中国教育史(考研真题)

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考研中国教育史试题及答案

考研中国教育史试题及答案

考研中国教育史试题及答案# 考研中国教育史试题及答案## 一、选择题(每题2分,共10分)1. 中国古代“六艺”教育中,不包括以下哪一项?A. 礼B. 乐C. 射D. 书E. 数2. “科举制度”在中国历史上的哪个朝代开始实行?A. 汉朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝E. 明朝3. 以下哪位不是中国近代教育改革的先驱?A. 蔡元培B. 张伯苓C. 胡适D. 梁启超E. 鲁迅4. “五四运动”对中国教育产生了哪些深远影响?A. 提倡白话文B. 强调科学与民主C. 推动了新文化运动D. 所有以上选项E. 无影响5. 新中国成立后,首次全国性的教育工作会议是在哪一年召开?A. 1949年B. 1950年C. 1951年D. 1952年E. 1953年## 二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述中国古代科举制度的主要特点及其对后世的影响。

2. 描述新中国成立初期,国家在教育方面的主要改革措施。

## 三、论述题(每题30分,共60分)1. 论述“五四运动”对中国现代教育思想的推动作用。

2. 分析改革开放以来,中国教育体制的变革及其对社会发展的影响。

## 参考答案### 一、选择题1. E(数学)2. B(唐朝)3. E(鲁迅)4. D(所有以上选项)5. B(1950年)### 二、简答题1. 科举制度是中国古代选拔官员的一种制度,始于隋唐,终于清朝末年。

其主要特点包括:考试选拔、公平竞争、文官制度等。

科举制度对后世的影响主要体现在促进了社会流动,提高了官员的文化素质,同时也为后世教育制度提供了借鉴。

2. 新中国成立初期,国家在教育方面的主要改革措施包括:实行免费的义务教育,推广普及教育;改革旧的教育体系,建立新的教育制度;加强师资队伍建设,提高教师素质;强调教育与生产劳动相结合等。

### 三、论述题1. “五四运动”是中国现代史上一次具有深远影响的思想解放运动。

它推动了中国现代教育思想的发展,提倡科学与民主,反对封建礼教,促进了新文化运动的兴起,为现代教育思想的传播奠定了基础。

考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)-试卷6

考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)-试卷6

考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)-试卷6(总分:62.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:17,分数:34.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.在我国教育史上,深刻阐述“深造自得”教育思想的教育家是( )。

(分数:2.00)A.孟子√B.荀子C.孔子D.老子解析:3.在先秦诸子中,最为提倡尊师的教育家是( )。

(分数:2.00)A.孔子B.孟子C.荀子√D.韩非子解析:4.孟轲的教育理论基础是( )。

(分数:2.00)A.性善论√B.明人伦C.盈科而进D.大丈夫解析:5.在先秦诸子中,提出绝对“性恶论”的学派是( )。

(分数:2.00)A.儒家B.法家√C.道家D.纵横家解析:6.在关于人性的认识中,认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄”的是( );认为“人性之善也,犹水之就下也”的是( );认为“人之性恶,其善者伪也”的是 ( )。

(分数:2.00)A.孟轲、墨翟、荀况B.墨翟、荀况、孟轲C.墨翟、孟轲、荀况√D.孟轲、荀况、墨翟解析:7.在我国教育史上,最早对社会文明进行猛烈批判的学派是( )。

(分数:2.00)A.儒家B.道家√C.法家解析:8.“以法为教”、“以吏为师”是( )关于教育实施的主张。

(分数:2.00)A.儒家B.法家√C.墨家D.兵家解析:9.稷下学宫是战国时期( )的一所著名学府。

(分数:2.00)A.鲁国B.秦国C.齐国√D.魏国解析:10.在我国古代的教育文献中,系统提出“明明德,亲民,止于至善”“三纲领”和“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”“八条目”的是( )。

(分数:2.00)A.《中庸》B.《大学》√C.《学记》D.《论语》解析:11.将学习的过程具体概括为博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之五个先后相续的步骤的是( )。

考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)-试卷4

考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)-试卷4

考研教育学专业基础综合(中国古代教育史)-试卷4(总分:56.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:16,分数:32.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.“升舍”制度是( )创立的。

