人民版高中历史必修三6.2神权下的自我(16张PPT)

（1）神”高于一切，主宰一切；
பைடு நூலகம்
（2）人是神的附属品；
教会焚烧书籍
（3）禁欲主义，人性被湮灭；
中世纪”的西欧，人文精神湮没了！
教会处死“异端分子”
达·芬奇（意大利）
到了14 世纪，意 大利一个 女子的微 笑，唤起 欧洲人性 的觉醒！
对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？
这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的口 角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光 明同样快乐。 ——傅雷《世界美术名作二十讲》
2.马丁路德的宗教主张有哪些？
P107第二段内！
3.宗教改革的历史影响有哪些？
马丁·路德 （1483—1546）
马丁·路德的主要思想：
① “因信称义”（核心） ②《圣经》至上
③简化宗教仪式。 ④教会应从属于国家。
根本上否定了教皇 权威；
主张信仰自由，思 想独立。
2.天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门
追求思想自由， 主张天赋人权， 在人类历史上斯人第多人一亚次学生论派而证：了“平天人等赋生人而。权平、等人！生”而平等这一
西方人文主义的核心理论……
然而到了中世纪（约476年~1453年），西欧历史上出现了一个黑暗愚昧的时代。
中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。—恩格斯
教皇为国王加冕
中世纪的意识形态：基督教处于统治地位。
但丁
彼特 拉克
《神曲》
称号：人文 主义之父
肯定人的欲望
和歌颂自然的 人性。——关 注人性的本能！
“三杰” 薄伽 《十日谈》
丘 “人曲”
英国 莎士 《哈姆雷特》 歌颂人间的仁爱
高 文学 比亚 《罗密欧与 和友谊，提升了
潮
朱丽叶》… 人性的高尚与尊
严。——关注人
的理性！
(1265-1321) 但丁
《神曲》是但丁的不朽诗篇， 共一百曲，分《地狱》、《炼狱》 和《天堂》三篇。主要情节是描 写诗人在维吉尔和贝德丽采的引 导下，梦游地狱、炼狱和天堂三 界的经过。作者以隐喻象征的手 法，描写了当时的社会现实以及 政治、思想、意识和文化等各方 面的情况，……
第二部分 人性的启蒙
4.思考文艺复兴时期有哪些代表人物—— 在神权下寻“我”？
但丁
彼特拉克
薄伽丘
但丁《神曲》 彼特拉克《歌集》 薄伽丘《十日谈》
4.文艺复兴时期有哪些代表人物——在神权下寻“我”？
趋势： 艺文复兴发展到高潮； 从质朴走向高雅和精致。
阶 国别 段
人物
代表作品
思想特征
初 期
意大利 文学
(1313—1375)
薄伽丘：他的《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义 巨著。其背景是欧洲中世纪爆发了一场可怕的瘟疫——黑死病。 作者通过十个避难的男女青年讲故事的形式，一方面以犀利的 笔锋，辛辣地嘲讽教会的黑暗、罪恶，尖锐地抨击僧侣的奸诈 和伪善，无情地鞭挞了封建贵族的堕落和腐败；另一方面，他 赞赏平民、商人的聪敏才智，赞扬妇女的善良、深情、机智， 维护社会平等。
文艺复兴运动时期人文主义的内涵是什么？
（1）以人为中心，肯定人的价值和尊严。 （2）反对教会的禁欲苦行。 （3）提倡追求自由、平等;崇尚理性和科学。
第二部分：与上帝直接对话
——16世纪西欧宗教改革（下层社会）
1.西欧宗教改革爆发背景是什么？
经济：资本主义； 政治：教会的压榨，封建领主分裂割据； 思想；文艺复兴； 导火线：
1.文艺复兴运动的背景(14-17世纪)： （1）政治：罗马帝国灭亡后，基督教在欧洲建立起神 权统治。 （2）经济：意大利最早出现资本主义萌芽。 （3）阶级：新兴资产阶级的形成和逐渐成长
(4 ) 思想：人民追求世俗人生的乐趣。 2.形式：借助复兴古代希腊、罗马文化的形式。
3.性质：
新兴资产阶级为了反封建神学的思想文化解放运动。 它是自希腊的智者运动以来，欧洲出现的第二次思想解 放运动。
”的钥匙，只有通过他们，信徒才能赦罪。对
此，马丁·路德疾呼( )
A．废除神学信仰 B．加强宗教仪式
C
C．信仰即可得救
D．教士应拥有世俗权力
本课小结：
批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由。
这是“人文主义”在文艺复兴和宗教改革时期的主要内涵。
中世纪：神权至上
延 迷失自我
质朴 把人从宗教神
续
和 文艺复兴：
学的束缚中解 放出来，肯定
发
上流社会
人的价值和个
展
知识阶层 高雅 性。
神权下的自我
解放 自我
宗教改革：
下层社会
打破天主教会对人的 信仰的束缚，肯定人 的信仰自由。
什么是人文精神？
前5世纪中期-前4世纪智者运动，人文精神的共同内涵？
普罗塔戈拉：“人是万物的尺度！”
一下子然把统人治置之以于下世人人界类为和自社本我会意，的识中的心第，一这次是觉在醒原。始…宗…教和自 肯定人的价值，
苏格拉强底：调“人认识的你作自己用，，美德即知识！” 第一次尊在哲崇学人意义的上理发现性了。“自我”。……
圣彼得大教堂广场 专题六 第二节
神权下的自我
14-17世纪文艺复兴和宗教改革运动
第一部分：古典文化的“再生” ·人性的启蒙 ——文艺复兴 （14-17世纪）
1.文艺复兴的历史背景是什么？ 2.什么是文艺复兴？ 3.在神权下寻“我”： 文艺复兴时期有哪些代表人物？ 4.文艺复兴时期人文精神的核心思想是什么？ 5.文艺复兴的历史影响？（了解）