推测文言实词的方法汇编
文言实词推断方法
文言实词推断方法
文言实词推断是指根据上下文及语境，推断出某个文言词句中实词的具体含义或概括其意思的方法。
以下是一些常见的文言实词推断方法：
1. 参考字典解释：查阅文言字典或相关的古代文献，寻找该词的常见释义和用法。
2. 理解文句结构：分析句子的结构和语序，从谓语、宾语、定语等元素入手，推断实词的意义。
3. 推测相反词义：根据上下文的对比，推测实词的意义可能与其相反。
4. 综合语境含义：结合段落的主题和论述内容，推断实词的意义，考虑其在文中的角色和作用。
5. 联想原义：通过联想推断实词的意义，尝试找到词语的本来意思。
在推断实词的过程中，需要对文言文的常用词汇和典型用法有一定的了解，同时也需要通过大量的阅读和积累来提高推断能力。
文言实词推断方法
这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡”与 “有”的意思也应相对，当“无”讲。另外，有时亦可 借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出 这个词的正确意思。如
2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固”的含义:
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固”也应 为名词，可译为“险固的地势”。
2、亡国破家相随属，而圣君治国 累世不见也。
圣明之君，治平之国
解释“篡”、“贼”在文中的含义并 说说你的理由。
子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴 天下之利，除去天下之害，以此为事者 也。”然则天下之利何也？天下之害何也？ 子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家 之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不 惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天 下之害也。”（08天津卷）
文言文专题复习
实词推断方法
一、对称推断法
文言文中排比句、对偶句、并 列词句等对举的语言现象很多， 在这些句子中，位置对称的词语 一般词性相同、词义相近或相反 相对，这样通过对已知词语的词 义、词性分析，就可以推知未知 词语的词性、词义。
古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意 义上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之进 行判断。如:
A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾 的孩子，应当让他有所成就。”
B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明 的孩子，必将有所成就。”
（从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可 见“黠儿”为褒义，故选B）
解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说 说你的理由。
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道， 缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。” 岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其 人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也 弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女， 卜者名大著。
文言实词含义推断方法-2024年新高考语文一轮复习文言文专题精讲
6.利用联想迁移法,下列各句中加点词的解释与教材例句不一致的一项
是 ( D)
A.诸将争欲攻之,汉不听(《后汉书·吴汉传》)
·
教材例句:听臣微志(《陈情表》)
听:准许,成全
B.叩之泠然中五声(王世贞·《<宗子相集>序》) 中:符合 教材例句:其·曲中规(《劝学》)
C.入池城,隳踏田,民怨(《资治通鉴》) 隳:毁坏
教材例句:隳·名城,杀豪杰(《过秦论》)
D.厌黎藿,慕膏粱(陆游《绪训》) 厌:满足
·
教材例句:夫晋,何厌之有(《烛之武退秦师》)
[解析] “厌黎藿”中的“厌”是 “厌恶”的意思,教材例句中的 “厌”是“满足”的意思。
“轻视”他。
(2)为部民所詈( 辱骂 )
·
[解析] 结合语境“知县周以中巡视乡里,百姓无礼,他非常生气,逮捕了很多
民众”可知,百姓的行为应是“辱骂”。
(3)以中益怒,曰:“丞慢我。”( 怠慢 ) [解析] 从语境看,吴履·察知百姓的冤情,在未通知周以中的情况下,“立释之”,
在周以中看来,这 汉字属于表意体系的文字,因此可以借助“形旁”来推断词义。例: ①禹数与语,其人勇鸷有智谋。(2022·新高考全国Ⅱ卷) “鸷”,从“鸟”从“执”,凶猛的鸟,可推断“勇鸷”指像鸟一样勇猛。 ②每纵游骑剽掠,小不利辄引去。(2021·全国甲卷) “剽掠”中“剽”从“刀”,“掠”从“手”,讲的又是契丹军队的事,因
【对点训练】
3、利用相邻推断法推断下列句中加点词的含义。