(分数:2.00)A.元代B.宋代√C.唐代D.明代解析:3.“庆历兴学”的发起者是( )。

(分数:2.00)A.司马光B.蔡京C.范仲淹√D.王安石解析:4.“学田”制度是在( )作为制度确定下来的。

(分数:2.00)A.元代B.宋代√C.唐代D.明代解析:5.殿试制度作为科举制度的重要组成部分,定型于( )。

(分数:2.00)A.明代B.元代C.唐代D.宋代√解析:6.“苏湖教法”的创始人是( )。

(分数:2.00)A.孙复B.石介C.胡瑗√D.范仲淹解析:7.作为对古代科举制度的重要改革,“三年大比”制度确立于( )。

(分数:2.00)A.唐代B.宋代C.元代D.明代√8.“书院”作为一种教育组织形式正式形成是在( )。

(分数:2.00)A.唐代B.宋代√C.元代D.明代解析:9.宋代“熙宁兴学”的发起者是( )。

(分数:2.00)A.欧阳修B.王安石√C.范仲淹D.蔡邕解析:10.作为我国科举制度的一项重要改革,“弥封”制度是在( )时确立的。

(分数:2.00)A.唐代B.宋代√C.元代D.明代解析:11.在中国古代的科举考试中,“誊录”制度是在( )时确立的。

(分数:2.00)A.宋代√B.唐代C.元代D.明代解析:12.程朱理学控制科举与学校始于( )。

(分数:2.00)A.宋代B.元代√C.明代D.清代解析:13.在中国古代的科举考试中,“锁院”制度是在( )时确立的。

中国教育史(真题)

中国教育史(真题)

1.3考研真题与强化习题详解一、选择题1.根据传说,中国古代五帝时出现的学校是()。

A.庠B.序C.成均D.校〖答案〗C查看答案2.马克思主义观点认为,教育起源于()。

A.生物界B.模仿C.生产劳动D.动物本能〖答案〗C查看答案3.原始社会时期,开始出现了养老和教学兼行的机构(),这种机构是学校的萌芽。

A.庠B.序C.成均D.校〖答案〗A查看答案4.氏族公社时期,主要的教育活动不包括()。

A.生产劳动的教育B.生活习俗的教育C.体格和军事训练D.六艺教育〖答案〗D查看答案5.原始社会的教育,以氏族公社阶段的教育为代表。

关于该时期教育的特点,下列表述错误的是()。

A.教育目的一致,教育权利平等B.以生活经验为教育内容,包容多种方面C.教育的手段局限于言传身教D.男女教育还没有区别〖答案〗D查看答案6.氏族公社末期,()成为教育的基本内容。

A.礼乐之教B.军事教育C.劳动教育D.宗教教育〖答案〗B查看答案7.氏族公社末期,()成为道德教育的新内容。

A.仁B.义C.孝D.信〖答案〗C查看答案二、辨析题原始社会末期,教育逐渐分化为培养劳心者的专门教育和教化劳力者的社会教育两种类型。

答:此观点正确。

原因具体分析如下:(1)氏族公社末期,氏族首领的民主推选转变为世袭,形成最初的部落显贵。

这些显贵把权力和财富集中在手里,不断增强其特权,逐渐垄断了文化教育。

(2)由于生产力的提高,剩余产品的存在,使一部分人脱离生产转为劳心者成为可能。

从政治需要来看,伴随军事民主制向君主制的逐步转化,培养劳心者成为官吏的需求与日俱增。

(3)适应社会劳心与劳力分工的需要,教育也逐渐分化为培养劳心者的专门教育和教化劳力者的社会教育两种类型,前者是教胄子,后者是教百姓。

两者都是施教,然而,一是专门教育,一是社会教育,教育的目的、内容都不相同。

对不同等级实施的教育,势必造成它们朝不同的方向发展。

教育的早期分化,还使教育设施开始呈现出等级差别。

中国教育史真题

中国教育史真题

北师大教育学考研之中外教育史历年真题(96-05)中国教育史 1996年一、简释下列各词(每题4分)1、有教无类2、三纲领八条目3、鸿都门学4、四书五经5、朱子读书法6、“师夷之长技以制夷”7、同文馆8、癸卯学制9、杨贤江10、陕北公学二、回答下列各题(第一、四题必答;第二三题中选答一题;第五六题中选答一题;每人共答四题,每题15分)1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。

2、简述隋唐科举考试制度产生的历史条件及其作用和对教育的影响。

3、简评宋代三次兴学及其意义。

4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。

5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张,你有何评价。

6、试述陶行知的生活教育理论,你有何评价。

1997年一、名词解释(每题3分,共30分)1、孔子的“求放心”2、荀子的“化性起伪”3、教学相长4、九品中正制5、苏湖教学法6、洪仁玕7、京师大学堂8、康有为的“废八股”“变科举”的主张9、中华基督教教育会10、苏维埃文化教育总方针二、问答题(第一三题各15分,第二四题各20分,共70分)1、谈秦皇汉武文教政策指导思想的演变及其对教育的影响。

