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2.2 课时2 离子反应 课件 (共19张PPT)年高一化学鲁科版(2019)必修第一册

2.2 课时2 离子反应 课件 (共19张PPT)年高一化学鲁科版(2019)必修第一册

_程__式__为__H__+_+__O__H_-_=_=_=__H_2_O_,__但__两__者__的__反__应__不__是__酸__碱__中__和__反__应__。
a.稀H2SO4
b.Cu(OH)2
c.NaHSO4溶液
d.NaOH溶液
e.Ba(OH)2溶液
第2章 元素与物质世界
离子反应
1.通过实验事实认识离子反应,并掌握离子反应发生的条件。 2.掌握离子方程式的书写方法及正误判断。
温故知新 完成下列物质在水溶液中的电离方程式。
(1) HF (4) NH3·H2O (7)NaHCO3 (10)NaHSO4
(2)H2SO (5)Al(OH)3 (8) KAl(SO4)2 (11)H2S
(5)碳酸钙与稀盐酸: CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O 。
【思考与讨论】 (1)你认为离子方程式与化学方程式有哪些区别和联系? 联系:离子方程式和化学方程式都可以用来表示化学反应。 区别:离子方程式所表示的不仅仅是一个反应,而是一类反应,并且揭 示了这类反应的实质;而化学方程式仅能表示某一个化学反应。
弱酸:CH3COOH、H2CO3、H2S、H2SO3 弱碱:NH3.H2O 水
三条件中,只要具备其中之一即可。
1.判断正误 (1)溶液中有离子参加或生成的化学反应都属于离子反应 (2)只要有H2O生成的反应就是离子反应 (3)发生离子反应时溶液中的离子浓度一定会减小 (4)电解质在溶液中发生了离子反应,则溶液的导电性一定减弱 (5)电解质在溶液中发生离子反应一定要生成沉淀、水或气体
微溶物的处理: 1.溶液状态时(例如澄清石灰水),拆 2.浊液或固态时(例如石灰乳),不拆
3.出现在生成物中,不拆源自(3)“删” 删去方程式两边不参加反应的离子,并将方程式化简

1.2.2 离子反应及离子方程式 课件 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

1.2.2 离子反应及离子方程式 课件 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

写出NaHSO4的电离方程式: 水溶液中: NaHSO4 = Na+ + H+ + SO42熔融状态 NaHSO4 = Na+ + HSO4它是强酸强碱盐吗?水溶液显什么性?
从分类角度看,具有双重性质,你认为它具有哪两个物质的性质?
它是怎么来的,如何制备?
NaHCO3 的电离方程式如何书写?不同状态写法一样吗~ NaHCO3 = Na+ + HCO3 -
如:碳酸钡和稀硝酸反应 CO32-+2H+ ==== H2O+CO2↑ BaCO3+2H+ ==== Ba2++H2O+CO2↑
Ba2++OH-+H++SO42====BaSO4↓+H2O
Ba2++2OH-+2H++SO42-====BaSO4↓+2H2O
(3)是否守恒(三大:原子、电荷、化合价升降)
如何书写离子方程式,即用实际参加反应的离子来表示反应的式子
1.写 写出反应的化学方程式
BaCl2 Na2SO4 BaSO4 2NaCl
2.拆 强酸、强碱、可溶性盐
Ba2 2Cl 2Na SO42 BaSO4 2Na 2Cl
可的 拆物 成质 离 子
强酸:HCl、HNO3、H2SO4 强碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2 可溶性盐:钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐及其它
② NaOH溶液与HNO3溶液 能 生成了H2O ③ Zn与CuSO4溶液( 能)在溶液中发生了置换反应
④NH4Cl溶液和NaOH溶液 ( 能 )生成了弱碱
写出Na2CO3与CaCl2溶液反应的离子方程式。

高一化学离子反应 PPT课件 图文

高一化学离子反应 PPT课件 图文
B氢a氧2+化+O钡H与- +稀H硫+ 酸+ S:OB4a2-2=+ +BSaSOO424-↓=+BHa2SOO4↓
小结
电解质和电离的概念: 离子方程式的书写: 离子反应牵涉到离子共存的问题:
练习
1.下列各组离子能在溶液中大量共
存的是( D )
A Cl- Na+ NO3- Ag+ B K+ H+ OH- Cl-
下列各组离子在溶液中能大量
共存的是
A
A.Ca2+ 、HCO3-、Cl-、K+
B.H+、SO42-、HCO3-、Na+
C.Ba2+、NH4+、SO42-、Cl-
D.Ca2+、Na+、CO32- 、Cl-
离子共存
1.在溶液中某些离子间能互相反应生成难溶性 或微溶性物质时,这些离子就不能大量共存。 如:SO42-与Ba2+、Ag+、Ca2+; OH-与Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+; Ag+与Cl-、Br-、I-、CO32-; Mg2+、Ca2+、Ba2+与CO32-、SO32-; H+与SiO32-;
必修一复习
第二节 离子反应
根据反应形式
根据是否有
化 学
离子参加


