《教学分析》-把两个数量摆成同样多的实际问题(2)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把两个数量摆成同样多的实际问题
○○○○○○○○○○
○○Biblioteka Baidu○
第一行比第二行多（ 6）个。 第一行拿走（ 6）个就和第二行同样多。 第二行添上（ 6）个就和第一行同样多。 第一行给第二行（ 3）个后，两行的圆片就同样多。
小明有22个气球，小丽有18个气球。 小明比小丽多多少个气球？
□22 ○－ □18 =□4 （个 ）
要让两人的气球同样多，可以怎样做？
6 6 3
7 7
7
20 10
18 + 35＝ 53 只 53 － 26＝ 27 只
25 － 17＝ 8 盆
○○○○○○○○○○
○○Biblioteka Baidu○
第一行比第二行多（ 6）个。 第一行拿走（ 6）个就和第二行同样多。 第二行添上（ 6）个就和第一行同样多。 第一行给第二行（ 3）个后，两行的圆片就同样多。
小明有22个气球，小丽有18个气球。 小明比小丽多多少个气球？
□22 ○－ □18 =□4 （个 ）
要让两人的气球同样多，可以怎样做？
6 6 3
7 7
7
20 10
18 + 35＝ 53 只 53 － 26＝ 27 只
25 － 17＝ 8 盆