2、朱熹是怎样用理学观点阐述教育作用的3、试述蔡元培关于教育方针的理论并加以评价4、试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位1998年一、名词解释(每题4分,共40分)1、六艺2、稷下学宫4、朱熹的“存天理,灭人欲”5、《三字经》《千字文》6、 1872年幼童留学美国7、蔡元培的“思想自由”“兼容并包”8、京师大学堂9、晏阳初的乡村平民教育10、抗大的教育方针二、问答题,(从1、2、3题中选答2题,从4、5、6题中选答2题;共答4题,每题15分,共60分)1、从对人性论的不同观点,比较孟子、荀子的教育主张2、简述唐代中央官学制度的构成,并分析在教育史上的地位和影响3、明末清初启蒙教育思想有何共同特点?试举例加以阐明4、简述梁启超的教育思想,并加以评价5、简述五四新文化运动推动下的教育改革,并予以评价6、评述杨贤江在教育理论上的贡献1999 年一、填空(每空1分,共20分)1、指出下列各书的作者《春秋繁露》、《论衡》、《师说》、《四书章句集注》、《明夷待访录》、《变法通议》2、在先秦诸多私学中,被称为“显学”的两家分别是和3、中国最早的教学论专著是4、北宋六大著名书院分别是:、、、、、5、中国近代最早颁布的两个学制分别是:、6、京师同文馆始建于年,京师大学堂师范馆始建于年。

考研教育硕士(EdM)教育综合(中国教育史)历年真题试卷汇编3 (含答案解析)

考研教育硕士(EdM)教育综合(中国教育史)历年真题试卷汇编3 (含答案解析)

1.简述墨家与儒家教育方法的不同。

(2011/2015年湖南师大)2.简述《中庸》的基本教育思想。

(2020年北京师大)3.简述东林书院的讲学制度。

(2016年福建师大)4. 简述洋务运动时期教育的特点。

(2018年中央民族)5.简要评述癸卯学制。

(2018年东北师大、2017年北京师大)6.简述1922年“新学制”在中等教育方面的改革举措。

(2020年南京师大)名词解释题---为题目类型7.学在官府(2017年华中师大、2015年山东师大、2013年西南大学、2013/2015年浙江师大)8.有教无类(2020年华中师大、2018年北京师大、2011年东北师大、2011年浙江师大、2011/2012年华南师大)9.《论语》(2017年西南大学、2013年湖南师大、2010年东北师大)10.《学记》(2020年陕西师大、2017/2019年中央民族、2014年西南大学、2013/2017年东北师大、2010年华中师大)11.以吏为师(2019年福建师大、2017年华东师大)12.《颜氏家训》(2019年北京师大)13.监生历事(2011年湖南师大、2011/2013年浙江师大)14.书院(2017年东北师大、2015年南京师大)15.京师同文馆(2019年上海师大、2018年南京师大、2015年东北师大、2012年北京师大、2010年华东师大)16.中华职业教育社(2013年湖南师大、2013年东北师大)17.平民教育运动(2020年华东师大)18.生活教育(2015年南京师大、2012年北京师大、2012年东北师大、2011年华东师大)19.小先生制(2019年浙江师大)论述题---为题目类型20.试论述《学记》的教育思想及当代价值。

(2011/2014/2018年东北师大、2010年南京师大)21.评述韩愈《师说》中的教师观。

(2018年北京师大、2011年华东师大)22.简述隋唐学校教育体制的特点。

考研教育硕士(Ed.M)教育综合(中国教育史)历年真题试卷汇编2(题

考研教育硕士(Ed.M)教育综合(中国教育史)历年真题试卷汇编2(题

考研教育硕士(Ed.M)教育综合(中国教育史)历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题下列各题的备选答案中,只有一个是符合题意的。

1.我国最早的官办新式学校是( )。

【2014年-重庆师大】A.京师同文馆B.京师大学堂C.广州同文馆D.福建船政学堂正确答案:A解析:京师同文馆是最早的官办新式学堂,标志着中国近代教育的开端。

知识模块:中国教育史2.由维新派创立的学校是( )。

【2013年-华中师大】A.京师同文馆B.万木草堂C.爱国学社D.南洋公学正确答案:B解析:备选项A的“京师同文馆”是洋务运动时期的产物;备选项C“爱国学社”是中国教育会创办的著名革命学校;备选项D“南洋公学”是盛宣怀创办的。

