川教初中历史七下《8第2课 明朝的对外经济文化交流》word教案 (5)

第11课明朝的对外经济文化交流

一、教学内容

1、记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区，了解郑和下西洋的主要

史实和我国华侨对开发南洋

2、通过概述郑和下西洋的史实，培养学生的概括能力；通过观察郑和下西洋的路线图

及教科书中的插图，培养学生的观察能力和从中提取历史信息的能力。

3、通过郑和下西洋及华侨开发南洋史实的学习，使学生感悟加强与世界各国的经济文

化交流是促进国家发展的重要条件。

二、教学重难点

重点：郑和下西洋

难点：郑和下西洋的意义

三、教学过程：

（一）、导入新课

1、介绍明清时期对外交往特点(交往、冲突、闭关)

2、今天我们一起来学习第二课——“明朝的对外经济文化交流”

（二）、郑和下西洋

1、展示“郑和”像，请学生讲郑和的故事。

2、介绍西洋的地理概念，回忆“海上丝绸之路”。

2、观察有关郑和活动的几幅插图，学生谈发现，引导学生思考“说明了什么问题”？归纳出：目的、到过的地方及影响等。

3、阅读课文：找出知识点，落实在书上。

①郑和下西洋的原因、历史条件

②郑和下西洋的经过：

A.郑和一下西洋：时间、出发地点、经过地点

B.结合“史海拾贝”重点介绍下西洋的规模

C.郑和后六次下西洋：时间、最远达地。

4、讨论：怎样来评价郑和下西洋的壮举？师小结。

5、讨论：下西洋成功的原因？指导阅读“辅栏

（三）、华侨开发南洋：了解、简介

1、华侨到南洋的进程唐朝--郑和下西洋后

2、华侨对开发南洋作出的贡献带去了-参加了

3、补充简介今天的东南亚华侨生产生活情况

（四）、西方传教士的东来

学生自学，教师请两个学生简要谈谈东来的情况和东来的影响

（五）、课堂小结，学习测评

课后学习测评题1、2

四、课后拓展：参照本课内容，自制一幅郑和下西洋远航路线示意图，在图中标出郑和远航所经过的重要地点。有条件的，可在电脑上制作。

五、板书设计

第11课明朝的对外经济文化交流

一、郑和下西洋

1、郑和下西洋的原因、历史条件

2、郑和一下西洋：时间、出发地点、经过地点

3、郑和后六次下西洋：时间、最远达地。

4、郑和下西洋的影响

二、华侨开发南洋：

1、华侨到南洋的进程唐朝--郑和下西洋后

2、华侨对开发南洋作出的贡献带去了-参加了

三、西方传教士的东来

时间

代表人物

作用