物质的溶解性(第1课时)学案

6.3物质的溶解性（第1课时）学案

第6章第三节物质的溶解性

【学习目标】1.知道物质溶解性的涵义，通过探究记住影响物质溶解性的因素，并能解释生活中的一些现象；

记住饱和溶液与不饱和溶液的概念，深刻理解影响溶液饱和与否的关键，会转化的方法；

知道饱和与否与浓稀是两种不同的概念，两者只有在同种溶液同种温度下才能有关联。

【学习重点】与物质溶解性有关的概念学习。

【学习难点】影响溶液饱和与否因素的掌握及相互转化方法的理解。

【学习过程】

一、回顾、预习与交流

【旧知回顾】：

H2溶于水，o2溶于水，co2溶于水

Nacl溶于水，caco3溶于水，ca2溶于水

除了水还有可作溶剂。

举一个气体作溶质的溶液。

新知导学：一定量水中能否无限制的溶解食盐？

试画出下列有关图示曲线。

【新知导学】：

二、合作、研讨与点拨

活动一、影响物质溶解性的因素

阅读教材P16-17,完成实验1,实验2，实验3

称为溶解性。

实验1：溶质不同，溶剂相同

溶质食盐蔗糖氢氧化钙

溶剂水水水

溶解情况

结论：。

实验2：溶质相同，溶剂不同

溶质食用油食用油

溶剂水汽油

溶解情况

结论：。

实验3：溶质、溶剂相同，温度不同

溶质/溶剂3g硝酸钾/5L水3g硝酸钾/5L水

温度室温加热

溶解情况

结论：。

小结：影响固体溶解性的因素。

实验4:打开雪碧瓶盖会有什么现象？如果加热会有什么现象？

结论：同种气体在同种溶剂中，压强减小，；温度升高，。

思考：有人说可以将co2大量储藏到深海中。为什么？

根据学过的知识，这种做法不可取。为什么？

小结：影响气体溶解性的因素

活动二、饱和溶液、不饱和溶液

完成教材P17“活动与探究”，填写下表：

实验实验1实验2实验3

溶解情况

结论：

温度一定、水的量一定时，可溶解的No3的量。

温度一定时，水量越多，溶解的No3。

水的量一定时，温度升高，溶解的No3。

总结：，叫做这种溶质的饱和溶液；叫做这种溶质的不饱和溶液。

反思：溶液饱和与不饱和在什么前提下才能成立？

怎样确定溶液是否为饱和状态？

同种物质的饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法：饱和溶液不饱和溶液

饱和与不饱和转化时，溶液中相关量的改变

增大用“↑”减小用“↓”不变用“▁”

序号溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数

①

②

③

④

⑤

三、总结、反思与提升

总结：影响物质溶解性的因素有哪些？

反思：溶液状态有几种描述方法，其依据分别是什么？

提升：饱和溶液是浓溶液，不饱和溶液是稀溶液。对于同种溶质的溶液，一定温度下，饱和溶液比不饱和溶液浓。

四、自检、反馈与巩固

【课堂作业】

可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是

A．蒸发掉1g水，有少量固体析出B．降低温度，有少量固体析出

c．加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解D．加入少量水，没有固体析出

某饱和溶液加水稀释后，未发生改变的量是

A．溶质质量B．溶液质量c．溶剂的质量D．溶质质量分数

．在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法：①升高温度②降低温度③增加硝酸钾④减少硝酸钾⑤增加溶剂⑥蒸发水，其中正确的是

A．①②③B．②③④c．③④⑤D．②③⑥

．若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，则

A.溶液的质量一定变小

B.溶液中溶质的质量分数一定变大

c.溶液的质量一定变大 D.溶液中溶质的质量分数可能不变

【课后训练】

下列说法是否正确？正确的，在中打“√”，错误的，在中打“×”

某硝酸钾溶液在20℃时是饱和的，当其他条件不变，温度升高到100℃时，该溶液也一定是饱和溶液。

稀溶液一定是不饱和溶液。

饱和溶液的溶质质量分数比不饱和溶液中溶质质量分数的大。

一定温度下，同一种溶质的饱和溶液的溶质质量分数比不饱和溶液的大。

饱和溶液不能再溶解物质。

饱和石灰水溶液放置较长时间后，表面形成了一层白膜，该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液。

在相同温度下，同一物质的饱和溶液比不饱和溶液含的溶质多。

在一定温度下，向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖，蔗糖逐

渐消失，说明原溶液是不饱和溶液

取少量下列家庭常见物质，放入足量水中，充分搅拌，不能完全溶解的是

A.食醋

B.蔗糖c.金龙鱼食用调和油D.食盐

小明和小芳两位同学分别在自己的杯子里倒了相同体积的白开水，小明用的是热开水，小芳用的是冷开水，随后，他们很快在自己各自的杯子里溶解食糖，两位同学都将食糖溶解到不能再溶解为止。则结果是

A.小明的糖水更甜

B.小芳的糖水更甜

c.小明溶解的糖要少一些D.两杯水一样甜

下列关于物质的溶解性的叙述中，不正确的一项是

A.食盐的溶解能力与温度有关

B.温度越高，二氧化碳的溶解能力越强

c.在相同条件下，食盐和蔗糖的溶解能力是不同的 D.油污不易溶于水中

．20g饱和食盐水中加入5g食盐，保持温度不变，这时食盐水的质量是

A．15gB．20gc．25gD．无法确定

如图所示，一个放有砝码的蒸发皿浮在水槽的水面上，蒸发皿底部到水面的距离为h。当不断地向水中加入食盐时，正确反映h与食盐质量之间关系的是

烧菜汤时，往汤里放麻油和盐，搅拌后看到麻油漂在上