(1)百姓怨望而海内畔矣(《史记·秦始皇本纪》)( 怨恨 )
推断文言实词的四种方法
推断文言实词的四种方法作者：陆魁福来源：《湖南教育·语文教师版》2008年第05期文言实词是构成文言文的主体，是学好文言文的关键。
由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要正确理解文言实词的意义。
除了多用诵读、归纳、积累的方法，掌握常用实词的常用义项和用法之外，还需要掌握一些推断实词词义的解题技法。
下面笔者略谈几种推断文言实词词义的方法。
一、字形推断法汉字是表意文字，字形特别是“偏旁”与字义联系密切。
有些字能直接从字形分析出词义，有些字虽不能直接分析出词义，却可以根据字形圈定出该字的意义范围，为进一步猜测词义提供依据。
常见的形旁如：“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī)”与鸟雀有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉体有关；“页”与头颅有关等。
如“君径造袁所寓之法华寺”一句中“造”，其形旁为“辶”，宾语为法华寺，不难推测其词义应是“到”“去”的意思。
又如：“王乃使玉人理其璞而得宝焉”句中的“理”，形旁从玉，本义与玉石珠宝有关，词义应为“治玉、雕琢”。
“生而眇者不识日”(《日喻》)中“眇”，从目从少，联想到少目的含义，可推知为眼盲。
二、语法推断法句子的语法结构是固定的，其组合是有规律的，主语、宾语多由名词、代词充当；谓语多由形容词、动词充当；定语多由名词、代词充当；状语多由副词充当。
词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。
如：教材《鸿门宴》中有“籍吏民，封府库，而待将军”中“籍”后跟了“吏民”做宾语，所以“籍”应该是动词，翻译为“登记”。
2001年安徽春招题有“俄有吏袖空牒窃印者”句，“吏袖空牒”缺少了谓语动词，不符合语法规则，“袖”处于谓语动词位置，可以推断出“袖”是名词活用为动词“袖藏”的意思。
2004年北京高考卷中“讼者多两让而止”中的“两”在句中作状语，即为“相互”之义。
又如“将军身披坚执锐”中“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，故“坚”解释为“坚硬的盔甲”，“锐”解释为“锐利的兵器”才能与“披”和“执”搭配。
文言实词词义的推断方法
高考文言专题复习
01
结构分析法
03
通假分析法
05
语法分析法
02
据形索义法
04
联想推断法
06
语境分析法
推断文言实词意义的方法
/CONTENTS
04
05
01
03
02
字形
1、丰则贵籴dí ，歉则贱粜tiào 2、冀得一归觐jìn
01
03
02
怎样利用通假推测词义？
例1：今若遣此妇，终老不复取！” 析：“取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“ ”。
娶
例2：“赢粮而景从”(《过秦论》) 析：“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通“ ”，名词作状语，豁然开朗。
5．邦分崩离析而不能守也 “析”字由“木”和“斤”两部分组成，而“斤”在古汉语里是 “斧子”的意思，用斧子把木头劈为两半，再结合前边“分”“离”这些字的意思，就可推断出“析”的意思为“分开” 国家已经四分五裂了,根本保卫不了 6．饥岁之春，幼弟不饷；穰岁之秋，疏客必食 句中的“饷”字从字形上看，是以 “饣”为偏旁，前有“不”字，再对应后面的“食”字，可知道这是一个动词，并可以推断出“饷”的意思是“给饭吃” 荒年的春天，自己年幼的弟弟来了也不供饭；丰年秋收时，疏远的客人也招待他吃饭。 7．舸舰迷津，青雀黄龙之舳 渡口 舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。 8．四十五里，道皆砌石磴，其有七千有余 石阶 上山的路全程有四十五里，都是用石块砌成石阶，那石阶总数有七千多。 9．君径造袁所寓之法华寺 到……去 谭君本人直接到袁世凯居住的法华寺去拜访 10．可以独飨白粲 càn 食用米 可以独自吃白米饭
文言实词词义的推断
(“杀人如不能举，刑人如恐不胜” 杀) 三个人志义相投，宰杀牲畜约定同生共死。
四、结构分析法
怎样根据结构推测词义？
古人行文常讲究对称，讲求对仗(排比句、对偶句、并列词句等对举的 语言现象很多，甚至采用互文的修辞格)。在相似的语言结构中，处于对应 位置的词语，一般词性相同，意思相近、相对或相反。这样我们就可以据 之进行判断，通过对已知词语的词性、词义的分析，来推知未知词语的词 性、词义。
• 积累：部分偏旁与字义的关系
• “禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； • “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； • “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； • “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； • “尸”与身体有关； “冖”与笼罩有关； • “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； • “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； • “页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼； • “攴(pū) ”与敲击有关。 • 从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者与兵器有
