五四爱国运动PPT课件2 人教版
合集下载
新人教版九年级“五四”爱国运动公开课课件

感悟五四
新时期的“五四精神”
解放思想 勤于学习 开拓创新 勇于奉献
本课小结:
背景
五 四 爱 国 运 动
一战后,作为战胜国之一的中国盼望 利用战胜国的身份取消一系列不平等 条约。 列强拒绝了中国的合理要求,把德国在 山东的一切权益转让给日本。 中心:北京 主力:学生
导火线:巴黎和会上中国外交的失败
指导思 想 西方资 产阶级 政治学 说 马克思 主义
思考: 五四运动是新民主主义革命的开端, “新”表现在哪?
新的阶级——工人阶级
新的指导思想——马克思主义
新的奋斗目标——社会主义
思考:什么是五四精神?
★忧国忧民,不屈不挠,敢于斗争的爱的爱国主义精神
★ 就是反帝、反封的爱国主义精神 ★ 就是爱国、进步、民主和科学。
在全国人民的压力下,曹、陆、章三个卖国贼终 于被免职。图右为《晨报》的消息报道。左图从 上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
出席巴黎和会的中国代表拒绝在和 约上签字的通告(右图);其他各 国代表的签字(左图)
三、五四运动的性质和意义
性质:
一场声势浩大彻底的反帝爱国运动 意义:
①是一场声势浩大的反帝爱国运动,是中国新 民主主义革命的开端。 ②经过五四运动的洗礼,人们的思想获得 极大解放,开始用新的眼光看中国、看世 界。
4、结合课本介绍和图片内容分析,运动后期出现了什么变 化?
曹汝霖:时任交通总长,订 二十一条时任外交次长 陆宗舆:币制局总裁,订二 十一条时任驻日公使 章宗祥:驻日公使
3、五四运动的结果
北洋军阀政府被迫释放捕的学生 罢免曹汝霖,章宗祥,陆宗舆 中国代表拒绝在巴黎和约上签字
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出 狱
人教部编版八年级上册第13课 五四爱国运动(共33张PPT)

北京大学学生分组在街头讲演
学生们在前门大街激昂讲演
游行示威的女学生队伍
中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头!
五四运动中北京游行队伍
“
杀 千 刀 的 曹 汝 霖 还 我 青 岛 来 ”
曹汝霖
天安门广场
外国使馆区
章宗祥
赵家楼
学生冲向赵家楼
赵家楼的大门
五四运动的发展
5月4日后,北京学生组织讲演“十人团”上街进行爱国宣
五、结果 五四北运洋动政取府得被了迫初于步6的月胜2 8利日。释 放 被 捕 学 生
释
罢
在全国人民的压力下,曹、陆、章三个卖国贼终于被 免职。图右为《晨报》的消息报道。左图从上至下为曹汝 霖、章宗祥、陆宗舆。
6月28日,中国代表拒绝在和约上签字, 这是中国第一次拒绝了由世界上几个强大的 帝国主义国家制定的和约。
清华大学学生在焚烧日货
五四运动的扩大
1.五四运动的扩大:
北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广 泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》, 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争,勇敢地 对社会进行根本改造。
全国200多个城市的学生一致罢课,支持北京学 生的反帝爱国斗争。
6月3日,北京学生再次走上街头,开展大规模的
6月5日,
上海工人
五
首先罢工,
四
迅速扩展 到三十多 个省,一 百五十多
运 动 三
个城市,
罢
形成全国
形
罢课、罢
势
工、罢市
图
的革命運
動
标志:工人阶级从此作为独立的政治力量登上历史舞台。
五四爱国运动取得的初步胜利
1 .释放了被捕的学生 2 .罢免了曹汝霖等卖国贼的职务 3 .拒绝在“和约”上签字
人教版历史八年级上册第13课 五四运动 课件(共25张PPT)

(2017·湖北鄂州)5.1919年6月的英国《泰晤士报》评论说,巴黎和 会与其说引起了中国学生的争取国权运动,不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为 A.巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来 B.中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字 C.五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条” D.中国在巴黎和会上收回了山东主权
B
(2017·山东青岛)23.政治漫画将过去的人、 事以精妙的艺术形式进入了人类记忆的空间。该 漫画(如图)反映的事件是( )
C
A.义和团运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.北伐战争
(2017·四川巴中)4.1919年,北京一群青年学生举行示威游行, 高呼“外争属权,内惩国贼”“”还我山东”“”拒绝和约签字”等 口号,我们把他们身上体现出来的精神,称为( ) A.五四精神 B.长征精神 C.红岩精神 D.井冈山精神
解放思想 勤于学习 开拓创新
勇于奉献
材料:
“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日,而北京被逮捕之学生释;工界罢工 不及五日,而曹、陆、章去。” ——<<上海学联告同胞书>>
问
:
五四运动取得初步胜利的决定性因素是(
)
A.青年学生发挥了先锋作用 B B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
每年的5月4日是什么节日?
