完整版绿色开花植物的一生复习教案
2024年+中考专题复习：绿色开花植物的一生复习课件
3、杨树和柳树是比较优良的绿化树种，但到
了春夏季节，杨树和柳树会散发出大量的漫天
飞舞的“白毛”，多少让人感到厌烦。解决这
一问题的最好办法是（ D ）。
A．在繁殖季节剪枝 B．使用药物抑制繁殖
C．及时清理
D、种植雄性杨树和柳树
4、菜市场上经常见到一些新鲜黄瓜的顶端
带有黄色的小花，该花应该是（ B ）。
C点的含义：植物总光合制造有机物的量等于植物总呼吸消耗有机物的量 （C点之前，干重减少，C点之后，干重增加。C点为转折点）
C点不是开始长叶
例题2：如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重 的变化，下列分析错误的是
A．I、III阶段种子的鲜重显著增加 B．第III阶段种子的干重显著减少 C．第II阶段种子的胚根已发育成幼根 D．此过程中鲜重增加的重量主要是水
第四单元 物种的延续
第一章
绿色开花植物的一生
复习目标
1.概述花的主要结构是雌蕊和雄蕊，描述花的 种类和着生方式。
2.概述双受精的过程，描述有性生殖的概念。 （重难点）
3.描述果实和种子的形成过程，认识种子的主要结构。 （重难点）
4.描述影响种子萌发的外界条件、种子萌发过程。
【考点一 花的结构和类型 】
（2）图一中a所示的过程称为传粉，其实质是花粉散落 到 柱头 上 的过程。
（3）图二表示被子植物的受精过程，即[ 7 ]花粉管中的
精子与胚珠中的[ 9] 卵细胞 结合形成受精卵的过程。
（4）图三表示被子植物的果实，标号[10 ]种子来自图
一中的[6] 胚珠
。
【考点三 种子的萌发】
自主合作：
时间：3分钟 内容：朗读课本 要求：同桌之间相互描述种子萌发的
《绿色开花植物的一生》复习学案
《绿色开花植物的一生》第一节至第六节复习学案复习目标1、说出花的主要部分的结构及果实和种子的结构2、概述传粉、受精过程及果实和种子的形成过程难点3、说出种子萌发的条件及根尖有关结构和作用4、概述种子萌发过程及芽的发育过程难点5、通过识图，进一步培养观察能力能力目标6、培养热爱绿色植物、热爱大自然的美好情感情感目标复习过程1、预习检测：①、根据花蕊情况，花可分成和。
后者又分成雄花和。
②、植物传粉方式分为和，后者又包括和虫媒花。
③、单子叶和双子叶植物种子都具有和单子叶植物种子的营养贮存在中，子叶片，而双子叶植物种子的营养贮存在中，子叶片。
④．种子萌发的条件包括和，前者包括、充足的空气、，后者指种子本身不仅具有的胚而且要有。
⑤．无机盐对植物生长发育期重要作用，其中需要量最多的是含、和的无机盐。
2、探究练习：1（０５年，潍坊）下列有关果实和种子的叙述中，正确的是A.苹果的食用部分由胚珠发育而成B．花生的外壳由珠被发育而成C．大豆的子叶由受精卵发育而成D．西瓜籽的外壳由子房壁发育而成2（04年．济宁）人们常用‘麻屋子，红帐子，里面住个白胖子’的谜语猜花生，在植物的个体发育中，‘麻屋子’‘红帐子’‘白胖子’分别由什么结构发育而来A．珠被、受精卵、受精极核 B．子房壁、受精卵、受精极核C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精极核、受精卵3（05年．宜昌）鲜花点缀祖国的大好河山，那么一朵鲜艳正常的桃花，其中最主要的部分是A．花蕊B．雄蕊C．花冠D．萼片4 我们在吃葵花籽时，发现常有空瘪现象，出现这种现象的原因可能是（）。
A．光照不足B．传粉不够C．肥料不足D．水分不足5．（０４年，潍坊）某校生物兴趣小组的同学们在探究植物根尖何处生长最快地的过程中，将实验结果绘图（如右图），请你推断生长最快的部位是A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区6．（０５年，潍坊）昌乐西瓜以其品种全、质量高而闻名省内外。
