作文指导——学写现代诗、课件

作文指导——学写现代诗
清这
风是
吹一
不沟
起绝
半望
点的
漪死
闻
沦水
一
多
不我 带挥 走一 一挥 片衣 云袖 彩
徐志摩
春面 暖朝 花大 开海
海 子
我
卢祝优
我是一个过路人， 拿一段最真最美的青春 作为路费；
我是一艘刚起锚的船， 扬起心灵的风帆 驶向人生的彼岸；
我是一只羽毛未丰的小鸟， 初次穿梭在 名叫生活的森林；
想一想：本诗的节 奏有什么特点？
她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦
想一想：后一句诗为什么要 分成两行？
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （李清照《声声慢》）
再见吧，自由奔放的大海！ 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪， 和闪耀着娇美的容光。（普希金《致大海》）
想一想：前后两首诗（词）来自百度文库什么 韵？表达思想感情的效果怎样？
我是一枝能耐春寒的花骨朵， 正准备绽放在 豆蔻梢头。
青春无价，过路人无悔， 心灵真诚，彼岸终将到达， 小鸟自信，森林终会更美， 花朵坚强，定要怒放梢头！
诗歌写作的一般特点： ①运用意象表情达意； ②语言讲究节奏押韵； ③适当运用艺术手法。
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最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
……
——
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思想感情与意象对应连线 思念 一枝野花/在挎包上颤巍巍 落寞 老鼠在顶楼/研究你积累十年的手稿 爱乡 胡子长发都是狂涛
诗歌艺术手法举要
用于直抒胸臆： 呼告、排比、反复、对偶
用于借景（物、境）抒情： 比喻、象征、拟人、对比
运用了呼告手法： 周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， －－你的人民想念你！
（《周总理，你在哪里？》）
总结： 1、运用意象表情达意: ①一两个有代表性的细节使意象鲜明突出 ②一组意象表现丰富的感情
弃文 一双达不到彼岸的桨橹
练习：选用一两 个意象表达某种思想 感情或反映某种社会 生活。
农家杂诗（二）
何植三
田事忙了， 去也是月， 回也是月。
沪杭车中
徐志摩
匆匆匆！ 催催催！ 一卷烟， 一片山， 几点云影， 一道水， 一条桥， 一支橹声……
催催催！ 是车轮还是光阴？ 催老了秋容， 催老了人生！
2、语言讲究节奏押韵: ①节奏：符合感情节奏；符合内部停顿。 ②押韵：有利于音乐美；影响诗歌的内容。
3、适当运用艺术手法。 ①用于直抒胸臆： 呼告、排比、反复、对偶 ②用于借景（物、境）抒情： 比喻、象征、拟人、对比
作业： 写一首诗，表达真挚
的思想感情或反映社会 生活。