退兵驻扎到江北
3．如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳
(“顾吾念之” 只是，只不过) 如姬要为公子效命而死，是在所不素辞善的留，侯只张是良没有行动的机会罢了。
4．铨简秀士
(“简能而任之”选拔) 评量选拔才学俊秀的人物
5．进之布指算，不爽
(“女也不爽，士贰其行”差错) 高进之伸曲手指算了算，没有一点差错，
二、字音推断法 （通假分析法）
有时对文言文中某个实词无法 理解时，根据通假音同或音近的原 则，从通假角度考虑，从声旁或形 旁角度出发，以另一个可能与之相 通的字代入试解来推断词义。
怎样利用通假推测词义？
一是音同音近通假，通假字与本字或音同或双声 (声母相同)、或叠韵(韵母相同)。 如“蚤”通 “早”，“要”通“邀”，“裁”通“才”，“亡” 与“无”， “见”通“现”。 二是形近通假，如“说”通“悦”，“谕”通“喻” （声旁相同的形声字互相代替）。 “卒”通“猝” （声旁字代替形声字 ），“庭 ”通“廷” （形声 字代替声旁字）
推断文言文实词词义的方法
（一）字形推断法汉字是表意文字，有些象形字、指事字、会意字可以通过分析字形来推测词义。
而80%以上的形声字的“形旁”与字义联系尤为密切。
常见形旁多有它的词义指向，如从“钅（金）、木、氵（水）、火、土”者词义多与五行有关，从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”者多与兵器有关，从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者多与人的行为有关，从“禾”者多与五谷有关，从“贝”者多与金钱有关，从“皿”者多与器具有关，从“纟”者多与丝有关，从“宀”者多与房屋有关，从“月”者多与肉有关，从“页”者多与头有关。
有些字能直接从字形分析出词义，有些字虽不能直接分析出词义，却可以根据字形圈定出该字的意义范围，为进一步推测词义提供依据。
例如：①襟三江而带五湖。
（《滕王阁序》）【解析】“带”，象形字，上半部分像带纽和左右佩，下半部分像垂带形，本义是腰带，这里是“以……为腰带”的意思。
②以十九年而刀刃若新发于硎。
（《庖丁解牛》）【解析】“刃”是指事字，指刀上一点表明为刀锋，此句中的“刃”用其本义。
③良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
（《过秦论》）【解析】“信”，会意字，一“人”一“言”意为人言真实，此句中的“信”由“真实”引申为“可靠、忠诚”。
④方其系燕父子以组。
（《伶官传序》）【解析】“组”，以“纟”为形旁，可以知道词义和丝麻有关，前边有“系”（捆绑）燕父子，由此可以推知“组”的意思为“绳索”。
（二）字音推断法文言文中有通假的语言现象，当根据本字的义项无法讲通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的原则，进行推断。
例如：①虽趣舍万殊，静躁不同。
（《兰亭集序》）【解析】“趣”，形声字，借助声旁“取”的读音推断其同“趋”，意为“趋向”。
②今若遣此妇，终老不复取。
（《孔雀东南飞》）【解析】“取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。
古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。
引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“娶”。
语文文言实词推断的方法有哪些.doc
语文文言实词推断的方法有哪些语文文言实词推断的方法1、字形推断法汉字本是表意性文字，特别是“偏旁”与字义联系密切。
有些字能直接从字形分析出词义，有些字虽不能直接分析出词义，却可以根据字形圈定出该字的意义范围，为进一步猜测词义提供依据。
在汉字中，形声字占大多数。
形声字分声旁和形旁两部分，其中的形旁为我们推断字义提供了条件。
对待冷僻的字不妨尝试字形推断词义法。
例如：“樯橹灰飞烟灭”，其中的“橹”我们知道是木制的“船具”，而对“樯”就不甚理解，但我们知道“樯”从“木”，同“橹”字联合成词，都属船具，便可推知“樯橹”有“船”的意思，使用了借代的修辞格。
再如：“君径造袁所寓之法华寺“一句中”造“，其形旁为“辶”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思。
又如：“王乃使玉人理其璞而得宝焉”句中的“理”，形旁从玉，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
还有：①金就砺则利(《劝学》)。
“砺”，“石”旁，推断它可能与一种“石”有关，“磨刀石”。
②骐骥一跃，不能十步(《劝学》)。
“骐骥”，“马”旁，可能是一种“马”，准确义项为“骏马”。
我们常见的形旁还有很多，如：“禾”与五谷有关;“贝”与金钱有关;“言”与说话有关;“隹(zhuī)”与鸟雀有关;“歹”与死亡有关;“月”与肉体有关;“页”与头有关;“厂”，词义就和“房子”有关等。
会意字可采用拆字法。
如：①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽(《邹忌讽齐王纳谏》)。
