高中阶段学生资助工作实施方案
学生资助工作计划六篇
学生资助工作计划六篇学生资助工作计划篇1一、指导思想弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良。
2、诚实谦逊，好学上进。
3、经济困难，并迫切需要资助的。
三、扶助方式1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生。
2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排。
四、扶助内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济________。
有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强。
要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。
帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。
而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。
学校2023年秋季学期学生资助工作方案
学校2023年秋季学期学生资助工作方案
为切实做好2023年秋季学期学生资助工作，保障全校学生正常的学习与生活，结合《普通高中教育阶段学生资助政策解读》、《义务教育阶段学生资助政策解读》、《普通高中奖学金实施暂行办法（试行）》，特制定如下方案。
一、总体要求
贯彻以人为本和科学人才观，坚持公开、公平、公正、实事求是、多元化评价的原则，注重学生家庭的实际情况和学生的思想品质。
二、工作重点
（一）政策宣传，针对不同年级在中秋假期给学生发放《深泉外国语学校高中国家资助政策告知单》、《义务教育学生资助政策明白纸》、《义务教育学生资助政策明白纸》、《普通高中奖学金实施暂行办法（试行）》，让学生及家长明确我们的资助政策，并收取回执。
资助政策同时通过家长群、学校公众号等方式进行宣传，保证学生及家长了解资助政策。
（二）通过资助管理负责人、班主任指导学生填写相应申请表，印表填表时需注意，个人承诺内容需手写。
申请免学杂费同学填写《免学杂费申请表》。
班级、年级严格按标准审核后将申请表上交课程处。
学生资助信息表按格式填写, 年级汇总后上交。
（三）脱贫享受政策学生、防止返贫监测帮扶对象、残疾学生、低保家庭学生、特困救助供养学生免学杂费。
名单上级9月中旬左右下发。
免学杂费同学学校不收学费、住宿费，书费（即国家指定教材费用）因书店直接收取，学校后期发到学生资助卡上。
没有资助卡的同学需办理资助卡，办卡学生需上交身份证复印件。
高中学生资助工作计划
高中学生资助工作计划一、背景与目的为了更好地帮助家庭经济困难的高中学生完成学业，提高教育公平性，根据国家有关政策及我校实际情况，特制定本资助工作计划。
二、资助对象与条件1. 资助对象：我校正式注册的全日制高中学生。
2. 资助条件：学生家庭经济困难，符合以下条件之一：（1）持有低保证或低收入家庭证明；（2）孤儿或单亲家庭且无固定经济来源；（3）因自然灾害、重大疾病等原因导致家庭经济困难。
三、资助标准与方式1. 资助标准：根据学生家庭经济困难程度，分为一档、二档、三档，分别给予不同金额的资助。
2. 资助方式：（1）减免学费：对一档学生减免全部学费，二档学生减免一半学费，三档学生减免部分学费；（2）发放助学金：按月发放给受助学生一定金额的生活补助；（3）提供勤工俭学岗位：为有意愿的学生提供校内勤工俭学岗位，解决其生活困难。
四、资助申请与审批流程1. 学生申请：学生向班主任提出资助申请，并提交相关证明材料。
2. 班主任审核：班主任对申请材料进行初步审核，并提出资助档次建议。
3. 学校评审：学校成立资助评审小组，对申请材料进行评审，确定资助名单及档次。
4. 公示与反馈：将评审结果进行公示，接受师生监督，对有异议的情况进行核实并调整。
5. 资助发放：根据评审结果，为学生发放资助。
五、资助管理与监督1. 建立资助档案：对受助学生的基本情况、资助金额、资助期限等进行详细记录。
2. 定期跟踪回访：了解受助学生的学习、生活情况，及时调整资助措施。
3. 资金管理：确保资助资金专款专用，严禁截留、挪用。
4. 监督与检查：学校成立资助监督小组，定期对资助工作进行监督、检查，确保政策落实到位。
本计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校资助工作领导小组负责解释。
六、资助宣传工作1. 加强政策宣传：通过校园广播、班会、家长会等多种形式，广泛宣传学生资助政策，提高师生及家长的政策知晓度。
2. 举办主题活动：定期举办资助政策解读、励志故事分享等主题活动，激发学生的感恩意识，培养自强不息的品质。
2024年学生资助工作计划(三篇)
2024年学生资助工作计划一、指导思想坚持以____为导引，以努力构建和谐校园为目标，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为主要目的，以全面落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，顺利完成家庭经济困难寄宿生资助工作为主要任务，积极开展家庭经济困难学生资助工作，确保我校家庭经济困难的学生得到有效资助，使其顺利完成学业，促进教育公平。
二、工作目标进一步落实好各项资助政策，使各项资助政策落到实处;完善学生资助管理工作，使学生在公开、公平的原则下接受资助;争取各方面资助资金，使更多的家庭经济困难学生得到有效资助。
三、工作任务1、每学期做好贫困生的调查工作，及时家访。
2、填写贫困生登记表，建立贫困生档案。
3、做好贫困寄宿生生活费补助的申请和发放工作。
4、做好校内自救工作。
5、协调各方面力量发展好家庭经济困难学生资助工作。
四、工作措施(一)加强资助政策学习认真学习领会政策文件精神，结合学校实际，做到理解和运用，准确把握、规范操作，确保国家资助政策惠及到每一位贫困学生。
(二)规范资助工作管理制定资助管理工作制度，成立贫困家庭学生资助办公室和家庭贫困学生评审小组，做好贫困学生认定和评审工作，严格履行发放的签字手续，确保真实，信息资料齐全，按年、班级分类存档备案，评审结果公式化，管理工作制度化。
