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4.3整式 课件(共35张PPT)
四次单项式
2＋2＝4
2
2
-2aa b
字母
-2a2b2的系数是-2，次数是4
4
3
3 x 是7次单项式（
×
）
鸡a只：
鸡共有2a只脚
兔子b只： 兔子共有4b只脚
笼中共有： (2a+4b)只脚.
阴影部分的面积：
2ar - 2
c
b
a
一个长方体的箱子紧靠墙角，这箱子漏在外面的表面积: ab+ac+bc
下列多项式各由哪些项组成？各是几次多项式？
（1）3x−7
由3x，−7两项组成， 一次二项式，
（2）x2−3x＋4 由x2 ， −3x ，4三项组成， 二次三项式，
（3）ab−a2−1 由ab，−a2，−1三项组成， 二次三项式．
指出下列多项式的项和次数，并说出它是几次几项式.
4−1
>
m
<
>
/m
x
2 ， 3a，(1−20%)x， π
，
−2xy
单项式:______________________________________________；
2
a＋b
−2x＋y2 ， 2 ，
多项式:_____________________________________________；
3：指出下列多项式的项和次数.
______，
-z
二
三
______的和，它是______次______项式.
多项式的每
一项都包括
它的正负号.
连续递推，豁然开朗
5.已知一个两位数的个位数字是b,十位数字是a,
用关于a和b的代数式表示这个两位数。
《整式》24年新版课件PPT
单项式与多项式统称为整式。
巩固练习
用多项式填空，并指出它们的项和次数。
（1）一个长方形相邻两边长分别为a，b，则这个长方形的
周长为 2a＋2b . （2）m为一个有理数，m的立方与2的差为 m3－2 .
（3）某公司向某地投放共享单车，前两年每年投放a辆，为环 保和安全起见，从第三年年初起不再投放，且每个月回b辆，第
回顾复习
思考：上一章我们学习了代数式，请同学们回忆 一下代数式的定义. 代数式：用运算符号把数或表示数的字母连接起 来的式子，我们称这样的式子为代数式。
导入新课
港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一Байду номын сангаас 的世界上最长的跨海大桥，一辆汽车从香港口岸行驶 到东人工岛的平均速度为96 km/h，在海底隧道和主 桥上行驶的平均速度分别为72 km/h和92 km/h。则汽
探究新知
单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和 叫作这个单项式的次数。如果一个单项式的次数是n， 那么称这个单项式是n次单项式.
规定：对于一个非零数，规定它的次数为0.
探究新知
练一练：指出下列单项式的系数和次数（口答）
5a,22 x3 y 2 z,2r, t ,b
5
巩固练习
例1 用单项式填空，并指出它们的系数和次数
第四章 整式的加减 4.1 整式
第2课时 多项式和整式
学习目标
1. 掌握多项式、多项式的项、次数以及常数项 的概念. 2. 会准确迅速的确定一个多项式的项数和次数. 3. 归纳出整式的概念会区别单项式和多项式.
学习重难点
学习重点：理解多项式、多项式的项与次 数概念以及整式的概念.
学习难点：正确的找出多项式的项和次数.
巩固练习
用多项式填空，并指出它们的项和次数。
（1）一个长方形相邻两边长分别为a，b，则这个长方形的
周长为 2a＋2b . （2）m为一个有理数，m的立方与2的差为 m3－2 .
（3）某公司向某地投放共享单车，前两年每年投放a辆，为环 保和安全起见，从第三年年初起不再投放，且每个月回b辆，第
回顾复习
思考：上一章我们学习了代数式，请同学们回忆 一下代数式的定义. 代数式：用运算符号把数或表示数的字母连接起 来的式子，我们称这样的式子为代数式。
导入新课
港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一Байду номын сангаас 的世界上最长的跨海大桥，一辆汽车从香港口岸行驶 到东人工岛的平均速度为96 km/h，在海底隧道和主 桥上行驶的平均速度分别为72 km/h和92 km/h。则汽
探究新知
单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和 叫作这个单项式的次数。如果一个单项式的次数是n， 那么称这个单项式是n次单项式.
规定：对于一个非零数，规定它的次数为0.
探究新知
练一练：指出下列单项式的系数和次数（口答）
5a,22 x3 y 2 z,2r, t ,b
5
巩固练习
例1 用单项式填空，并指出它们的系数和次数
第四章 整式的加减 4.1 整式
第2课时 多项式和整式
学习目标
1. 掌握多项式、多项式的项、次数以及常数项 的概念. 2. 会准确迅速的确定一个多项式的项数和次数. 3. 归纳出整式的概念会区别单项式和多项式.
学习重难点
学习重点：理解多项式、多项式的项与次 数概念以及整式的概念.
学习难点：正确的找出多项式的项和次数.
