课程考试大纲管理规定

天津冶金职业技术学院
课程考试大纲管理规定
制定课程考试大纲是学院教学规范化建设的重要内容，是学院教学管理制度建设的重要组成部分。

制定课程考试大纲对于深化考试方式方法改革，避免考试的随意性，保证考试的科学性、公正性和严肃性，突出高等职业教育教学特点，提高人才培养质量起着重要的作用。

为此特制定本规定。

一、制定课程考试大纲的原则
制定课程考试大纲应遵循下列几项基本原则：
1. 列入专业教学计划开设的所有（考试、考查）课程均应制定考试大纲。

2. 不同专业开设的相同课程应针对不同的培养目标制定不同的考试大纲。

3. 制定考试大纲应以教学计划、课程教学大纲和教材为依据，涵盖教学的全部内容。

要求重点突出，难易程度适当，力求考核成绩呈正态分布状况。

4. 制定考试大纲要注重对学生接受知识的状况进行分析，以考核学生动手能力为重点。

在考核学生能力本位的同时，兼顾知识本位的考核。

5. 专业课程的考试大纲应参照相关的职业资格标准，重点考核学生的职业岗位能力。

取证课程的考试大纲应参照取证要求制定。

市教委规定的统考课程应参照相应的统考标准制定。

二、制定考试大纲的内容要求
制定考试大纲应标明适用的专业、考试的目的、考试的内容、考试的方式、考试的时间、考试场地及环境要求，试题的类型及所占比例、考试试题的难易度及比例、样卷等。

1. 考试适用的专业：考试大纲适用的专业只须在考试大纲名称中表述，并标明课程代码。

（详见附件）
2. 考试的目的：考试的目的是指课程性质及课程目标，应按照人才培养目标要求从该门课程的知识本位和能力本位两个方面表述。

3. 考试的内容：考试的内容指教学大纲中要求教师讲授的全部内容。

上述内容要求按章分为识记、理解、应用三个层次说明，考核知识点应针对不同专业的不同培养目标有所侧重，体现教学大纲中必须掌握的内容。

识记的含义：能知道有关名词、概念、知识的定义，并能正确地认识和表达。

理解的含义：在识记的基础上，能全面把握基本概念，基本原理，基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用的含义：在理解的基础上能用学过的1至2个乃至多个知识点综合分析和解决问题。

4. 考试的方式：考试的方式是指笔试（含开卷、闭卷）、口试、现场操作、设计、专题论文、制作等。

开卷考试要注明学生允许携带的资料种类。

5. 考试的时间：所有课程考试大纲均应标明考试所需时间。

6. 考试场地及环境要求：不在教室考试的课程应标明考试地点及考试环境条件。

7. 试题的类型：考试大纲应列举出试题的类型，如单项选择、多项选择、填空、简答、简述、计算、论述、综合、能力测试等。

在题型上应不低于五种类型。

要给出各类题型所占的比例，提倡试题以考核学生综合能力和职业能力的类型为主。

8. 试题的难易度：考试大纲应确定试题的难易度及比例。

一般应确定识记理解类试题（应知应会题）、应用型试题（综合应用题），其中应知应会题占50%，综合应用题占50%。

三、考试大纲的书写格式
格式说明：版面要求采用A4纸张，全文使用宋体。

大标题为3号宋体，加粗、居中。

小标题为小4号字，加粗、顶格。

正文为5号字。

页边距左边为3厘米，右、上、下均为2.54厘米，行距采用1.5倍行距，页码居中。

（详见附件）
四、制定考试大纲的程序
任课教师负责课程考试大纲的制定工作，各教研室主任负责审核、修改，各系部主任负责课程考试大纲的审批，报教务处备案。

本规定的解释权在教务处。

二零零八年十二月二日
附件：
××专业《××课程》考试大纲课程代码
考试目的：
考试内容：
考试方式：
考试时间：
考试场地及环境要求：
试题题型：
试题的难易度：
附：本课程考试样卷。

每种题型列举一道样题，并标明分数标准。

执笔人：
审核人：
审批人：
年月日。