根据是否有
电子转移
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
离子反应 非离子反应 氧化还原反应 非氧化还原反应
其它方法
复习目标
了解电解质和电离的概念,学会书写常 见的电离方程式。

人教版高一必修一化学2.2离子反应课件(共20张PPT)

人教版高一必修一化学2.2离子反应课件(共20张PPT)
①“84”消毒液的水溶液中:ClO-
Fe2+、Cl-、Ca2+、Na+
②加入KSCN显红色的溶液:Fe3+
K+、NH4+、Cl-、S2③能与金属Cu常温下反应放出气体的溶液:
Fe3+、Al3+、SO42-、K+ ④pH=2的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、Cu2+ ⑤无色溶液中:
K+、CH3COO-、HCO3-、MnO4-
探踪寻迹三
下列各组中的离子,哪些不能在溶液中大量共
存,为什么?有什么规律?
A:Na+ 、H+ 、OH- 、 Cl-
H2O
B:H+ 、K+ 、CH3COO-、SO42- CH3COOH
C: NH4+、K+ 、 OH- 、Cl-
NH3.H2O
D:Na+ 、H+ 、ClO-、NO3-
HClO
规律三:离子间生成难电离 物质,不能大量共存

小结:离子间因反应不能大量共存的类型
一、复分解反应型 (生成难溶物、气体、弱电解质) 二、氧化还原反应反应型 三、双水解相互促进型 四、络合反应型
防“坑”: 一色,二性,三特殊,四反应
一色:溶液的颜色。 若限定无色 透明溶液则溶液中肯定没有有色 离 子: 排除Cu2+(蓝)、Fe3+(黄)、Fe2+(浅绿)、MnO4-(紫)
专题十一 常见非金属元素
第七讲 离子共存 专题
1、离子间不能大量共存的原因是什么?
溶液中离子间相互发生反应,使离子浓度的减少
2、离子通常在哪些情况下不能大量共存

探踪寻迹一

离子反应-说课ppt课件

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通过实验发展学习化学的兴趣,培养乐于探 究的科学态度,体验透过现象看本质的辩证唯物 主义思想。
(三)教学重点、难点、 教学重点:电解质的概念,离子反应定义 教学难点:酸碱盐在水溶液中的电离,
离子反应的概念

学生正处于16、17岁的年龄阶段,好
、 学
奇心较强,兴趣不稳定,逻辑思维正在 日趋发展中,在知识学习上仍需借助感性 材料的支持。因此,本节课的重点是:实

在教学双边活动过程中,引导学生
由感性认识到理性认识、由已知到未知、
由个别到一般。在学习过程中培养学生
分析,对比,归纳,总结的能力。达到 举一反三,实现知识和能力的迁移的目的。
学习程序:
明确问题 实验研究 分析现象 形成
五 1、提出问题,引导探究


【实验演示】物质导电性实验
向四个烧杯中分别加入等物质的量的NaCl
学生动手完成书上实验2-1(A生取试管,B生取试剂瓶,C生操作实 验,四人合作,共同观察,D生记录现象,后面的实验大家轮流)通过实 验分析:溶液混合前后离子种类和离子数目的变化,得出离子方程式的定 义。
从上面的分析我们知道①和③混合后发生了化学变化,溶液中有的 离子消失了,有的离子还存在。我们可以用离子符号来表示这种变化。
注意:
1.对象:化合物。
2 .条件:水溶液或熔融 , 两个条件具备一
个即可
3
.本质:提供自由移动的阴、阳离子。
4.结果:导电。
3、巩固练习,理解内化
下列物质能导电的是(①②③⑧),属于电
解质的是( ③⑤⑥),属于非电解质的是 (
①④Fe ②氯化钠溶液