《整式的概念》课件
02
CATALOGUE
整式的加减运算
同类项的合并
01
02
03
同类项的定义
在整式中，所含字母相同 ，并且相同字母的指数也 分别相同的项称为同类项 。
同类项合并的规则
同类项可以合并，合并时 将它们的系数相加或相减 ，字母和字母的指数保持 不变。
合并同类项的意义
通过合并同类项，可以简 化整式的形式，便于整式 的加减运算。
整式中，除数不能含 有字母，否则不满足 整式的定义。
整式的分类
按照变量的个数，整式可以分为单项式和多项式两类。
单项式是只含有一个项的整式，多项式则是由多个单项式按照加法运算组合而成的 整式。
另外，根据项的次数不同，单项式和多项式还可以进一步细分为一次式、二次式、 三次式等。
整式的性质
01
02
03
《整式的概念》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 整式的基本概念 • 整式的加减运算 • 整式的乘除运算 • 整式的混合运算 • 整式的应用
01
CATALOGUE
整式的基本概念
整式的定义
整式是由常数、变量 、加、减、乘、乘方 等基本运算组成的代 数式。
整式可以看作是最简 单的代数式，它是代 数式的一种特殊形式 。
单项式与多项式的乘法
总结词
逐项相乘，合并同类项。
详细描述
单项式与多项式的乘法需要将单项式逐个与多项式的每一项相乘，然后合并同类 项。例如，$(2x+3y)$与$3x^2$相乘得到$6x^3+9xy^2$。
多项式与多项式的乘法
总结词
逐项相乘，合并同类项。
详细描述
多项式与多项式的乘法需要将两个多项式的每一项都相乘，然后合并同类项。例如，$(x+y)$与$(x-y)$相乘得到 $x^2-y^2$。
《整式》PPT课件
次数是___2_____.
2.请你写出一个二次三项式，并使它的二次项 系数是－3，一次项系数是2，常数项是4，那么这个
多项式可以是__－__3_x_2 _＋__2_y_＋__4_.
过关练习2
3.关于x的多项式－3x2＋2x的二次项系数、一次项系
数和常数项分别为( B )
A. 3，2，1
B. －3，2，0
1.下列各式最符合代数式书写规范的是（ B
A. 2 1 n B. b
2
a
C.3x－1个
）
DHale Waihona Puke a×22.七(2)班有男生a人，女生人数比男生的一半多7人，则
女生人数是( C )
1 A. 2 (a＋7) C. 1 a＋7
2
B. 1 (a－7) 2
D. 1 a－7 2
达标检测
3.如果手机通话每分钟收费m元，那么通话n 分钟收费___m_n____元．
过关练习 1.某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是
m 袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入.
解：4.8m元.
2.圆柱体的底面半径、高分别是 r，h，用式子
表示圆柱体的体积.
解： πr 2 h.
过关练习2
3.一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，
则这个两位数是 10b+a .
解:(1) ∵25＞10，
∴购买25个排球应付25a×0.8＝20a(元)
(2)有两种情况：
①当b≤10时，应付ab元； ②当b＞10时，应付0.8ab元.
布置作业
教材56页练习1.2.3.4 59页2.1第1、2题．
2.1 整式
第2课时
复习导入
1.什么是单项式？单项式的系数和次数？ 表示数或字母的积的式子叫做单项式．
2.请你写出一个二次三项式，并使它的二次项 系数是－3，一次项系数是2，常数项是4，那么这个
多项式可以是__－__3_x_2 _＋__2_y_＋__4_.
过关练习2
3.关于x的多项式－3x2＋2x的二次项系数、一次项系
数和常数项分别为( B )
A. 3，2，1
B. －3，2，0
1.下列各式最符合代数式书写规范的是（ B
A. 2 1 n B. b
2
a
C.3x－1个
）
DHale Waihona Puke a×22.七(2)班有男生a人，女生人数比男生的一半多7人，则
女生人数是( C )
1 A. 2 (a＋7) C. 1 a＋7
2
B. 1 (a－7) 2
D. 1 a－7 2
达标检测
3.如果手机通话每分钟收费m元，那么通话n 分钟收费___m_n____元．
过关练习 1.某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是
m 袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入.
解：4.8m元.
2.圆柱体的底面半径、高分别是 r，h，用式子
表示圆柱体的体积.
解： πr 2 h.
过关练习2
3.一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，
则这个两位数是 10b+a .
解:(1) ∵25＞10，
∴购买25个排球应付25a×0.8＝20a(元)
(2)有两种情况：
①当b≤10时，应付ab元； ②当b＞10时，应付0.8ab元.
布置作业
教材56页练习1.2.3.4 59页2.1第1、2题．
2.1 整式
第2课时
复习导入
1.什么是单项式？单项式的系数和次数？ 表示数或字母的积的式子叫做单项式．
《整式》PPT课件(冀教版)
多项式的次数.
单项式和多项式 统称整式.
随堂练习
下列整式哪些是单项式，哪些是多项式？ 它们的次数分别是多少？
a， 1 x2 y，2x 1，x2 xy y图所示，它们分 别由两个四分之一圆和四个半圆组成(半径分别 相同).