青年节
为什么将5月4日定为青年节?
纪念五四运动
第13课 五四运动
1919年巴黎和会
中国消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权
一、五四爱国运动
1、导火线——巴黎和会中国外交的失败
历史人教部编版八年级(上册)4.13五四运动课件(2024版新教材)

①外争主权,内除国贼
②拒绝在和约上签字
③提倡民主反对专制
④废除二十一条
A、①②③
B、②③④ C、①②④ D、①③④
五四运动的意义
2、“学生罢课半月,政府不闻不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京
D 被逮学生释,工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中( )
A.青年学生成为运动的主力 B.共产党的领导成为获胜的关键 C.北洋军阀政府已经土崩瓦解 D.工人阶级显示了巨大的力量
五四运动的意义
外交:中国与日本签订“二十一条”,民族危机加深
思想基础:新文化运动传播了马克思主义
材 境阶料内级二近基:代1础8工7:2业年工6—8,人—家1力8,9量41年9壮1中3大年国—境—内1近91代9年工,业中17国5家新,建1厂89矿5年有—60—0家19,13新年增中资国
本达一亿三千多万,超过过去大半个世纪。辛亥革命前期产业工人达50万60万人;1919年产业工人达200万,手工工场工人和店员已增至1200万。
——《北京市民宣言》
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰,胁迫北洋政府取缔学 生的爱国运动。
第13课 五四运动
二、五四运动的过程
(二)第二阶段
五四运动的背景
五四运动的过程
五四运动的意义
阶段
时间
地点
第一阶段 1919.5.4 北京 -
第二阶段 1919.6.3 上海 -
主力军
学生
工人 阶级
性质:五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 意义:工人阶级登上政治舞台;促进了马克思主义的传播及其同工 人运动的结合,为中国共产党的诞生奠定基础。 地位:新民主主义革命的开端
第13课 五四运动 课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册

上海“三罢”斗争:6月5日 学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此,无心整容,诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的,你们想一想,难道我们工人就不是爱国的 吗?
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反
忧国忧民,不屈不挠,敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 (爆发) 5.4
第二阶段 (扩大)
北京
外争主权,内除国 贼
誓死力争,还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质:五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 :巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
:1919年5月4日 北京;学生为 先锋
第二阶段 :6月5日 上海;工人为主力
结果:直接目标得到了实现
性质
:一场彻底反帝反封建的爱国革命运动; 社会革命运动;思想启蒙运动
历史意
作用 :促进了……;促进了……;为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是( A )
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此,无心整容,诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的,你们想一想,难道我们工人就不是爱国的 吗?
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反
忧国忧民,不屈不挠,敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 (爆发) 5.4
第二阶段 (扩大)
北京
外争主权,内除国 贼
誓死力争,还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质:五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 :巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
:1919年5月4日 北京;学生为 先锋
第二阶段 :6月5日 上海;工人为主力
结果:直接目标得到了实现
性质
:一场彻底反帝反封建的爱国革命运动; 社会革命运动;思想启蒙运动
历史意
作用 :促进了……;促进了……;为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是( A )
人教版部编历史八年级上册第13课五四运动(共29张PPT)

团提出了哪些要求?