(三)进一步加强资金管理资助款项是专项资金，落实帐目资金流向。
加大监管力度，使资金足额、及时发放到学生手中。
领取时须经学生家长、学生本人、班主任和校长签字确认。
否则追究责任。
(四)加大资金政策宣传在资助过程中，要将资助政策规定和受助学生信息公开，通过黑板报、广播和主题班会进行宣传，使广大学生知晓受助权利，把资助工作制度化、公开化。
____年学生资助管理工作运行表2024年学生资助工作计划（二）____年度学生资助管理工作计划根据教育局关于学生资助的相关工作文件和意见，结合我校实际，认真研究上级文件精神，制定我校家庭经济困难学生资助工作计划，全面开展本学年贫困家庭学生资助工作。
中学公益资助项目实施方案
中学公益资助项目实施方案概述为了积极响应社会发展需求，促进教育公平，中学公益资助项目旨在向经济困难的中学生提供资助和帮助，确保他们获得良好的教育机会。
本方案将详细介绍中学公益资助项目的目标、资助对象、资助标准、申请流程以及资助管理，确保项目实施的公正性和透明度。
一、目标中学公益资助项目的目标是通过资助经济困难的中学生，帮助他们克服经济困难，获得优质教育资源，实现人才培养和社会公益的双重目标。
二、资助对象1. 经济困难的中学生：资助对象主要为家庭经济情况较差的中学生，包括城市和农村的学生。
资助对象将经过学校和社会公益组织的调查和审核，确保真正符合资助条件。
2. 学年级要求：资助对象为初中和高中阶段的学生，重点关注高三学生，以便他们顺利完成学业，进入高等院校。
三、资助标准1. 学费资助：资助对象将获得相应比例的学费减免或全额资助，具体比例将根据家庭经济状况和项目可行性进行合理确定。
2. 生活费补助：资助对象将获得适当的生活费补助，以确保他们基本的生活需求得到满足。
3. 学习资源提供：资助对象将享受学习资源的提供，包括教材、辅助教材、参考书籍等，以便他们能够更好地学习。
四、申请流程1. 申请材料准备：资助对象需要提供家庭经济状况证明、学校成绩单、家庭收入证明等申请材料。
2. 申请提交：资助对象将申请材料提交给所在学校，并经学校审核后转交给社会公益组织。
3. 审核与评估：社会公益组织将对申请材料进行审核和评估，确保资助对象符合资助条件。
4. 资助结果通知：社会公益组织将通知学校和申请对象资助结果，包括资助金额和资助年限等。
五、资助管理1. 账目透明：所有资助款项将通过学校和公益组织的联合管理，确保资金使用透明，并及时公布资助项目的收支情况。
2. 跟踪与评估：公益组织将定期跟踪资助对象的学业和生活情况，确保资助达到预期效果。
3. 建立社会支持网络：资助对象将享受社会公益组织提供的帮助和支持，包括心理辅导、职业规划等，使他们能够更好地适应学校和社会环境。
高中爱心助学活动方案
高中爱心助学活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，教育问题越来越受到人们的关注。
在我国，高中阶段的教育对于学生的未来发展至关重要。
然而，一些家庭经济困难的学生却因为种种原因无法顺利完成高中学业。
为了帮助这些学生，我们决定开展一次高中爱心助学活动，旨在为他们提供必要的经济支持，让他们能够顺利完成学业，实现自己的人生价值。
二、活动目标1.帮助家庭经济困难的高中生解决生活、学习方面的困难。
3.培养学生的感恩意识，激发他们奋发向上的精神。
三、活动主题“携手同行，爱心助力”四、活动时间2023年9月1日至2023年12月31日五、活动对象1.家庭经济困难的高中生。
2.社会各界爱心人士。
六、活动内容1.募集资金（1）线上众筹：通过社交媒体、众筹平台等方式，发动社会各界爱心人士捐款。
（2）线下募捐：在公共场所设立募捐箱，开展线下募捐活动。
2.助学物品捐赠（1）收集社会各界捐赠的衣物、书籍、文具等物品。
（2）将捐赠物品整理、分类，发放给家庭经济困难的高中生。
3.学习辅导（1）组织志愿者为家庭经济困难的高中生提供一对一的学习辅导。
（2）开展学习交流活动，分享学习心得，提高学生的学习兴趣和自信心。
4.心理关怀（1）邀请心理专家为家庭经济困难的高中生进行心理辅导。
（2）开展心理健康教育活动，帮助高中生树立正确的价值观和人生观。
5.成长关爱（1）组织志愿者陪伴家庭经济困难的高中生参加户外活动，增进彼此的友谊。
（2）开展职业技能培训，帮助高中生拓宽就业渠道。
七、活动实施步骤1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，明确活动分工。
（2）制定活动方案，报批相关领导。
（3）筹集活动资金，确保活动顺利进行。
2.实施阶段（1）开展线上线下募捐活动。
（2）收集、整理捐赠物品，发放给家庭经济困难的高中生。
（3）组织志愿者开展学习辅导、心理关怀等活动。
（2）感谢参与活动的志愿者和社会各界爱心人士。
（3）对家庭经济困难的高中生进行跟踪关爱，关注他们的成长。
2024年中学国家助学金资助工作实施方案
2024年中学国家助学金资助工作实施方案一、背景和目标在我国教育事业蓬勃发展的背景下，确保每个家庭都能为孩子提供良好的教育资源成为我们国家的重要任务。
由于一些家庭的经济困难，许多学生无法继续完成高中阶段的学业。
为了解决这个问题，国家将持续实施中学国家助学金资助工作，以确保每个学生都能平等享受教育机会，实现自身的人生价值。
本实施方案的目标是通过向经济困难学生提供资金支持，帮助他们完成高中学业，进一步提高家庭的经济状况，培养优秀的人才，为国家的发展做出贡献。
二、资助对象和资助标准1. 资助对象：家庭经济困难的中学生，包括普通高中、职业高中和技工学校的学生。
2. 资助标准：根据家庭经济情况和学生的实际需要，确定不同层次的资助标准。
资助标准将根据城市和农村的不同而有所区别，以确保公平性。
三、资助范围和资助金额1. 学费资助：对于符合条件的学生，国家将全额或部分资助其学费。
资助金额将根据学生所在学校的类型和地理位置而有所不同，以确保公平合理。
2. 生活费资助：对于经济困难的学生，国家将提供必要的生活费资助。
生活费资助金额将根据家庭经济情况和学生实际需求而确定，以保证学生的基本生活需求。
3. 图书和学习用品资助：国家将为符合条件的学生提供图书和学习用品的资助，以帮助他们更好地完成学业。
4. 奖学金资助：对于在学业、品德和社会实践方面表现优秀的学生，国家将设立奖学金，并给予一定金额的资助，以激励他们继续努力学习。
