vb-for循环语句PPT课件

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n =1
For i = 1ToTo 1S0teSptep 2
n = n * 1/i
Next i
Text3.Text = n
End Sub
14
2
植树问题
假设从今年开 始,全班每位同 学(共40人), 都能种植一棵树, 以后的每一年, 每个人都比前一 年再多种一棵树, 那么,20年后, 可以种植多少棵 树?
拓展任务
17
交流评价
通过作品展示, 树立学生的自信 心;同时引导学 生进行正确的作 品评价。
作品展示
1.
采用学生自 评、互评和 教师点评的 多元化评价 方式。
2.
教师引导学生 参与评价,并 对学生作品的 闪光点和有待 改进的地方进 行点评。
18
课堂小结
通过演示文稿总结本课 知识内容,归纳同学们在解 决问题时遇到的难题。将for 循环知识系统化便于学生理 解。充分提高学生编程能力, 解决问题能力。
-
1
《For循环语句》
2
教材分析
❖ 教 材:Visual Basic语言程序设计基础 ❖ 出版社:电子工业出版社 ❖ 章 节:7.2.1《For循环语句》
本节课的主要内容是《FOR循环语句》,包括FOR语句的语法规则、 功能以及简单的应用。循环结构是顺序结构、分支结构及循环结构 三种程序控制结构中较难的一种。 for语句是实现循环结构的语法 之一。因此,学好本节课会使学生对循环有一个初步的理解和体验, 为以后的灵活运用循环结构实现算法解决问题打下基础。
12
提高任务
任务B:1x2x3x…x10
B
任务
1x2x3x…x10
Private Sub command2_click() n =1 For i = 1ToTo 10 n=n *ii Next i Text2.Text = n End Sub
13
任务C:
提高任务
C
任务
Private Sub command3_click()
循环体 Next 循环变量
10
提高任务
提高任务:
计算表达式值 学法:完善“半成品”任务,掌握 编写、运行、调试循环结构程 序的方法
11
提高任务
任务A:1+2+3+…+10
A 任务A
任务
1+2+3+…+10
Private Sub command1_click() n =0 For i = 1ToTo 10 n = n +i i Next i Text1.Text = n End Sub
拓展任务
15
2
学生分组 自主尝试
拓展任务
植树问题
重 点
联系实际分析问题,构建数学模型, 编写适当的循环结构程序。
Байду номын сангаас
小组合作 协助提高
16
2
植树问题
假设从今年开 始,全班每位同 学(共40人), 都能种植一棵树, 以后的每一年, 每个人都比前一 年再多种一棵树, 那么,20年后, 可以种植多少棵 树?
学法
自主探究法、合作交流法、成果展示法
7
教学策略分析
教学过程中,主要围绕“情境引入→讲授新知→任务引领 →自主探究→交流评价→总结拓展”这么一条主线索来开展 教学活动。
讲授新知
自主探究
小组协作
情景引入
任务引领
交流评价
想 一 想
观察
练 一 练
探究
8
合作
总结拓展 议 一 议
实例引入
1
实例引入:在窗体上输入5个“1”
屏幕输出5个“1” 学12序句、、法,语顺 ppppp循 NFN利仿orrrrr=e:在法序 环piiiiirnnnnnx0用照ritttttt结 结i实规=ni11111顺、t构 构1践则;;;;;1: :t序修;o中结改1认0构现识;成Fo的r语程
控制循环的 次数
重复执行的 内容
9
新课教学
For循环语法规则: For 循环变量=初值 to 终值 (step 步长值)
-
21
19
课堂小节
教学反思
本节课学生在一个任务驱动、探究思考、循序渐进 的学习过程中,理解了循环结构的思想,学会了用For 语句编程实现循环结构的方法,体验到循环结构解决问 题的优势,提高了利用程序让计算机自动化解决问题的 兴趣。在交流和展示过程中,学生们也迸发出各种创新 思维的火花。
20
2015年1月
培养学生的分析、 解决问题的能力, 并培养学生初步 的程序设计能力。
能力目标
5
德育目标
培养学生大胆猜想、 小心求证的辩证思 维及举一反三的发 散思维品质。
教学目标和重难点分析
2
教学重难点
For语句格式 For语句执行过程
重点
For语句执行过程
难点
的理解、剖析和 应用
6
教学策略分析
教法
范例分析法、媒体演示法、任务驱动法
3
数学逻辑思维基础
顺序、分支结构程序
具 备
问题
编写调试程序能力
问题
知识逻辑性强, 较为枯燥,部分学 生的学习兴趣不高
中职三年级学生
学生编写代码、 调试程序的能力, 存在较大差异
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4
教学目标和重难点分析
1
教学目标
知识目标
1、掌握for语句的一般形 式和执行过程 ; 2、能应用for语句进行程 序设计。
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