正廷(左上)、施肇基(右下)、 魏宸组(左下)
第13课 五四运动
第四单元
火——点燃黑暗中的光亮(背景)
中国代表提出的正当要求:
①取消五帝国四主运义在动华的特权导火德山国线东在问:18题9巴由7年来黎强占胶 ②废除“二和十会一条中”国州1外9湾14交,年把一的山战东失爆划发为败后势,力日范本围。
斗争,勇领敢导地人对社会进
行根本改造。
陈独秀散发传单时被捕入狱
面对中国人民正义抗争,日本帝国主义在天津、上海、南 京、汉口等地集结军舰,胁迫北洋 政府取缔学生的爱国运动。 6月1日,北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一 步激起了中国人民的反日怒潮。
第13课 五四运动
第四单元
焱——燃烧群众的烈焰(扩大)
第四单元
五四运动中的“三罢” 学生罢课、工人罢工、商人罢市
【材料】学生罢课半月,政 府不惟不理,且对待日益严 厉。乃工人、商界罢市不及 一日,而北京被捕学生释; 工人罢工不及五日,而曹、 章、陆去。
—《上海学联告同胞书》
(1919年6月12日)
工人阶级成 为主力—— 开始登上政
治舞台
第13课 五四运动
学生,在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第13课 五四运动
第四单元
燚(yì)—开启革命新征程(意义)
农
旧
农民阶级 太平天国运动
民
义和团运动
民 地 主 资
主
主
地主阶级 洋务运动 失
产 阶 级
义 革
败
无戊戌产变法阶级
都 不
能
命
马克思主义 资产阶级
拯
救
人教版中国历史八年级上册第13课五四运动教学PPT课件带内容

条”、收回青岛主权等正当要求。然而,英、
法、美等列强操纵了会议,对中国的要求置
五四运动的爆发
知识点
《全球通史》写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中 国时,在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证 明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料所说的“ 这场运动”是( D)。
后
1919年5月4日北京学生爱国游行之后,为了更好地组织爱国救亡运动,5月5日,北京
各校学生代表在北京大学法科礼堂召开会议,决定成立联合会。第二天,北京中等以上学校
学生联合会正式宣告成立,会址设在马神庙北京大学二院。5月9日,上海各校代表在复旦大
学集会,决定成立上海学生联合会,并于11日在寰球中国学生会召开成立大会。6月16日,
的
①
曹汝霖是订立“二十一条”时的
爆
宗祥。北洋政府出动军警镇压,逮捕了30多名爱国学 外交次长,当时任交通总长。
发
生。第二天,北京学生举行总罢课。
陆宗舆是订立“二十一条”时的 驻日公使,当时任币制局总裁。
章宗祥是山东问题换文的签字者
,当时任驻日公使。
知识点
1919年6月的英国《泰晤士报》评论道,巴黎和会与其说引 起了中国学生的争取国权运动 , 不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为( B )。
提出“外争主权,内除国贼”“誓死力争,
《五四运动》(绘画)
知识点
下列口号中,最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是 ( C )。
A.“打倒列强,除军阀” C.“外争主权,内除国贼”
B.“取消二十一条” D.“拒绝在和约上签字”
一
五
四 运
人教版八年级历史上册第10课_五四爱国运动和中国共产党的成立ppt课件

进步 民主
科学
爱国
忧国忧民
不屈不挠 乐于奉献
敢于斗争
4、五四运动的历史意义 A.是一次彻底地反对帝国主义和封 的爱国运动。 建主义
B.工人阶级登上历史舞台,是中国新民主主义 革命的开始。
中国近代史的起止时间和重要标志事件 中国近代史
1840年 鸦片战争 旧民主主义革命时期 1919年
五四运动
1949年
1919年5月4日 北京 学生(先锋) 1919年6月初 上海 工人阶级
陈独秀、李大钊
外争国权,内除国贼等 集会讲演,示威游行,罢课
登上历史舞台
工人罢工、商人 罢市、学生罢课
遭到镇压
取得初步胜利
爱国不止是学生的事!
