《我三十万大军胜利南渡长江》PPT【优秀课件】
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《我三十万大军胜利南渡长江》ppt课件
新闻的三个特点
1、内容真实准确（真实性）
2、报道迅速及时（及时性）
3、语言简明扼要（准确性）
新闻的结构☆
新闻的结构由五部分构成： 即①标题（分为:正标题、副 标题、引标题）、②导语、 ③主体、④背景、⑤结语。 前的新闻事实。必须简 明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报 道的事实。一般包括主标题、副标题、引标 题 。
什么是新闻？
新闻是满足人们信息传播与交流需求的 一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、 发现的事实的报道。 新闻有广义和狭义两种
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网 络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括 消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评 论、社论、报告文学等。 狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字， 及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
消息写作最常用的结构方式
“倒金字塔式”结构：以事实的重要性程度 或受众关心程度依次递减的次序，把最重 要的写在前面，然后将各个事实按其重要 性程度依次写下去，一段只写一个事实， 犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而 得名。它多用于事件性新闻。这种新闻的 优点是易于材料的组织、利于突出新闻的 特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便 于编辑处理。
背景：是新闻的发生的社会环境和自然环境
结语：是新闻的最后一段落或最后一句话。
注：背景和结语有时可以暗含在主体中。
新闻的要素☆
六要素（也就是记叙要素）： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、 结果。
新闻在表达方式上的特点
以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。
新闻的要求
用事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸 张；报道迅速及时；简明扼要。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地 执行毛主席朱总司令的命令。
《我三十万大军胜利南渡长江》PPT优秀教学课件
一、历史上“渡江战役”
• 国民党说：长江自古天险，曹操、苻坚都渡不过来，何况共 产党？
• 公元208年秋，曹操率领三十万大军，号称八十万，与孙刘联 军在赤壁交战，结果……
• 公元378年，八月初八，苻坚发兵长安，亲率步兵六十万，骑 兵二十七万，开始大举南侵；临淝水（长江支流）结果……
二、渡江战役（详实背景）
新闻的概念有广义和狭义两种： 广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切 传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、 人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等； 狭义的新闻专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要 的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准 确简短的报道。
二、从新闻结构出发学习课文
1．明确新闻基本结构：
新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括 标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分，后二者 是辅助部分。
标题：引题、主题、副题。
消息有三个特点：
导语：消息的第一自然段或第一句话。 1.用事实说话，内容真实准确，
主体：消息的主干部分。
我三十万大军胜利南渡长江
1949年4月21日，中国大地上打响了一场战役，这 场战役影响着整个中国的未来走向，关系着中国广大 劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身 的机会。这场战役是什么呢？它是怎样打响的呢？今 天，就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。
渡江战役
1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束， 人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党 反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协 定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即 发布了《向全国进军的命令》，命令人民解放军 于该日凌晨发起渡江战役。
《我三十万大军胜利南渡长江》精品课件1
➢ 何时：1949年4月20日午夜到21日 ➢ 何地：长江前线（芜湖、安庆之间） ➢ 何人：人民解放军三十万大军 ➢ 何事：胜利南渡长江 ➢ 如何：突破阵地，占领南岸广大地区
整 体 感知
自读课文：在旁批的帮助下，你能轻松找到这则消息的标题、导语、主体 和结语吗？
整 体 感知
自读课文：在旁批的帮助下，你能轻松找到这则消息的标题、导语、主体 和结语吗？
➢ 电头的作用：表明材料真实，报道及时。
课 文 分析
小组讨论：这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？
➢ 正文的第一句是导语，这句话包括 四个新闻要素：何日（二十一 日）、何人（解放军）、何事（渡 江）、何果（渡过长江）。
➢ 简洁明了地介绍了渡江战役的情 况，吸引读者的阅读兴趣。
课 文 分析
阅读感悟：“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。” “已”和“大约”能否去掉？
课 文 分析