(1)窗户中能射进阳光的部分的面积分别是多少？ (窗框面积忽略不计)
bn m a
(2)某校学生总数为x，其中男生人数占
总数的 3 ，男生人数为 ；
5
3/5x
(3)一个长方体的底面是边长为a的正方体，
高是h，体积是 .
a2h
像
─π 16
b2
，3/5x
，a2h 等，都是数与字母
的乘积.
这样的代数式叫做单项式.
单独一个数与一个字母也是单项式.
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系 数.一个单项式中，所有字母的指数的和 叫做这个单项式的次数.
整式
小芳房间的窗户如图所示，
其中上方的装饰物由两个四 分之一圆和一个半圆组成(它 们的半径相同).
(1)装饰物所占的面积是
多少？
1─π6 b2
(2)窗户中能射进阳光的
部分的面积是多少？(窗
框面积忽略不计ab) －1─π6b2
(1)一个塑料三角尺如图所示，阴影部分所 占的面积是 ；
½ab－ ½ mn
(2)你能指出其中的单项式或多项式吗？它们的 次数分别是多少？
补充练习
1、单项式和多项式的统称 整式 .
2、一辆火车以60千米/时的速度行驶，2小时 后，速度改为V千米/时，行驶了1.5小时，则 火车行驶的路程为____(1_._5_v_＋__1_2_0_)___千米.
3、底面积为a的长方体高为b，则长方体的体积 为 ab .
单项式和多项式 统称整式.
随堂练习
下列整式哪些是单项式，哪些是多项式？ 它们的次数分别是多少？
a， 1 x2 y，2x 1，x2 xy y图所示，它们分 别由两个四分之一圆和四个半圆组成(半径分别 相同).
(1)窗户中能射进阳光的部分的面积分别是多少？ (窗框面积忽略不计)
bn m a
(2)某校学生总数为x，其中男生人数占
总数的 3 ，男生人数为 ；
5
3/5x
(3)一个长方体的底面是边长为a的正方体，
高是h，体积是 .
a2h
像
─π 16
b2
，3/5x
，a2h 等，都是数与字母
的乘积.
这样的代数式叫做单项式.
单独一个数与一个字母也是单项式.
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系 数.一个单项式中，所有字母的指数的和 叫做这个单项式的次数.
整式
小芳房间的窗户如图所示，
其中上方的装饰物由两个四 分之一圆和一个半圆组成(它 们的半径相同).
(1)装饰物所占的面积是
多少？
1─π6 b2
(2)窗户中能射进阳光的
部分的面积是多少？(窗
框面积忽略不计ab) －1─π6b2
(1)一个塑料三角尺如图所示，阴影部分所 占的面积是 ；
½ab－ ½ mn
(2)你能指出其中的单项式或多项式吗？它们的 次数分别是多少？
补充练习
1、单项式和多项式的统称 整式 .
2、一辆火车以60千米/时的速度行驶，2小时 后，速度改为V千米/时，行驶了1.5小时，则 火车行驶的路程为____(1_._5_v_＋__1_2_0_)___千米.
3、底面积为a的长方体高为b，则长方体的体积 为 ab .
整式ppt课件
合并同类项法
将方程中未知数的同类项合并，常数项合并，使方程简化，然后求解未知数。
二元一次整式方程求解方法
代入法
将一个未知数用另一个未知数表示，代入原方程 中求解。
消元法
通过两个方程的相加或相减，消去其中一个未知 数，得到一个一元一次方程，然后求解。
矩阵法
将二元一次方程组写成矩阵形式，通过矩阵运算 求解未知数。
整式ppt课件Leabharlann 目录CONTENTS
• 整式基本概念 • 整式运算规则 • 整式化简技巧 • 整式方程求解方法 • 整式在数学中的应用 • 整式计算注意事项及易错点分析
01
整式基本概念
定义与性质
定义
整式是由常数、变量和代数运算 符号（加、减、乘、除、乘方） 组成的代数式，其中变量的指数 均为非负整数。
计算顺序与符号问题
遵循先乘除后加减的原则
在计算整式时，首先要遵循先乘除后加减的原则，确保计算顺序 正确。
注意括号的使用
括号可以改变运算顺序，因此在计算整式时要注意括号的使用，确 保计算过程准确无误。
注意符号问题
整式中涉及正负数运算时，要特别注意符号问题，避免出现符号错 误导致计算结果错误。
合并同类项时易错点分析
7x^2 - x + 3。
提取公因式法
定义
从整式中提取出公共因子，从而将整式分解为几个因式的乘积， 达到简化的目的。
方法
观察整式中的各项，找出它们的最大公因式，并将其提取出来。
示例
对于整式 2x^3 - 6x^2 + 4x，可以提取公因式 2x，得到 2x(x^2 - 3x + 2)。
公式化简法
性质
整式具有加法、减法、乘法等运 算性质，满足交换律、结合律和 分配律等基本数学定律。
将方程中未知数的同类项合并，常数项合并，使方程简化，然后求解未知数。