在西瓜开花结果的过程中，应适当多施加A、含钙的无机盐B、含钾的无机盐C、含磷的无机盐D、含氮的无机盐7．种植番茄时，常摘掉枝条的顶芽，其目的是A、防止生长过快B、促进叶的生长C、防止长得过高D、促进多生侧枝8．（０４年，山东）在下列条件下播种在土壤中的种子，可能萌发的是A、种子的种皮和胚乳受到少许伤害B、种子处于休眠状态C、土壤的温度和湿度不适宜D、土壤板结而缺乏空气3、深入探究:请分析回答：（1）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。
八年级生物上册《绿色开花植物的一生》1-3节复习学案
八年级生物上册《绿色开花植物的一生》1-3节学案【复习目标】1．学会解剖和观察花的一般顺序及方法，概述花的主要结构。
2．描述花的种类和着生方式，认同与其功能相适应的观点。
3．描述传粉的概念和方式，关注人工授粉在生产上的应用。
4. 概述双受精的过程，描述有性生殖的概念。
5．概述果实和种子的形成过程。
6．描述菜豆种子和玉米种子的异同。
【知识梳理】一、花的结构和类型1.花的结构（1）观察桃花的顺序是：__________________，使用__________摘下花的各部分结构，依次放在白纸上进行观察；使用__________观察雄蕊的花粉和雌蕊子房（解剖刀横切或纵切）的内部结构。
（2）一朵完整的花包括花柄、花托、_______、_______、_______和雌蕊等部分。
其中与果实和种子的形成有直接关系的结构是_______(包括花药和_______)和_______(包括柱头、_______和_______)，所以花的主要结构是____________________。
（3）绿色开花植物花的形态结构是相对固定的，所以_____的特征是植物分类的重要依据2. 花的类型以花蕊区分_______花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊如等植物的花_______花一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊如桃、百合等植物的花以着生情况区分单生花单独着生在茎上,花一般比较大如桃、黄瓜、百合等植物的花按照一定的次序着生在花序轴上,每一朵花都比较小如等植物的花注意：雌雄同株植物和雌雄异株植物的花首先是单性花。
一棵植物上既有雄花又有雌花的植物称为雌雄同株植物，如黄瓜、丝瓜、冬瓜等植物。
一棵植物上只有雄花或只有雌花的植物称为雌雄异株植物，如杨树、柳树等植物。
二、传粉和受精1. 传粉（1）概念：花粉从_______落到_______的_______上的过程。
（2）方式：[A]___________和[B]___________两种。
（3）植物的果实中出现缺粒现象，产生的原因可能是__________。
绿色开花植物的一生(4-7节)复习教案
课题绿色开花植物的一生(4-7)序号授课时间年月日主备人课型复习教学目标及重难点1.熟练说出花、果实、种子、根尖、枝芽、茎的主要结构（重点）2.掌握传粉、受精过程、果实与种子的形成过程等有性生殖的含义（重点和热点）3.准确描述种子萌发的条件及过程、无机盐对植物生长的作用（重点）4.领悟无性繁殖的优点和在生产实践中的应用。
（重点、热点）板书设计绿色开花植物的一生(4-7)对右图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是( )A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C.着生在叶腋处的结构有b、cD.芽b的长势强于芽c的长势教学策略利用导学案和小组讨论的教学方法突破重难点教后反思教与学过程设计 备注一．重大知识点理专题整合 1.描述种子的萌发环境条件： 、 、 自身条件： 。
▲测定种子的发芽率= ，一般重复测量三次，取 值 ▲种子萌发的过程吸收水分→营养物质转运→胚根发育成根→胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是 ，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 2.根尖的结构和各部分的功能自主学习课本P25内容，并根据下图，把根尖的结构名称和对应的功能依次填写在下表中 3.生殖 ⑴填写下表并进行区别 生殖种类 含义 举例 意 义 有性生殖 无性生殖 ⑵列举常见无性生殖的种类 无性生殖方式 分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖 营养生殖 组织培养 克隆 实例 7.枝芽的结构与功能 准确描述图中7个序号所代表的结构名称 和对应的功能，并在右侧画上一段带叶的枝条进行相应的连线。