讨论探究： 《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百 字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？
➢ 本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。 ➢ 对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条
的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军 无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得 去详细介绍。
介 绍 作者
毛泽东（1893—1976）
字润之，湖南湘潭人。 伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论
家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人 民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文， 《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。
整 体 感知
自读课文：在旁批的帮助下，你能轻松找到这则消息的标题、导语、主体 和结语吗？
整 体 感知
自读课文：在旁批的帮助下，你能轻松找到这则消息的标题、导语、主体 和结语吗？
➢ 电头的作用：表明材料真实，报道及时。
课 文 分析
小组讨论：这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？
➢ 正文的第一句是导语，这句话包括 四个新闻要素：何日（二十一 日）、何人（解放军）、何事（渡 江）、何果（渡过长江）。
➢ 简洁明了地介绍了渡江战役的情 况，吸引读者的阅读兴趣。
课 文 分析
阅读感悟：“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。” “已”和“大约”能否去掉？
课 文 分析
讨论探究： 《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百 字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？
➢ 本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。 ➢ 对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条
的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军 无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得 去详细介绍。
介 绍 作者
毛泽东（1893—1976）
字润之，湖南湘潭人。 伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论
家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人 民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文， 《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。
1 我三十万大军胜利南渡长江 课件(共35张PPT)
1 我三十万大军胜利南渡长江
1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和 “倒金字塔式”结构。 2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、 一气呵成的语言特点。 3.关注时事新闻，培养读报习惯。
毛泽东，字润之。1893年12月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 1976年9月9日在北京逝世。中国人民 的领袖，马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、战略家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。 其主要著作收入《毛泽东选 集》，其他著作有《毛泽东书信选 集》、《毛泽东诗词选》等。
（提示：注意从词语含义的差异上体会它们 不同的表达效果。）
(1)②句好。“突破”表明有敌军防守， 我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。
（2）用“越过”表现不出经过战斗。“渡 至”比“到达”含义丰富，有横渡与到 达两层意思，且文字简洁有力。
（3）“二十四小时内即已”，时间明确， 且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共” 字不能表达这些意思。
从“人民解放军百万大军”到 “均是人民解放军的渡江区域”
简述渡江战役胜利成功。
语言简明扼要，概括性强，及时、 准确的对事件进行了报道，给读者 以完整鲜明的印象，又领起了下文。
导语从哪几方面总领全文？
“人民解放军百万大军”——人数之多(兵力) “从一千余华里的战线上”——（战线）之长 “冲破敌阵”—— 攻势之利 “横渡长江”—— 地点和事件结果 （战况）
①结果就在二十日那一天，东面防线 又被我军突破了。
②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。
（提示：注意比较语句的感情色彩）
（1）②句好。
（2）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”， 有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防 线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗 力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫 无感情色彩，且与上一句“二十一日”重 复。
1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和 “倒金字塔式”结构。 2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、 一气呵成的语言特点。 3.关注时事新闻，培养读报习惯。