5. 培训资助：国家将为一些有特殊才能和潜力的学生提供培训资助，以帮助他们更好地发展自己的特长，并提供机会接受专业的培训。
四、资助申请和审查流程1. 资助申请：学生和家长可以通过线上平台或到当地教育部门申请资助。
申请材料包括申请表、家庭经济证明、学生成绩单等。
2. 资助审查：当地教育部门将组织专业的评审团队对申请材料进行审查，并根据资助标准和资助需求进行评估和排名。
审查结果将进行公示，接受社会监督。
3. 资助发放：根据审查结果和资金情况，当地教育部门将确定资助名单，并向获得资助的学生发放相应的资助金。
学校资助工作实施方案
学校资助工作实施方案•相关推荐学校资助工作实施方案（精选12篇）如果我们学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。
在计划做某项工作时，上级通常需要多份工作方案以便参考，工作方案怎么写才更有新意呢？下面是小编为大家整理的学校资助工作实施方案，希望对大家有所帮助。
学校资助工作实施方案篇1一、强组织领导1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。
2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。
二、资助对象学校家庭经济困难学生。
三、资助资金的使用原则和救助条件A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。
B、享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。
2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。
3、下列情况学生，优生资助：（1）残疾学生。
（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。
（3）低保或特困家庭子女。
（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
四、资助申报、审批程序1、贫困生每年核定一次。
申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。
2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，公示无异后，学校将资助名单，审核确定。
3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。
五、账户与资金管理资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。
六、监督和检查1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。
2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。
学校资助贫困生实施方案(精选5篇)
学校资助贫困生实施方案(精选5篇)学校资助贫困生实施方案【篇1】一、切实加强对普通高中学生资助工作的领导普通高中国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，学校要高度重视普通高中学校学生资助工作，要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，加强组织领导，实行校长负责制，明确承办机构和人员，学校成立家庭经济困难学生资助工作领导小组，具体负责此项工作。
要建立完善的学校助学管理制度和工作流程，确保学生资助工作顺利进行。
二、准确把握资助范围，规范资助对象条件(一)国家助学金资助对象和范围。
普通高中国家助学金资助对象为我市范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
普通高中学校是指根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。
(二)国家助学金资助标准。
国家助学金按学年申请评定，平均资助标准为每生每学年1500元，分两个学期发放，每学期750元。
(三)国家助学金基本申请条件。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;诚实守信，道德品质优良;勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活俭朴。
(四)家庭经济困难学生认定条件。
符合下述条件之一者应优先认定：1、烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济****者。
2、单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济****者。
3、父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济****，基本生活难以维持的。
4、学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超越家庭经济承受能力的。
5、享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
6、响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的。
7、有其他特别困难情形者。
三、完善资助运行机制，严格资金发放管理严格按照国家和省有关文件要求，制定本校国家助学金管理的具体办法。
建立专门档案，各班在资助工作完成后，将学生申请表、困难证明材料、认定评议过程资料、受理结果、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作情况，以年级为单位交学校资助工作领导小组办公室分年度建档备查。
学生资助工作方案
学生资助工作方案学生资助工作方案1为了进一步落实国家资助政策，加强师生对学生资助工作的知晓度，根据《*市第十八中学关于实施普通高中助学金资助方案》要求，特制定本方案。