二元一次整式方程求解方法
代入法
将一个未知数用另一个未知数表示，代入原方程 中求解。
消元法
通过两个方程的相加或相减，消去其中一个未知 数，得到一个一元一次方程，然后求解。
矩阵法
将二元一次方程组写成矩阵形式，通过矩阵运算 求解未知数。
整式ppt课件Leabharlann 目录CONTENTS
• 整式基本概念 • 整式运算规则 • 整式化简技巧 • 整式方程求解方法 • 整式在数学中的应用 • 整式计算注意事项及易错点分析
01
整式基本概念
定义与性质
定义
整式是由常数、变量和代数运算 符号（加、减、乘、除、乘方） 组成的代数式，其中变量的指数 均为非负整数。
计算顺序与符号问题
遵循先乘除后加减的原则
在计算整式时，首先要遵循先乘除后加减的原则，确保计算顺序 正确。
注意括号的使用
括号可以改变运算顺序，因此在计算整式时要注意括号的使用，确 保计算过程准确无误。
注意符号问题
整式中涉及正负数运算时，要特别注意符号问题，避免出现符号错 误导致计算结果错误。
合并同类项时易错点分析
7x^2 - x + 3。
提取公因式法
定义
从整式中提取出公共因子，从而将整式分解为几个因式的乘积， 达到简化的目的。
方法
观察整式中的各项，找出它们的最大公因式，并将其提取出来。
示例
对于整式 2x^3 - 6x^2 + 4x，可以提取公因式 2x，得到 2x(x^2 - 3x + 2)。
公式化简法
性质
整式具有加法、减法、乘法等运 算性质，满足交换律、结合律和 分配律等基本数学定律。
2.3 整式 课件(共32张PPT)华东师大版(2024)数学七年级上册
知1－讲
知1－练
感悟新知
[母题 教材 P96 例 1] 找出下列各式中的单项式，并写出单项式的系数和次数 .(1) －m；(2) － ；(3) ；(4) (a+b) h；(5) 23xy3；(6)π r2.
例1
知1－练
感悟新知
解：单项式：(1)(2)(5)(6) . 这 些 单 项 式 的 系 数 分 别是 － 1、 － 、 8、 π . 这些单项式的次数分别是 1、 2、 4、 2.
例6
解题秘方：紧扣排列的要求，按照幂的升降法则进行排列 .
解：按 a 的降幂排列为 － 3a 3b 3+5a 2+8a － 6b 2+b+1.按 b 的升幂排列为 1+8a+5a 2+b － 6b 2 － 3a 3b 3.
知4－练
感悟新知
6-1. [期中·遂宁]多项式 x 5y 2+2x 4y 3 － 3x 2y 2 － 4xy 是( )A. 按 x 的升幂排列B. 按 x 的降幂排列C. 按 y 的升幂排列D. 按 y 的降幂排列
知1－练
感悟知
1-1. [ 中考· 江西 ] 单项式 － 5ab 的系数为_______ .
－5
知1－练
感悟新知
1-2.下列说法正确的是( )A.2π x2的次数是 3B. 的系数是 3C. x 的系数是 0D. 8 也是单项式
D
知1－练
感悟新知
已知 2kx2yn是一个关于 x、 y 的单项式，且系数是 － 8，次数是 5，那么 k=______， n= ______.
知3－讲
2. 单项式、多项式、整式(1) 多项式是由单项式的和组成的，单项式、多项式统称为整式；(2) 整式、单项式、多项式的关系可以用图2.3-1 表示 .
整式的乘法ppt课件
12a 7b 2 4a 7b 2
16a b
7 2
（乘法计算）
（加法计算）
典例分析
单项式乘单项式
例5 卫星绕地球运动的速度（即第一宇宙速度）约是7.9 × 103 Τ.
求卫星绕地球1h所经过的路程约是多少（结果用科学记数法表示）？
解：
7.9 103 3600
7.9 10 3.6 10
果要按照代数式的规范格式进行书写.
解（1） 3 x 2 y 2 7 xy 3 z 2
(3 7) x 2 x y 2 y 3 z 2
21x3 y 5 z 2
4
3
（2） a 2b a
3
2
4 3
a2 a b
整式的乘法
复习回顾
计算：6a5 x 4（
4a 2b3 x6）
这些系数和字母的幂都是连乘积的形式，我们可以运用
乘法交换律和结合律将系数相乘，相同字母的幂相乘.
6a 5 x 4 （
4a 2b3 x 6）
6 (4) a5 a 2 b3 x 4 x 6 （依据：乘法交换律和结合律）
3 2
2a 3b
典例分析
单项式乘单项式
4
1
例2 计算：（1）（ 0.25mn3） np m 2 p 3
5 2
1
（2）（ 2 x 2 y）
（
xy 2）
（
x 2 y 2） xyz
2
分析：单项式与单项式相乘的法则可以推广到多个单项式相乘的情形.
2
2 x 2 27 x 3 y 6
16a b
7 2
（乘法计算）
（加法计算）
典例分析
单项式乘单项式
例5 卫星绕地球运动的速度（即第一宇宙速度）约是7.9 × 103 Τ.