③熔融的氢氧化钠 ④SO3 ⑤液态HCl ⑥Na2CO3 ⑦大理石 ⑧醋酸溶液

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第一章 说教材
1.2 教学目标
1.理解电解质的概念 2.理解电解质溶液导电的原因 3.培养学生通过实验探究问题、分析问题、归纳问题 的能力
1.3 教学重难点
难点:从微观角度理解溶液导电本质 重点:掌握电解质的概念
CONTENT S
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02.说学情
第二章 说学情
学 情
这一年级的学生思维活跃,求知欲强, 有强烈的好奇心,虽然本节概念比较 抽象,但增加适当的实验演示以及动 画过程,可以使抽象的内容生动化。
04.说教学过程
环节一 环节二
环节三
环节四
第四章 说教学过程 4.1
新课导入
环节一
环节二
实验探究
四大环节
微观解释
环节三
环节四
归纳总结
新课导入
为开展探究性 学习创造必要 的条件,达到 举一反三,实 现知识迁移的
目的
实验证明氯化钠溶液能导电
科学探究与创新意识
微观角度解释导电原因
将微观现象 宏观化,有 助于学生掌 握电解质的
概念。
宏观辨析与微观探析
归纳总结
构建知识框 架,培养综 合分析能力 加强对电解 质的理解
CONTENT S
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05.说板书设计
感谢观看 谢谢聆听
汇报人:吴优
CONTENT S
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03.说教法学法
说教法 说学法
第三章 说教法
1 2 3
4
问题探究法 归纳总结法 直观演示法
多媒体辅助教学法
第三章 说学法
讨论法 1
让学生发现问 题、提出问题、探 究问题
观看多媒体 2
加强学生感性认 识,引导学生进行全 面观察,理解微观本 质
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10
解析 甲厂的废水明显呈碱性,即含大量的 OH-,而 Ag+、Fe3+与 OH-不能共存,故 Ag+、Fe3+只能在乙 厂废水中。由于 Cl-与 Ag+不共存,故 Cl-在甲厂中, 依电荷守恒,甲厂废水中不能只含阴离子,还必须含 有阳离子,这种阳离子只能为 K+(因为阳离子中只剩 K+可供选择了)。所以甲厂废水中含 OH-、Cl-、K+, 乙厂废水中含 Ag+、Fe3+、NO-3 ;OH-与 Fe3+、Cl- 与 Ag+都转化为沉淀,剩下的只有 K+和 NO-3 。
解析 溶液毒性降低,说明 Cu2+、Ba2+浓度减小,
由于甲溶液呈碱性,即含有 OH-,乙中必含有
Cu2+和 SO24-。
7
5.NaHCO3 溶液与 NaHSO4 溶液混合后,实际参
加反应的离子是
(B)
A.H+和 CO23-
C.HCO- 3 和
HSO

4
B.HCO-3 和 H+ D.Na+、HCO-3 和 H+
、Ba2+、
NO

3
C.MnO- 4 、K+、SO24-、Na+
D.K+、SO24-、HCO3-、Na+ 解析 B 项中可发生 Ba2++SO24-===BaSO4↓ 的
反应而不能大量共存;C 项中含有 MnO-4 ,溶液
呈紫色,不符合“无色”的条件;D 项中可发生
反应:H++HCO- 3 ===CO2↑ +H2O,故不能大量
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15
浓度发生了明显变化
13
能力提升
9.下列各组离子在溶液中能大量共存,加入 OH- 有沉淀生成,加入 H+有气体生成的一组离子

