鉴赏诗歌的景物形象答题技巧和训练题(学生用)

三、鉴赏诗歌的景物(意境)形象答题技巧和训练题（学生用）
例1、江畔独步寻花杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

诗中运用了什么手法？描写了什么景色？抒发了什么感情？
答案：全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，（步骤一）描写了春暖花开、花香鸟语的美好景象，（步骤二）抒发了诗人欣喜之情（步骤三）
练习1、结合注释，阅读下面这首诗，回答问题。

听张立本女吟高适
危冠广袖楚宫妆①，独步闲庭逐夜凉。

自把玉钗敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。

注：①“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。

②砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。

③清歌一曲，即吟歌一首。

谈谈你对这首诗意境的理解。

练习2、阅读下面两首诗，回答问题。

江宁夹口三首(其三)宋·王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。

舟下建溪宋·方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。

倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。

(1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。

请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。

练习3、漫成一首杜甫
江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

（1）选取了哪些意象？（2）这些意象组合成了一种怎样的意境？
练习4：绝句二首(其一)杜甫
迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂之时。

提问：此诗描绘怎样的景物？表达诗人怎样的感情？请简要分析。

练习5 春行即兴（李华）
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

练习6：夏意（苏舜钦）
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

注：别院，即正院旁侧的小院。

这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
练习7：山居秋暝（王维）
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下鱼舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？
练习8：西楼（曾巩）
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

[注]钩疏箔：把帘子挂起。

这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。

练习9：乌衣巷（刘禹锡）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

作者对乌衣巷的描写有一种怎样的情境氛围，请简要分析。

练习10：卜算子•黄州定惠隐寓居作（苏轼）
缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

［注］这首词作于元丰五年（1082）年冬，时苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。

简析上阕“缺月”“漏断”“孤鸿”几个意象的作用。