一、宣传资助目的：通过宣传，使师生知道享受普通高中国家助学金资助项目资助需要哪些基本条件，以及必须办理哪些材料和资助程序，进一步落实国家资助政策，惠及民生，确保学生不因贫困而失学。
二、宣传内容：1、资助项目：普通高中国家助学金资助项目。
2、资助范围。
凡是我校在籍在读家庭经济困难学生均可为学生资助对象。
3、资助条件及标准。
资助标准：按照省市统一规定，我校实行每生每年2500元标准或1500元标准。
资助条件：申请普通高中国家助学金资助的学生应具备以下基本条件：1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2）遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；3）诚实守信，品德优良；4）勤奋学习，积极上进；5）家庭经济困难，生活俭朴。
申请普通高中国家助学金资助的家庭经济困难学生应具备以下条件之一：1）农村、城镇低保户家庭学生；2）孤儿、烈士及残疾人家庭学生；3）遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学费的.学生；4）家庭直系成员患有重大疾病的家庭经济困难学生；5）无稳定收入的单亲家庭经济困难学生；6）农村计划生育独生子女和双女户家庭学生；7）老、少、边、穷及偏远农村的家庭经济困难学生；8）其他家庭经济特别困难的学生。
申请普通高中国家助学金资助的家庭经济困难学生根据各自不同情况，应提供相应证明材料。
1、2、6条要提供特困证、低保证、烈士证等证件证明；其他应提供村委会（居委会）、乡镇、县级民政部门相关证明。
4、资助程序及要求普通高中国家助学金按学年申请和评审，按学期发放。
1）学生本人申报。
秋季开学后，由学生向学校提出书面申请，并递交相关证明材料。
2）班级讨论通过。
由班主任组织召开班委会讨论确定拟资助对象及，并由班主任签署班级意见。
3）年级组核查：由年级组主任具体组织提出申请的学生填写《湖北省普通高中国家助学金申请表》（见附表1），并负责各班上报资助对象资料通过电话查证、座谈、走访等方式进行初步审核确认，并签署意见。
学校资助奖励实施方案
学校资助奖励实施方案为了更好地激励学生学习，提高学校教育教学质量，学校决定制定并实施学校资助奖励实施方案，具体内容如下：一、奖励对象。
本奖励方案适用于全校学生，包括小学、初中、高中阶段的学生。
二、奖励范围。
1. 学业成绩优秀奖励，对在期末考试中获得年级前10%的学生给予奖励；2. 课外活动奖励，对积极参与学校组织的课外活动，并表现突出的学生给予奖励；3. 社会实践奖励，对积极参与社会实践活动，并做出突出贡献的学生给予奖励；4. 纪律表现奖励，对表现优秀，遵守纪律的学生给予奖励。
三、奖励形式。
1. 奖金，对获奖学生给予一定金额的奖金；2. 奖状，颁发奖状以表彰获奖学生的优秀表现；3. 物质奖励，如书籍、文具等实物奖励；4. 荣誉称号，对获奖学生进行表彰，赋予荣誉称号。
四、奖励评定。
1. 学业成绩优秀奖励，根据期末考试成绩进行评定；2. 课外活动奖励，由学校相关部门进行评定；3. 社会实践奖励，由社会实践活动组织方进行评定；4. 纪律表现奖励，由班级、年级相关老师进行评定。
五、奖励管理。
1. 学校将设立奖励管理委员会，负责奖励方案的制定、实施和管理；2. 奖励管理委员会将定期对奖励方案进行评估和调整，确保奖励方案的公平、公正；3. 学校将建立奖励档案，记录获奖学生的相关信息和奖励情况。
六、奖励宣传。
学校将通过校园网站、校报、校园广播等渠道对获奖学生进行宣传，树立榜样，激励更多学生努力学习。
七、奖励效果。
通过学校资助奖励实施方案的实施，将激励学生更加努力学习，提高学习积极性和主动性，促进学校教育教学质量的提升。
八、总结。
学校资助奖励实施方案的制定和实施，旨在为学生提供更多的学习动力和发展空间，帮助学生树立正确的学习观念和人生观，促进学生全面发展。
希望全体师生员工共同努力，共同营造良好的学习氛围，共同推动学校教育事业的蓬勃发展。
国家助学金资助标准分档认定工作实施方案
滨州市滨城区第二十五高级中学关于国家助学金资助标准分档认定工作实施方案为规范和加强学生资助资金管理，提高资金使用效益，确保资助工作顺利开展，根据《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅关于做好高中阶段国家助学金分档发放工作的通知》（豫教函〔2019〕449号）《滨城区高中阶段学校国家助学金资助标准分档实施方案》要求和滨城区教育和体育局资助工作会议精神，结合我校实际，制定《滨州市滨城区第二十五高级中学关于国家助学金资助标准分档认定工作实施方案》。
一、基本思路与原则中等职业学校国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，学校高度重视在校困难学生的资助工作，坚持“公开、公平、公正”的方针，规范工作程序，建立实行招生老师、班主任、资助领导组三级负责制，确保学生资助工作顺利进行。
二、资助对象及申请条件（一）资助对象中等职业教育国家助学金用于资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
国家助学金原则上按学期申请和评定，每个月动态调整，国家助学金通过学生资助卡按月发放给受助学生。
（二）申请条件基本申请条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。
符合上述条件的学生可向所在学校提出申请，符合下述条件之一者优先认定：1．建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生等特殊群体；2．单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；3．父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；4．学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；5．有其他特别困难情形者。
三、国家助学金标准及分档学校在分配资助指标时，要考虑到年级、班级学生分布、贫困面等因素，并向建档立卡中特殊困难学生倾斜。
资助工作计划3篇(最新)
资助工作计划3篇按我校年度总体工作要求，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。
