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《小学数学解决问题》课件

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交流讨论
与同学或老师进行交流讨论,分享解 题经验,拓宽解题思路。
06
总结与展望
本课程总结
课程内容概述
本课程主要介绍了小学数学解决 问题的方法和策略,包括问题分 析、数量关系、解题思路等方面
的内容。
重点与难点解析
课程重点在于掌握解决问题的方法 和思路,难点在于灵活运用所学知 识解决实际问题。
课程目标实现
例如,解决方程组时, 可以通过代数法消元或 代入法求解。
几何法
01
02
03
04
几何法是一种通过几何图形来 解决问题的方法。
它通过将问题中的数量关系转 化为几何图形,然后利用几何
性质求解问题。
几何法适用于解决面积、周长 、体积等问题。
例如,求矩形面积时,可以通 过几何法计算长和宽的乘积。
逻辑推理法
《小学数学解决问题 》ppt课件
contents
目录
• 引言 • 小学数学解决问题概述 • 小学数学解决问题的方法 • 小学数学解决问题实例分析 • 小学数学解决问题的技巧与策略 • 总结与展望
01
引言
课程简介
课程名称
《小学数学解决问题》
适用年级
小学中高年级
主要内容
培养学生运用数学知识解决实际问题的能力
教学目标
01
02
03
知识目标
掌握解决问题的基本方法 和策略
能力目标
提高学生分析问题、解决 问题的能力
情感目标
培养学生对数学的兴趣和 热爱生活、关注社会的意 识
02
小学数学解决问题概述
解决问题的定义
解决问题
指在给定条件下,通过一定的认 知过程,发现并利用已有知识、 经验和方法,找到满足某一需求 的答案或解决方案的过程。

《解决问题》课件完整版PPT

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三、巩固应用,扩展提高。
(4)参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组,每个大组再分 成4个小组,每个小组有9人。 1、参赛队员一共有多少人?
4个小组有多少人? 9×4=36(人) 参赛队员一共有多少人? 36×8=288(人) 综合算式:9×4×8=288(人) 答:参赛队员一共有288人。
三、巩固应用,扩展提高。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌,隐含送别的情意;颔联为宽慰之辞,点明离别的必然性;颈联点明了“友情深厚,空间难阻”的情意;尾联点出“送”的主题,而且继续叮咛、劝勉
朋友不要挥泪告别,带有豪爽明朗之感,与一般送别诗相异。 (6)赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”
方法二: 可以分成多少组?
解决问题
三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队,每队平均分 成3组.
(1)每队有多少人? 60÷2=30(人)
(2)可以分成多少组? 3×2=6(组)
(3)每组有多少人?
• 例4 三年级女生要进行集体舞表演,老师将参加表演的60人平均 分成2队,每队平均分成3组,每组有多少人?
综合算式: 300÷3÷2=50(米) 答:这个游泳池的长是50米。
三、巩固应用,扩展提高。
(3)一个游泳池小明游了3个来回,一共游300米,这个 游泳池的长是多少米?
方法二: 综合算式:
一共游多少个游泳池的长? 2×3=6(个) 这个游泳池的长是多少米? 300÷6=50(米) 300÷(2×3)=50(米) 答:这个游泳池的长是50米。
风雨大作
诗句展开由静到动、由现实到梦境、由实到虚,洋溢着忠心报国的豪情和乐观豪放之气概。
60÷6=10(人) 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

《解决问题》数学教学PPT课件(8篇)

《解决问题》数学教学PPT课件(8篇)