毛泽东，字润之。1893年12月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 1976年9月9日在北京逝世。中国人民 的领袖，马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、战略家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。 其主要著作收入《毛泽东选 集》，其他著作有《毛泽东书信选 集》、《毛泽东诗词选》等。
（提示：注意从词语含义的差异上体会它们 不同的表达效果。）
(1)②句好。“突破”表明有敌军防守， 我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。
（2）用“越过”表现不出经过战斗。“渡 至”比“到达”含义丰富，有横渡与到 达两层意思，且文字简洁有力。
（3）“二十四小时内即已”，时间明确， 且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共” 字不能表达这些意思。
从“人民解放军百万大军”到 “均是人民解放军的渡江区域”
简述渡江战役胜利成功。
语言简明扼要，概括性强，及时、 准确的对事件进行了报道，给读者 以完整鲜明的印象，又领起了下文。
导语从哪几方面总领全文？
“人民解放军百万大军”——人数之多(兵力) “从一千余华里的战线上”——（战线）之长 “冲破敌阵”—— 攻势之利 “横渡长江”—— 地点和事件结果 （战况）
①结果就在二十日那一天，东面防线 又被我军突破了。
②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。
（提示：注意比较语句的感情色彩）
（1）②句好。
（2）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”， 有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防 线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗 力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫 无感情色彩，且与上一句“二十一日”重 复。
我三十万大军胜利南渡长江公开课课件
05
结论与评价
渡江战役的胜利的原因
制定了正确的战术
良好的组织与指挥
战士们的英勇奋斗
渡江战役的意义和价值
打破了敌人的防线
01
加速了解放战争的进程
02
展示了人民解放军的战斗力
03
对中国历史的影响和贡献
加速了解放战争的进程 促进了中国社会的进步 增强了中国人民的自信心
THANKS
感谢观看
03
03
渡江战役的过程
渡江命令的下达
渡江命令下达的背景
渡江命令下达的经过 渡江命令下达的影响
渡江战役的打响
渡江战役的准备 渡江战役的打地点 渡江战役的打响经过
渡江战役的胜利
渡江战役的胜利背景
1
渡江战役的胜利经过
2
渡江战役的胜利影响
3
04
渡江战役的影响
对国民党政府的打击
削弱了国民党政府的军事力量
我三十万大军胜利南渡 长江公开课课件
目录
• 背景介绍 • 渡江战役的准备 • 渡江战役的过程 • 渡江战役的影响 • 结论与评价
01
背景介 绍
解放战争的背景
渡江战役的背景
02
渡江战役的准备
解放军的准备
制定战略
武器装备准备 情报收集
国民党军的准备
制定防御战略
01
加强防御工事
02
调整兵力部署
加速了国民党政府的崩 溃
对解放军的影响
增强了解放军的士气
渡江战役的胜利使解放军士气大增，提高了军民的斗志和信心。
为解放军进一步解放全国奠定了基础
渡江战役的成功为解放军进一步解放全国奠定了基础，展示了人民解放军的战斗 力和决心。
《我三十万大军胜利南渡长江》ppt课件(16页)
欣赏
毛泽东最广为流传的几句话：
最鼓舞人心的一句话---星星之火，可以燎原 最豪迈最傲气的一句话---一切反对派都是纸
老虎 一条千古不变的真理---枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话---这只是万里长征的第一步 最震撼人心的一句话---人不犯我，我不犯人
我三十万大军 胜利南渡长江
什么是新闻？
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种 实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现 的事实的报道。
新闻有广义和狭义两种
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等 一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、 通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社 论、报告文学等。
狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及 时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
新闻的结构
新闻的结构由五部分构成， 即标题（分为:正标题、 副标题、引标题）、导语、 主体、背景、结语。
标题
高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、 准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的 事实。一般包括主标题、副标题、引标题 。
品析语言，领悟情感
从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像 是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的， 不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你 判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这 其中蕴含了一种什么样的情感？
摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语描绘了 国民党反动派的防线崩溃。万船齐放、直取 （对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄 式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。 “英勇”流露出作者对人民解放军的赞美之情。