求卫星绕地球1h所经过的路程约是多少（结果用科学记数法表示）？
解：
7.9 103 3600
7.9 10 3.6 10
果要按照代数式的规范格式进行书写.
解（1） 3 x 2 y 2 7 xy 3 z 2
(3 7) x 2 x y 2 y 3 z 2
21x3 y 5 z 2
4
3
（2） a 2b a
3
2
4 3
a2 a b
整式的乘法
复习回顾
计算：6a5 x 4（
4a 2b3 x6）
这些系数和字母的幂都是连乘积的形式，我们可以运用
乘法交换律和结合律将系数相乘，相同字母的幂相乘.
6a 5 x 4 （
4a 2b3 x 6）
6 (4) a5 a 2 b3 x 4 x 6 （依据：乘法交换律和结合律）
3 2
2a 3b
典例分析
单项式乘单项式
4
1
例2 计算：（1）（ 0.25mn3） np m 2 p 3
5 2
1
（2）（ 2 x 2 y）
（
xy 2）
（
x 2 y 2） xyz
2
分析：单项式与单项式相乘的法则可以推广到多个单项式相乘的情形.
2
2 x 2 27 x 3 y 6
《整式》PPT课件
3
6
5
6
4
2
4
3
单项式的系数
我们把单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
注意：（1）圆周率是常数，找系数时不可丢掉
（2）当一个单项式的系数是1或–1时，“1” 通常 省略不写，但不要误认为是0，如 a²，–abc；
（3）单项式的系数是带分数时，要写成假
分数，如
11 4
x2 y
写成
5 x2y 4
﹙1﹚–2a²b的系数是 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
-2
；
﹙2﹚2r的系数是 2 ；
﹙3﹚–m的系数是 -1 ；
要求：抄题目
聪明的你会列出下列代数式吗？
• (1) 一辆汽车以60千米/时的速度行驶了c千米，则 这辆汽车的行驶时间为_______小时.
• (2) 长方体的宽和高都是acm,长是bcm那么它的体 积是________立方厘米.
• (3)第一年植树造林a公顷，第二年比第一年增加了 10%，那么第二年比第一年的造林面积增加了 公顷.
2
mn
c
说一说：你能说出几个单项式吗？
议一议：如果试着把单项式 – 5ab3 中的因数分为 两部分该怎么分合适？
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
如：5mn的系数是 5 ； 6x2 y 的系数是 6 ；
3 5
xy的系数是
3 5
；2r的系数是
2
。
3x2
的系数是
3 7
人教版(2024)4.1整式(1) 课件(共19张PPT)
∴2+|a|=5,b+2=0
∴a=±,b=-2
∵a-3≠0
∴a=-3
原式=(-3)2-3×(-3)×(-2)+(-2)2=-5
课堂总
结
单项式及其有关概念
次数是1 次数是2 次数是1
100a
ab
系数是100系数是1
s
10
系数是
定义：单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.
定义：一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
1 2
几何体的体积是________
ℎ
3
观察所列出的代数式回答：
①从运算关系上有什么共同点？
②所列出的式子由哪些部分组成？
新知讲
解
归
纳：
由数或字母的积组成的代数式叫作单项式. 单独的一个数或
一个字母也是单项式.例如，－6，x都是单项式.
➢ 单项式中的数字因数叫作这个单项式的系数.
1 2
2
例如，单项式 92t ，a ，0.9p， a h，
B.系数是32 ,次数是5
C.系数是32 ,次数是4
D.系数是32π，次数是4
拓展提
升
3、已知(m
( D )
A.3
-2)x||+ 是关于x,y的四次单项式，则m的值是
B.-3
C.2
D. -2
4、已知单项式(a-3)x2y|a|+（b+2）是关于x,y的五次单项式,求
a2-3ab+b2的值.
解：∵原单项式是五次单项式
r
h
拓展提
升
1、下列各式中哪些是单项式？
，x+1，-2，- ，. ，
∴a=±,b=-2
∵a-3≠0
∴a=-3
原式=(-3)2-3×(-3)×(-2)+(-2)2=-5
课堂总
结
单项式及其有关概念
次数是1 次数是2 次数是1
100a
ab
系数是100系数是1
s
10
系数是
定义：单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.
定义：一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
1 2
几何体的体积是________
ℎ
3
观察所列出的代数式回答：
①从运算关系上有什么共同点？
②所列出的式子由哪些部分组成？
新知讲
解
归
纳：
由数或字母的积组成的代数式叫作单项式. 单独的一个数或
一个字母也是单项式.例如，－6，x都是单项式.
➢ 单项式中的数字因数叫作这个单项式的系数.
1 2
2
例如，单项式 92t ，a ，0.9p， a h，
B.系数是32 ,次数是5
C.系数是32 ,次数是4
D.系数是32π，次数是4
拓展提
升
3、已知(m
( D )
A.3
-2)x||+ 是关于x,y的四次单项式，则m的值是
B.-3
C.2
D. -2
4、已知单项式(a-3)x2y|a|+（b+2）是关于x,y的五次单项式,求
a2-3ab+b2的值.