6米=60分米
60÷8=7 (口条答):·最·多·能·够·扎·(4(7 元))个礼品盒饭?
学以致用
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱPPT
买整箱饮料平均每瓶比零买便宜多少钱?
36÷ 9=4(元) 5-4=1(元) 便宜1元
整理与复习
6 3
6 7
课件PPT
6 5
整理与复习
2、用竖式计算
7
49 4
8
72 8
课件PPT
7
56 0
冀教版数学四年级上册第三单元
解决问题
——课时4
教学目标
1、结合具体事例,经历分析问题、自主解答 问题的过程。 2、能够综合运用已有的知识和经验解答实际 问题,能比较清楚地表达思考的过程和结果。 3、愿意独立思考并尝试解答问题,体会解决 问题的数学基本思想。
25×(64+36) =25×100 =2500
294÷(336÷8) =294÷42 =7
要使两个人的书同样多,亮亮要给红红几 本书?
观察上图,说一说你了解到什么数学信息?
要使两个人的书同样多,亮亮要给红红几 本书?
一双手套和一双袜子的价钱各是多少元? 观察上图,说一说你了解到什么数学信息?
这个问题可以怎样解答?
18
9
先算出3双袜子多少钱。 54-27=27(元)
电视机厂3天生产电视机108台。 (2)照上面的情况,完成900台电视机的 生产任务,需要多少天?
108÷3=36(台) 900÷(108÷3)
900÷36=25(天) =900÷36
=25(天) 答:需要25天。
练一练
1.王阿姨是一位做儿童服 装的巧手,一周可以做75 套儿童服装。
(1)照这样计算。15天可 以做多少套儿童服装?

五年级下册数学_《解决问题》人教版(20张)精品课件

五年级下册数学_《解决问题》人教版(20张)精品课件

是不是可以 先换算单位 再计算呢?
40cm
验证1 这个牛奶包装箱的体积是多少?
50cm=5dm 30cm=3dm 40cm=4dm
V=abh
50cm
=5×3×4
=60(dm³)
答:这个牛奶包装箱的体积是60dm³。
验证2
这个牛奶包装箱的体积是多少?
50cm=0.5m 30cm=0.3m 40cm=0.4m
=701立80方00分0米0(=c(m3))立6方米0000cm³=60dm³=0.06m³
5cm,凳腿的长、宽、高分别是45cm、5cm、 茶厂工人要将长、宽各为20cm,高为10cm的长方体茶盒装入棱 立方米(m³)、立方分米(dm3)、 花园小区为居民新安装了50个休息的凳子,凳面的长、宽、高分别 是不是可以先换算单位再计算呢?
(3)1500cm 1500dm 15m 150dm
相邻两个长度单位之间的进率是10。
这个牛奶包装箱的体积是多少?
这个长方体的长、宽、高分别是17cm、2cm、11cm。
茶厂工人要将长、宽各为20cm,高为10cm的长方体茶盒装入棱长为30cm的正方体纸箱,最多能装几盒?怎样才能装下?
70立方分米=(
试着计算验证 一个长方体纸箱,前面和一个侧面的面积之和是209平方厘米,这个
答:做这些凳子至少用了1.
一下吧! 说说常用体积单位之间的换算关系。
=60000(cm³) 答:这些木料的体积是475立方米。 长为30cm的正方体纸箱,最多能装几盒?怎样才能装下? 请你圈出每组数据中与其他数据不相等的那个数。 常用的体积单位有哪几个? 可以换算成以立方分米或立方米为单位。 (2)这个长方体纸箱的体积是多少立方分米?
)立方米

《解决问题》PPT-完美版

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典题精讲
5× 9=45(元) 45+45=90(元)
5条船2小时 需要90元, 100元够了
课件PPT
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学以致用
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1、45人一起吃饭,需要多少张桌子?
每桌坐8人
45÷8=5 (张)······5(人)
口答:需要( 6 )张桌子
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整理与复习
3、把巧克力装在大小不同的盒子中。
课件PPT
9 76 65
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整理与复习
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4、直接写出下面各题的商和余数
7
1
5
3
5
5
4
2
9
2
7
2
《解决问题》PPT-完美版
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(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

1、谈谈心目中的鲁迅

(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。

《解决问题》PPT课件|人教新课标 (共14张PPT)

《解决问题》PPT课件|人教新课标 (共14张PPT)