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解 放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪
《我三十万大军胜利南渡长江》精美版课件
要能吸引读者的阅读兴趣。
“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什 电头的作用：表明材料真实，报道及 向”“进击”等词，有什么表达效果？
人民
写作顺序
解放军 “锐不可当、势不可挡”辨析同：两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。
烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。
导思2:采用了怎样
的顺序来展现主题
1 我三十万大军胜利南渡长江
消 息
英 勇 无 畏
作 战 地 图
中国军人啊，你是中华民族的骄傲! “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 作业2：完成《典中点》上的习题 掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。 中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。 “新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什 关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 叙述层次清晰、一目了然，也起到了良好的表达效果。 “势如破竹”强调节节胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军事、比赛外，还可用于工作。 《我三十万大军胜利南渡长江》朗读。 1．本文运用了“倒金字塔式”结构写作。 这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。 体会语言的真实准确。 两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》。 “势如破竹”强调节节胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军事、比赛外，还可用于工作。 这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？ 征》《七律•人民解放军占领南京》等。
再现了战斗的情例景。：(1)人民解放军英勇善战，锐不可当。(2)洪水汹涌而至，
《我三十万大军胜利南渡长江》朗读。
势不可挡。 （中考占3-4）导语是指一则消息的第一段或第一句话(有时是前几句)，它的主要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最富有
《我三十万大军胜利南渡长江》ppt课件(17页)
⑶ “不到二十四小时，三十万人民解放军 即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正 向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进 击中。〞
“不到、即已、正向〞，这些表示时间 的词语和“突破、占领、进击〞这些表示 行为的词语的恰当地配合，把我军攻势迅 猛、锐不可挡的态势，表现得淋漓尽致。
课后作业:
1.请你就校园内发生的事情拟写一则消 息。
二、本文的标题有什么特点？
简洁、概括。
三、找出这则新闻的要素。
时间：1949年4月20日 地点：长江前线 人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区
四、“新华社长江前线1949年4 月22日2时电〞属于新闻的什么？ 在新闻中起什么作用？
答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、 发电地点和发电时间。
品析语言，体会情感
从理论上说，新闻只是向读者提 供最新的事实，好像是中立的、纯客 观的。但是，完全中立的，客观的， 不带主观价值推断的“事实〞是不可 能存在的，请你推断记者倾向哪一方， 从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴 含了一种什么样的情感？我们学后怎 么办？
⑴ “国民党反动派经营了三个半月的长江防 线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无 斗志，纷纷溃退。〞
电头的作用：说明材料真实，报道及时。
五、找出新闻的导语部分，说 说它在文中的特点及作用。
特点：简洁，概括，把主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事件简明扼 要的概括出来了。
作用：为了尽快向读者报告重要的新 闻事实，吸引读者的注意。
六、著名通讯社名称： 新华社〔中国〕 美联社〔美国〕 路透社〔法国〕 塔斯社〔俄罗斯〕 共同社〔日本〕
我三十万大军胜利南渡长江
学习目标 1、了解新闻的特点和结构形式等有关特征 2、能依据新闻的特征理清内容、结构，体会语言 的真实准确 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和 一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 学习重点 1、 对新闻的结构和特点的把握是教学重点 学习难点 2、 体会本文四字句与对比手法的运用对表达感 情的作用
《我三十万大军胜利南渡长江》PPT优秀课件
部编语文
选自《毛泽东新闻作品集》。两则消息分别刊载于1949年 4月22日、24日《人民日报》。辽沈、淮海、平津三大战役结束 后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府 仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后， 于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。毛泽东发布 了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江 战役。22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长 江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长 江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的 战况。