工人罢工 商人罢市
盗亦有道——“罢偷” “我辈今日反政府有盗贼行为,则我辈自身,自不当再为 盗贼。” ——青红帮
1922年召开中共二大(上海)
• 奋斗的最终目标:实现共产主义(最高纲领);现阶段:民主革命 • 党的任务:打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,建立民主共和国(最低纲领)。 • 中国第一次提出的彻底的反帝反封建的民主革命纲领
课堂反馈:
1.我们今天的许多节目都与近现代史上的重大历史事件有关,其中与“青年节”有直 接关系的是( ) A.新文化运动 B. 五四运动 C.中国共产党成立 D.红军长征
D
④北
A D
A
2.五四运动爆发的直接原因是( )。 A.北洋军阀的黑暗统治 B.巴黎和会上中国外交的失败 C.俄国十月社会主义革命的影响 D.新文化运动的兴起 3.“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。济南名士知多少,君与恩铭不老松。”这是董 必武同志于1961年写的怀念战友的一首诗。诗中“四十年前会上逢”指的是哪一次会 议( ) A.中共“一大” B.中共“二大” C.遵义会议 D.八七会议
第13课 五四运动 课件 (25张PPT)

——刘祥英《五四新文化运动》
轶 闻2
“我的意思很平常,我愿意学生事件交付法庭处理……纵 然曹、章罪大恶极,在罪名未成立时,他仍有他的自由。我们 纵然是爱国的行为,也不能侵犯他,加暴行于他。纵然是国民 公众的举动,也不能横行,不管不顾。绝不能说我们所做的都 对,就犯法也可以使得……在事实上讲,试问这几年来哪一件 不是借着“国民意思’四个大字不受法律的制裁才闹到今天这 个地步?……最好我们到检厅自首,判什么罪情愿领受,那真 是无上荣誉。这好榜样,可以永远纪念的。”
满腔热血尽付国
口 ①外争主权,内除国贼
号
②誓死力争,还我青岛 ③废除二十一条
④拒绝在和约上签字
满腔热血尽付国
六三大逮捕
天安门 集会
火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
6月3日正年,北京 各校2000多名学生再次 涌上街头,开展更大规 模的反帝爱国宣传活动 。北洋政府在日、美、 英、法等驻华公使的压 力下,出动大批军警, 两天内逮捕了千余名学 生,北京大学成了军阀 设立的“临时监狱”。
——梁漱溟于5月18日在《国民公报》上发表《论学生事件》
此生不悔入华夏 报国当做追梦人
爱国很重要 报国当理性
众志成城终达愿
领导人:陈独秀、李大钊
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫,仍 本斯旨,对于政府提出最后最低之要求如左:
(1)对日外交,不抛弃山东省经济上之权利…… (5)市 民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的。
倘政府不愿和平,不完全听从市民之希望,我等学生、商人 、劳工、军人等,惟有直接行动,以图根本之改造。特此宣言, 敬求内外人士谅解斯旨。 (各处接到此宣言,希即复印传布。)
满腔热血尽付国
大好河山,任人宰割,稍有人心,谁无义愤。彼莘莘学 子,激于爱国热忱而奔走呼号,前赴后继……其心可悯,其 情可嘉,其情更可有原。
轶 闻2
“我的意思很平常,我愿意学生事件交付法庭处理……纵 然曹、章罪大恶极,在罪名未成立时,他仍有他的自由。我们 纵然是爱国的行为,也不能侵犯他,加暴行于他。纵然是国民 公众的举动,也不能横行,不管不顾。绝不能说我们所做的都 对,就犯法也可以使得……在事实上讲,试问这几年来哪一件 不是借着“国民意思’四个大字不受法律的制裁才闹到今天这 个地步?……最好我们到检厅自首,判什么罪情愿领受,那真 是无上荣誉。这好榜样,可以永远纪念的。”
满腔热血尽付国
口 ①外争主权,内除国贼
号
②誓死力争,还我青岛 ③废除二十一条
④拒绝在和约上签字
满腔热血尽付国