结束时刻-开始时刻=经过时间
7:40---8:20 早锻炼
(
)
答:到奶奶家要坐9小时的火车。
A. 11:30
B. 12:00
C. 12:30
练习巩固
小英周六的作息时间如下,请在括号中填出她所有的经过时间。
7:30
起床
7:40---8:20
早锻炼
( 40分 )
8:30---9:00
吃早餐
( 30分 )
答:妈妈一共睡了8小时30分。
B. 3
C. 9
计时法为16。
11:30 B.
7:30 4 2.小明早上 答:到奶奶家要坐9小时的火车。
答:到奶奶家要坐9小时的火车。 结束时间-开始时间=经过时间
离家去上学,上了 小时课,来回路上共花掉
9:00---11:00 看书
(
)
30分钟,他(B )到家。 开始时刻+经过时间=结束时刻 我们9:15开始上第二节课,一节课上40分钟,第二节课什么时候下课?如果课间休息10分钟,那么几点开始上第三节课?
12-10:30=1小时30分 7小时+1小时30分=8小时30分
答:妈妈一共睡了8小时30分。
练习巩固
工人师傅要做48个零件,从上午8:00开始,到下午2:00完成,
平均每小时做多少个?
下午2:00
14:00
14-8=6(小时)
先算出做的 时间。
48÷6=8(个)
答:平均每小时做6个。
知识总结
答:到奶奶家要坐9小时的火车。
练习巩固
选择。(将正确答案的序号填入括号内)
到奶奶家要坐多长时间的火车?
5 4 1.从早上 时到下午 时,经过了( A)小时。 答:到奶奶家要坐9小时的火车。

《解决问题》(小数除法)PPT课件

《解决问题》(小数除法)PPT课件
2 掌握小数除法的计算步骤和注意事项
总结小数除法的计算步骤和需要注意的事项,帮助学生掌握小数除法的核心要点。
小数除法的应用案例
1
购物计算
演示如何应用小数除法进行购物计算,帮助学生在实际生活中灵活运用所学知识。
2
食谱调整
通过一个实际的食谱案例,展示如何根据需要何利用小数除法进行数据分析,提取有效信息,做出合理判断。
结论和要点
1 小数除法是数学中重要的计算方法
总结小数除法的重要性和应用价值,让学生认识到小数除法在数学学习中的重要作用。
小数除法举例
例子1
通过一个生动的实例,展示小 数除法的计算过程和步骤。
例子2
提供一个动手操作的实例,让 学生亲自体验小数除法的过程 和方法。
例子3
展示一个与实际生活相关的小 数除法问题,帮助学生将知识 应用到实际问题中。
小数除法注意事项
1 除数不为0
2 小数点对齐
强调除数不能为0,介 绍在小数除法中如何避 免出现除数为0的情况。
小数的四则运算
加法
学习如何进行小数的加法运算,掌握正确的 进位方法,并且能够应用于实际问题中。
乘法
学习如何进行小数的乘法运算,掌握小数位 数的处理方法,使乘法计算更加简便。
减法
学习如何进行小数的减法运算,掌握正确的 借位方法,使减法运算更加准确。
除法
学习如何进行小数的除法运算,理解小数点 的移位规则,能够灵活解决各种小数除法问 题。
指导学生如何进行小数 点对齐,确保小数除法 计算的准确性。
3 处理尾数
讲解如何处理小数除法 中出现的尾数,避免计 算结果不准确。
小数除法与整数除法对比
小数除法
介绍小数除法的特点和计算步骤,与整数除法 进行对比,帮助学生理解两者之间的区别。

《解决问题》优质课件

《解决问题》优质课件
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2023-11-04
contents
目录
• 引言 • 问题解决概述 • 问题解决工具与技术 • 案例分析 • 问题解决面临的挑战与对策 • 总结与展望
01
引言
课程背景
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 针对不同领域和场景,让学生掌握解决问题的技巧和方法
课程目标
掌握解决问题的基 本思路和方法
鱼骨图
总结词
梳理问题因果与解决方案
详细描述
鱼骨图是一种因果分析工具,它以问题的核心为解决方案。鱼骨图有助于全面地了解问题,明确解决问题的方向和路径。
流程图
总结词
展示流程顺序与关键节点
详细描述
流程图是一种表示工作流程或操作步骤的工具,它以图形的 方式展示整个流程的顺序和关键节点。流程图有助于理清操 作流程,发现流程中的瓶颈和问题,进而优化和改进。
学生常常难以明确问题的定义和边界,导 致解决问题时无法聚焦。
缺乏解题策略
部分学生在解决问题时,没有清晰的解题 策略,导致无法高效地解决问题。
无法建立问题模型
部分学生在解决问题时,难以将问题转化 为数学模型或表达式。
计算错误
部分学生在解决问题时,常常出现计算错 误,导致解题失败。
提高问题解决能力的建议
04
创新思维
培养创新思维和想象力,尝试从不同 角度思考问题和寻找解决方案。
03
问题解决工具与技术
思维导图
总结词
可视化问题结构与关联
详细描述
思维导图是一种图形化的思维工具,它以中心主题为出发点,通过分支和子分支的方式展示问题的各个组成部 分及其相互关系。思维导图有助于提高思维的清晰度和逻辑性,帮助人们更好地理解和解决复杂的问题。