部编语文
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二 写一写字形
wú（ 芜 ）湖
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部编语文
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重难点小结
部编语文
这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英 勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。作者运用了 反衬、景表现了作者的情感。
英 勇 无 畏
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作 战 地 图
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选自《毛泽东新闻作品集》。两则消息分别刊载于1949年 4月22日、24日《人民日报》。辽沈、淮海、平津三大战役结束 后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府 仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后， 于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。毛泽东发布 了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江 战役。22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长 江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长 江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的 战况。
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二 写一写字形
wú（ 芜 ）湖
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部编语文
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重难点小结
部编语文
这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英 勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。作者运用了 反衬、景表现了作者的情感。
英 勇 无 畏
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作 战 地 图
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部编版《我三十万大军胜利南渡长江》优质PPT课件
2020.7.13
16
重点品析2段
部编语文
3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民 解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”这句 话运用了什么写作手法？有什么作用？
【答案】这里用“国民党反动派经营了三个半月的长江防 线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃 退”，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。
2020.7.13
14
部编语文
2. 这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？ 【答案】正文的第一句是导语，这句话包括四个新 闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何 事（渡江）、何果（渡过长江）。简洁明了地介绍 了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。
2020.7.13
15
阅读方法解密
部编语文
导语作用分析法。（中考占3-4）导语是指一则 消息的第一段或第一句话(有时是前几句)，它的主 要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最 富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，便于读者迅 速掌握全篇精华，满足读者尽快获取最新消息之需 要。导语的要求：1.要抓住事情的核心；2.要能吸 引读者的阅读兴趣。
2020.7.13
11
事件
导思1:文章讲述了 什么事情？表现了 解放军的什么品质？
关键词: 英勇无畏
人民 解放军
2020.7.13
写作顺序
导思2:采用了怎样 的顺序来展现主题 内容？
12
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《我三十万大军胜利南渡长江》朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
《我三十万大军胜利南渡长江》PPT-完美版30页PPT
《我三十万大军胜利南渡长江》PPT完美版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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合作探究
主旨
这则消息报道了人民解放军约三十 万人已南渡长江的战况，赞扬了我军战 士英勇善战、所向披靡的英雄气概，也 也讽刺了国民党军队军心涣散、毫无斗 志、不堪一击的现状。
写作特色
（1）本文运用了“倒金字塔式”结构 写作。
在这篇消息中，什么时间，多少 人，结果如何是人们最关心的、分量 最重的，应放在导语中表达，其他一 些不太重要的内容在后面再一一列出 。
22日2时，新华社全文刊发了毛泽东同志撰写 的消息《我三十万大军胜利南渡长江》。
文体知识