8.典型例题 【例1】炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自( ) A ．小麦的子叶 花生的子叶 B ．小麦的胚乳 花生的子叶C．小麦的子叶花生的胚乳 D．小麦的胚乳花生的胚乳【例2】下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境①干燥的大豆种子 + 浸清水的棉花拧紧瓶盖室温②干燥的大豆种子拧紧瓶盖室温A.温度B.空气C.水分D.阳光9.变式训练【训练1】用超市里专用的饺子面粉包成的饺子，吃起来特别有“筋道”，这是因为这种面粉里“面筋”的含量高。
4.1绿色开花植物的一生(57节)复习优秀教学案例济南版生物八年级上册。
作为一名特级教师，我深知教学策略的重要性，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。在教学过程中，我将根据学生的实际情况和需求，灵活运用情景创设、问题导向、小组合作和反思与评价等教学策略，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。同时，我也会不断调整和优化教学策略，以适应学生的不同学习需求，提高他们的生物学素养和综合素质。
2. 鼓励学生分享自己的观察和体验，培养他们的交流能力和表达能力。例如，在小组合作中，让学生分享自己的植物生长观察记录，并互相交流心得体会。
3. 设计小组竞赛和合作游戏，激发学生的竞争意识和团队合作意识。例如，开展植物生长知识竞赛或植物种植比赛，让学生在合作中学习，提高他们的团队合作能力。
（四）反思与评价
（三）学生小组讨论
在讲授完植物生长的生物学原理后，我组织学生们进行小组讨论。我提出了一个问题：“植物生长过程中，有哪些因素会影响它们的生长？”学生们分成了几个小组，积极地进行讨论和交流。每个小组都提出了许多影响植物生长的因素，如光照、水分、养分、温度等。学生们通过讨论和交流，进一步加深了对植物生长的理解和认识。
1. 引导学生进行自我反思和评价，帮助他们认识自己的学习成果和不足之处。例如，让学生回顾自己的植物生长实验过程，总结自己的优点和需要改进的地方。
2. 设计评价表和反思问卷，让学生对自己的学习过程进行评价和反思。例如，制定一份植物生长实验评价表，让学生对自己的实验操作、观Байду номын сангаас记录和团队合作等方面进行评价。
三、教学策略
绿色开花植物的一生复习教案
绿色开花植物的一生（复习教案2）桃林初中赵致善一、看谁记得牢1、传粉和受精2、果实和种子的形成3、种子结构的主要是、________、__________和子叶四部分组成；根据子叶的数目的不同，把植物分为____________-和______________。
2、黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？______________________________________3、我们吃的桃子是一个，它的肥厚多肉的部分是，是由发育成的。
4、花生油来自花生种子的，是由发育来的。
5、我们吃的大米主要来自于水稻种子的，面粉主要来自小麦种子的，它们中传粉定义：植物开花后，成熟的花药自动裂开，_____从花药里散发出来，通过一定的方式，落到___________上，这个过程叫传粉。
传粉方式自花传粉：指花粉落到___________的柱头上的过程。
如鼠尾草、玉米等。
异花传粉：指一朵花的花粉落到___________的柱头上的过程。
如小麦、水稻、豌豆等。
定义：用人工的办法，从雄蕊上采集_____，再将花粉传授到_____________上的技术。
