青年教师如何听课评课 课件

看教学过程和方法
• 教学中思路是否清晰，层次是否清楚，结构是否 合理，过渡是否自然；观点是否正确，逻辑性是 否强，概念是否准确清楚，知识传授是否准确无 误；教师讲授与学生动脑、动口、动手的时间安 排是否科学合理，是否善于运用启发式和讨论式 教学；是否注意知识过手，注意发展学生智力,培 养学生能力；提问是否精当，是否有层次，启发 性是否强；在教学过程中是否适时调整教法，注 意指导学法。实验操作是否正确规范。
青年教师如何听课评课
wenku.baidu.com 看教育理念
• 学生是否居于主体地位，教师是否发挥主导作用 ，教法是否融入现代精神，是否注意培养学生的 创新精神和实践能力，是否注意使用现代教育手 段。
看教学目标
• 教学目的是否明确、具体、恰当，学生是否明确 本课学习的主要内容和重点内容。
看教材处理
• 是否遵循大纲和课程标准要求，注意选择和处理 教材，注意挖掘教材中蕴藏的培养学生创新精神 的因素，重难点设定合理。
看教学语言
• 教师表述是否符合学生认知水平，讲述是否生动 形象，声音是否洪亮，是否具有亲和力和吸引力， 举例是否贴切生动典型，是否尊重学生个性和人 格。
看教具板书
• 教具是否形象直观，运用是否恰当；课件制作是 否科学精当，运用是否合理并恰到好处；板书是 否设计合理，是否简洁科学准确精当，是否字迹 工整，是否有错别字。
看教师素质
• 上课是否用普通话教学；语言是否准确、简洁、 流畅、生动；仪表是否端庄大方，教态是否自然、 亲切；教学是否情理结合，感染力强；对学生的 提问和答问以及信息反馈处理是否及时、准确、 恰当
看教学效果
• 课堂气氛是否活跃，师生感情是否融洽，教师的 主导性和学生的主体性是否得到充分发挥；课堂 检测，水平与目的是否对应，学生回答问题或实 际操作正确率是否高。