《阿房宫赋》上课用

赋是介于古韵、散文之间的一种文 体。它是由《诗经》、《楚辞》发展而 来。《文心雕龙· 诠赋》：“赋者，铺者， 铺采攡文，体物写志也。”（铺陈文采， 摩写事物，抒发情志）唐古文运动之初， 用古文笔法作赋，使之由骈骊趋向散文， 称“文赋”，以区别于六朝“骈赋”。 杜牧的《阿房宫赋》就是这样的作品之 一，历来被人们视为“文赋”之作。作 此赋时他仅２３岁。
《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年。 杜牧在《上知己文章启》中说：“宝 历大起宫室声色，兴土木，游宴无度，不视朝政， 在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此 赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用 秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者， 以古为鉴，明兴亡大道。
三、注意文言虚词的用法 解释句子
夫 1、嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦 唉!假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗 拒秦国。 2、夫大国，难测也，惧有伏焉 大国，难以预测啊，害怕有埋伏啊！ 3、予观夫巴陵胜状 我看那巴陵的美景。
词语辨析
1、勾心斗角：现在已不用于指宫室建筑精 巧，而用它的比喻意，指人各用心机，相 互排挤。 2、气候：用法与现代汉语不同。现代汉语 中气候是指一个地区的气象概况，这里是 天气（雨雪晴阴）的意思。

词语辨析
3、收藏：与现代汉语相同。经营：与现代汉语 有区别，现代汉语是筹划、计划或组织的意思， 这里是搜集保存的意思。精英：与现代汉语相同， 但现在也用于指出类拔萃的人。 4、一旦：用法与现代汉语一样，即“忽然有一 天”的意思。 5、日益：与现代汉语一样，即“一天比一天”。
词类活用
1、六王毕，四海一 数词作动词，统一 2、骊山北构而西折 名词作状语，向北，向西 3、楚人一炬，可怜焦土！ 名词作动词，放火 4、后人哀之而不鉴之 名词的意动用法，以……为借鉴 5、廊腰缦回 “腰”“缦”名词→状语 像人的腰部一样， 像缦带一样 6、蜂房水窝 名词→状语 像蜂房 像水窝 7、未云何龙，不霁何虹 “云”“龙”“霁”“虹”，名 词作动词 8、歌台暖响 “响”动词→名词 歌声 9、辇来于秦 辇：名词作状语，用辇车 10、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银 珠宝。精英，形容词用着名词，精品。 11、鼎铛玉石，金块珠砾 鼎、玉、金、珠，是名词用着状语。铛、石、块、砾， 是名词用着动词。
一、字词注释（补充）
兀wù ：山高而上平，这里指树木被砍平。 缦mà n回：缦，没有文采的帛，引申有“萦绕”义 ；回，曲折。 缦立：宽缓，引申有“久”义。 冥mí ng迷：迷蒙不清。 荧荧yí ng：明亮状。 椒jiāo兰：香料类植物。 辘辘lù ：车行声。 砾lì ：小石。 妍yá n：美丽。 呕哑ōuyā：（声音）嘈杂。 戍shù 卒：守边士兵，这里指陈胜、吴广。
1.了解赋体散文长于 摹写、注重铺陈、善 用比喻等文体特色。 2.了解本赋内容借秦 败亡以讽喻时政。 3.从文言中积累相关 知识、句式、实词。
学习 目标
《史记· 秦始皇本纪》载：“三十五年 （前２１２年），始皇以为咸阳人多， 先王之宫廷小……乃营作朝宫渭南上林 苑中，先作前殿阿房。”为建筑阿房宫， 秦发“徒刑者七十余万人”，全部工程 至秦亡时犹未完成。前206年被项羽烧毁， 阿房宫遗址在今西安的西南。阿房旧读 ēpáng，一说是因山而名；一说因宫殿 的“四阿”（屋四角弯曲处）造得宽阔 得名，“房”同“旁”，宽广意。
在诗歌方面，人称他为“小杜”， 以别于杜甫之“老杜”，又把他 与李商隐并称，称“小李杜”。 诗歌以文词清丽、情韵跌宕见长。 他对“赋”的文体发展，也有着 卓越贡献。
杜牧与莫扎特
人们在欣赏莫扎特音乐的时候，常爱把莫扎特比作是 杜牧。尽管莫扎特比杜牧晚出生953年，空间又相距 万余里。听莫扎特音乐和读杜牧的诗，我们都能体验 到一种忧伤抑郁之感， 但又都能以豪放旷达而出之；因为两者虽表现为凄婉 忧伤(比如莫扎特的许多慢板乐章)，不过又会经常反 过来，看破一切，表现为旷达，给人以爽朗、峭拔和 俊伟的感觉，
朗读课文，注意下列字音