人工授粉目的：在农业生产和大棚生产中达到增产的目的。
传粉与受精受精受精过程：p10被子植物特有的生殖现象是_______________。
定义：精子与_________融合，形成____________的过程，叫受精。
有性生殖：经过__________________________的结合的生殖方式叫有性生殖。
____________是生物界最常见、最重要的生殖方式。
子房的营养物质主要是 。
6二、变式练习1、有性生殖和无性生殖的区别是____________________________________________。
2、大棚西瓜需要人工授粉的原因是_________________________________________。
绿色开花植物的一生(1-3节)复习教案
课题绿色开花植物的一生(1-3)序号授课时间年月日主备人课型复习教学目标及重难点知识目标：（1）学会解剖和识别花的各部分结构，概述花蕊是花的主要部分的理由。
（2）描述传粉和受精的过程，并说明传粉和受精是植物的一个重要的生理活动。
（3）描述果实和种子的形成过程。
能力目标：通过学习和体验，让学生进一步了解植物生长、发育的历程。
情感目标：培养学生的问题意识和实验能力。
板书设计绿色开花植物的一生(1-3)仔细观察植物的有性生殖发育过程示意图，回答下列问题：（1）图中从①②表示植物的过程，该花的传粉方式是。
（2）当①发育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱头上，受柱头分泌的刺激，萌发产生。
（3）花粉管中含有2个，其中一粒与③中的结合形成受精卵，另一粒与③中的结合形成受精极核，这就是绿色开花植物特有的现象。
（4）④由③中的发育而成；⑤由③中的发育而成。
5、如果①②过程遇上阴雨天，请你分析会出现什么结果？。
可通过解决这一问题。
教学策略利用导学案和小组讨论的教学方法突破重难点教后反思教与学过程设计备注一．重大知识点理专题整合1. 传粉和受精自主学习课本P8和P10页上主要内容，精要的进行总结⑴传粉是指，包括和两种方式⑵受精是指；双受精是指⑶受精的过程包括①②③④2. 果实和种子的形成合作探究课本P13页上主要内容，把子房与果实和种子发育的对应关系填在下面网络中3. 种子的结构与功能把右图中序号填在下列网络中⑴[⑥] 和[③]均起作用⑵ [ ] 和[ ]均为胚根发育成； [ ] 和[ ]均为胚轴发育成；[ ] 和[ ]均为胚芽发育成；为种子的萌发提供营养是[ ] 、[ ] 。
总之是新植物体的幼体，是种子的主要部分二．归纳总结复习课本内容，画出知识网络图三．巩固记忆基础知识四．达标检测1. 将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 ℃的条件下分别播种。
甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是〔〕A.甲先萌发B.乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发2.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况3.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。
绿色开花植物的一生复习优秀教学案例济南版生物八年级上册
1.教师结合校园植物园中的植物，讲授绿色开花植物的生长周期，包括种子的萌发、植株的生长、开花、结果等过程。
2.针对不同生长阶段，引导学生关注植物的生物学特性，如光合作用、呼吸作用等，并解释这些特性对植物生长的影响。
3.介绍绿色开花植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖，以及各种繁殖方式的优缺点。
4.结合学生的评价和反馈，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师带领学生走进校园植物园，引导学生关注身边的植物，激发学生对绿色开花植物的兴趣。
