岳麓版高中必修三历史知识点

岳麓版高中必修三历史知识点

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岳麓版高中必修三历史知识1

孔子与老子

一、孔子的学说——儒家

1、生平：春秋鲁国人，“三家一创”——思想家、政治家、教育家儒家学派的创始人；

2、文化典籍：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等

3、学说：

①政治学说：

A、“仁”（仁者爱人）

B、“礼”（“克己复礼”）

C、“为政以德”

②哲学观点：“敬鬼神而远之”、优先解决人世间的实际问题。

③教育思想：A办私学、打破了奴隶主垄断教育的局面

B教育对象：“有教无类”(影响最深远，打破官教限制)

C教育方法：“因材施教”

D学习态度：“知之为知之，不知为不知”；“当仁不让于师”

E学习方法：“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；

4、历史地位：

①为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。

②当时未受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。

③在世界文化史上具有重要的影响。

④后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。

二、老聃《道德经》——儒家

1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》

2、学说：

①哲学思想：

A、“道”是天地万物的本源，“天法道，道法自然”；否定“天命论”。

B、朴素辩证法思想：事物有矛盾对立面，并可互相转化；

②政治学说：“无为而治”，“小国寡民”

3、历史地位：

①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家

②思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远的影响。

补充：

1.孔子思想对我们今天的社会主义建设的意义

执政者应该以民为本，制定政策要人性化，有利于调整人际关系，稳定社会秩序，构建和谐社会。

岳麓版高中必修三历史知识2

战国时期的百家争鸣

（一）诸子百家：春秋战国时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家所创立的诸多学派。

诸子百家代表：

儒家——孔子、孟子、荀子；

道家——老子、庄子；

墨家——墨子；

法家——商鞅、韩非子；

兵家:——孙子、孙膑。等等。

（二）百家争鸣形成的历史背景：

1、根本原因：春秋战国时期，生产力发展和社会大变革；

2、文化上：私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才

3、政治上：分封制瓦解、新兴封建阶级正在形成

4、经济上：井田制瓦解、封建经济正在形成

5、直接原因：不同阶级华表著书立说，形成“百家争鸣”局面。

（三）、百家争鸣局面的演变过程：

春秋战国时期百家争鸣局面开始形成

－－秦朝的法儒之争

－－西汉的道儒之争至“罢黜百家，独尊儒术”而结束。

一、孟子和荀子与儒家：

（一）孟子：

1、生平：战国著名的思想家、继承和发展了孔子学说，被称为“亚圣”

2、思想:仁政为核心

A政治思想：仁政学说、民本思想（民为贵、君为轻）

B伦理观：“人性本善”说

C价值观：倡导“养浩然之气”；强调先义后利、舍生取义；

D人格精神：“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”

3、历史地位：

A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣”，地位仅次于孔子。

（二）荀子

1、生平：战国时期儒家另一个重要代表，儒家思想的集大成者。

2、思想：

A哲学思想：①唯物论——“天行有常”、“制天命而用之”

②性恶论——但教育可使人由恶变善；环境和教育对人的成长非常重要。

B政治思想：①治国“以礼为主，礼法并施”，②提出“水能载舟、水亦覆舟”的观点。

3、思想特点：杂取百家、但思想主体继承了儒家学说。

4、历史地位

A、基本继承了儒家思想，但长时间不为正统儒家重视；

B、作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学具有深远影响。

补充：

1、孟子思想的现实意义：

有利于缓和阶级矛盾、有利于限制暴政、有利于平民地位提高。

二、墨子与墨家

1、生平：战国时期鲁国人，墨家学派的创始人

2、思想：

①兼爱②非攻,③尚力、节用。

3、墨家思想历史地位

①代表下层劳动群众、特别是手工业者的利益

②他的思想曾被其他学派广泛吸收，战国之后不被重视。

三、庄子与道家

1、哲学思想：①“齐物”——任何事物在本质是都是相同的；

②“逍遥”——对事物变化要采取旁观、超然态度；

③天与人“不相胜”,人必须顺应自然。

四、韩非与法家

1、韩非的思想：

①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家

②认为历史是发展的，今必胜古、主张变法革新。

2、评价：

①韩非是法家的集大成者；

②法学思想适应了建立专制主义中央集权的需要，为新兴地主阶级所接受。

③在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。

五、孙膑与兵家

1、《孙子兵法》

2、《孙膑兵法》：重视战争规律

3、百家争鸣局面形成的历史意义

A、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则

B、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想

C、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。