六三大逮捕
天安门 集会
火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
6月3日正年,北京 各校2000多名学生再次 涌上街头,开展更大规 模的反帝爱国宣传活动 。北洋政府在日、美、 英、法等驻华公使的压 力下,出动大批军警, 两天内逮捕了千余名学 生,北京大学成了军阀 设立的“临时监狱”。
——梁漱溟于5月18日在《国民公报》上发表《论学生事件》
此生不悔入华夏 报国当做追梦人
爱国很重要 报国当理性
众志成城终达愿
领导人:陈独秀、李大钊
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫,仍 本斯旨,对于政府提出最后最低之要求如左:
(1)对日外交,不抛弃山东省经济上之权利…… (5)市 民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的。
倘政府不愿和平,不完全听从市民之希望,我等学生、商人 、劳工、军人等,惟有直接行动,以图根本之改造。特此宣言, 敬求内外人士谅解斯旨。 (各处接到此宣言,希即复印传布。)
满腔热血尽付国
大好河山,任人宰割,稍有人心,谁无义愤。彼莘莘学 子,激于爱国热忱而奔走呼号,前赴后继……其心可悯,其 情可嘉,其情更可有原。
人教版八年级上册(2017部编版)第13课 五四爱国运动 (共26张PPT)

5、材料解析题 材料一:外争国权,内出国贼;取消“二十一条”;拒绝
在“对德和约”上签字。
材料二:“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的 人民可以杀戮,而不可以低头。” 材料三:1919年1---6月,中国以战胜国的身份出席巴 黎和会,提出了自己的合法要求,但遭到了拒绝。
阅读以上材料,请回答下列问题
2、五四运动爆发的直接原因是( B )
B、巴黎和会中国外交的失败
C、北洋军阀的黑暗统治 D、袁世凯把“孔教”定为“国教”
3、在五四运动中,发挥主力军作用的是( C )
A、青年学生B、民族资产阶级
C、工人阶级D、小资产阶级 4、中国无产阶级登上政治舞台开始于( B ) A、新文化运动 C、中共成立 B、五四运动 D、辛亥革命
国主义列强在巴黎召开
了所谓的“和平会议” 。
中国也是一战的战胜国,国
家主权为什么仍然遭侵犯?
因为当时中国综合国力仍然弱; 北洋军阀政府仍然实行封建统治;
帝国主义在中国仍然享有许多特权;
中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。
2、爆发
1919年5月4日,五四运动在北京爆发
相关史事
1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代表上千 人在北大法科礼堂集会,由《京报》主编邵飘萍报告巴
有民族责任感
顽 强 不 屈
新时代如何弘扬五四精神?
弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。 弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。 弘扬五四传统,就要进一步解放思想,锐意改革。 ——江泽民《在北大100周年纪念会的讲话》
三、五四运动的历史意义
材料一 :五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的 革命运动。青年学生在运动中起了先锋作用。中国工人阶级开
人教部编版八年级历史上册第13课五四爱国运动(共26张ppt)

外争国权,内惩国贼
反帝
!
取消“二十一条” 反封 ! 拒绝在和约上签字 !
惩办卖国贼曹汝霖等人
第13课 五四运动
五四运动路线图
天安门集会 火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
第13课 五四运动
“爱国何罪”?