不断完善资助政策，健全工作机制，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以争先进位的精神，推动我校学生资助工作平稳有序健康发展。
一、做好高中阶段学生资助工作1、做好国家助学金的发放工作。
采取有效措施，规范学校资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
2、做好国家助学金资金的发放工作。
完善助学金对象的评定与公示制度，严格把握资助助学金对象的条件，保证资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。
3、加强校内资助工作的管理。
学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取5%校内资助资金，并做到分账核算、专款专用。
加强资金管理，确保资金的使用规范有效。
4、认真落实《宿州市社会捐资助学生管理办法》，规范社会捐资助学管理。
二、工作措施(一)、强化目标管理，层层落实分解任务1、组织召开20xx年度我校学生资助工作会议，总结20xx年学生资助工作，研究部署20xx年学生资助工作实施、宣传等事宜，强化目标管理，并对班主任和相关负责人进行业务指导和培训。
2、校长和相关分负责人及班主任签订《学生资助目标管理责任书》，形成了一级对一级负责的机制，把工作目标落实到基层，工作责任明确到个人。
坚持上下联动，做到总体目标明确，各项任务专人负责，各个环节紧密衔接，各项措施落实到位。
3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制，学校学生资助管理机构资助信息审核责任人，严格审核班级报送的资助信息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关负责人的责任。
4、进一步完善工作推进机制，实行一月一清查、一月一通报制度，学校主要领导和分管领导随时深入到一线督查，清楚资助工作的进度、存在的困难和问题，并切实加以解决。
(二)、规范日常监管，完善量化考核1、继续推行国家助学金“学校—教育局--财政局—银行—受助学生”的发放模式，保证资助资金的安全使用。
学生资助工作实施方案范文八篇
学生资助工作实施方案范文八篇【篇一】学生资助工作实施方案为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部“进一步加强学生资助工作”要求，大力宣传国家资助政策，着重宣传我校资助措施及育人成效，各单位要创新宣传形式和载体，在暑假期间开展系列宣传活动，现将具体要求通知如下：一、活动主题和口号活动主题：政策下乡，筑梦成长。
活动口号：国家资助，就在你身边。
二、活动目的1.加强资助宣传，提高政策知晓度。
开展形式多样、内容丰富、颇具特色的暑期资助政策宣传活动。
通过“手把手传递、面对面交流”，向广大学生和家长宣传党的十九大有关学生资助工作的部署精神，讲解学生资助“奖、贷、助、勤、免、补”政策体系，说明我校学生资助措施具体内容、申请材料和办理程序。
热情服务，答疑解惑，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，帮助家庭经济困难学生无忧入学。
2.树立资助典型，发挥资助育人功能。
各培养单位要通过传统媒体、新媒体全面宣传、展示学校和本单位在资助育人方面开展的特色活动和育人成效。
通过走访家庭经济困难在校生家长，了解学生家庭情况、受地方扶贫资助情况及对学校资助的评价。
追踪在校期间受过资助的已毕业校友工作、生活情况，选树自立自强典型人物。
三、活动形式1.选拔资助政策宣讲员。
各培养单位从获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或其他社会资助的在校生中，选拔具备良好沟通表达能力的学生，经培训后担任“资助政策宣讲员”，利用暑期返乡、实践、旅行等机会，力所能及地开展资助政策宣讲、资助育人宣传等活动。
2.组建资助政策下乡宣讲团。
有条件的培养单位组织学生结合暑期“三下乡”社会实践活动，选拔组建不少于5人组成的“国家资助政策宣讲团”，奔赴贫困县、贫困村广泛宣传国家资助政策和学校资助措施。
针对即将就读大学的高中毕业生及其家庭，特别是建档立卡家庭学生，做到提前宣传、提前知晓、提前解忧。
3.重点做好新生、毕业生政策宣讲工作。
资助工作计划
资助工作计划•相关推荐有关资助工作计划四篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的资助工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
资助工作计划篇1一、做好高中阶段学生资助工作。
认真实施中职和普通高中家庭经济困难学生资助工作1、完善中等职业教育国家助学金政策和免学费政策，加快中等职业教育免学费进程；严格中职资助信息系统数据填报的管理，实行系统网上审核和网下监管并重，提高中职资助日常管理水平；继续加大对中职学校高年龄受助学生资助监管力度，规范中职学校办学行为。
2、促进普通高中学生资助工作机制建设，完善普高资助政策配套文件和管理制度建设；规范普通高中资助信息采集，强化日常监管。
3、督促中职、普通高中按规定足额提取校内资助金，保证资金使用规范。
4、加大监督检查力度，进一步规范中职和普高学生资助工作月巡视工作，切实做好群众咨询投诉工作。
5、做好县级财政高中阶段免学费工作。
严格按照县政府出台的《**县免除高中阶段学生学费工作实施方案》，加强县级财政高中免学费学生资格审查，做好全县高中阶段学生免学费工作。
二、做好中央专项彩票公益金教育资助项目的评审上报工作。
按照“公开、公平、公正”的原则做好滋蕙计划、励耕计划、幼儿教师资助计划评审上报工作，确保资助项目落到实处。
三、做好大学生资助工作。
进一步做好普通高校家庭经济困难新生入学资助项目的实施工作，坚持“公开透明、量入为出、突出重点、专款专用”的原则，确保资金使用安全高效。
四、协助教育股做好学前教育资助工作。
认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教[20xx]410号）有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展五、进一步推动生源地信用助学贷款工作。