2.提问：“你们知道植物是如何生长的吗？它们的一生经历了哪些阶段？”引导学生回顾已学知识，为新课的复习打下基础。
3.教师简要介绍本节课的教学目标和内容，明确学习任务，激发学生的学习动力。
2.问题导向的教学策略：教师设计了一系列有针对性的问题，引导学生关注植物生长的各个环节，激发学生的思考和解决问题的能力。这种问题导向的教学策略使学生在思考中复习和巩固了已学的生物学知识。
3.小组合作的实践：教师将学生分成小组，鼓励学生进行讨论、分享和合作。通过小组合作，学生不仅能够提高沟通和协作能力，还能够从他人的观点中学习和思考，提高了学习的深度和效果。
4.教师通过提问、引导、启发等方式，引导学生深入思考，突破知识点的难点。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，鼓励学生在小组内进行讨论、分享和合作，培养学生的团队协作能力。
2.设计小组讨论话题，引导学生针对话题进行深入探讨，提高学生的沟通能力。
3.组织小组竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神，促进学生的积极参与。
（二）过程与方法
1.组织学生进行校园植物园实地观察，让学生通过自己的观察，复习和巩固已学的生物学知识。
第四章 第一节 《绿色开花植物的一生》复习课教学设计
第四章第一节《绿色开花植物的一生》复习课教学设计【结构化的知识梳理】【明细化的目标层次】《绿色开花植物的一生》-----知识双向细目表单元章课程内容标准知识点能力层次难度了解理解应用易中难第描述种子萌发的条件和过程。
种子萌发的条件和√√【具体化的学习目标设计】☆课程标准相关陈述教学中要帮助学生形成以下的重要概念，绿色开花植物的生命周期包括种子萌发生长，开花，结果与死亡等阶段。
☆学习目标1.通过头脑风暴形式，认识植物体的各大器官的结构及类型；2.通过观看花开，传粉动画，受精过程视频及果实形成动画，理解开花结果的过程；3.通过分析种子萌发的探究实验及萌发过程中曲线变化，描述种子萌发的条件和过程；4.通过合作完成根概念图及芽发育连线，描述芽的发育和根的生长过程；5.通过课下动手栽培植物（种子或营养器官），体验生命的勇敢，领悟生命的价值，从而养成珍爱生命、热爱生活、积极向上的良好心态。
【即时化的学习评价设计】1.通过学生竞赛答题情况，检验学习目标1的达成情况，若全班60%以上同学能迅速说出名称即合格。
2.通过学生回答问题情况及合作的参与度，检验学习目标2的达成情况，若有60%以上同学能积极参与并答对即为合格。
3.通过种子萌发的探究实验及萌发过程中曲线变化分析情况，检验学习目标3的达成情况，若有60%以上同学能会分析对照实验及曲线即为合格。
4.通过学生小组合作完成概念图情况及回答问题情况，检验学习目标4的达成情况，若小组内合作积极有效，60%以上同学能说出芽各部分的发育即为合格。
【一致性的教学过程设计】导入：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这是对植物生命周期的生动写照。
我们今天就一起复习绿色开花植物的一生。
教学活动：一、回顾植物的各大器官结构头脑风暴识名称。
结合学案识记植物的各大器官结构，时间2min，竞赛形式检测识记效果。
1.花的各个结构，强调花的主要结构是雄蕊和雌蕊，放大子房结构。
《绿色开花植物的一生》复习学案教案教学反思课件
码头初中八年级生物（上）讲学稿课题：第一章课型：复习执笔：苗芳审核：时间：学习目标：掌握花的结构，花的类型，传粉和受精，果实和种子的形成，种子的结构，种子萌发的条件和过程，芽的发育，根的生长过程和无性生殖。
教学重点：熟练掌握本章的知识点教学过程：一、自由复习课本二、完成下面的练习并进行讨论（一）单项选择题：1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( )。