二、五四运动的扩大
1、 扩大: 工人罢工、商人罢市、举国上下 上海全市工人大罢工
上海商人罢市
国事如此,无心整容,请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 上海商人罢市标语、口号: 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利
第四单元 新时代曙光
第13课 五四运动
了解五四运动爆发的导火线、 时间、地点、口号、领导者、主 力、结果及其意义;
第13课 五四运动
一、五四运动的爆发
巴黎和会上中国的正义要求遭到拒绝 1、原因:
2、时间: 1919年5月4日
3、地点及主力: 北京(学生) 上海(工人)
4、领导人: 陈独秀、李大钊 5、口号: 外争主权,内除国贼;取消二十一条; 反对和约签字;惩办卖国贼等。
B
7.揭开中国新民主主义革命序幕的 历史事件是 A.鸦片战争
B.五四运动
C.辛亥革命 D.义和团运动
B
8、最能体现五四爱国运动性质的 口号是 A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字 D.还我青岛
A
爱国不止是学生的事
第13课 五四运动
出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通 告(右图);其他各国代表的签字(左图)
第13课 五四运动 曹汝霖 —— 早年留学日本, 1913年任袁世凯 政府外交次长; 1915年奉袁命签订 “二十一”条; 1919年在学生强烈 要求下,被罢免; 1949年逃往台湾, 后至日本、美国, 死于底特律。
第17课 五四爱国运动 课件 24张ppt

五四运动的背景
1、国际方面:一战期间,日本加紧侵略中国,这促使 中国人民的反帝情绪日益高涨:俄国十月社会主义革命 胜利为中国指明了方向。马克思主义传入中国,影响和 教育了一批先进的知识分子。 2、 国内形势:北洋军阀对外卖国,对内专制独裁且军 阀混战不断,国内阶级矛盾尖锐。
3 、 思想基础:新文化运动开展推动了人民思想解放, 促使先进知识分子,尤其是青年学生积极开展爱国活动。 4、经济和阶级基础:一战期间,民族工业得到发展, 工人阶级队伍壮大。
比较旧民主主义革命和新民主主义革命
名称 性质 任务 领导阶 级 资产阶 级 结果 前途 指导思想
旧民主主 义革命
资产阶 级民主 革命
反帝反 封建
资产阶级共 资本主 和国 义
三民主义
新民主主 义革命
资产阶 级民主 革命
反帝反 封建
无产阶 级
人民民主专 社会主 政的国家 义
马克思主义
历次革命运动口号之比较
背景
十月革命的影响
巴黎和会上中国外交的失败 第一阶段 中心:北京 中心:上海 先锋:学生 主力:工人
过程
第二阶段
领导:具有初步共产主义思想的先进知识分子
释放了被捕的爱国学生
取得初步胜利
罢免了卖国贼职务 拒绝在和约上签字
意义
五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。 五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。 五四运动又是一场伟大的思想解放运动。 五四运动是中国新民主主义革命的开端。
?
学生、工人、知识分子在五四运动中的地位?
青年学生
工人 知识分子
先锋
主力 领导
三、五四精神
爱 国
民 主
科 学
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
五四爱国运动
3、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是( B )
A、中国无产阶级登上政治舞台 B、斗争目标是反帝反封建 C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 D、发生在十月革命之后,是世界无产阶级社会主义革命的一部分
4、 五四运动取得初步胜利的最主要原因是( B )
A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊、陈独秀的指导作用
•根本原因:阶级矛盾的加深。
国 •阶级基础:无产阶级的成长壮大。 内
•思想基础:新文化运动。
先进的中国人探索救国道路之比较
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命
向西方学习
十月革命后
以俄为师