新闻 新闻，又称消息。是指通过报纸、广播、 电视台、互联网等媒体途径所传播信息的一种 称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一 种文体。 广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物 专访、调查报告、新闻评论等多种体裁。 狭义的新闻：即消息，用简明扼要的文字， 迅速及时向公众告知新近发生的有价值的事实。 本文就是一篇报道及时的消息。
整体把握
阅读课文，找出这则消息的六要素。
人物：英勇的人民解放军。 时间：1949年4月20日午夜起。 地点：芜湖、安庆之间。 原因：坚决执行毛主席朱总司令的命 令（解放全国）。 经过：我军万船齐发，直取对岸。 结果：二十一日已有大约三十万人渡 过长江。
整体把握 请用新闻结构的知识来分析这则消息。
合作探究
文章最后一句运用了什么表达方式， 有什么作用？
议论。 此处为消息的结语，概括前文的内 容。“英雄式的战斗”“坚决地执行” 突出了解放军将士一如既往以英勇的气 概取得更大的胜利。 作用：发出号召，激发全军斗志。
合作探究
这篇文章的结构有什么特点？
有一个凸显事件的开头，又有一个 铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔 相结合结构。
文体知识
第1课《我三十万大军胜利南渡长江》课件(共20张ppt)+2023-2024学年统编版语文八年级上册
重点研讨 3.导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？
不能，“大约”一词体现了新闻的真实性， 新闻语言的准确性，删去后与客观事实不符。
重点研讨 4.本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击 中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。
重点研讨 5.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧 枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营”能否换成“构筑”，“溃退” 能否换成“败退”，为什么？
当堂检测 主观题
在文中，作者对人民解放军有什么看法？表明了作者怎样的思想感情？
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总 司令的命令。高度赞扬人民解放军“打过长江去，解放全中国”的革 命英雄主义精神。
拓展延伸 著名通讯社名称： 新华社（中国） 路透社（法国）
共同社（日本）
美联社（美国） 塔斯社（俄罗斯）
“好似摧枯拉朽”运用比喻修辞，“经营了三个半月”与 “摧枯拉朽”“纷纷溃退”形成对比，生动地突出解放军渡江迅 猛一往无前，表达作者对渡江部队的赞美。
重点研讨
（2）长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。 这里的“风平浪静”并不完全是自然景观的描述，更表现了胜利者稳操胜
券的心态，透露着乐观轻松的心情。“万船齐发、直取对岸”生动描绘解放军 渡江迅猛的态势。 （3）不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区， 现正向繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港诸城进击中。
整体阅读
2.找出这则新闻的六要素。
何时when 何地where 何人who 何事what
1949年4月20日 长江前线（芜湖—安庆） 解放军三十万大军 南渡长江
何故why 国民党反动派拒绝签订和平协定
第1课《我三十万大军胜利南渡长江》课件(共15张)统编版语文八年级上册
课后作业： 整理新闻有关笔记；
芜湖 wī kū lā xiǔ
荻港 dí
解释词语
摧枯拉朽：
仔细听课文朗读，找出这则新闻要素。
时间：二十一日； 地点：长江前线； 人物：敌我双方； 事件起因：解放军渡江解放全中国； 事件结果：三十万大军胜利渡过长江。
阅读课文，找出新闻的各个组成部分。
标题：我三十万大军胜利南渡长江 导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 主体：渡江战斗于二十日午夜开始……鲁港诸城进击中。 结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
特 简洁 概括 点
作
为了尽快向读者报告重 要的新闻事实，吸引读
用 者的注意。
主 体
两
方
面
另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。
• 标题、导语、主体三者叙说的是同一事件， 但在具体程度上有不同。这种特点就是人们 常说的消息文体的倒金字塔结构。这是消息 的性质决定的：把最重要的内容最迅速地让 人们了解。
有人认为，消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在 字里行间中带有感情色彩。找一找本文中带有感情色彩的词语，品味一下，说说 理由。
①其实，这是对新闻语言的片面理解。作者在写新闻时，总是在文章中凝聚自 己的感情。 ②本文一些句子中的词语包含了作者对解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的 嘲笑和讽刺。作者爱憎分明的感情，也起到了很好的宣传效果。
我三十万大军胜利南渡长江
作者简介
毛泽东(1893-1976)，字润之， 湖南湘潭人。中国伟大的无 产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。“毛泽东思想 ”的主要创立者，中华人民共和国“开国领袖”之一。主要作品 集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》；著名诗词有《沁园春•雪》 《七律•长征》《七律•人民解放军占领南京》等。
《我三十万大军胜利南渡长江》课件
必记字词 字音字形
歼灭（ jiān ） 芜湖（ wú ） 签订（ qiān ） 督战（ dū ）
溃退（ kuì ） 泄气（ xiè ） 荻港（ dí ）
（ sài ）要塞 塞 （ sāi ）瓶塞
（ sè ）阻塞
（ hén ）横渡 横
（ hènɡ）蛮横
（ yān）殷红 殷
（yīn ）殷切
必记字词 词义理解
导语:一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或 第一段文字，它简明扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体:消息的主干部分，紧接导语之后，对导语作具 体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从 而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思 想。