A. 花柄B. 花被C. 花托D. 花蕊2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( )A. 花药和花丝B. 花丝和花柄C. 花药和花托D. 花瓣和花柱3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( )A. 柱头、花柱和子房B. 花药和花丝C. 花药、花丝、花柱D. 花柱和子房4. 下列属于两性花的是 ( )。
A. 黄瓜花B. 柳花C. 百合花D. 杨花5. 下列属于雌雄同株的植物是 ( )。
A. 桃树B. 油菜C. 水稻D. 玉米6. 下列植物的花是两性花的是 ( )。
A. 黄瓜花B. 蓖麻C. 柳树D. 水稻7. 平时我们看到的一朵菊花，实际上是 ( )。
A. 一个花序B. 一朵单性花C. 一朵雄花D. 一朵两性花8.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是( )。
A. 开花和传粉B. 开花和受精C. 传粉和受精D. 自花和异花传粉9. 玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是 ( )。
A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉D. 因为连绵的阴雨，影响了开花10. 虫媒花的特征是 ( )。
A. 花朵小而鲜艳B. 花粉轻而小C. 无香味D. 花朵大而艳，具芳香及花蜜11. 人工受粉的好处在于 ( )。
A. 加速果实发育B. 增加产量C. 防止品种变异D. 加速果实成熟12. 被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中? ( )。
A. 花粉B. 花粉管C. 胚珠D. 柱头13. 下列各项是种子而不是果实的是 ( )。
绿色开花植物的一生复习教案
绿色开花植物的一生复习教案
一、教学目的
1. 能够正确认识绿色开花植物的生长特点；
2. 能够熟练掌握绿色开花植物的生长规律；
3. 能够灵活运用绿色开花植物的生长特点，提高植物的生长效率。
二、教学内容
1. 绿色开花植物的特点：绿色开花植物的特点是营养充足、抗逆性强、生长快速，可以在短时间内形成茂密的植株，可以节约水资源，可以抵御强风和旱涝等环境因素，可以抵抗病虫害，可以有效控制污染，可以改善生态环境。
2. 绿色开花植物的生长规律：绿色开花植物的生长规律主要是根据植物的生长环境和季节来决定，在温暖湿润的环境下，植物的生长较快；而在寒冷干燥的环境下，植物的生长较慢。
3. 绿色开花植物的生长管理：为了保证绿色开花植物的良好生长，应该控制水分、施肥、灌溉、除草、防病虫害等活动。
三、教学方法
1. 问答法：用问答法引导学生思考，帮助学生熟悉绿色开花植
物的生长特点和生长规律。
2. 模拟法：通过模拟的方式，让学生感受绿色开花植物的生长环境，掌握绿色开花植物的生长管理技巧。
3. 实践法：让学生实际操作，从而更好地理解绿色开花植物的生长特点和生长规律。
绿色开花植物的一生复习课件(济南版)
一株完整的植 物体的幼苗
五、根的结构和功能
一.根尖的结构
成熟区
根尖的结构
伸长区 分生区 根冠
六、芽的结构和类型
1生长点（使芽轴不断伸长，并产生新的芽结构） 2叶原基（发育成幼叶） 3芽原基（发育成侧芽） 4幼叶 （发育成叶）
5芽轴 （发育成茎）
木本植物茎的结构
木质部？ 形成层 韧皮部：
成细因 木 韧胞为 本 皮向形 植 部内成 物 ，形层 的 从成细 为 而木胞 什 是质不 么 树部断 会 干，地 逐 不少分 年 断量裂 加 地的增 粗 生细生 ？ 长胞， 加向大 粗外部 。形分
子房壁
极核 精子 受精极核 卵细胞 精子 受精卵
珠被
三、果实和种子的形成 子房
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被
极核 卵细胞 珠孔
胚珠
果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来?
子房壁 子房
胚珠
果皮 种子
果实
种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成的?
