就 存在互相平行和 互相垂直的线。
你能像他们这样画一画吗?
三、巩固提高
2.下面两个小朋友画出的是平行线吗?
四、课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获?
感谢你的聆听
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讲解人: 时间:2020.6.1
MU TONG YU HUA JIA
《画家与牧 童 》 小 学 二 年 级 语 文 下 册 课 件
授课老师:
HUA JIA YU MU TONG
课文内容
KE WEN NEI RONG
思考
戴嵩知错就改,看他把《斗牛图》改成现在 这样了,连乾隆皇帝都在上面题词了呢,这 幅画和这个故事后来就成为千古流传的佳话。
HUA JIA YU MU TONG
课后作业
KE HOU ZUO YE
课后作业
课外收集能说明“任何人都不会 是完人,都需要虚心向别人学习” 的故事,自己读读,并和同学交 流交流。
课文内容
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来, 就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的,有钱的 人还争着花大价钱购买。 传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。画什么呢?戴嵩 沉思片刻,决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨淡 抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。围观的看了纷 纷称赞。
课文内容
“画得太像了,画得太像了,这镇是绝妙之作·”一位商人 称赞道。 “画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”一 位教书先生赞扬道。
三、巩固提高
1.画三条互相平行的直线,画两条互相垂直的直线。
在白纸上画图和 在你点能子找图出上来画给图我 有看什பைடு நூலகம்么吗不?一样?
点子图中本来就 存在互相平行和 互相垂直的线。
你能像他们这样画一画吗?
三、巩固提高
2.下面两个小朋友画出的是平行线吗?
四、课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获?
四年级上册数学课件-画垂线 ppt人教新课标(共12页)
出一条直线。
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三、引领提升
做一做: 你能分别过下面的点,画出相应的垂线吗?
.
. .
说说画垂线的方法。
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四、课堂小结
通过学习画垂线, 你有什么体会?
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五、变式练习
选择题
(1)在同一平面内,过直线外一点能画
( A )条直线与这条直线垂直。
A.1
B.2
C.无数
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•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
顶点和直线上的已知点重合; ③从直角的顶点起,沿着另一条直角边画
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三、引领提升
做一做: 你能分别过下面的点,画出相应的垂线吗?
.
. .
说说画垂线的方法。
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四、课堂小结
通过学习画垂线, 你有什么体会?
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五、变式练习
选择题
(1)在同一平面内,过直线外一点能画
( A )条直线与这条直线垂直。
A.1
B.2
C.无数
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•
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
顶点和直线上的已知点重合; ③从直角的顶点起,沿着另一条直角边画
垂线的画法北京课改版数学四年级下册PPT课件
A.互相平行
B.互相垂直
C.相交
垂线的画法
判断:过直线上一点画已知直线的垂线,只能画一条。 ( √ )
过直线上一点,只能画 一条已知直线的垂线, 这点就是垂足。
垂线的画法
下图中哪些线段是互相垂直的,用三角尺比一比。
相交成直角的两 条线段互相垂直。
垂线的画法
小明要去河边,怎么走最近?
从小明所在的位置向河边作垂线。
垂线的画法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
先沿直尺画一条直线。 再使三角板的一条直角边与已画直线重合, 沿着另一条直角边再画一条直线。 标上垂直符号。
同学们下课啦!
垂线的画法
从A点向已知直线画一条垂直的线段和几条不垂直 的线段。
A
量一量这些线段的长
过直线外一点向度这,条你直有什么发现?
线引出的线段中垂线最
短。
垂Байду номын сангаас的画法
过点O作直线AB的垂线。
垂线的画法
课堂练习
过A点分别画直线的垂线。
提示:不要忘记标记直角符号。
垂线的画法
在直线上画出3条垂线,想一想它们的关系是( A )。
北垂京线课的改画版法 数学 四年级 下册
3 平行与相交
垂线的画法
垂线的画法
情境导入 你能画出一组垂线吗?试一试。
垂线的画法
探究新知
你能画出一组垂线吗?试一试。
垂线的画法
(2)再使三角板的一条直角边与已画直线(即直尺) 重合,沿着另一条直角边再画一条直线;
(1)先沿直尺画一条直线;
(3)标上垂直符号。
〖2021年整理〗《画垂线》完整版教学课件PPT
三、巩固运用
分别过A点画BC的垂线
A
A
D
B
C
B
C
三、巩固运用
测量跳远成绩时,应该怎样测量?
四、知识拓展
角尺
工人用角尺画垂线
二、探究发现
过直线上一点画这条直线的垂线
(1)边线重合 (2)点点重合
(3)画垂线
(4)标直角符号
二、探究发现
怎样画已知直线的垂线?
画垂线的方法是在边线重合的基础上平移找点, 然后沿另一条直角边画。
三、巩固运用
先过A点画已知直线的垂线,再填空。
A
A
过直线上(或外)一点画一条直线的垂线,只能 画(1)条。
第四单元:平行四边形和梯形
画垂线
初稿:北京市东城区新鲜胡同小学 陈友鹏 统稿:北京市东城区教师研修中心 王彦伟
一、观察思考
拿一张正方形的纸对折两次,使两条折痕互相垂直。
相交成直角
二、探究发现
你能画出互相垂直的两条直线吗?
二、探究发现
Байду номын сангаас
二、探究发现
二、探究发现
画垂线就是要保证两条直线相交成直角
相关主题
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想办法画两条互相垂直的 线段,在小组里交流。
你能经过A点分别画出已知直线的垂线吗?
经过A点分别画出已知直线的垂线。
两条直线相交成直角时,这两条直 线互相垂直,其中一条直线是另一条 直线的垂线,这两条直线的交点叫垂 足。
a
b
直线a和直线b互相垂直, 直线a是直线b的垂线,或者说直线 b是直线a的垂线。
把一张长方形纸照下面的方法 对折两次,再打开。
。 两条折痕有什么关系?
下面每个图形中哪些线段是互相垂直的?
北京版四年级数学下册
认识垂直
本节课我们主要来认识垂直,同学们 结合日常生活中的一些常见现象理解 并掌握垂直的含义,能够判断两条直 线是否垂直。熟练掌握画垂线的步骤, 可以画已知直线的垂线。能够解决相 关的实际问题。
先用角器量一量每组直线相交的四个 角,看是不是直角,然后同桌交流:
(1)什么叫互相垂直? 你是怎样理解“互相”的意思的? (2)什么叫垂线?什么叫垂足?