《解决问题》PPT幻灯片人教新课标[新版]

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【精品课件】人教一年级数学上册 第5单元 6~10的认识和加减法《解决问题(8、9的加减)》教学课件

【精品课件】人教一年级数学上册 第5单元 6~10的认识和加减法《解决问题(8、9的加减)》教学课件

新课讲解
为什么用加法 计算。
树根下有6个 。
树根下有6个 , 草一地共上有有82个个 ,。 一共有几个 ?
6 + 2 = 8 (只)
新课讲解
计看算图正,确你了能吗提? 出一个问题吗?
8 - 3 = 5 (只)
一共有8只 ,
游还走剩了53只只,还。剩 几只 ?
知识运用 6个
说一说图中要解 决的问题是什么, 再解答。
2024年秋新人教版一年级数学上册精品课件
第5单元 6~10的认识和加减法
解决问题 8~9的加减
学习目标
根据图片中的情境知道要解决的问题是什么,能运用8和9 的加减法正确地解决简单的生活问题;
切实感受用学过的数学知识去解决简单的实际问题的过程, 以及数学在日常生活中的运用;
在数学的学习过程中,知道热爱自然、爱护动物、保护环 境。
A.N8O-1=7
B.Y8-E7S=1
C.1N+O7=8
课堂小结
一共有几只? 还剩几只?
用加法计算 用减法计算
小朋友们,再见!
一共有几个 ?
6 + 3 = 9 (只)
知识运用
一共有8只
说一说图中要解 决的问题是什么, 再解答。

还剩几只 ?
8 - 4 = 4 (只)知识运用386
2
8-6
2
知识运用
(1)还剩几个 ?
(2)一共有多少个铲子?
8 - 3 = 5 (个) 5 + 4 = 9 (个)
课堂游戏
气球飞走了
儿童节到了,美美和童童带了 一些气球到学校布置教室,但是在 路上被风吹走了一些。小朋友们, 你们能帮忙计算气球的数量吗?
复习旧知

《解决问题》课件完美版(共15张PPT)

《解决问题》课件完美版(共15张PPT)
解决问题
三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队,每队平均分 成3组.
(1)每队有多少人? 60÷2=30(人)
(2)可以分成多少组? 3×2=6(组)
(3)每组有多少人?
• 例4 三年级女生要进行集体舞表演,老师将参加表演的60人平均 分成2队,每队平均分成3组,每组有多少人?
(2)掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
2、教学难点:如何在艰苦的情况下养护精神。 3.培养自信、自强的方法,讲得再细致点效果会更好。
可以装多少箱?
北冥有鱼,其名为鲲。 是故:所以,因此
160÷8=20(箱)
①他曾在花果山水帘洞占山为王,聚集一批猴子猴孙,自称“齐天大圣”;②他曾闹龙宫、
综合算式: 960÷6÷8=20(箱)
方法一: 2、教学难点:如何在艰苦的情况下养护精神。
(2)掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
960个杯子可以装多少盒?
①文化在综合国力竞争中的地位:当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成
960÷6=160(盒) 为综合国力竞争的重要因素.文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
13. 道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西,而是一种要这样行动而不要那样行动的 内在需要。责任担当是我们每个人都应具备的基本素养。下列行为属于有责任担当的是①
的长是多少米? 小韦每次最后一个离开课室时,总会关灯关门
3.培养自信、自强的方法,讲得再细致点效果会更好。
(一)掌握文中重点文言字词句子的意义及用法,能够做到积累并熟练灵活地应用。
答:这个游泳池的长是 为综合国力竞争的重要因素.文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2020年9月22日 星期二 上午10时34分 5秒10:34:0520.9.22