“昳”，“日”加“失”，联系上下文“形貌昳丽”，联想到“昳”可能表现的是一种美丽，这种美丽让“日”失掉光彩。
②生而眇者不识日(《日喻》)。
“眇”从目从少，联想到少目的含义，可推知为眼盲。
③(04年全国卷)“常通商贩，贸籴粮食”中“籴”是与“粜”相对的会意字，把该字拆分为上下两部分即“人米”，由此推知为“购买粮食”之意。
《先秦诸子选文》P70:“田稼恶，籴贵民饥，道路有死人”中“籴”与上同义。
高三文言专题突破1：五种方法攻克文言实词理解
五种方法攻克文言实词理解一、字形推断法汉字是表意文字，一般情况下根据其构成可推导字义。
形声字的形旁表义，揭示这个字的意思或表明这个字与什么有关，是参透一个汉字的“关窍”所在。
据此规律，再加上语境提示，我们可以直接从字形推导出字义，至少可以据字形推断其意义范围，从而“解锁”词义。
例如：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
（《荀子·劝学》）词义推断：“骐”和“骥”的偏旁都是“马”，马字旁的字大多和马有关，推测这可能是一种“马”，再结合语境推测，“骐骥”在这里应是“骏马”的意思。
【课文链接】1．方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！（欧阳修《五代史伶官传序》）丝带，丝绳，这里泛指绳索解析：“组”的偏旁是“纟”，而用“纟”作偏旁的字大多与“丝织品、绳索”等有关，再结合前文的“系”，可推断“组”在此是“绳索”的意思。
译文：当庄宗用绳索捆绑着燕王父子，用木匣装着后梁君臣的首级，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气概，是多么威风！2．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
（陶渊明《归去来兮辞并序》）看解析：“眄”的偏旁是“目”，目字旁的字大多和眼睛有关。
再根据“眄”的对象“庭柯”可知，其大致是“看”的意思。
译文：我端起酒壶酒杯自斟自饮，看看院子里的树木，觉得很愉快。
3．后召诣安福殿言政事，拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加。
（节选自《后汉书》）赏赐解析：“赉”的上面是“来”，下面是“贝”，含“贝”的字大多与金钱有关，故有“金钱到来”之意。
再结合前面的“赏”可知，这里是“赏赐”的意思。
译文：后来又召到安福殿谈政事，受尚书郎，多次陈述朝廷得失，朝廷增加对他的赏赐。
4．泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。
（节选自《庄子·秋水》）水边解析：“涘”的偏旁是三点水（氵），带三点水（氵）的字大多跟水有关，或表示水流、水域的名称，或表示与水有关的动作或活动。
文言实词推测法1
有些部首是某些字的变形
月，在左边或下边是肉，多与人的肢体 、器官、骨骼或肉食有关。
如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱（ gōng 本义:上臂,手臂由肘到肩的部分 )、肯(本义:着骨之肉) ……
在右边是月，多与月亮、光亮、时间 有关。
如：期、朗、朔、朦胧……
10
与手有关的有：
又、爫（爪）、手、寸、扌、
译文：武阳郡的郡丞元宝藏接受朝廷诏令追捕盗贼， 经常作战失败，军队武器辎重丢光，就从老百姓那里 征集，动不动就用军法处置百姓，像这样有好多次。
20
2.徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数 十，饥氓里有数家。而君不恤，日夜饮酒，令国 致乐不已。马食府粟，狗餍刍豢，三室之妾俱足 粱肉。狗马室妾，不已厚乎?民氓百姓，不亦薄 乎?
常见形旁的词义示例： ① 从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、 殳（shū）”者与兵器有关； ②从“马、牛、羊、豕 、犭、鸟、虫”者与 动物有关；
③从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者与 人的行为有关。
④其它如：禾--五谷、皿--器具、纟--丝麻、 冖--笼罩、歹--死亡、月--肉、页--首、自-鼻、目--眼、尸--身体……
下列各组语句中加红的词，意义、用法都相同的 一组是 B.令国致乐不已 狗马室妾，不已厚乎
【解析】“令国致乐不已”，“已”做“致乐（寻找能歌善 舞的艺人）”的谓语，动词，是“停止”的意思。“而狗 马室妾，不已厚乎”中的“已”出现在谓语形容词“厚”前， 做状语，副词，解释成“太”。通过不同语法功能的分 析，可以轻松判断出两个已字不同。
攵(pū)、攴(pū)
(gǒng) ……
与心有关的有：
心、忄(xīn)
与脚有关的有： 止、足、彳( chì象形。小篆字字形象
实词推义法
出产、收入
城下缘木而处，县釜而炊。 《淮南子》
缘木求鱼 （爬到树上） 破釜沉舟 （锅子）
缘木求鱼：沿着树干爬上树去捉鱼。比喻方向或 办法不对头，劳而无功。《孟子· 梁惠王上》
“破釜沉舟” ：把饭锅打破，把渡船凿沉。比喻 不留退路，非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到 底。 《史记· 项羽造左公第。
（拜访）
2、晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥 其夫。
（缝隙）
3、王以和为诳，而刖其左足。