五四运动的历史意义
•性质:中国近代史上第一次彻底的反帝反封建 的革命运动。
•先锋:青年学生 •主力:中国工人阶级 •领导:先进的知识分子 •基础:中国社会各阶层 •功绩:启导人民的觉悟,准备革命力量的团结
五四爱国运动
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个��
中 国 人 民 第 一 次 旗 帜 鲜 明 地 提
五四运动前期和后期结果之比较
前期: 遭到北洋政府镇压 后期: 斗争取得初步胜利
大 的 革 命 力 量 。
态 登 上 政 治 舞 台 , 显 示 了 强
•
中 国 工 人 阶 级 以 独 立 的 姿
外 电 报 道 中 国 拒 签 和 约 的 新 闻
——毛泽东《青年运动的方向》
新文化运动和五四运动的相互关系
•新文化运动为五四运动提供了思想基础;
•五四运动促进了新文化运动的新发展—— 马克思主义成为新文化运动的主流。
比较旧民主主义革命和新民主主义革命
(1840——1919——1949)
名称 性质 任务 领导 主力 结果 前途 指导思
阶级
想
旧民 主主 义革 命
巩固练习:
1、最能体现五四运动性质的口号的是( D )
A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字
C、还我青岛
D、外争国权、内惩国贼
2、五四运动的最主要贡献在于( B ) A、促使北洋军阀政府释放被捕学生 B、促使中国人民新的觉醒 C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务 D、迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字
新民 主主 义革 命
资产 阶级 民主 革命
资产 阶级 民主 革命
反帝 资产 人民 资产阶 资本 西方资
反封 阶级 群众 级共和 主义 产阶级
建
国
社会 政治学
说
反帝 无产 人民 人民民 社会 马克思
反封 阶级 群众 主专政 主义 主义
建
的国家 社会
五四神
团结·进步·爱国·科学
说上三言两语:
新时代青年如何发扬五四 精神?
•促进:马克思主义传播,为中共成立准备思想 基础 •属于:世界无产阶级革命的一部分
•标志:中国新民主主义革命的开端
在二十年前的今天,由学生参加的历史上 叫做五四运动的大事件,在中国发生了,这是 一个有重大意义的运动,“五四”以来中国青 年起了什么作用呢?起了先锋队的作用,但是 光靠它是不能打败敌人的,因为它不是主力军。 主力军是谁呢?就是工农大众。中国的知识分 子和学生们,一定要到工农群众中去,把他们 动员组织起来,没有工农这个主力军,单靠知 识青年和学生青年这支军队,要达到反帝反封 建的胜利,是做不到的。
五四爱国运动
5、推动中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的根本因素是( C)
A、新文化运动的推动 B、俄国十月革命的影响 C、中国民族资本主义经济的发展 D、无产阶级队伍壮大
6、中国新民主主义革命以五四运动为开端,主要是因为( B )
A、它比辛亥革命具有更广泛的群众基础 B、中国革命的主力军开始发生变化 C、无产阶级开始担负起革命的领导任务 D、它推动了马克思主义在中国的传播
中国近代现代史(上册)
榆树市第二实验中学 王向东
五四爱国运动
五四运动的爆发
导火线——巴黎和会中国外交的失败。
五四运动的经过
时间 中心 主力 口号 方式 结果
第一阶段 5月4日——6月3日
北京 青年学生 外争主权,内惩国贼
罢课
被捕
第二阶段
6月3日——7月初 上海
无产阶级
罢课,罢工,罢市 释放,罢免,拒签
曹汝霖:时任交通 总长,订二十一条 时任外交次长
章宗祥:驻日公使
陆宗舆:币制局总 裁,订二十一条时 任驻日公使
历次革命运动口号之比较
•“凡天下田,天下人同耕。” ——太平天国运动
•“扶清灭洋。” ——义和团运动
•“驱除鞑虏,恢复中华” ——辛亥革命
•“外争主权,内惩国贼” ——五四运动
•
出 彻 底 的 反 帝 反 封 建 的 口 号 。
分析与探究:
近代中国屡遭外族侵略,从鸦 片战争到八国联军侵华战争;从 《南京条约》签订到《辛丑条约》 签订,均未引起大规模的国内反抗 斗争,巴黎和会中国外交的失败, 却引发了声势浩大的五四运动,这 是一个偶然的现象吗?其间必有其 深刻的社会原因…
五四运动的时代背景
国 •帝国主义加紧侵略,民族意识的觉醒。 际 •俄国十月革命的影响。