(A )
A.K+、
Mg2+、Cl-
、HCO

3
B.K+、Cu2+、SO24-、Na+
C.NH
+ 4 、CO
2- 3

NO-3 、
Na+
D.NH+ 4 、Cl-、HCO-3 、K+
离子反应
1
第 3 课时 复习课
网络构建
物质的电离
在水溶液或熔融 状态下是否导电
电解质
酸金属氧化物、NH3
间子离 换交的
离子反应 条件 生成 沉淀、 气体 或 水
应反子离
法方示表
概念:用 实际参加反应 的离子表示反应的式子 离子方程式 意义:不仅表示某一个反应,也可表示同一类 反应
共存,只有 A 项符合题意。
9
7.某河道两旁有甲、乙两厂,它们排放的工业废水 中,共含 K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO-3 六种 离子。 (1)甲厂的废水明显呈碱性,故甲厂废水中所含的 三种离子是 ______、______、______ 。 (2)乙厂的废水中含有另外三种离子。如果加一定 量的________(填“活性炭”或“铁粉” ),可以回 收其中的______(填写金属元素符号 )。 (3)另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当的比 例混合,可以使废水中的 ________(填写离子符号 ) 转化为沉淀。经过滤后的废水主要含 ________, 可用来浇灌农田。
3
2.加入 NaOH 溶液后,下列溶液中的离子数目不
会减少的是
(C )
A.HCO- 3
B.Fe3+
C.SO
2- 4
D.H+
解析 凡是能与 OH-反应的离子,其离子数目均
要减小,HCO-3 、Fe3+、H+均可以与 OH-反应。
4
3.下列反应的离子方程式正确的是 ( ) A.往澄清的石灰水中通入过量 CO2:Ca2++ 2OH-+CO2===CaCO3↓+ H2O B.用小苏打 (NaHCO3)治疗胃酸过多:HCO-3 + H+===H2O+CO2↑ C.往碳酸镁中滴加稀盐酸:CO23-+2H+===H2O +CO2↑ D.氢氧化钡溶液与稀 H2SO4 反应:Ba2++SO24- +H++OH-===BaSO4+H2O
解析 A 项中 Mg2+与 OH-结合可生成沉淀,
HCO-3 与 H+结合可产生气体。
14
10.下列各组稀溶液,不用其他试剂或试纸,仅利 用溶液间的相互反应,就可以将它们区别开的是
() ①硝酸钾 硫酸钠 氯化钙 氯化钡
②硫酸
硫酸铝 氯化钠 氢氧化钠
③盐酸
硫酸钠 碳酸钠 氢氧化钠
④硫酸氢钠 硫酸镁 碳酸钠 氢氧化钠
答 案 (1) 生 成 红 褐 色 沉 淀 Fe3 + + 3OH -
===Fe(OH)3↓
(2)生成无色气味气体
HCO

3

H

===CO2↑
+H2O
(3)观察不到明显现象 H++OH-===H2O
(1)中生成沉淀, (2)中生成气体和 H2O,(3)中
生成难电离物质 H2O 都使溶液中的某种离子
__________________________________________
12
比较:上述三个离子反应发生的条件的不同点是
__________________________________________ ; 相同点是
__________________________________________
答 案 (1)OH - Cl - K + (2) 铁 粉 Ag (3)OH-、Cl-、Ag+、Fe3+ K+和 NO-3
11
8.描述下列反应的现象并写出反应的离子方程式。 (1)向 FeCl3 溶液中滴加 NaOH 溶液,现象:
__________________________________________ , 离子方程式:
5
解析 A 项 CO2 过量, CaCO3 继续与 CO2 和 H2O
反应生成 Ca(HCO3)2,正确的离子方程式应写成 CO2+OH-===HCO- 3 ;B 项胃酸中含有大量的 H+, NaHCO3 拆成 Na+和 HCO-3 正确; C 项 MgCO3 应 写 成 分 子 式 , 离 子 方 程 式 应 为 MgCO 3 + 2H + ===Mg2++H2O+CO2↑ ;D 项离子方程式应为 Ba2+ +2OH-+SO24-+2H+===BaSO4↓ +2H2O。
答案 B
6
4.重金属离子具有毒性,如 Cu2+、Ba2+。实验室
中有甲、乙两种含重金属离子的废液,甲废液经
化验呈碱性,所含阳离子主要是 Ba2+。如将甲、
乙两废液按一定比例混合,毒性明显降低,则乙
废液中可能含有的离子是
(A )
A.Cu2+和 SO24-
B.Cu2+和 Cl-
C.K+和 SO24-
D.Ag+和 NO-3
书写:写、拆、删、查
2
课时作业
基础达标 1.下列关于电解质的判断中,正确的观点是( C )
A.在熔融状态下能够导电的物质 B.在熔融或水溶液中能够导电的物质 C.在熔融或水溶液中能够导电的化合物 D.在熔融和水溶液中都能导电的化合物 解析 在熔融状态下能够导电的物质不一定是 化合物,如金属,故 A 项说法不正确;B 项中也 存在这一问题,故不正确;在熔融或水溶液中能 够导电的化合物,两者满足其一即可,故 C 项正 确,D 项错误。
解析 NaHCO3 在溶液中电离产生 Na+和 HCO-3 , NaHSO4 在溶液中电离产生 Na+、H+、SO24-,能 发生反应的离子是 H+和 HCO-3 。
8
6.在某无色、透明的强酸性溶液中,能大量共存
的离子组是
(A )
A.NH+ 4 、NO- 3 、Al3+、Cl-
B.
Na+、SO24-
___________________________________________ (2) 向 NaHCO 3 溶 液 中 滴 加 稀 H2SO4 , 现 象 : ___________________________________________ , 离子方程式:
___________________________________________ (3) 稀 HNO3 和 Ba(OH)2 溶 液 混 合 , 现 象 : __________________________________________ , 离子方程式:
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