解：∵原单项式是五次单项式
r
h
拓展提
升
1、下列各式中哪些是单项式？
，x+1，-2，- ，. ，
整式(1) 课件(共25张PPT)
一个式子是不是单项式，会求单项式的系数和次数.
难点：单项式及单项式的系数、次数的概念，会判断
一个式子是不是单项式，会求单项式的系数和次数.
04 新知讲解
我们来看本节课新知导入的问题 (1).
汽车在主桥上行驶的平均速度为92 km/h, 根据路程
、速度、时间之间的关系：路程=速度×时间，汽车在主桥
上行驶t h 的路程 (单位：km) 是
(3) −, 它的系数是−1, 次数是 1.
(4) 12, 它的系数是 12, 次数是1.
(5)
,
它的系数是 , 次数是 2.
06
课堂练习
1.填表 :（课本第91页）
单项式
2
−1.2
−
−
−
系数
2
−1.2
1
−
次数
2
1
3
2
2
06
课堂练习
2. 用单项式填空，并指出它们的系数和次数.
01 新 知 导 入
港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一体的世界上最长的跨海大桥.
一辆汽车从香港口岸行驶到东人工岛的平均速度为96 /, 在海底隧道和主桥
上行驶的平均速度分别为72 / 和92 /. 请根据这些数据回答下列问题:
(2) 如果汽车通过海底隧道需要 , 从香港口岸行驶到东人工岛的时间是
(1) 国家速滑馆“冰丝带”采用了我国自有的二氧化碳跨临界
直冷制冰系统，不仅安全，而且绿色环保. 如果使用传统制
冷剂，同等用量下的碳排放量是二氧化碳制冷剂的 3 985
倍. 若使用一批二氧化碳制冷剂的碳排放量为 , 则相同
难点：单项式及单项式的系数、次数的概念，会判断
一个式子是不是单项式，会求单项式的系数和次数.
04 新知讲解
我们来看本节课新知导入的问题 (1).
汽车在主桥上行驶的平均速度为92 km/h, 根据路程
、速度、时间之间的关系：路程=速度×时间，汽车在主桥
上行驶t h 的路程 (单位：km) 是
(3) −, 它的系数是−1, 次数是 1.
(4) 12, 它的系数是 12, 次数是1.
(5)
,
它的系数是 , 次数是 2.
06
课堂练习
1.填表 :（课本第91页）
单项式
2
−1.2
−
−
−
系数
2
−1.2
1
−
次数
2
1
3
2
2
06
课堂练习
2. 用单项式填空，并指出它们的系数和次数.
01 新 知 导 入
港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一体的世界上最长的跨海大桥.
一辆汽车从香港口岸行驶到东人工岛的平均速度为96 /, 在海底隧道和主桥
上行驶的平均速度分别为72 / 和92 /. 请根据这些数据回答下列问题:
(2) 如果汽车通过海底隧道需要 , 从香港口岸行驶到东人工岛的时间是
(1) 国家速滑馆“冰丝带”采用了我国自有的二氧化碳跨临界
直冷制冰系统，不仅安全，而且绿色环保. 如果使用传统制
冷剂，同等用量下的碳排放量是二氧化碳制冷剂的 3 985
倍. 若使用一批二氧化碳制冷剂的碳排放量为 , 则相同
整式 ppt课件
整式 ppt课件
汇报人： 202X-12-31
contents
目录
• 整式的概念 • 整式的性质 • 整式的运算 • 整式的简化 • 整式的应用
01
整式的概念
单项式
01
02
03
定义
只包含一个项的代数式称 为单项式。
举例
$a$，$-5x$，$3xy^2$ 等都是单项式。
性质
单项式可以看作是多项式 的特例，即多项式中所有 项的次数都为0。
整式的减法运算
整式减法运算的定义
整式减法运算是指将一个整式减去另一个整式，得到一个新的整式。
整式减法运算的规则
整式减法运算的规则是将减法转化为加法，即A-B=A+(-B)。在整式中，减去一个数等于 加上这个数的相反数。
整式减法运算的步骤
整式减法运算的步骤包括去括号、变号和合并同类项。去括号的方法与加法运算中的去括 号方法相同。变号是将减法转化为加法，将减号变为加号，同时注意各项符号的变化。合 并同类项的方法也与加法运算中的合并同类项相同。
05
整式的应用
在代数中的应用
整式在代数中有着广泛的应用，如解方程、化简式子等。通 过整式的运算，可以简化复杂的数学表达式，使其更易于理 解和计算。
整式在代数中还可以用于证明数学定理，如因式分解定理、 多项式定理等。这些定理在数学中有侧重要的地位，对于数 学的发展和应用都有侧重要的意义。
在几何中的应用
公式因式分解
总结词
公式因式分解是整式简化的另一种重要方法，通过将整式分解为若干个因式的乘 积，可以进一步简化整式。
详细描写
