九年级语文下册 6.22 与朱元思书5 语文版

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
奇山异水,天下独绝。
独一无二,绝,绝妙
第一段:有写景,有叙事,有抒情。
写景:风烟俱净,——写出富春山的全貌,交待富春 天山一色。江奇特秀丽景象的壮丽背景 。
叙事:从流飘荡,——不仅写出江流宛转,小舟随流飘 任意东西。荡的情景,更表现作者陶醉于美好大 自然的闲适随意心情。
抒情:奇山异水, ——既是作者此时所见所感的概括 天下独绝。, 又 是 本 文 山 光 水 色 的 总 特 点 , 总 领全文。(全文的总说句)
第一段是从(视觉)的角度描写景物的。
小结:这是文章的第一部分,这部分是文章的总起 ,概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。
水皆缥碧,千丈见底;游
青白色
鱼细石,直视无碍。急湍甚
—直看下去,可以看得很清楚,毫
箭,猛浪无若障碍奔,这。是形容江水非常清澈。
急流的水 汹涌的波浪像奔驰的马
读第2段,思考:作者从哪几个方面描写 异水?用了什么方法?
1、清澈
水色——水皆缥碧 水深——千丈见底
正面描写 静
夸张 (详)
水中——游鱼细石,直视无碍
侧面描写
2、湍急 急湍甚箭,猛浪若奔比喻、夸张 动
(略)
小结:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神 的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水 色,水清,水深,水急都突出了“异”之特点。
与 朱 元 思 书
夹岸高山,皆生寒树。负势竞 上,互相轩m邈iǎ;o 争使寒高人凉看之直了意指感的到树,有千“形高势百山,”成争凭着依向(高上峻的)的
峰轩。,高泉;水邈激,石远,l泠íng泠作响。好鸟相
yīng 形容水声的清越
这两个字在这里作动词用,
鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿意思是这些高山仿佛都在
则百相向叫和无鸣 绝。yu鸢ān飞戾lì天者,望峰息争着往高处和远处伸展。
到天上,戾,至 平息热衷于功名利禄的心
心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯
筹划、治理
流连忘返; 横斜的树枝在上边遮蔽着。
上蔽,在昼犹昏;疏“条反交”同映“,返”上有,时在上,名词作状语
好像,如同
见日。
同“现”,显现,显露
互相掩映
读第3段,思考:作者从哪两个方 面描写奇山?
夹岸高山 皆生寒树 静态
1、视觉 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰
泠 嘤 缥碧 横 柯
yuān lì tiān xī xīn jīng lún
鸢 戾天 息心 经纶
合作学习,集思广益
1 以小组为单位,翻译全文。
2 分析结构,归纳内容。
风烟俱净,天山共色。
指烟雾。完全消散
同样的颜色。
从流飘荡,任意东西。自
乘着船随着江流飘浮荡漾
富阳至桐庐,一百许里,
表约数,相当于“光景”,“左右”。
Байду номын сангаас
• 词类活用:风烟俱净(消净、消散,形作动)
任意东西(向东向西漂流,名作动) 皆生寒树(使人觉得有寒意,形作动) 互相轩邈(向高处和远处伸展,名作动)
• 一词多义:天下独绝(绝妙),百叫不绝(停止)
负势竞上(向上),横柯上蔽(上面)
• 古今异义:一百许里(左右/允许)
蝉则千转不穷(穷尽/贫穷) 经纶世务者(治理/政治规划)
用这种方式来结束课文,余味无穷。
本文重在写景,直接抒情言 志的语言很少。但历来优秀的文 章都讲究情景相生,我们从作者 对景物的描写中,从寥寥几句写 观感的语句中,领略到作者怎样 的情感和志趣?
“从流飘荡,任意东西”
——享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意, 流 露了作者恬静的心境,展现了作者旷达的情怀。
江安吉)人,南朝梁文学家。出身贫寒,好学,有俊 才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现 实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿 效他的文章,称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选 ,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。
fù shì xuān miǎo
负势 轩 邈
líng yīng piǎo bì héng kē
②“从流飘荡,任意东西”,既写出富春江水陡,山形千回百转的特色,也表现 了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。
③“夹岸高山,皆生寒树”,中的一个“寒”字,暗示了深秋的时令特征,也写 出了人的主观感受。
④“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”,用拟人的手法,写出江的两 岸崇山峻岭,高耸人云的雄奇景色;“竞”“争”二字把静止的山写活了,赋予了它 们以生命和动感。
小结:此为文章的第三部分。这部分 以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇 山,并抒发了人在此山中的感受。在 这里,作者既从侧面烘托出山水之美, 也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒 的蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好 的大自然、避世退隐的高洁志趣。
研读最后四句:
横柯上蔽,在昼犹昏; 疏条交映,有时见日。
犹言明中有暗,暗中有明。这是明与 暗的辩证法。生活也是如此:富贵中的 人们自有他们的享受,但未必没有烦恼; 而遁迹山林的人,生活上固有种种不便, 但他们的快乐确实难以比拟的。
“急湍甚箭,猛浪若奔”“负势竞上,互相轩邈”
——表现作者对自然、自由的热爱,对生命力的 赞颂。
“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”
——传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务 的厌倦。
本文兼从视觉和听觉两方面写景,请从这两方面入 手圈出写得好的字词句,并谈谈好在何处
从听觉来写: “泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千
天下佳山水,古今推富春。-----元 吴恒赞
钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不 如。------唐 韦庄
三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。 ------宋 苏东坡
与 朱 元 思 吴书

课题解析
“书”:指书信,本文是吴均写给好友的书 信的一部分。
骈体文:又称“骈文”,是和散文相对的 一种文体,起源于汉末,形成于魏晋,盛行 于南北朝。
转不穷,猿则百叫无绝。”:泉水泠泠,鸟鸣成韵,蝉声不 断,猿啸无绝,组成了一部美妙的大自然交响曲,绘声绘色 ,使人产生亲临其境之感,令人神往。
从视觉来写: ①“风烟俱净,天山共色”,作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗,明快秀丽的
景色,而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写,就勾勒出了一个广阔的空间 境界。
动态
2、听觉
泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声
以闹写静
看到如此的美景,作者产生了怎样的联 想?寄托了作者怎样的情感?
“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世 务者,窥谷忘反。”
热爱自然美景,避世归隐的志趣
• 作者为什么发出'望峰息心'、'窥谷忘反' 的感慨呢?
•因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美 景色之中,自然人世间争名夺利、官场角 逐的一切,都变得了无趣味了。另外,作 者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水 色所陶醉,人变得更奋发,精神得到洗涤 而变得高尚,境界超出世俗的追求了。这 里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙, 作者置身于大自然的怀抱之中,自然暂时 忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。
作者是如何描摹奇山异水?
提示:从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用 等角度,任选一点,揣摩妙处, 体会写法。
示例:游鱼细石,一动一静,相 映成趣。鱼群穿梭,不仅衬托水 之清秀,且逗人游兴,给山水增 添无限生趣。主要运用了衬托的 手法。
文言积累卡片
• 通假字: 窥谷忘反
千转不穷
“反”通“返”,返回 “转”通“啭”,鸟叫声
特点:讲求对仗,句子通常是四字句、六 字句相互交替,晚唐时被称为“四六”文。
一、体裁介绍 南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声
律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一 种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作 品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品 文。
二、简介作者 吴 均 (469——520) , 字 叔 庠 , 吴 兴 故 鄣 ( 今 浙
相关文档
最新文档