语文版七年级上册《第13课 空城计》同步精讲精练

《第13课空城计》

一、语言表达

1.在我国第一个“文化遗产日”即将来临之际，国务院公布了文化部确定的第一批国

家级非物质文化遗产名录。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林功夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病，请改正：______。

二、其他

2.小说是一种以塑造______为中心，通过______的叙述和______的描写反映社会生活

的文学体裁。

3.《空城计》节选自我国古典文学名著______。这部名著的作者是______时期小说家

______。

4.解释下列各句中加点字词的意思。（1）众官无不骇然______（2）言讫，拍手大笑

______（3）孔明见魏军远去，抚掌而笑______（4）若弃城而走，必不能远遁______。

5.写出下列事件的主要人物。（1）温酒斩华雄______（2）威震长坂坡______（3）

赔了夫人又折兵______（4）白帝城托孤______。

三、文言文阅读

6.阅读下面的文字，完成下列各题。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆

不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”（1）第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？

（2）说说司马懿心理变化的过程。（3）司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答。）（4）诸葛亮之所以敢使空城计，是因为______（5）诸葛亮为什么不弃城逃走？（6）从诸葛亮使空城计这一招上你得到什么启发？从司马懿中计这一点上你又得到什么启发？

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7.阅读下面的文字，完成下列各题。操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有

包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“天下英雄惟君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所持匙筯，不觉落于地下。时正值大雨将至，雷声大作，玄德乃从容俯首拾筯曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风裂必变，安得不畏？”

将闻言失筯缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。（1）翻译下列句子。①天下英雄惟君与操耳！②圣人迅雷风裂必变，安得不畏？（2）曹操认为可以称为天下英雄的是谁？他认为什么样的人才是英雄？（3）刘备听了曹操的话，为什么“吃了一惊”，还把筷子都掉在地上？（4）刘备怎样掩饰“失筯”的缘故？这表现了他具有怎样的性格？

答案和解析

【答案】

1. 删去“戏剧”

2. 人物形象；故事情节；环境

3. 《三国演义》；元末明初；罗贯中

4. 惊惧的样子；完结，终了；拍；逃跑；逃

5. 关羽；张飞；周瑜；刘备

6. 此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去．

7. （1）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．①中重点词语有“惟”是“只”的意思，“耳”可译为“了”，语气助词．；句意为：能够称为英雄的，天下只有刘备和曹操了．②中重点词语有“安得不畏”是反问句，“安”译为“怎么”；句意为：圣人认为雷声大作，狂风怒吼，一定会发生变故，怎么能不害怕呢？（2）本题考查了考生对名著《三国演义》的把握，对故事情节的积累．此题只

要理解原文的含意，从曹操所说的话中便可得到答案，只要用自己的语言表达出来即可．曹操认为刘备和自己都是天下的英雄；他认为胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人才称得上英雄．（3）本题考查了考生对名著《三国演义》的把握，对人物心理和性格的了解．结合文章结尾“轻轻掩饰过了”来理解，分析刘备是装作如此．一则曹操点出心事怕被杀心惊；二则在曹操面前装作胆小、糊涂的样子，以蒙蔽曹操．（4）本题考查了考生对名著《三国演义》的把握，对人物心理和性格有的理解．结合文章内容掩饰“失筯”的缘故便可知是雷声的帮助；从刘备语言、动作与其内心的不符分析其性格特点．刘备害怕雷声；狡诈，有心计，善于随机应变．答案：（1）①能够称为英雄的，天下只有刘备和曹操了．②圣人认为雷声大作，狂风怒吼，一定会发生变故，怎么能不害怕呢？（2）曹操认为刘备和自己都是天下的英雄；他认为

胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人才称得上英雄．（3）一则

曹操点出心事怕被杀心惊；二则在曹操面前装作胆小、糊涂的样子，以蒙蔽曹操．（4）害怕雷声；狡诈，有心计，善于随机应变．

【解析】

1. 并列不当，“戏剧”包括“豫剧”和“曲剧”，种属概念不能并列在一起．答案：删去“戏剧”本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．

2. 本题考查小说概念的把握．小说是一种以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的文学体裁．答案：人物形象故事情节环境本题考查文体常识的把握．做本题时注意小说知识的把握．

3. 注意作者的朝代要准确记忆，作家的名字要准确书写．《空城计》节选自我国古典文学名著《三国演义》．这部名著的作者是元末明初时期小说家罗贯中．答案：《三国演义》元末明初罗贯中本题考查文学常识的把握．做本题时注意《空城计》出处、作者及朝代的把握．

4. （1）句意为：文武百官没有不害怕的．骇然：惊惧的样子（2）句意为：说完，拍着巴掌大笑．讫：完结，终了（3）句意为：诸葛亮看见卫国军队远远的逃跑，拍着手掌大笑．抚：拍（4）句意为：如果放弃城池逃跑，一定不能远远地藏匿起来．遁：逃跑；逃答案：（1）惊惧的样子（2）完结，终了（3）拍（4）逃跑；逃考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力．解答本题主要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．解释文言实词，学习要要注意归纳记忆，考试时要根据句意判断字词的含义和作用．平时学习时要注意归纳．积累、记忆．

5. （1）关羽“温酒斩华雄”；（2）张飞“威震长坂坡”；（3）周瑜“赔了夫人又折兵”；（4）刘备“白帝城托孤”．答案：（1）关羽（2）张飞（3）周瑜（4）刘备本题考查名著人物的把握．这些都属于著作中的精彩片段，必须熟悉．做本题时注意名著人物及事件的把握．

6. （1）本题考查了考生对名著《三国演义》的把握，对故事情节的积累及对人物的分析能力．结合“不信”来理解．“懿笑而不信”果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴．左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾．城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人．司马懿的“笑”是一种怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮会冒这么大的险．（2）本题考查了考生对人物心理变换的分析．结合语段内容来分析．从对司马懿的描写中来搜索．懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退．由笑到疑到撤兵是司马懿心理变化的过程．（3）本题考查了考生对选段内容的理解与把握．亮平生谨慎，不曾弄险．今大开城门，必有埋伏．是司马懿退兵的理由．（4）本题考查了考生对选段内容的理解与把握．诸葛亮之所以敢使空城计，是因为“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去”．诸葛亮回答众官的疑惑时已经说明．（5）本题考查了考生对选段内容的理解与把握和分析概括能力．吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁．得不为司马懿所擒乎？从中体会诸葛亮的计谋神算．（6）本题考查了考生对选段内容的理解及受到的启示．可从“知己知彼”的角度来认识，也可从随机应变的角度来谈，只要从课文内容出发，有理有据即

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