公式因式分解可以通过应用代数公式来实现。例如，对于整式$ax^2 - bx^2$， 可以将其分解为$(a - b)x^2$；对于整式$ax^2 + bx + c$，可以将其分解为 $a(x + frac{b}{2a})^2 - frac{b^2}{4a} + c$。
汇报人： 202X-12-31
contents
目录
• 整式的概念 • 整式的性质 • 整式的运算 • 整式的简化 • 整式的应用
01
整式的概念
单项式
01
02
03
定义
只包含一个项的代数式称 为单项式。
举例
$a$，$-5x$，$3xy^2$ 等都是单项式。
性质
单项式可以看作是多项式 的特例，即多项式中所有 项的次数都为0。
整式的减法运算
整式减法运算的定义
整式减法运算是指将一个整式减去另一个整式，得到一个新的整式。
整式减法运算的规则
整式减法运算的规则是将减法转化为加法，即A-B=A+(-B)。在整式中，减去一个数等于 加上这个数的相反数。
整式减法运算的步骤
整式减法运算的步骤包括去括号、变号和合并同类项。去括号的方法与加法运算中的去括 号方法相同。变号是将减法转化为加法，将减号变为加号，同时注意各项符号的变化。合 并同类项的方法也与加法运算中的合并同类项相同。
05
整式的应用
在代数中的应用
整式在代数中有着广泛的应用，如解方程、化简式子等。通 过整式的运算，可以简化复杂的数学表达式，使其更易于理 解和计算。
整式在代数中还可以用于证明数学定理，如因式分解定理、 多项式定理等。这些定理在数学中有侧重要的地位，对于数 学的发展和应用都有侧重要的意义。
在几何中的应用
公式因式分解
总结词
公式因式分解是整式简化的另一种重要方法，通过将整式分解为若干个因式的乘 积，可以进一步简化整式。
详细描写
公式因式分解可以通过应用代数公式来实现。例如，对于整式$ax^2 - bx^2$， 可以将其分解为$(a - b)x^2$；对于整式$ax^2 + bx + c$，可以将其分解为 $a(x + frac{b}{2a})^2 - frac{b^2}{4a} + c$。
整式(共26张PPT)
整式的简化
整式的简化
通过合并同类项、提取公因式等方法，将整式化简到最简形式。
例子
$3x + 5x - 2x = 6x$，$a^{2} - a^{2} + a^{2} = a^{2}$。
05
整式的应用
代数方程
代数方程
整式是代数方程中的基本元素，通过整式可以表示和解决各种代 数方程问题，如线性方程、二次方程等。
04
整式的表示中，字母的指数表示次数，如 $x^2$ 表 示 $x$ 的二次幂。
02
整式的分类
多项式
定义
由有限个单项式通过有限次加、减运算得到的代数式。
形式
$P(x) = a_n x^n + a_{n-1} x^{n-1} + ldots + a_1 x + a_0$，其中 $a_n, a_{n-1}, ldot常用字母和数字的组合表示，如 $x^2 + 3x 4$。
输标02入题
整式的表示形式可以因数学符号的书写习惯而略有不 同，但意义相同，如 $x^2 + 3x - 4$ 和 $4 - 3x + x^2$ 是等价的。
01
03
整式中的数字系数表示该项的数值大小，如 $3x$ 表 示 $x$ 的系数为 $3$。
利用整式的性质和运算法则，可 以求解各种不等式问题，如线性 不等式、二次不等式等。
不等式在数学和实际生活中有广 泛的应用，如最值问题、优化问 题等。
函数与图像
函数表达式
整式可以表示各种函数，如一次函数、二次函数、幂 函数等。
函数的图像
通过整式可以绘制出函数的图像，帮助理解函数的性 质和变化规律。
函数的应用
整式加减法的注意事项
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3.当单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。
4.单项式的系数应包括它前面的性质符号。
单项 式
次数
4x 6a2 a3 -n vt
12312
2πR
7 2
x2yz
5
14 0
在研究单项式的次数问题时，要注意以下两点：
1、在一个单项式中，所有字母的指数的和才
叫做单项式的次数。
2、单独一个数的次数记为0。
1.单独一个数或一个字母也叫单项式!
4 x vt 6a2 a3 -n
数 字母 v×t
-1×n
像这样数与字母的积，这样的式子叫做单项式
－3x2y3 指数和称次数
系数
解剖单项式
－3x2y3 指数和称次数
系数
❖单项式中的数字因数叫做这个单
如项-3x式的的系数系是数_-_。3___，-ab的系数是-_1____
如
3 ab 2
的系数是__32___，
8、（1）买单价为a元的笔记本m本,付
出20元,应找回_(2_0_-_a_m_)_元.