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2020年9月 上午10时34分 20.9.2210:34September 22, 2020

16、业余生活要有意义,不要越轨。2020年9月22日 星期二 10时34分5秒10:34:0522 September 2020
杨树和170棵柳树,今年栽的树时比去年栽的树
多多少棵?
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例题2:
一辆公交车上原有30人,到新世纪车站有7人 下车,又上来9人.现在车上有多少人?
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例题2:
一辆公交车上原有30人,到新世纪车站有7人 下车,又上来9人.现在车上有多少人?
【思路导航】这辆公交车上原有30人,到新世纪车站 有7人下车,如果没有人上车,车上应还剩30一7=23(人).由 于又上来9人,这时车上就应该有23+9=32(人),这是一般的 解题思路和方法.聪明的同学应该想到有7人下车,又有9人 上车,上车的比下车的多2人,就相当于公交车上原有30人, 到新世纪车站又上来2人,现在车上有30+2=32(人). 解法一:30-7+9=23+9=32(人) 解法二:30+ (9-7)=30+2=32(人)

11、人总是珍惜为得到。20.9.2210:34: 0510:3 4Sep-2 022-Se p-20

12、人乱于心,不宽余请。10:34:0510:34:0510:34Tuesday, September 22, 2020

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.9.2220.9.2210:34:0510:34:05September 22, 2020
3.小卉今年7岁,她妈妈36岁,再过六年后,妈妈比 小卉大多少岁?
12
例题4:
一桶油连桶重15千克,吃了一半油以后, 至桶重8千克. 吃掉了多少千克油?满桶油重多少千克?
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例题4:
一桶油连桶重15千克,吃了一半油以后, 至桶重8千克. 吃掉了多少千克油?满桶油重多少千克?
【思路导航】油和桶共重15千克,吃去一半后,油和桶共重8千克, 也就是把15千克分成了两部分,一部分是吃去的一半油,另一部分是 剩下的油和桶共重8千克.从15干克里拿掉8千克,剩下的应该是一半 的油,15-8-7(千克),半桶油重7千克,满桶油就能求出来了.列式如 下:
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例题3:
8个同学做了30朵红花,做的红花比黄花 少9朵,做的黄花有多少朵?做的红花和黄花 一共有多少朵?
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例题3:
8个同学做了30朵红花,做的红花比黄花 少9朵,做的黄花有多少朵?做的红花和黄花 一共有多少朵?
【思路导航】这道题第一个问题是求做的黄花的朵数,就要知道做了红花多少朵 和做的黄花比红花多几朵,这两个条件题目中都有."8个同学"用不上,不参加计 算,称为多余条件.求出了做的黄花有多少朵,就容易知道做的红花和黄花一共有 多少朵了.
做的黄花为:30+9=39(朵) 做的黄花和红花一共有,30+39=69(朵) 答:做的黄花有39朵,做的红花和黄花一共有69朵.
11
例3举一反三:
1.商店里4天卖出电脑28台,卖出的彩电比电脑少 4台,4天卖出彩电多少台?卖出的电脑和彩电一 共有多少台?
2.小东有12张生日贺卡,小平和小东有同样多的 贺卡, 小云的生日贺卡比小平少3张,小云有几张 生日贺卡?三人一共有多少张生日贺卡?
3.小明、小红有一些小棒,小红给小明8根后,两人小棒 的根数同样多.小红原有20根小棒,求小红、小明原来共 有多少根小棒?
18
聪明可爱
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.9.2220.9.22Tuesday, September 22, 2020