中职资助工作计划
中职资助工作计划篇一：娄庄中学20XX年学生资助工作计划娄庄农职高20XX年学生资助工作计划总体思路：按我校年度总体工作要求，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。
不断完善资助政策，健全工作机制，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以争先进位的精神，推动我校学生资助工作平稳有序健康发展。
一、做好高中阶段学生资助工作1、做好国家助(:中职资助工作计划)学金的发放工作。
采取有效措施，规范学校资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
2、做好国家助学金资金的发放工作。
完善助学金对象的评定与公示制度，严格把握资助助学金对象的条件，保证资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。
3、加强校内资助工作的管理。
学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取5%校内资助资金，并做到分账核算、专款专用。
加强资金管理，确保资金的使用规范有效。
4、认真落实《宿州市社会捐资助学生管理办法》，规范社会捐资助学管理。
二、工作措施（一）、强化目标管理，层层落实分解任务1、组织召开20XX年度我校学生资助工作会议，总结20XX年学生资助工作，研究部署20XX年学生资助工作实施、宣传等事宜，强化目标管理，并对班主任和相关负责人进行业务指导和培训。
2、校长和相关分负责人及班主任签订《学生资助目标管理责任书》，形成了一级对一级负责的机制，把工作目标落实到基层，工作责任明确到个人。
坚持上下联动，做到总体目标明确，各项任务专人负责，各个环节紧密衔接，各项措施落实到位。
3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制，学校学生资助管理机构资助信息审核责任人，严格审核班级报送的资助信息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关负责人的责任。
4、进一步完善工作推进机制，实行一月一清查、一月一通报制度，学校主要领导和分管领导随时深入到一线督查，清楚资助工作的进度、存在的困难和问题，并切实加以解决。
高中贫困生资助实施方案
高中贫困生资助实施方案
本实施方案旨在帮助贫困生继续完成高中阶段的学业，提供必
要的经济和教育支持。
以下是方案的具体内容：
资助对象
本方案的资助对象为符合以下条件的高中贫困生：
1. 家庭经济困难，无法承担高中阶段的学费和生活费用；
2. 研究成绩优秀，具备良好的研究潜力。
资助内容
1. 学费资助：对资助对象所在高中的学费进行全额或部分资助；
2. 生活费资助：对资助对象提供必要的生活费用，包括食宿费、交通费等；
3. 研究资源资助：提供教材、研究用具等研究资源；
4. 课外活动支持：为资助对象提供参与社会实践、文化艺术、
体育运动等课外活动的支持。
资助申请及评选
1. 贫困生资助申请：贫困生及其家庭需要填写详细的申请表格，包括家庭经济状况、个人情况等。
2. 资助评选：由校方成立评选委员会进行评选，综合考虑贫困
程度、研究成绩、个人发展潜力等因素进行评估，并确定资助名单。
资助管理及跟踪
1. 资助管理：校方设立专门的资助管理机构，负责对资助对象
进行管理，包括资金发放、生活及研究情况跟踪等。
2. 资助跟踪：定期对资助对象进行研究和生活情况的跟踪，及
时发现问题并提供相应支持和帮助。
资助监督和评估
1. 资助监督：设立监督机制，定期对资助方案的实施情况进行
监督，确保资金使用合理、公正和透明。
2. 资助评估：定期进行资助效果评估，从学业成绩、发展潜力等方面评估资助方案的有效性，并根据评估结果进行必要的调整和改进。
以上即为高中贫困生资助实施方案的主要内容。
本方案将有力地支持贫困学生的学业发展，并促进教育公平的实现。
中学家庭经济困难学生资助政策实施细则
XXXX中学家庭经济困难学生资助政策实施细则为贯彻落实党和国家提出的“不让一名学生因家庭经济困难而失学”和“精准资助”工作目标，认真做好我校家庭经济困难学生的认定工作，根据《XX省高中阶段教育义务教育和学前教育家庭经济困难学生认定工作暂行办法》，我校本年度家庭经济困难学生认定工作的有关事项如下：一、认定对象具有我校正式学籍，家庭经济困难的学生。
二、认定原则与机构家庭经济困难学生认定工作应坚持实事求是的原则。
首先由学生本人或监护人提出申请，其次由学校负责组织认定,政教处负责审核备案。
三、认定困难等级与条件对贫困学生根据学生家庭经济基本情况分为三个类型。
（一）第一种类型为以下几种重点保障人群：1.原建档立卡贫困家庭子女（脱贫家庭、脱贫不稳定家庭）；2.残疾学生；3.残疾人子女；4.享受城乡最低生活保障待遇人员（低保边缘户）；5.事实无人抚养儿童（孤儿学生）；（二）第二种类型为以下几种家庭经济困难的学生：1.学生本人或其父母和兄弟姐妹因患重大疾病需支付大额医疗费用导致家庭经济困难的；2.家庭遭遇不可抗力或自然灾害造成人身及财产重大损失；3.监护缺失处于困境。
（三）第三种类型的认定：其它情况导致家庭经济困难。
四、认定程序（一）提出申请贫困生每学年核定一次。
申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，符合申请条件的学生如实填写《XX省家庭经济困难学生认定申请表》报学校审核。
（二）提供证明申请人在提出申请的同时，必须向学校提供真实合法有效的相关证明材料。
（三）资格认定1.家庭经济困难学生资格认定工作由学校工作组负责实施，其他科室和年级组协助。
2.认定内容A.申请人所陈述的家庭经济状况是否符合申请条件;B.申请人所提供的证明材料原件是否真实、合法、有效；C.申请人是否符合申请要求。
3.认定方式A.审阅申请表及相关证明材料；B.根据全国资助系统核查我校在校生贫困生名单进行核对；C.根据需要联系申请人家庭所在地的有关机构和单位,对申请人所提供的证明材料进行核实或对申请人进行家庭访问。
高中贫困生资助实施方案
