德育考核自评报告

德育考核自评报告

xxx小学在近几年的教育教学工作中，坚持“以人为本、全面育人”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整

合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成

了德育合力，使学校各项工作步入了的规范化轨道，形成了

良好的德育教育环境。

为了充分体现德育的首要任务，我校首先巩固了“五支

队伍”，保证德育工作的全员性。一是党员;二是班主任;三是少先队、班委会;四是科任教师;五是社会辅导员。形成“学校无小事，事事都育人;学校无闲人，人人都育人;学校无德育真空，处处是育人氛围”的全员德育工作格局。

从组织形式看，班主任是实施德育工作的最基层领导者。

因此，我们注意班主任队伍的建设。在确定班主任人选问题

上，我们始终坚持由德育领导小组研究解决。其原则是，在

班主任、任课教师等各项工作的安排中，首先挑选出德才兼

备的教师担任班主任。确保了德育队伍素质，也使全校教职

工都感到，能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会，

也增强了自身的荣誉感。我校班主任，都能满怀热情，做好

本职工作。与此同时，在目标管理评分时，班主任得到其奖

励分。在日常工作中，执行《班级综合评比》对班级活动进

行检查、抽查、考察、考核，并进行详细的记载、评比、公

布，对优胜班颁发奖状，对学年工作成绩显著的班主任进行

奖励。

一年来，我校坚持以德育为立校之本，结合本校实际，

不断改进德育教育方法，拓宽德育教育内容，扎扎实实的进

行以道德素质教育为核心的素质教育，使学校的德育工作落

到实处，以保证德育纲要的全面实施。

学校成立了以校长赵维江为组长的德育工作领导小组，

由校长负总责，其他成员分工合作，做到职责分明，层层落

实，确保德育工作落到实处。聘请徐俊文老人为我校的德育

教育校外辅导员，邀请他定期为学校师生作辅导、讲座。同

时，严格执行德育工作计划，切实开展德育教育工作。认真

落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》，制定《班级公约》，抓好“班会”德育主阵地，开展了“班级综合评比”活动，读雷锋故事、学雷锋精神活动，感恩母亲活动，利用思品课、班会课、校会、国旗下讲话等

进行德育教育，促进了学生良好行为习惯的养成教育。

开展“干部作风建设年”活动，进一步加强全校干部和

教职工的思想作风和工作作风建设，切实有效地学习实践科

学发展观，努力打造一支高素质的、适应基础教育发展需要

的教师队伍。在全体教师队伍中倡导“乐于奉献、实干创新”的工作精神，并以此为依托，全面提升两支队伍的素质。领

导班子团结一致、严以律己、率先示范，形成良好的工作作

风;全体教师做到依法执教、敬业爱岗，自觉抵制拜金主义

等腐朽思想，从而形成一支敬业精业、结构合理、富有爱心、注重身教的教师队伍。同时，我们也在不断完善《师德考核

制度》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行奖励，

在评优、评先进等方面给予有限考虑。

为规范学生行为，我们以以《小学生日常行为规范》为

准则，以每周一次的循环红旗流动促进学生规范的养成，把

争创“文明班级”和争做“学习标兵”作为规范学生行为的

重点和标准，扎实开展“互查互评”活动，做好纪律、卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，促使学生养成

良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。我们以少先队为阵地

开展形式丰富多彩的活动：利用周一升旗仪式和早会、班队

活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“环境日、植树节”、“安全教育周”“法制宣传周”等相关节日开展各有关主题系列活动。广泛开展“安全在我心中”、“读书读报做班刊”、“远离邪教”社会实践及

主题中队活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，

使全体学生树立在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会

上做个遵纪守法的小公民的良好意识。

开展形式多样、立意新颖、极具感染而富有教育意义的

系列主题活动，是我校德育工作顺利开展的有利保证。为此，一年来我们积极创设德育活动的载体，精心策划并组织各种

系列教育活动：

1、开展爱国主义系列教育活动是学校德育工作的主旋

律。为此，我们坚持内容不变，力求在活动载体、方法、手

段上创新，增强德育的时代感。利用国旗下讲话，对学生进

行爱国主义教育;利用国庆节、建党节等重要节日，开展爱

国主义主题班会。本学年我们重点开展了“悠久历史、灿烂

文化——读书宣讲”系列活动。

2、深入开展“讲究卫生，防控疫情”活动。为有效地

防控甲型H1N1流感疫情，我们开展卫生宣传和健康教育工作，利用橱窗、板报、等多种形式开展普及甲型H1N1流感和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高广大师生

员工卫生防疫的意识和自我保健的能力，积极组织学生参加

体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力;积极采取措施，确保教室、办公室、教师宿舍、厕所等学生学习和生

活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件，

教室、等公共场所要有专人负责，并积极向家庭和社会宣传

促进群众卫生行为。

3、开展法制、安全教育活动。自开学以来，为切实打

造“平安校园”，我们始终将法制安全工作当作学校工作的

重中之重。通过让师生学习《教师职业道德规范》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过与教师、家长签订“安全

责任状”，把法制安全教育职责落实到每一个教师，每一位

家长。开展了法制安全主题班会、主题黑板报、知识竞赛等