知识模块:中国教育史3.我国首次提出义务教育的学制是( )。

【2015年-陕西师大】A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬寅学制正确答案:A解析:“壬寅学制”规划义务教育性质为“无论何色人等皆应受此七年教育”,它是首次提出义务教育的学制。

知识模块:中国教育史4.近代第一个实行的学制是( )。

【2016年-重庆师大】A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬寅学制D.壬子癸丑学制正确答案:B解析:由张百熙、张之洞等人拟订的《奏定学堂章程》即“癸卯学制”是中国近代第一个比较完整、正式颁布并施行的全国性法定学制系统。

知识模块:中国教育史5.为蔡元培所独创并被认为教育的最高境界的是( )。

【2017年-南京师大】A.军国民教育B.公民C.世界观D.美育正确答案:C解析:五育当中,世界观教育为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界。

知识模块:中国教育史6.把造就“完全人格”即发展个性和群性作为其民主教育思想的核心的教育家是( )。

【2016年-南京师大】A.洛克B.陶行知C.蔡元培D.杨贤江正确答案:C解析:蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出“五育”并举思想。

考研教育学专业基础综合(中国教育史)历年真题试卷汇编8

考研教育学专业基础综合(中国教育史)历年真题试卷汇编8
简答题(总题数:2,分数:20.60)
27.【2013-51】简述梁启超教育作用和宗旨的观点。 (分数:10.30) __________________________________________________________________________________________ 28.【2010-50】简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。 (分数:10.30) __________________________________________________________________________________________
C.宋代教育制度 D.元代教育制度 8.【2019-17】按照唐代礼制,学生初入学约定时日,身着礼服,隆重举行拜师礼。还要求向学官敬献礼物, 表示尊师。这一学礼制度称为( )。 (分数:10.40) A.束惰礼 B.释奠礼 C.释菜礼 D.乡饮酒礼 9.【2008-15】下列传统蒙学教材中,重在培养儿童道德行为习惯的是( )。 (分数:10.40) A.《蒙求》 B.《名物蒙求》 C.《童蒙须知》 D.《三字经》 10.【2010-19】王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自( )。 (分数:10.40) A.《论语》和《孟子》 B.《论语》和《中庸》 C.《孟子》和《中庸》 D.《孟子》和《大学》 11.【2017-14】“物理不外于吾心”,“吾辈用功只求日减,不求日增,减得一分人欲,便是复得一分天理”。持 这种观点的教育家是( )。 (分数:10.40) A.孟轲 B.荀况 C.朱熹 D.王守仁 12.【2019-16】汉代的识字教材有( )。 (分数:10.40) A.《急就篇》《三字经》《千字文》 B.《仓颉篇》《凡将篇》《急就篇》 C.《仓颉篇》《凡将篇》《三字经》 D.《仓颉篇》《凡将篇》《千字文》 13.【2017-17】颜元特别强调学校应该培养( )。 (分数:10.40) A.“实才实德之士” B.“读书明理之人” C.“博学笃行之士” D.“明体达用之才” 14.【2012-22】我国近代最早制定分年课程计划,采用班级授课制进行教学的新式学堂是( )。 (分数:10.30) A.京师同文馆 B.京师大学堂 C.上海广方言馆 D.湖北自强学堂
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一153
1简述我过教育起源和学校萌芽的历史条件和过程2西周教育制度的概括和特点
二173
1试分析龢下学宫的性质特点和历史地位
2试述孔子的基本教育主张
3试述墨子教育思想的主要特色
4试比较孟子和荀子教育思想的主要异同
5简述《学记》在教学思想上的主要贡献
三183
1简评汉代文教政策
2简述董仲舒的教育思想
四194
1简述唐代教育制度的主要内容
2分析唐代科举制度的产生及其历史意义
3简评韩愈的教育思想
五208
1简述北宋三次兴学
2简述科举制度在北宋的发展和变化
3试述北宋书院产生的历史背景
4简要介绍《白鹿洞书院揭示》的主要内容5试述朱熹的教育思想及其在教育史上的地位
六214
1明末清初早期启蒙思想有何主要特征?
2试述颜元的教育思想和特点
七220
洋务教育以及张之洞的教育思想
八230
1简要介绍清末教育改革的主要措施
2简述清末留学教育的概括
九242
1简述民国初年教育方针的内容和意义
2蔡元培的教育活动和主张
3简述新文化运动时期的教育改革的主要内容4简要介绍1922年学制的主要内容和特点
十250
简述南京国民政府的教育改革
十一257
1简述根据地教育建设的主要经验
十二268、
1简述黄炎培的职业教育思想、2试分析陶行知的生活教育理论。

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