高中贫困生资助实施方案背景在我国教育事业不断发展的过程中，尽管取得了长足的进步，但仍有一部分贫困家庭的孩子面临受教育机会的限制。
为了解决这一问题，制定高中贫困生资助实施方案势在必行。
目标高中贫困生资助实施方案的目标是确保所有贫困家庭的学生都能够顺利完成高中阶段的学业，并提供必要的支持和帮助，以便他们能够在未来发展中扬长避短、实现自我价值。
方案内容1. 资金支持：政府将拨款用于资助贫困家庭的高中生活费、学费和教辅材料费用。
资金将按照一定的标准和程序分配，确保资助被最需要的学生优先获得。
2. 心理辅导：为贫困家庭的高中生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们应对学业和生活中的压力，增强心理素质和抗挫折能力。
3. 学业辅导：组织专业的师资力量为贫困家庭的高中生提供学科辅导，针对他们的研究困难和问题进行指导，帮助他们提高研究成绩和取得优异成绩。
4. 就业指导：为即将毕业的贫困家庭高中生提供就业指导和职业规划服务，帮助他们顺利过渡到职场并找到适合的就业岗位。
5. 职业技能培训：为贫困家庭高中生提供适当的职业技能培训，提升他们的就业竞争力和职业发展潜力。
实施步骤1. 研究制定具体的资助方案，包括标准、程序和资助金额。
2. 建立资助申请和审核制度，确保资金被正确地分配给最需要的学生。
3. 协调相关部门和机构，确保资助方案的有效实施和监督。
4. 设立专门的管理机构，负责监测资助方案的执行情况，及时解决问题和纠正不当做法。
5. 定期评估和调整资助方案，以适应变化的需求和环境。
预期成效1. 扩大贫困家庭高中生受教育机会，提高其综合素质和竞争力。
2. 减少因经济困难而辍学的高中生比例。
3. 增强贫困家庭高中生的自信心和社会融入能力。
4. 促进贫困家庭的整体发展，推动社会公平和经济繁荣。
结论高中贫困生资助实施方案的制定与实施是解决贫困家庭孩子教育问题的重要举措。
通过资金支持、心理辅导、学业辅导、就业指导和职业技能培训等措施的综合应用，我们相信可以为贫困家庭的高中生提供更好的教育支持，促进他们的个人发展和社会进步。
学校资助工作计划(5篇)
学校资助工作计划（5篇）学校资助工作计划（通用5篇）学校资助工作计划篇1帮助贫困学生解决经济困难，使其顺利完成学业，是落实中央16号文件精神和实践“三个代表”重要思想的必然要求，是加强学生思想政治教育的一项重要任务。
国家不仅建立了普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，而且进一步完善了我国家庭经济困难学生资助政策体系，形成了覆盖整个国民教育阶段的学生资助政策体系。
在这个秋天，带着不让一个学生因家庭贫困而辍学的期冀，国家学生资助工作走上了一条洒满阳光的温暖征程。
应该说，我校贫困生资助工作取得了较好的成绩，在积极促进教育公平的同时，更注重了资助结构的优化，基本解决了贫困生这一特殊群体上学难的经济问题。
但在实践过程中仍存在一些不足。
为切实搞好我校贫困生资助工作，应该继续做好以下几个方面的工作：?一、贯彻上级文件精神，提高对贫困生资助工作的认识?学校各级领导、各个部门及全体教职工都要从讲大局和“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度认识贫困学生资助工作，树立以人为本的理念和“三育人”的责任心，结合本部门工作积极创造条件，配合职能部门抓好贫困学生资助工作。
二、加强组织领导，明确工作职责，保障资助工作顺利开展不断完善各项资助管理制度，制定具体的管理办法，切实抓好落实，确保学生资助工作的公平、公正和公开透明。
通过制度建设，明确部门责任，严格工作程序，切实加强助学资金管理，确保专款专用、及时发放。
三、落实组织机构，创造必要条件，为资助工作做好各项服务在校领导的.大力支持下，涡阳一中成立了资助工作领导小组，分配了独立的办公室，配备了现代化的硬件设施，为资助工作人员的待遇问题了提供了保障。
家庭经济困难学生资助工作是当前以及今后相当长一段时间内教育部门必须承担的一项重要任务，关系到家庭经济困难学生公平接受教育的权利，关系到教育事业的全面、协调、可持续发展。
希望在以后的工作当中，能够继续得到各位领导的大力帮助和支持。
四、广泛宣传，加强监督管理，确保资助政策落实到位要加大对贫困大学生生源地信用助学贷款的宣传力度，重点宣传生源地信用助学贷款政策、申请条件和办理程序等，宣传工作要覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知。
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中等职业学校和普通高中学生资助工作
实施方案
根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）、《安徽省人民政府关于2015年实施33项民生工程的通知》（皖政〔2015〕1号）、《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（皖政〔2007〕74号）、《财政部教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（财教〔2010〕356号）、《安徽省财政厅安徽省发展和改革委员会安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的实施意见》（财教〔2012〕2667号）等精神，现就我区中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作制定如下实施方案：
一、主要目标与基本原则
（一）主要目标。
健全家庭经济困难学生资助体系，提高家庭经济困难学生资助水平，加大财政投入，落实和完善各项助学政策，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。
（二）基本原则。
加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰。
1．加大财政投入。
按照建立公共财政体制的要求，大幅度增加财政投入，建立以政府为主导的家庭经济困难学生资助政策体系。
2．经费合理分担。
国家助学金和中等职业教育免学费补助资金由中央与地方按比例分担。
3．政策导向明确。