背景:指新闻发生的历史背景、社会环境和自然环 境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻 理解新闻的内容和价值。背景起到衬托、深化主题的 作用。 结语:一般指消息的最后一句话或一段话，有小结 式、启发式、号召式、分析式、展望式等。
导语——新闻的第一句话。 特点——简明、醒目、概括性强。 作用——从渡江时间及渡江人数两方面简明 扼要地揭示了新闻的核心内容，总领全文。
3.第一则消息的“五要素”具体指什么？
何时：1949年4月20日午夜始不到二十四小时之内。 何地：在芜湖、安庆之间的长江水面上。 何人：人民解放军，三十万之众。 何事：我三十万大军胜利南渡长江。 何故：人民解放军攻破国民党反动派防线，占领长 江南岸。
第三层
结语：交代人民解放军正以自己的英 雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总 司令的命令。
精读课文 分析讨论
1.阅读课文，说说第一则消息的标题 的特点和作用。
简明、醒目、概括性强。点明何人（我三 十万军）、何事（南渡长江）、事件的结 局（胜利）。
我三十万大军胜利南渡长江ppt
我三十万大军胜利南渡长江
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 渡江战役前的准备 • 渡江过程的详细描述 • 国民党军队的溃败 • 渡江战役的影响 • 结语
01
引言
渡江战役的背景
1 2
国共内战
自1946年起，国共两党之间爆发内战。
解放军战略反攻
1947年，解放军发动战略反攻，旨在消灭国民 党军队。
3
蒋介石重点进攻
1948年，蒋介石集中优势兵力，对山东和陕北 进行重点进攻。
三十万大军的组成
中国人民解放军
主要由解放军各野战军组成，共计200万人以上。
地方武装力量
包括各地区的游击队、民兵等，为解放军提供支援。
渡江战役的目的
突破国民党军队的防线
通过渡江作战，解放军旨在突破国民党军队的长江防线，进而解放南京、上海等 大城市。
诱敌深入
采取诱敌深入的策略，将国民党军队引入预设的口袋，为渡江创造有利条件。
03
渡江过程的详细描述
信号弹升空，全线发起进攻
1
1949年4月20日，人民解放军在长江北岸集结 了近30万大军。
2
21日黄昏，随着一颗信号弹升空，解放军全线 发起进攻。
3
战士们冒着敌人的炮火，以密集队形进行强渡 。
我军如何突破国民党的江防
THANKS
感谢观看
05
渡江战役的影响
对国民党政权的打击
损失大量有生力量
渡江战役使国民党军队在长江以南的防御体系彻底崩溃，其中损失最为惨重 的是国民党精锐部队。
加速蒋介石政权垮台
渡江战役后，国Βιβλιοθήκη 党内部矛盾加剧，蒋介石的威信和权力进一步削弱，加速 了国民党政权的垮台。
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 渡江战役前的准备 • 渡江过程的详细描述 • 国民党军队的溃败 • 渡江战役的影响 • 结语
01
引言
渡江战役的背景
1 2
国共内战
自1946年起，国共两党之间爆发内战。
解放军战略反攻
1947年，解放军发动战略反攻，旨在消灭国民 党军队。
3
蒋介石重点进攻
1948年，蒋介石集中优势兵力，对山东和陕北 进行重点进攻。
三十万大军的组成
中国人民解放军
主要由解放军各野战军组成，共计200万人以上。
地方武装力量
包括各地区的游击队、民兵等，为解放军提供支援。
渡江战役的目的
突破国民党军队的防线
通过渡江作战，解放军旨在突破国民党军队的长江防线，进而解放南京、上海等 大城市。
诱敌深入
采取诱敌深入的策略，将国民党军队引入预设的口袋，为渡江创造有利条件。
03
渡江过程的详细描述
信号弹升空，全线发起进攻
1
1949年4月20日，人民解放军在长江北岸集结 了近30万大军。
2
21日黄昏，随着一颗信号弹升空，解放军全线 发起进攻。
3
战士们冒着敌人的炮火，以密集队形进行强渡 。
我军如何突破国民党的江防
THANKS
感谢观看
05
渡江战役的影响
对国民党政权的打击
损失大量有生力量
渡江战役使国民党军队在长江以南的防御体系彻底崩溃，其中损失最为惨重 的是国民党精锐部队。
加速蒋介石政权垮台
渡江战役后，国Βιβλιοθήκη 党内部矛盾加剧，蒋介石的威信和权力进一步削弱，加速 了国民党政权的垮台。
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重难点小结
部编语文
这一段是这则消息的主体部分，突出表现我军英 勇顽强，迅速占领南岸广大地区的情况。作者运用了 反衬、景物衬托的手法，突出我人民解放军的英勇顽 强。用词准确、生动，有力地表现了作者的情感。
部编语文
6.文章最后一段有什么作用？ 【答案】此处为消息的结语，概括前文的内容。“英 雄式的战斗”“坚决地执行”突出了解放军将士一如 既往以英勇的气概取得更大的胜利。
阅读方法解密
部编语文
导语作用分析法。（中考占3-4）导语是指一则 消息的第一段或第一句话(有时是前几句)，它的主 要作用是用简要的文字，突出最重要、最新鲜或最 富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，便于读者迅 速掌握全篇精华，满足读者尽快获取最新消息之需 要。导语的要求：1.要抓住事情的核心；2.要能吸 引读者的阅读兴趣。
我 导语：我军顺利渡江 三
十
万
大 军
主体：具体渡江情况
胜
利
南
渡
长 江
结语：发出豪迈号召
人民解放军必胜, 敌军必败
《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息以极其 简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民 解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民 党军队的军心涣散、毫无斗志。
1．本文运用了“倒金字塔式”结构写作。在这篇消息中，什 么时间，多少人，结果如何是人们最关心的、分量最重的，应 放在导语中表达，其他一些不太重要的内容在后面再一一列 出。 2．短小精悍、一气呵成。本文所反映的是人民解放军胜利南 渡长江的重大历史事件，这一战役声势浩大，值得报道、称颂 的事迹很多，但作者只用了不到二百字，就对这次战役作了简 洁又不失完整的报道，其短小精悍、一气呵成的写作特点，令 人叹为观止。
一 读一读字音
kuì 溃退
dí 荻港
部编语文
二 写一写字形