（砍、断）
⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。 贿、贸、贼、赈、赉 ⑵用“ 王（玉） ”作偏旁的字与美玉珍宝有关 瑾、瑜、 璐、瑕、珍
⑶用“ 月 ”作偏旁的字与“身体器官”有关 胫、股、腿、腰、肱 ⑷用“ 页 ”作偏旁的字与“头部”有关 颈、项、颐、颊、颔
文之事》
柴
三、语法推义法
即：根据词在句中的语法功能推断词义
句子的结构是固定的，组合是有规律的， 词在句中所处的语法位置，为我们推断 词义提供了依据。如主语、宾语常由名 词、代词充当，谓语大多由动词、形容 词充当，状语大多由副词充当等。
练一练
• 袖文一编，投著作郎吴人顾况。《白居易传》 用衣袖藏着 • 倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。（辛弃疾 《水龙吟》） 衣袖 • 邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 感到神奇、把……作为宾客 • 殚其地之出，竭其庐之入。
即：联想熟知的成语推断词义
在成语中保留了大量的文言词 义，我们在掌握了一定量的成语后， 便可以根据一些成语的意义、用法， 推断出文言词义。
练一练
• 1、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 （招致、招引） “不速之客” • 2、楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。 “既往不咎” （责怪、责备） • 3、腥臊并御，芳不得薄兮。 “日薄西山” （迫近、靠近）
2024届高考专题复习：推断文言词语
推断练习
推断文言实词含义
通过练习归纳文言实词推断方法
说说下列句中红色字词的意思，翻译全文，并思考文言实词含义推断方法。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其
粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡 人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或 百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
4.汝罪宜死，今姑贷汝。
推
5.请略说一隅，而君子审其信否焉。
（2023全国一卷）
1.联系成语“不速之客”而推知其应为“招 致”。
2.联想成语“遐迩闻名”而推出其为“近”。 3.与成语“微言大义”相联系，就可解为 “精微，含蓄”之意。 4.联系成语严惩不贷，贷即宽恕。 5.联想到成语“负隅顽抗”，可知“隅”是 角落的意思，结合语境，可推知为一小部分， 片面或部分。
例1：天涯若比邻（《送杜少府之任蜀州》）。 邻推：比，译为“邻” 、由后面“邻”字得出其义.
推断文言实词含义
即时练习
通过练习归纳文言实词推断方法
说说下列句中红色字词的意思。 ①立诛杀曹无伤（《鸿门宴》）。 ②吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东面飞》）。 ③民殷富而不知存恤
邻字助推
①立诛杀曹无伤（《鸿门宴》）。（诛：“杀”，通过“杀”推断出诛的含义） ②吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东面飞》）。 （从：“许”，同意；通过 “许”推断出“从”的含义） ③民殷富而不知存恤。（存，“恤”,体恤；通过“恤”推断出“存”的含义。）
1.君子施行中庸之道，就像走远路一样，必定要从近处开始；就像登高山一样，必定要从低处起 步。
2.楚国有一个（商）人把他的珍珠卖给郑国的人，（珠宝）是用木兰树的木制的盒子装，用桂椒 来熏盒子，用（精美的）珠玉点缀其上，用美玉点饰，用翠鸟的羽毛装饰（盒子）。郑国的人买了 这个盒子却把珠宝还给了商人。这可以说是善于卖盒子了，却不能说善于卖珍珠。
十种方法推断文言文词义
十种方法推断文言文词义1．温故知新法“温故知新法”又可称为“迁移法”，就是要善于举一反三，灵活地迁移、运用课内外学过的相关知识。
2．以今推古法同其他事物一样，语言也有一个发展演变的过程，现代汉语脱胎于古代汉语，因此不少词语中还保留有古汉语的义项。
据此，可以快捷地解释一些词语。
3．因形训义法也就是根据字形结构特点，运用“六书”知识猜读。
所谓“六书”指的是六种造字和用字方法，即“象形”“指事”“会意”“形声”和“转注”“假借”。
这在东汉许慎的《说文解字》一书中有详细的解说。
我们在初中阶段也多少有些了解。
据此，我们可以初步诠释一些实词。
比如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（《木兰诗》）“辔”字，从“糹”，从“车”，从“口”，是个会意字，可见跟套马车的物件有关。
上文说买了“骏马”“鞍鞯”，下文又说买了“长鞭”，这马车还缺什么呢？就只有“马嚼子”和“缰绳”了。
那么，“辔”字该是“缰绳”了，因为该字中有两个“糹”字符。
查课文解释，果然：“辔（pèi）头”，驾驭牲口用的嚼子和缰绳；“辔”，缰绳。
4．同义互训法“互训”，是指两处或几处的文字相互注释。
“同义互训”就是根据联合结构（同义联合）用词特点，以此推彼，以彼推此，互相参照着进行解释。
5．反义互训法“反义互训”就是根据反义对举的行文特点，猜断词语在句中的含义。
例如，“布席之初，呕者百千，声若聚蚊，不可辨识，分曹部署，竞以新艳相角，雅俗既陈，妍媸自别。
