美术 拟人的形象教案

第11课拟人的形象

肇东市西八里中心小学赵子慧教学目标：

知识与技能：1、了解拟人的艺术表现手法，知道自然对象在使用拟人手法后会富有人情味，变得更有趣。2、学会用眼、眉、嘴、手等有表情的器官和服饰把自然对象设计成平面和立体的拟人形象。

过程与方法：1、欣赏经典动画片中的拟人形象，感受与了解拟人手法的特点。2、范例分析和学生作品欣赏，知道拟人化造型的基本表现方法。3、通过观察与尝试，学会创作出生动有趣的拟人形象。

情感、态度与价值观：1、感受拟人化形象的传情与生动，进一步提高学习兴趣，体验创造的快乐。2、培养团结互助的精神与协调能力。教学重点难点：1、重点：了解拟人手法的基本特点和表现方法。2、难点：发挥想象，根据自然对象的特点进行生动有趣的形象设计。

教学准备：

1．教具：示范用品、练习纸等

2．学具：油画棒、彩色笔、书画纸和其它制作材料

教学过程：

一、引入

１、出示考题：小鸟在树上叽叽喳喳地叫着（改写成拟人句）

师：同学们语文都学得很棒，今天我们要来学习美术课中的

拟人的方法。那么什么是美术的拟人呢？

2、出示拟人的概念，引导学生理解。

（揭示课题：拟人的形象）。

二、新授

1、欣赏各种拟人形象（1）古书《山海经》的拟人形象。

（2）动画片中的拟人形象

（3）生活中的拟人形象。

（4）广告中的拟人手法

2、师生交流、探讨拟人形象的表现方法。

师：拟人的形象是用什么方法产生的？

（1）以一两个物品为例说说可以怎么设计成拟人形象。

（教师演示）

（2）总结方法：①添加人的表情(五官)。②添加人的动作(手脚)③添加服饰。

3、布置练习：尝试画一个拟人的形象，可以互相讨论交流。

步骤：1、选择形象（动物，植物，物品，任选一样）

2、添加拟人手法；

3、完成绘画作品。

4、学生创作（同桌合作），教师巡视指导。

三、评价

1、作品展示并介绍创意。

2、点评：造型特点；装饰手法。

3、教师小结。

四、拓展：出现用手工制作的拟人形象，引导学生尝试。