wú（ 芜 ）湖
部编语文
三 记一记词义
部编语文
1.锐不可当: 锋利无比，不可抵挡。当，抵挡。“锐不可当、势 不可挡”辨析同：两词都有来势迅猛、不可抵挡的意思。 异：“锐不可当”指攻势凌厉；“势不可挡”指来势迅猛。 例：(1)人民解放军英勇善战，锐不可当。(2)洪水汹涌而至， 势不可挡。
重点品析2段
部编语文
3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民 解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”这句 话运用了什么写作手法？有什么作用？
【答案】这里用“国民党反动派经营了三个半月的长江防 线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃ห้องสมุดไป่ตู้退”，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。
部编语文
部编语文
【手法探究】这篇消息报道的是一场大战，但只用不到二百字， 效果却很好，请进行简要分析。 【答案】这是一则消息，它的主要目的是及时准确地报道事实， 而不是渲染大场面。这则消息虽然不到二百字，但是具备了消息 的“五要素”和消息结构的导语、主体、结语三个部分，没有一 个多余的字，做到了言简意赅。同时又不失生动，如用了一系列 的四字词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退、风平浪静、万船 齐发、直取对岸、突破敌阵，形象地再现了战斗的情景。四字词 语音节短促，与所表达的解放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。叙 述层次清晰、一目了然，也起到了良好的表达效果。
4.文中的“不到”“即已”“突破”“占领”“正 向”“进击”等词，有什么表达效果？
【答案】文中“不到”“即已”“突破”“占领”“ 正向”“进击”等词语，有什么表达效果？“不到” 表明时间短，“即已”“正向”表明速度快，“突 破”“占领”“进击”等词语，表现了我军攻势猛 烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。
部编语文
1.“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什 么？在新闻中起什么作用？
【答案】是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点 和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及 时。
部编语文
2. 这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？ 【答案】正文的第一句是导语，这句话包括四个新 闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何 事（渡江）、何果（渡过长江）。简洁明了地介绍 了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。
1 我三十万大军胜利南渡长江
消 息
英 勇 无 畏
作 战 地 图
1. 掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。（重点） 2. 根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，
体会语言的真实准确。（难点） 3. 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和
一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
部编语文
毛泽东(1893-1976)，字润之， 湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命 家、军事家、思想家、诗人、书法家。 “毛泽东思想”的主要创立者，中华人 民共和国“开国领袖”之一。主要作品 集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》； 著名诗词有《沁园春•雪》《七律•长 征》《七律•人民解放军占领南京》等。
部编语文
选自《毛泽东新闻作品集》。两则消息分别刊载于1949年 4月22日、24日《人民日报》。辽沈、淮海、平津三大战役结束 后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府 仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后， 于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。毛泽东发布 了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江 战役。22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长 江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长 江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的 战况。
２.摧枯拉朽：“枯”指枯草，“朽”指烂了的木头，比喻腐朽势力 被迅速摧毁。文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 “摧枯拉朽、势如破竹”辨析:同：二者都能形容不可抵挡的
部编语文
气势和很顺利地摧毁敌人的势力。异：“摧枯拉朽”强调毫 不费气力，用于比喻打垮腐朽势力；“势如破竹”强调节节 胜利，不可阻挡，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军 事、比赛外，还可用于工作。 例： (1)我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。 (2)这支军队乘胜追击，长驱直入，势如破竹。
事件
导思1:文章讲述了 什么事情？表现了 解放军的什么品质？
关键词: 英勇无畏
人民 解放军
写作顺序
导思2:采用了怎样 的顺序来展现主题 内容？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《我三十万大军胜利南渡长江》朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。