”（袁宏道《虎丘记》）首先观察上下文，可知“雅俗”句与“妍媸”句有对仗关系，其结构特点应该是一致的。
其次，我们发现，“雅”与“俗”是对反义词，据此判定“妍”与“媸”也是反义关系。
那么，“媸”字到底该作何解呢？既然“妍”字有“美”的意思，那“媸”字就是“丑”的意思了，文中大概是指有的歌声不那么优美动听。
查工具书明确：妍媸，美和丑。
6．对偶互训法对偶句有其固定的特点，就是字数相等、词性相同、平仄相间。
文言实词词义推断方法
试试看:
1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 动词, 腰里佩着
2、曹操之众远来疲敝
由也？ ”
讥笑。
遇: 《鸿门宴》“不如因善遇之”: 对待，招待。
务: 《过秦论》“内立法度，务耕织，修守战之具”: 从事，致力于。
亮躬耕陇亩, 好为《梁父吟》。身长八尺, 每自 比于管仲、乐毅, 时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍 川徐庶元直与亮友善, 谓为信然。《隆中对》
（的确、确实）
海客谈瀛州, 烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留 别》 足以极视听之娱, 信可乐也。《兰亭集序》
从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为 褒义
字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 对称结构互解法 (相反、相近） 语法分析法（语法） 联想推断法（成语、教材） 代入翻译法（上下文） 借助语境法（上下文）
3、富翁某，商贾多贷其赀[zī]（。财） 4.王怒曰：“劓(yì)之。” （割掉鼻子）
5、方其系燕父子以组 《伶官传序》
（绳索）
6.践华为城，因河为池《过秦论》
7、可以独飨白粲
（践,踏 ）
（飨, 食用；粲, 米一类的东西）
8、生而眇[miǎo]者不识日，问之有目者
（双目失明 ）
二、通假推断法
有时对文言文中某个实词无法理解 时, 根据通假音同或音近的原则, 从通 假角度考虑, 从声旁或形旁角度出发, 以另一个可能与之相通的字代入试解来 推断词义。
通“纵”, 放纵
文言实词推断法
文言实词在文中的含义
复习目标
探究文言文实词词义 的几种推断方法，能结合 具体语境,根据上下文准确 推测实词词义。
推断文言实词含义的方法
一、语境分析法（根据上下文意思 推断词义） 字不离词，词不离句，句不离篇。 上下文这个语境是相对稳定的，我们可 以结合上下文来判定实词的含义。
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人 偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？” 曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄 璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应 之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。 未己，果双生一男一女，卜者名大著。
月-- 肉 目--- 眼
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（赂：贿赂）
②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ ﹙购:悬赏征求，重金收买﹚ ⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。 例：①一曲红绡不知数 ﹙绡:丝织品﹚ ﹙缢:上吊，吊死﹚ （缒：用绳子往下吊）
4庞葱与(跟随)魏太子质(做人质)于邯郸(赵国 国都)，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之 乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之 乎?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎， 王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰： “夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸 去大梁(魏国国都)也远于市，而议臣者过于三人矣。 愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知(自有主见)。” 于是辞行，而谗言(攻击庞葱的话)先至矣。后太子 罢质，果不得见。 下列划横线的词意思用法相同的一项是（ D ） A质于邯郸 今邯郸去大梁也远于市 B王信之乎？ 夫市之无虎明矣 C三人言而成虎 而议臣者过于三人矣 D今邯郸去大梁也远于市 其为惑也终不解矣
2、上欲封昙首等，……昙首曰：“近日之事，衅 难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰 凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下 虽欲私臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。 《宋书· 王昙首传》
文言实词推断方法
劓：割掉鼻子。