缦回 不霁何虹 jì 妃嫔媵嫱 pí yì n ngqiá 焚椒兰 jiāo ng 辘辘 杳不知 yǎo lù lù 尽态极妍 yá 剽掠 piāo n lǐ yǐ chēng 鼎铛 逦迤 锱铢 zīzhū 架梁之椽 chuá n 在庾之粟粒 yǔ sù 横槛 jià n 呕哑 ǒu yǎ 参差 cēn cī
三、注意文言虚词的用法 解释句子

焉 1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。 盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。 2、或师焉，或不焉。 有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。 3、且焉置土石？ 何况往那里放置土石？ 4、焉用亡郑以陪邻？ 怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢？ 5、积土成山，风雨兴焉。 堆积土成为山，风雨在那里兴起了。
无言的结局
秦始皇开始修建阿房宫数十年后，楚霸王 项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被 擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿 房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽 成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就 这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血 泪和情愁的生命。
杜 牧
杜牧（803－852），字牧之。 晚唐杰出诗人，诗、赋、古文都 足以为名家。祖父杜佑是中唐有 名的宰相和史学家。杜牧晚年任 中书舍人﹐居长安城南樊川别墅 ﹐后世因称之“杜樊川” 。
广 绵延背 一 滔滔 高 带欲的示对境出 起伏 不绝 难来 给 纵 了 照 。 地 景 、 楼密 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔 不异形 笔。 的 人 奢 始 ， 鲜 理 ， 交 千 感复 豪 阁 宫 排 三 离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入 胜，态 慨道 华 的 内 比 、 尽 墨 ，苦 民 极 皇 揭 明 环 点 代 壮收 宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各 能 非观 的 ， 宏 楼 ， 对 万 美各 ， 抱地势，勾心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不 奇桥伟台极偶 。 丽梁、殿写、 知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁 、 何虹？高昂低冥迷，不知东西。歌台暖响，春光融融； 舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不 齐。
第三段
修辞：比喻、夸张、 排比、对比
罪行： 劳民伤财 民怨积深
“使负栋之柱，
多于南亩之农 夫，……使天 下之人，不敢 言而敢怒。”
农民起义爆发的必然性
第三段
对 比
反 问
以常理和反问指 责秦统治者只顾 个人享受，不顾 百姓死活，横征 暴敛、挥霍无度 的罪行。
第三段
怒
对比
农民起义 势不可当 迅速猛烈
不要忘了背 诵、默写哟！
【秋夕 杜牧 】
初秋时节，屋内烛 光摇曳，那摆在一隅 的画屏被染上了一层 清冷的色泽，身穿轻 罗衣衫的宫女手执小 团扇，在屋外追捕着 飞萤。夜色渐深，凉 意渐浓，她来到宫殿 台阶旁的草地上，侧 卧在上面，仰头观看 那银河两边的牛郎织 女星。 这是一首宫怨诗。诗人通过阴冷索寞的环境的描绘，暗示宫女 孤凄的命运，表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇未写一个“愁” 字，而愁情浓郁，意在言外，极尽委婉含蓄之致。清人孙洙评此 诗说：“层层布景，是一幅暮色人物画。”，说得极是。
爱
1、秦爱纷奢，人亦念其家。 喜爱 2、使秦复爱六国之人。 爱护 3、不爱珍器重宝肥饶之地。 吝惜 4、晋陶渊明独爱菊。 喜欢
取
1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。 夺取 2、青，取之于蓝，而青于蓝。 提取 3、今入关，财物无所取。 拿 4、留取丹心照汉青。 着（助词）