（2）用字母表示图形中的 3 黑色部分面积是___3_a_-m__2_
m m
a
9.下列式子中哪些是单项式?
xy, 5a, 3 xy2z, a, xy,
3
4
1 , 0, 3.14, m1 x
强化与提高
❖ 1、已知 x a y 是关于 x、 y的三次单
❖一个单项式中的所有字母的指数
的和叫做这个单项式的次数。
如-3x的次数是_1____，ab的次数是__2___
单项式 4x
系数 4
6a2 a3
61
-n vt
-1 1
2πR
2π
3 1272 xxy22yzz
7 2
在研究单项式的系数问题时，要注意以下几点：
1.当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。 2.圆周率π是常数。
② 不是，因为原代数式是1与x的商；
③是，它的系数是π，次数是2； ④是，
①－7xy2的系数是7；（× ）
②－x2y3与x3没有系数；（ × ）
③－ab3c2的次数是0＋3＋2；（ ×） ④－a3的系数是－1； （√ ）
⑤－32x2y3的次数是7；（ ×）
(3)
单项式3
ab 2
的系数是__32___，次数是_2___
(4) 单项式 r 2的系数是_____, 次数是_2___
圆周率是常数
火眼金睛
❖ 1、判断下列各代数式是否是单项式。如不是，请
说明理由；如是，请指出它的系数和次数。
①x＋1； ② 1 ； ③πr2； ④－ 3 a2b。
x
2
答：①不是，因为原代数式中出现了加法运算；
式叫单项式
规定:单独一个数或一个字母也是单项式。如1,-a
多项式 -3x+4, a2+3a-3, a2+b2+3,
： 几个单项式的和叫做多项式。
像 -3x+4, a2+3a-3, a2+b2+3, x-1由几个单项 式的和组成的代数式叫做多项式，其中的每一 个单项式叫做这个多项式的项.其中不含字母的 项叫做常数项
x, 2
s t
,1
x
y
, 2 x y,(120%)x,
ab,
2a
2 a b , 2r , 3
b
,
3, .
1. 单项式－32 mn2的系数是－__3__2__, 次数是_3____, －32 mn2是_3___次单项式.
2. 如果 -5x2ym-1 为4次单项式, m=_3__.
3. 多项式3x3-2x-5的常数项是-_5__,一次项是-2x _____, 三次项的系数是__3___.二次项的系数是 0 _____.每项的系数分别是__3_,_-2__,-_5__，每项的 次数分别是__3__,1__,0__多项式的次数是___3___
项式，那么 a值是多少？
a b ❖ 2、已知 x3axb3是关于 、 的六
x 次单项式，试求 的值。
整式的概念： ❖ 单项式与多项式统称为整式。
问题：整式与代数式有什么关系？
整式一定是代数式，代数式不一定是整式。
下列代数式那些整式?哪些是单项式？哪些 是多项式？它们的次数分别是多少？单项式的 系数分别是多少？多项式的项数分别是多少？
A.单项式 2x2 y 的系数是 2,次数是3 3
B.单项式a的系数是0,次数是0
C. 3x2的系数是3
D.单项式 32 ab的次数是2,系数为 9
2
2
7、判断题： （1）-5ab2的系数是5（×）
（2）xy2的系数是0（×）
1
（3） 2
x
2的系数是
1 2
（ ×）
（4）-ab2c的次数是2（×）
比如 -3，0，m, 等都是单项式。
2.单独一个非零数的次数是0。
比如-3的次数是0 00是没意义的
3.单项式的系数包含符号，当系数为1 或-1时，这个“1”应省略不写。
比如ab 、 -n
－3ab2的系数？
想好再举手
❖ 填空： (1) 单项式-5y的系数是_－_５___，次数是_1____
(2) 单项式a3b的系数是__１___，次数是__4___
整式ppt
回顾 思考
先填空,再请说出你所列式子的运算含义。
1、边长为x的正方形的周长是 4x 。
2、一辆汽车的速度是v千米/小时，行驶t小时所走过
的路程为 vt 千米。
3、如图正方体的表面积为 6a2 ，体积为 a3 。 4、设n表示一个数，则它的相反数是 -n .
a
挑战“记忆”
我思,我进步1
知识的升华
⑥
1 3
πr2h的系数是
1 3
。（
×）
1.填表:
单项式 2a2 -1.2h xy2
-t 2
2 vt
3
系数
次数
2.用整式填空,指出单项式的次数:
(1)每包书有12册,n包书有( )册;
(2)底边为a,高为h的三角形面积为( );
单项式 -3x, 2a2 , ab,
：表示数与字母或字母与字母的乘积的代数
成长的足迹
3. 单项式m2n2的系数_____1__,
次数是___4___, m2n2是___4_次单项式.
4.如果-5xym-1为4次单项式,则m=_4_.
5.若-ax2yb+1是关于x、y的五次单
项式，且系数为-1/2，则 a=_1_/_2_,b=__2__.
成长的足迹
6.下列说法中,正确的是( D )
5 4.多项式 8 abm -3ab-3是关于a,b三次三项式，
则m=____2__
5、 如果 2 x 2 y 2n1是 7 次单项式 , 则 n 的值是 ( B )3
A、 4
B、 3
C、 2
D、 1
课堂总结：
❖ 今天这节课你有什么收获？
系 数 ： 单 项 式 中 的 数 字 因 数 。