10、低头要有勇气,抬头要有低气。10:34:0510:34:0510:349/22/2020 10:34:05 AM
20×2=40(张) 50-40=10(张) 5O+10=60(张) 答:小明、小红共有60张邮票.
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例5举一反三:
1.有两桶油,从第一桶倒10千克到第二桶,两桶油就同样 重了.已知第一桶原有油30千克,求两桶油共重多少千克?
2.有红、黄两种花,如果将5朵红花染成黄花,两种花就 同样多了.已知红花原有20朵,求红、黄两种花共有多少 朵?
答:现在车上有32人。
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例2举一反三:
1.二(1)班图书角原来有46本书,又买来6本,当 天又被同学借去3本,现在图书角有多少本书?
2. ,幼儿园大班有42个红皮球和25个花皮球,被 6名小朋友借去19个皮球,现在幼儿园大班有多 少个皮球?
3. 菜场运来西红柿38筐、青椒19筐,运来黄瓜 的筐数和青椒的筐数同样多,运来的三种蔬菜一 共有多少筐?
15-8=7(千克) 7×2=14(千克) 答:吃掉了7千克油,满桶油里14千克.
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例4举一反三:
1.一桶水连桶重250千克,用去一半后,剩下的水连桶重 145千克.用去多少干克水?满桶水重多少千克?.
2.一桶油连桶重16千克,用去一半油后,连桶重9千克. 原来有油多少千克?桶重多少千克?
3.王奶奶用1千克重的纸箱去买枣,装满一箱枣后共重 11千克.现在王奶奶要把买来的枣给李阿姨分一半,王 奶奶应分给李阿姨几千克?

14、抱最大的希望,作最大的努力。2020年9月22日 星期二 上午10时34分 5秒10:34:0520.9.22

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2020年9月 上午10时34分 20.9.2210:34September ,不要越轨。2020年9月22日 星期二 10时34分5秒10:34:0522 September 2020
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例题5:
小明、小红各有一些邮票,小明给小红20 张,两人就同样多了.已知小明原有50张邮 票,求小明、小红共有多少张邮票?
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例题5:
小明、小红各有一些邮票,小明给小红20 张,两人就同样多了.已知小明原有50张邮 票,求小明、小红共有多少张邮票?
【思路导航】小明给小红20张,两人张数同样多,说明小明比小红多 20×2=40(张),根据小明原来有50张邮票,小明比小红多40张,可以求出小红原 有50-40=10(张)。再 根据小明原有50张邮票,小红原有10张邮票,可求出小明、小红共有50+1060(张)邮票.列式如下:

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午10时34分5秒 上午10时34分 10:34:0520.9.22
谢谢大家
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11、人总是珍惜为得到。20.9.2210:34: 0510:3 4Sep-2 022-Se p-20

12、人乱于心,不宽余请。10:34:0510:34:0510:34Tuesday, September 22, 2020

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.9.2220.9.2210:34:0510:34:05September 22, 2020
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例题1:
二(1)班有59个同学,二(2)班有25 个女生,26个男生,比二(1)班比二(2) 班多几个同学?
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例题1:二(1)班有59个同学,二(2)班有
25个女生,26个男生,比二(1)班比二 (2)班多几个同学?
【思路导航】二(2)班有女生25个女生,有26个男 生,可以求出二(2)班一共有25+26=51(个)同学; 而二(1)班有59个同学,59-51=8(个),这就是二(1) 班比二(2)班的同学的个数。列式如下:

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午10时34分5秒 上午10时34分 10:34:0520.9.22
谢谢大家
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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.9.2220.9.22Tuesday, September 22, 2020

10、低头要有勇气,抬头要有低气。10:34:0510:34:0510:349/22/2020 10:34:05 AM
解决 问 题
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1、读题、审题 2、找出隐藏条件
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内容简介
我们已经会解答一步计算的应用题了,如果改变条 件的说法,由直接告诉的条件变为需要计算才知道的条 件,或者改变问题的问法,或者再增加一个条件,那么 一步应用题就变为两步应用题了。
解答两步应用题时,先要找出条件和所求问题,再 根据已知的条件,找到隐蔽的条件,最后解决问题中的 问题。两个量进行比较时,一定要弄清谁多谁少,是求 多的问题,还是求少的数量,再确定正确的算法。
59-(25+26) =59-51 =8(个)
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例1举一反三:
1.马拉松运动员训练,第一天跑40千米,第二天上 午跑8千米,下午跑15干米.第一天比第二天多跑 多少千米?
2.城中小学五月份用电1530度,六月份上半月用 电780度,下半月用电660度.城中小学五月份比 六月份多用多少度电?
3.红星农场去年栽果树350棵,今年又栽了200棵
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