教案公开课稿《可爱的小绵羊》

美工活动：可爱的小绵羊

胡依璐

设计意图：

小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的，幼儿在生活中也对小绵羊有一定的了解，本次活动中通过让幼儿观察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点，通过团、粘贴棉花，培养幼儿的动手操作能力，并能大胆想象，敢于创新。

活动目标：

1、激发幼儿对粘贴“羊毛”活动的兴趣，有愿意帮助小绵羊的情感；

2、学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”，掌握团棉花的技能；

3、认识绵羊，了解小绵羊的外形特征。

活动准备：

1、教具及材料准备：教师示范用的半成品、成品各一份；小绿草若干。

2、幼儿的操作材料：用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份。

活动重点：能够用棉花在规定的区域内粘贴“绵羊毛”。

活动难点：激发幼儿对粘贴“羊毛”活动的兴趣，有愿意帮助小绵羊的情感。

活动过程：

一、歌曲导入，引发幼儿活动兴趣

教师以歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：绵羊。

1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些

师：“这首歌里有哪些动物呢？”（小羊、小猫、小鸡、小鸭）

2、教师出示小绵羊

师：老师最近学会了变魔术，看看今天我把谁给变出来了，眼睛仔细看哦！（出示小羊）你们来看一看小绵羊长什么样子啊？

小结：引导幼儿有次序的观察：头（有羊毛）→身体（上面长了羊毛）→尾巴（短小、有羊毛）

二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情

1、师：这只小绵羊一个人玩太孤单了，我们给他找一个小伙伴好不好？（出示另外一只哭泣的小羊）。咦？你们听，怎么有哭声呀？原来是这只小羊的哭声呀！你们看看这只小绵羊为什么哭了呀？

小结：原来是这只小绵羊身上没有羊毛，没有穿衣服，它太冷了，所以哭了。那我们来帮他穿上衣服好不好？怎么来帮他穿

衣服呢？你们有没有什么好的办法？

2、初步感知操作材料—棉花

师：老师这里有一个非常好的办法。有没有小朋友认识这是什么？棉花可以用来干嘛？

小结：棉花可以用来做被子，做衣服，做消毒用的棉签等等。

三、教师讲解示范，并提出操作要求

今天我们就要用棉花来给小绵羊做一件漂亮的衣服。现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，小眼睛看仔细哦！

（一）讲解示范

1、撕下小棉羊身上的双面胶

2、从桌子上拿起棉花用手轻轻地团成一个毛茸茸的小球

3、将团成的小球沿着小羊的身体粘贴，不要粘贴到身体外面

4、把团成的小球用手指轻轻按一按，贴在小绵羊身上

这样一点一点直到把小绵羊的身上贴满，漂亮的衣服就做好啦！

师：小羊穿上了漂亮的衣服，你们看！它笑的多开心呀！（小羊的表情由哭脸变成笑脸）

（二）提出要求

1、将双面胶的垃圾丢在桌子上的垃圾盒里

2、沿着小羊轮廓线粘贴，不将棉花粘到轮廓线外

3、音乐停止，操作结束

四、幼儿操作，教师巡回指导

1、师：你们想不想来试一试？轻轻地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找个空的位置，一起来给小绵羊穿衣服吧！

2、幼儿制作，教师巡回指导

对于能力较弱的幼儿适时提供帮助（如双面胶的使用），对于能力较强的幼儿可稍微提高要求，让她把羊毛整理得更整齐。

五、收集幼儿作品，评价作品

通过为绵羊奖励小草吃的方式，给幼儿的作品给予评价，团的和粘贴的越好获得的小草越多。

六、活动结束

师：小羊们现在都吃饱了，我们一起出去散步吧！

活动延伸：

将棉花投放于美工区绘画天地的区角活动当中，使幼儿能够运用棉花粘贴其他的美术作品（如：白云、小白兔），激发幼儿对粘贴活动的兴趣。