君径造袁所寓之法华寺
"造"的义符为"辶"，联系下文""袁所寓之法华寺"，不难推测与处所关联的词义应该是"到""去"的意思
口——与口及语言等动作有关（吹、吮）
心——关于心理（恨、志）
示——和神祉有关（祖）
衣——与衣服有关（袖、襟）
例:
汉字中的形声字占70%以上，而形声字的形旁 具有表意功用。因此，我们可以根据形声字的 形旁去推断实词的含义。
安逸享乐
攻下,攻取
奔马
不周全,不周到
辱骂
村落
任用
①奉之弥繁，侵之愈急 《六国论》 ②通五经，贯六艺 《张衡传） ③栗深林兮惊层巅 《梦游天姥吟留别》 ④惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 《过秦论》 ⑤时浓雾半作半止 （《游黄山记》）
【联想】这些词都在课本里学过。A其后秦伐赵，拔十城。（拔：攻取）《廉··蔺》B怀敌附远（附：归附）《论积贮疏》 C乘彼垝垣,以望复关.(乘：登）《氓》D追亡逐北，伏尸百万（北:败逃的人）《过秦论》可见答案是C
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A．讽帝大征四方奇技 讽：劝告。 B．咸私哂其矫饰焉 哂：讥笑。 C．恐为身祸，每遇人尽礼 遇：优待。 D．太宗初即位，务止奸吏 务：致力。
解析： ①②③中加点的词意思相同，可以互为释义。它们的义项分别是①更加②精通③使……战栗震惊。 ④句中“蒙”和“因”的意思相近，“因”解释为“沿用、沿袭”，由此再结合“蒙”的上下文可以推断“蒙”为“继承”义。 ⑤句中“作”和“止”的意思应该相反，“止”是“停止”义，那么可以反向推知“作”当为“起来”义。
文言实词推断方法
文言实词的推断方法
4、 灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦 也，非天下也。 “使……灭亡” 5、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 词义相反 安逸享乐
在相似的语言结构中，处于对应位 臵上的词语，往往在意义上有相同、相 近，或者相反、相对的特点， 这样通过 对已知词语的词义、词性分析，就可以 推知未知词语的词性、词义。 文言文中排比句、对偶句、并列词 句等此类对举的语言现象很多。
抬高
3、明足以察秋毫之末而不见舆薪。（《齐
眼力,视力
宾语
4.臣战河南，然不意能先入关破秦 《鸿门宴》
主语
动词,料想
主语
5.视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫， 意似良 《促织》 名词,神态 6.日以尽矣，荆卿岂无意哉？《荆轲刺秦王》
宾语
心意，意图
7.久之，目似瞑，意暇甚 名词,神态
二. 辨析下列一组“绝”字的用法：
① 忽然抚尺一下，群响毕绝（动词，停止）
② 自云先世避秦时乱，率妻子邑人 来此绝境 （形容词，与世隔绝的）
③ 以为妙绝 （副词作补语，到了极点） ④ 佛印绝类弥勒 （副词作状语，非常） ⑤ 假舟楫者，非能水也，而绝江河 （动词，渡过）
链接高考
例1：
（2000年全国题第11题） 对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是
一.指出下列句中红字的意义： 1. 金就砺则利 （《劝学》） 2. 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽
（《邹忌讽齐王纳谏》）
3. 生而眇者不识日
（《日喻》）
解析： 1. “砺”，“石”旁。推断它可能与一种“石”有 关，据上下词意“金”和“利”可知，“砺”：“磨 刀石”。 2. “昳”，从“日”，有光，联系“形貌”及” 丽”，“昳” 可以理解为“光彩”。
（玉上的斑点）
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（3）可以独飨白粲。 飨， 食用；粲，米一类的东西 （4）生而眇者不识日，问之有目者 双目失明
二、通假推词义法
1、引导练习： （1）张良出，要项伯
“要”通“邀”：邀请
（2）河曲智叟亡以应 “亡”通“无”，没有
2、小试身手：
“顿”通“钝”：不锋
（1）甲兵顿弊而人民日以安于佚利乐
可联系：《邹忌讽齐王纳谏》“吾妻之美我者， 私我也。”意思是：偏爱。
再如：除南清河太守 可联系：李密《陈情表》“除臣冼马”，意思
是：授予官职。
（二）借助于成语中的相同语素
例如：1、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
可联系：成语“疾风劲草”、“欲盖弥彰”、“相得益 彰” ——疾，大；彰，明显、显著。
2、善才绳之
（2）以身徇国 “徇”通“殉”，捐躯，牺牲
（3）张仪至秦，详失绥堕车，不朝三月
“详”通“佯”，假
装
方法指引：
• 文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍， 但我们只要根据通假字规律，就可以推出 本字的含义来。通假是文言文使用词语的 特殊的语法现象之一，用了通假的词语从 通假的角度去理解才符合语境。
三、对称结构推断法
可联系：成语“绳之以法”——制裁
3、斯言虽小,可以喻大
可联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白， 通晓
4、今姑贷汝
可联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕
七、语境分析法