在努力使家庭经济困难学生公平享有受教育同时，鼓励学生刻苦学习，使学生在求学期间顺利完成学业。
4．多渠道筹措资金进行资助。
统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减、免等多种方式进行资助。
5．组织机构责任清晰。
明确分工、各司其职、落实责任、完善制度，制订操作办法简便易行，并接受学生、家长及社会各界的监督，确保各项政策措施顺利实施。
二、主要内容
1．国家助学金制度。
国家助学金主要用于资助中等职业学校所有全日制在校农村学生及城镇家庭经济困难学生以及普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
普通高中国家助学金用于资助具有全日制普通高中学籍在校生中的家庭经济困难学生，资助面约占普通高中在校生总数的20%，平均资助标准为每生每年2000元，具体标准结合我区实际在1000元-3000元范围内确定，可以分为二档至三档。
根据《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》有关精神，我区中等职业学校农村学生本地生源（不含县城）全部纳入享受助学金范围，资助标准为每生每年2000元。
2．对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生免除学费。
我区民办中等职业学校符合免学费政策条件的学生，按照本地区同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。
民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。
3．校内贫困学生资助措施。
中等职业学校要从事业收入中足额提取5%的经费、普通高中要从事业收入中足额提取3%-5%的经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出。
各校要继续执行并不断完善现有的校内贫困生资助政策，不得因政府加大资助经费投入抵减校内资助。
要进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极引导和鼓励各级政府、企业和社会团体等面向各级各类学校设立奖学金、助学金等资助项目。
三、工作要求
家庭经济困难学生资助政策体系针对性强，涉及面广，资金投入大，受益人数多，工作层面多，各相关学校要按照资助中心
统一部署，周密安排，精心组织，扎扎实实地把这件惠及广大人民群众的大事抓好。
（一）加强组织领导,明确职责分工。
各相关学校要建立相应的工作机制，制定具体管理办法。
同时切实加强对家庭经济困难学生资助工作的组织领导，明确分工，落实责任，确保各项资助政策全面落实到位。
学校家庭经济困难学生资助工作是一项民生工程、民心工程，各校要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置，实行校长负责制，明确资助管理机构，制订具体工作方案,建立完善的学校助学工作管理制度，确保学校助学工作顺利进行。
（二）确保资助资金落实到位。
各校必须按照相关文件精神把资助金及时足额用于校内贫困生资助。
要完善制度，严格程序，细化管理，确保助学资金及时发放、专款专用。
各校必须建立健全会计账簿，规范会计凭证；加强内部控制和审计制度，确保免学费资金使用的规范和有效。
各中职学校和普通高中要按规定建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，切实加强学生资助档案管理。
（三）严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。
各校要认真对照国家有关政策规定，严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。
要按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助对象评审机制，加强资助对象评定与公示工作，严格把握
资助的条件，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能。
要定期、不定期地抽查核实受助学生名单及助学金发放信息，坚决杜绝虚报名单、套取国家助学金现象发生。
确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助。
对于资助对象变动或学生变化而多出的资助资金一律不得挪用。
学校要及时将发放情况逐级上报，凡隐瞒不报的、违反政策规定的，将追究有关责任人的责任。
要规范各类学生信息系统数据填报,切实做好学生资助信息的月报和学期报告工作。
（四）按时足额规范发放，确保学生信息准确。
国家助学金通过专用银行卡发放，不得将国家助学金打入饭卡或校园卡，更不得以实物或服务形式抵顶或扣减国家助学金。
同时，要完善学生信息管理系统，实行电子注册制度，做好免学费对象的认定工作，保证学生基本信息的完整和准确。
各普通高中学校要利用全国中小学生学籍管理系统及全国学生资助管理信息系统中职子系统，加强学籍管理，建立健全普通高中家庭经济困难学生资助信息库，并与中职学校受助学生名单比对，避免重复注册申请资助资金，确保学生资助信息真实、可靠。
（五）加大宣传力度。
各学校要制订宣传方案，广泛利用各种媒介、采取多种形式，向全社会进行广泛宣传，使这项惠民政策家喻户晓、深入人心，努力营造良好的社会氛围。
要认真组织对学生进行政策宣传，使
广大学生及其家长及时知晓受助的权利。
要及时总结推广各学校资助工作的好经验、好做法，推动资助政策全面贯彻和落实。
四、监督检查
各校要各司其职、各负其责，加强对家庭经济困难学生资助经费发放及贫困学生认定工作、切实提高资金使用的安全性、规范性和有效性。
对资助学生名单要进行公示，并设立举报投诉电话，长期受理群众的举报投诉，接受群众的监督。
对虚报学生人数，骗取国家专项资金等违规行为，要按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理。
并追究相关学校领导责任。
对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、延、压发放国家助学金的行为，以及不能按时、足额发放学生资助资金的地方和学校，将追究直接责任人和相关领导的责任。