叶澜《教育概论》配套模拟试题及答案(二)【圣才出品】

叶澜《教育概论》配套模拟试题及答案（二）

一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（）。

A．生物性

B．永恒性

C．历史性

D．阶级性

【答案】B

2．教育功能根据作用的呈现形式可分为显性功能和隐性功能，根据作用方向可分为（）。

A．正向功能和负向功能

B．个体功能和社会功能

C．积极作用与消极作用

D．个人本位和社会本位

【答案】A

3．随着科学技术的不断发展，人们逐渐揭示出青少年身心发展的规律，从而使教育活动更加符合这种规律，并使学习者扩展自己的受教育能力。这表明科学技术影响着（）。

A．教育对象

B．教育目的

C．教育模式

D．教育内容

【答案】A

4．弗洛伊德认为人的本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。他的观点属于（）。

A．多因素论的观点

B．内发论的观点

C．外铄论的观点

D．单因素论的观点

【答案】B

5．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A．教育无目的论

B．社会本位论

C．科学本位论

D．个人本位论

【答案】B

6．下列选项中，对现代学校教育制度改革的趋势表述不正确的一项是（）。A．加强学前教育及其与小学教育的衔接

B．提早入学年龄，缩短义务教育年限

C．普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展

D．终身教育受到普遍重视

【答案】B

7．学校课程改革中主要是改革（）。

A．课程设计

B．课程制订

C．教材编制

D．课程设置

【答案】D

8．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

A．教学策略受制于教学方法

B．教学策略从层次上低于教学方法

C．教学方法的采用不受教学策略的支配

D．教学方法是教学策略的具体化

【答案】D

9．赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’”，“教学如果没有进行道德教育，

只是一种没有目的的手段”，这句话表明德育具有（）。

A．个体性功能

B．教育性功能

C．文化性功能

D．社会性功能

【答案】B

10．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A．教育理论知识

B．崇高的职业道德

C．文化学科知识

D．过硬的教学基本功

【答案】B

11．以主动、创造闻名，并以“强说人”姿态出现的学派是（）。

A．儒家

B．墨家

C．道家

D．法家

【答案】B

12．堪称我国第一本教育哲学著作的是（）。

A．《大学》

B．《论语》

C．《中庸》

D．《学记》

【答案】C

13．南宋时期学制史上发生的一大改革，也反映了当时思想文化领域的实际变化，打破了儒家经学教育独霸官学的局面。这就是设立了（）。

A．四门学

B．国子学

C．四馆

D．鸿都门学

【答案】A

14．“苏胡教法”首创分斋教学制度，其中旨在培养具有专长的技术和管理人才的是（）。

A．经义斋

B．治事斋

C．武备斋

D．艺能斋

【答案】B

15．洋务运动时，由于民用企业的开办，急需技术人才，国家开办了专业技术学堂，各大企业自己也都举办附属的技术学校，其中，1866年设立的（）及其附设的船政学堂是中国最早的一所实业学校。

A．上海江南制造局

B．福州马尾制造局

C．天津水师学堂

D．天津武备学堂

【答案】A

16．下列不属于严复指出的八股式教育的弊端的是（）。

A．固智慧

B．阻进步

C．兹游手

D．坏心术

【答案】B

17．美国炮制“庚款兴学”的目的是（）。

A．促进中国教育发展

B．培植高等华人

C．中美友好交流

D．花掉这笔钱