流水堆积地貌学案

房山高级中学“问题教学6+1”生态课堂学案编号：09 主备人：殷美桂审核人：第二单元从地球圈层看地理环境

第五节流水沉积地貌

一、学习目标

1、了解流水沉积地貌及其主要类型

2、认识冲积扇、冲积平原、河口三角洲等流水沉积地貌，并描述其景观特点

二、导读导学

1、结合材料，了解流水沉积地貌及其主要类型

2、使用实验教学，认识冲积扇的形成，描述其景观特点

3、通过观看视频，图片，认识冲积平原、河口三角洲等流水沉积地貌，并描述其景观特点

三、问题分层

【A】问题1：流水沉积地貌P32

含义：流水在搬运过程中，由于，所携带的物质便下来所形成的地貌。

【B】问题2：流水沉积地貌类型

四、当堂训练

读河流堆积地貌示意图（图1），回答1—3题。 1、图中甲处为

A ．发育于山前的洪积—冲积平原

B ．发育于山前的河漫滩平原

C ．发育于河流中下游的冲积扇

D ．发育于山前的三角洲平原

2、从甲—乙—丙处，河流堆积物特点是

A ．颗粒大小不分，杂乱地堆积

B ．堆积物质依次由大到小、由重到轻

C ．堆积物质依次由小到大、由轻到重

D ．甲—乙堆积物质由小到大，乙—丙则由大到小 3、若丙处为黄河三角洲，则下列说法正确的是 A ．黄河三角洲是黄河在黄海入海口处形成的 B ．黄河三角洲是典型的波浪堆积地貌

C ．黄河入海口处的潮流作用强大，利于三角洲的形成

D ．黄河三角洲在以很快的速度向海洋扩展 五、课堂总结 1、问题总结

2、学习报告（思维导图）

3、学习报告（思维导图）

班级： 姓名： 学科： 任课教师：

能让学生做的 教师绝不替代