古典文献的校勘(下)ppt课件

2018/11/20
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古书中的错讹多种多样，首先表现为字形的 讹误。典籍中存在的形讹主要有以下几种类型：
(一)形似而误。
(二)字形离合。
(三)妄改古书。
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有些形讹因其错误明显，较为容易辨别，但 更多的时候还要从各个方面入手综合辨析，才能最 终确定形讹的存在及其原因。
（一）把握古文字字形及其形体演变。 （二）注意字词意义。 （三）熟悉字词用法。
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（四）借字和本字的声母韵部都相近。《左 传· 隐公元年》：“若阙地及泉，隧而相见，其 谁曰不然?”其中“阙”通“掘”是因为“阙”为 溪母月部字，“掘”为群母物部字。 可见，借字和本字多为同音字，至少是声音 十分相近的字。无论同音通假还是近音通假，阅 读时都必须打破文字字形的束缚，做到“因声求 义”。
（ห้องสมุดไป่ตู้）分析诗文用韵。
（五）细审上下文语意。 （六）寻找相关资料作为旁证。
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辨别形讹的同时会遇到许多古书中的借字， 其中最常见的是通假现象。一个通假字甚至在 不同的典籍中可以代表不同的本字。古书中出 现的形讹是多种多样的，古音通假却有着明确 的原则。两个字形体不同，意义不同，只是由 于声音相同或相近，古人就用甲字来代替乙字。 见下列几种情况：
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我国古籍数字化的工作刚刚起步,研究主要集中在 古籍文本的数字化及其全文检索技术，至于自动校 勘、自动查错、自动标点、自动注释、自动翻译等 项研究，目前涉足者甚少。笔者在自动校勘方面做 了初步的尝试: 开发了古籍自动校勘的实验系统；讨 论并构建了各种校勘辅助工具。测试结果表明，基 于匹配窗口技术的自动校勘算法是可行的。今后的 研究工作主要包括: 改进自动校勘的算法，进一步提 高校勘结果的质量；扩大实验规模，检验算法的调 适性和准确性；完善校勘辅助工具，增强古籍自动 校勘系统的实用性。
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在汉代，华夏民族的理性已较成熟，神话故 事的杜撰颇为不易。但是，关于这次文献校理，古 人还是创造了一个神话，藉以表达古人对于文献校 理者的感激和景仰之情：
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历代名讳各有禁例，如西汉讳邦、盈、恒、 微；东汉讳秀、庄、隆、保；晋讳师、昭、炎、 业；南北朝讳裕、顺、弘、欢；唐朝讳渊、世、 治、旦、基、造、诵、纯；宋朝讳匡、珽、敬、 祯、曙、构等，依据避讳方法和各代禁例进行 推求，就可以辨别古书中因此而出现的借字。
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（一）借字和本字的声母韵部都相同。《庄子· 秋 水》：“两埃渚崖之间，不辩牛马。”其中“辩”通 “辨”是因为“辩”、“辨”古音同属并母元部。 （二）借字和本字的声母相同，韵部相近。《诗 经· 邶风 · 谷风》：“何有何亡，黾勉求之。”其中 “亡”通“无”是因为“亡”为明母阳部字，“无” 为明母鱼部字。 （三）借字和本字的韵部相同，声母相近。屈原 《国殇》：“操吴戈兮被犀甲。”其中“被”通“披” 是因为“被”为并母歌部字，“披”为滂母歌部字。
古籍自动校勘 , 指利用计算机自动发现并标 记出古籍不同版本之间的文字差异 , 并提供各 种辅助工具帮助专家勘误。虽然这是一个以计 算机为主、人工为辅的半自动校勘过程 , 但它 除了具有人工校勘的意义外 , 还具有以下的作 用:
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(1) 可以提高工作效率。古籍校勘工作中,各 版本的校异任务相当繁重 , 如一部 30 万字的古 籍 , 取四种重要版本互校 , 共 120 万字 , 一个人需 要几年的时间才能完成,而大型计算机只需几小 时即可实现。 (2) 可以提高校勘质量。人工比较古籍各版 本差异难免会出错,如用计算机来完成这一工作, 准确度将大大提高。
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古籍校勘中的形讹与借字辨析
谈 莉 （巢湖学院中文系）
辨正古书中的讹字是古籍校勘的重要内容。而古书 中的用字现象又相当复杂，尤其有大量的借字，包括 常说的通假字，以及书写者出于各种原因有意识地使 用的临时代用字。汉字的形体演变和语音的古今差异 都是非常复杂的，因此要判断是作者借字而用还是后 人传抄致误并不是一件很容易的事。
古典文献的校 勘 (下 )
第九讲 古典文献的校勘（下）
第六节 部分研究论文摘要
《古籍自动校勘的研究和实现》
《古籍校勘中的形讹与借字辨析》 《汉代文献之校勘》 《陈垣《校勘学释例》中“元代地名误例”
条的分析》
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古籍自动校勘的研究和实现
常 娥 侯汉清 曹 玲 (南京农业大学人文社会科学学院)
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按照自动化的水平,自动校勘可分为三个层次: ①自动列出异文,不作比较和判断。（异文泛指 校勘过程中出现的错文、衍文和脱文,下文所指皆 同） ②在列出异文的基础上 , 由机器作简单的判断 , 或者提供辅助工具(如避讳字表、异体字表等) ,帮 助校勘者进行判断和选择。 ③自动列出异文 , 并进行判断和选择 , 完全代替 校勘者的工作。
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汉代文献之校勘
王国强 （郑州大学文献信息资源研究中心）
一、汉代文献校勘概况 汉代的文献整理，摆脱了先秦以来偶尔的、 缺乏目的的校书传统，用校勘法系统地整理文 献，使校勘成为文献整理过程中的关键环节， 奠定了古代校勘学的基础。
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从汉初到成帝期间，由韩信、张良、杨仆、任 宏这些军事专家主持的对禁中兵书的三次整理， 在“序次”“论次”“捃摭”“删取要用”“定 著”文献过程中，一定包括了文献的校勘。成帝 时刘氏父子所开展的大规模的文献整理工作，就 是围绕着校书这个中心环节进行的。这是中国古 代最为繁重的一次文献校理，因为他们所面对的 是历史上最为混乱、繁杂的文献。
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通假现象常见于古书，但后人未必非常清楚。 借字在古书中不仅表现为大量的通假现象，还有 因避讳等原因导致的字形替代现象。因避讳而改 字给后人阅读古书带采了一定的困难。然而避讳 有其常用的方法，或者用同义词替代(如“渊”改 “深” ) ，或者作字形上的变动，出现缺笔字 ( 如 “丘”字缺笔避孔子讳 ) 、改笔字 ( 如“昏”字上 部本从“民”，避李世民讳改从“氏”)。