三年级语文上册第七单元古诗诵读望天门山分层练习鄂教版

《望天门山》分层练习

◆基础题

一、根据拼音写汉字。

tiān mén liǎng àn qīng shān xiāng duìgūfān yī piàn （）（）（）（）（）（）

二、解释下列词语。

1、中断：开：

2、至此：回：

3、两岸青山：出：

三、模仿造句。

示例：不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。

分析：不管……

仿造：

四、给划线的字选择正确的读音，打上“√”。

给予（jǐgěi）

间隔（jiān jiàn）

猛涨（zhǎng zhàng）

跨越（kuā kuà）

五、把以下四字词语补充完整。

理所（）（）同胞

突（）其（）（）不（）睛

恍然（）饶有（）

平（）无（）（）息（）神

◆能力题

一、我能认真写好字。

岸

二、

三、给汉字组词语。

中（）碧（）开（）

岸（）孤（）对（）

四、将古诗补充完整。

碧水东流至此回。

孤帆一片日边来。

四、选词填空。

坚定坚强坚决

1．小金花是一个（）的孩子。

2．要动手术了，可年轻人却（）不愿意使用麻醉药。

3．我（）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”

效果结果后果

1．这种新药对心脏病的（）很好。

2．这次试验的（）的比较令人满意。

3．幸亏发现得早，不然（）真不敢想象。

五、看阅读，回答问题。

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！

猴子一句话也不说，独自走了。

1.思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。

（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（）

（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（）

（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（）

2.读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：

讽刺（）尊重（）请求（）

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”

的含义是：讽刺（）尊重（）请求（）

3.结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。

“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（）

A.“猴子没有吃到桃子，很生气。（）

B.看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）

C.它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（）

◆提升题

一、补充词语。

各种（）（）一（）知（）（）高（）淡

秋风（）（）五（）十（）（）牙（）爪

二、查字典，并选择带点字在句子中的意思。（把序号填在括号里）

1.“深”的音序是（），音节是（）。“深”的意思有：①从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。②深奥。③久，时间长。

（1）海水有深．有浅。（）

（2）夜深．了，老师还在工作。（）

（3）这些道理很深．,不是一朝一夕能弄懂的。（）

2.“封”的部首是（），除部首外还有（）画。“密密层层的枝叶把森林封．得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了。

三、填空。

1、《望天门山》是（）代诗人（）所作，人称（），他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《望庐山瀑布》、《早发白帝城》。

2、这首诗通过（）六个动词，让我们仿佛看到了（）的美景。

3、本诗第一句中（）写出了天门山的山势奇险；一、二句中（）两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的