族
1、族秦者秦也，非天下也。 灭族 2、是士大夫之族，曰诗曰弟子云者。 类 3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。 家族
三、注意文言虚词的用法 解释句子
而
1、骊山北构而西折 （它）从骊山北麓建构，折详细面。 2、不敢言而敢怒 不敢讲话，却敢（在心里）愤怒。 3、谁得而族灭也 谁能够灭（他们的）族呢? 4、授之书而习其句读者 教他们读书，（帮助他们）学习句读。 5、学而时习之，不亦乐乎。 学习并且经常复习它，不也是很高兴的事吗？
第一段
动，完了， 结束
一、找出文段中的名 二、解释下列加点词语 词动用、名词作状语、 动，架 动，统一 指建筑物向 动词作名词、数词作 木做屋 状语，从骊山； 1、六王毕 中心区攒聚； 动词。
1、四海一
向北、向西 指屋角互相 动，雨 2、北构而西折 止初晴对峙 动，出现云（龙） 古今异义， 3、不霁何虹 2、骊山北构而西折 指天气 3、未云何龙 动，出现虹 4、各抱地势，钩心斗角 4、不霁何虹 5、歌台暖响 名，歌声 5、一日之内，一宫之间，而 气候不齐
陈说 秦爱纷奢
用 多于
焦土
族秦者秦
人念其家
取 （6组）
《阿房宫赋》“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其 奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏 有不爱六国之人意在。”《阿房宫赋》是一篇 “赋”，可议论的成分占了一半，是用赋体形式来 发宏论。议论展开，一斥秦皇纵欲骄奢，滥用民力； 二责秦皇寡恩无道，众叛亲离；三劝唐王治国爱民， 勿蹈覆辙。神奇瑰丽之如阿房宫，付之一炬令人可 惜；显赫一时之如秦王朝，毁于一旦令人可悲。由 是指出治国不恤民力必致灭亡，规劝本朝勿蹈秦之 覆辙，用心良苦。
灭亡迅速，怵人心目
叫
举 炬
第四段
仁爱 作者认为天下兴 亡的关键是什么？ 写作目 的：以 之鉴唐 及后世
然而秦以区区之地， 致万乘之权，抑八州 而朝同列，百有余年 矣。然后以六合为家， 崤函为宫。一夫作难 而七庙隳，身死人手， 为天下笑者，何也？ 仁义不施，而攻守之 势异也。
段落最后一句 在全文中的作 用是什么？
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿， 比喻，形容 头发的黑密
辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。
明镜荧荧，开妆镜也；绿云扰扰， 深远 动，到 通“曼”，久
梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；
烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊， 宫车过也；辘辘远听，杳不知其 所之也。一肌一容，尽态极妍， 缦立远视，而望幸焉；有不得见
比喻精彩，想象奇特，具体描 者三十六年。 绘，夸张渲染，写尽了始皇的 骄奢淫逸和宫女的不幸命运。 既充满了对宫女的同情，更表 达了对暴君的揭露和控诉。
①“我”所理解的描摹事物（体物）
②“我”所感受的抒写情志（写志）
自读提示：赋，用铺陈手法、夸饰辞藻陈其事， 言其志，我们可循依这一文体的特点来读课文。
铺叙 楼阁廊桥（建筑） 阿房宫 美人珍宝（生活）
宏伟壮观 荒淫奢靡
开头两段分别写宫殿建筑、宫廷生活，属于 “体物”部分。写宫殿建筑，铺陈夸饰极写宫殿 规模宏伟雄壮，楼阁构成的密集精妙，长桥复道 的美丽冥迷，歌台舞榭的冷暖不齐……不外雄奇 二字。写宫廷生活，由宫人而至珍宝，最为精彩。 用“明星”喻妆镜、“绿云”喻美发，设喻奇特 新颖，也给人以充分的美感。宫女来源之广众， 宫内生活之空虚，王孙命运之悲惨，与珍宝之弃 掷相映衬，突显秦皇奢糜的罪恶程度。这些描写， 运笔行文美妙，又为下文议论预作了铺垫。
“华清官”，故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常 携带杨贵妃去游乐，杨贵妃生于蜀，好吃新鲜荔枝。玄宗便 令人从四川骑马飞奔，远道传送。沿途践踏农田，伤害禾稼； 同时，往往跑得人马僵毙，死者相望于道。
二、辨析下列多意词的词义
一 1、六王毕，四海一。 统一 2、楚人一炬，可怜焦土。 数词 3、黄鹤一去不复返。 一旦 4、而或长烟一空，皓月千里。 全，都 5、上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 专一 6、合从缔交，相与为一。 一体