根据具体的语境推断，就是我们常说的，字不 离词，词不离句。依据上下文语境和常理逻辑的 判断，借已知的信息去推求未知信息，这是最重 要的方法。
B及有试用，多无所堪 堪：胜任
是“弹劾”的意
C至乃尚书郎乘马，则纠劾之
纠：纠正
思，因此推知 “纠”应为“检
D本为羁旅
羁旅：寄居
举、告发”之义。
五、语法分析法
根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充 当，谓语大多是由动词、形容词充当，定语是由形容词、名 词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法地 位以及词语的搭配，推断它的词性，进而推知它的词义。
四、邻字推断法
例如：1、况修短随化，终期于尽 长 2、曹操之众远来疲敝 同义复词：“敝”：疲劳
再如：
1、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也
同义复用。“冲”即“幼”，意思是“年
2、对幼下”列。句子中加点词的解释，不正确的一项是：
（）
C
C项“纠”与“劾”
A不徒高谈虚论
徒：只是
同义对举，当为 同义复词，“劾”
（冯梦龙《古今谭概》）
理解:
弄璋
弄瓦
可以联系上下文,寻找有效信息：
“我夫人有娠”（娠:怀孕）
弄璋：生男
“果双生一男一女”
弄瓦：生女
“璋也弄,瓦也弄”
方法指引： 语境法也就是根据上下文相互制约的关
系，推断出该词的含义。“词不离句，句 不离词”。要把握一个实词的含义，决不 能离开它生存的语境，有时上下文之间存 在着照应，解释，或暗示关系，这恰恰是 帮助我们解决问题的一把钥匙。
方法归纳：
一、字形推词义法 二、通假推词义法 三、对称结构推断法 四、邻字推断法 五、语法分析法 六、运用旧知法 七、语境分析法
巩固练习
丁一士 里有丁一士者，矫捷多力，兼习技击、超距之术。两 三丈之高，可翩然上也；两三丈之阔，可翩然越也。余幼时 犹见之，尝求睹其技，使余立一过厅中，余面向前门，则立 前门外面相对；余转身面向后门，则立后门外面相对，如是 者七八度。盖一跃即飞过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，邀 饮桥畔酒肆中。酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”丁 一士应声耸身而过。友招使还，应声又至。足甫及岸，不虞 岸已将圮，近水陡立处开裂有纹，丁一士未见，误踏其上， 岸崩二尺许，遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心 踊起数尺，能直上而不能旁近岸，仍坠水中，如是数四，力 尽竟溺焉。 盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败，恃势 者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。有所恃， 则敢于蹈险故也。
解释下列词义：
可翩然上也
名作动，跃上
尝求睹其技
看
后过杜林镇
经过
足甫及岸
刚刚
不虞岸已将圮
料想 坍圮、倒塌
但从波心踊起数尺
跃起
有所恃，则敢于蹈险故也 依仗、依凭 踩、踏
例如： 1、左右欲刃相如 刃，做动词用，指“杀”
2、将军披坚执锐 坚和执，做动词，坚固的盔甲，锐利的兵器
3、履至尊而制六合 做名词，登上
小试身手：
1、（优孟）多辩，常以谈笑讽谏 辩，应是名词，辩才，口才
2、自放驴，取樵炊爨 樵，应是名词，柴
六、运用旧知法
（一）联系课本中学过的同一文言实词
例如：张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国 为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”
例如：庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿 诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁。齐人以为让， 又去鲁而如吴。王予朱方，荆灵王闻之，率诸侯 以攻吴，围朱方，拔之，得庆丰……乃杀之。
诛： 讨伐
隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至 府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我 夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应 之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双 生一男一女，卜者名大著。
推测文言实词的方法
• 文言实词的特点——多义性
• 《考纲》要求：“理解常见文言 实词在文中的含义”。
一、字形推词义法
1、引导练习： （1）方其系燕父子以组 （《伶官传序》）绳索 （2）金就砺则利 （《劝学》） 磨刀石 （3）践华为城，因河为池（《过秦论》）
踩、踏，翻译时可以引申为“据守”
2、小试身手： （1）平民虽平价不能籴 买进粮食
1、引导练习： （1）方其破荆州，下江陵 破——下，攻下 （2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
反义对文， “终日”意为“整天、时间长”——“须臾”也 灭——族，消灭
2、小试身手：
（1）齐人追亡逐北 亡——北，逃亡的人 （2）忠不必用兮，贤不必以 用——以，被任用 （3）非世而恶利 厌恶名利——反对世俗