绿色开花植物的一生 复习
一、花的结构和类型
蕊 雄 花药 花丝
柱头
花柱 雌 蕊
子房
花的最主要的结构
二、传粉和受精
植物开花后，成熟的花药会 自动裂开，花粉从花药里散 放出来，通过一定方式，落 到雌蕊的柱头上，这一过程
叫做 传 。
粉
受精
子 房 胚 珠
花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺 激长出花粉管，花粉管要穿过 花柱 ，进 入子房，一直到达胚珠 。一条花粉管中 有 2 个精子，一个精子与卵细胞融会 为受精卵 ；另一个精子与 极核 融会成 受精极核；上述现象叫 双受精。
绿色开花植物的一生复习教学设计济南版生物八年级上册
4.学生对生物学知识的联系和运Fra bibliotek能力有待提高，教学中应注重引导学生运用所学知识解释现实生活中的现象，培养他们的应用意识和解决问题的能力。
5.在情感态度与价值观方面，学生已具备一定的环保意识，但具体行动上还需引导和激励。教学中应结合绿色开花植物的实际案例，培养学生的生态保护责任感。
三、教学重难点和教学设想
在讲授新知环节，我将按照以下步骤详细讲解本节课的重点内容：
1.绿色开花植物的生殖过程：以图文并茂的形式，讲解传粉、受精、果实与种子的形成等关键环节，强调双受精现象的独特性。
2.被子植物分类：介绍被子植物的分类依据，如花、果实、种子等特征，结合实际案例讲解常见科属的识别与区分。
3.植物生命周期：讲述绿色开花植物从种子萌发、幼苗生长、成熟植株到衰老死亡的全过程，分析各阶段特点及其与环境的关系。
2.教学过程：
-引入：通过展示不同种类的绿色开花植物图片，激发学生的兴趣，回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。
-新课：以直观的图文资料和动态演示，详细讲解绿色开花植物的生殖过程，强调重难点知识。
-实践：组织学生进行显微镜观察植物结构，分组进行植物种植和观察实验，培养学生的实践能力。
-巩固：通过课堂小结、课后作业和小组讨论，帮助学生巩固所学知识，形成系统的认识。
-学生实验操作技能的培养，尤其是显微镜的使用和观察技巧。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用案例教学法，通过具体植物实例的分析，帮助学生理解抽象的生殖过程和分类特征。
-利用互动式教学，鼓励学生提问、讨论，激发学生的思维活力，加深对重难点的理解。
-结合实验教学法，让学生在实践中掌握知识，提高实验操作技能。
第一章绿色开花植物的一生复习教学案
第一章绿色开花植物的一生复习教学案复习内容：绿色开花植物的一生主备人：时间：复习目标：1.学会解剖和识别花的各部分及功能，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由2．描述传粉的概念和方式，概述受精的过程，描述有性生殖的概念。
3.认识种子的结构，能比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，识别单子叶植物和双子叶植物。
复习重难点1、描述传粉的概念和方式，概述受精的过程，描述有性生殖的概念。
2、认识种子的结构，能比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点课时安排：三课时复习过程：一、自主梳理，构建网络1、花的结构：2、果实和种子的形成：二、疑难点拨，典例辨析 1.右图是双受精过程示意图，据图回答：（1）填写各部分名称：1＿ ＿＿＿ 2＿＿＿ 3＿＿＿＿＿ 4＿＿＿＿ 5＿＿＿＿ 6＿＿＿＿ 2和3合称＿ ＿＿（2）花粉管内有两个精子，当花粉管到达［3］＿ ＿后，其中一个精子与［6］＿ ＿结合，形成＿＿。
另一个精子与［5］＿ 结合，形成＿＿ ，这就是我们所说的双受精.2、如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答：（1）两类种子结构上的共同点是都有__ __和__ _；相比图1，图2特有的结构是［ ］_ __。
图1.图2所示之所以分属两个类群，主要是由于图1中［ ］和图2中［ ］数量不同。
（2）菜豆种子里的营养物质贮存在［ ］_ __内；玉米种子最重要的部分是_ _，是由图中的_ _（只填代号）组成的。
（3）在图1中，［ ］_ __将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图1中的［1］_ _发育成的。
三、达标检测，能力提升1.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是 ( )A．单性花，单生花 B.两性花，单生花 C.两性花，花序D.单性花，花序2.小麦和豌豆的主要传粉方式是 ( )自花传粉 B. 风力传粉 C. 昆虫传粉 D. 水力传粉3.吃玉米时时常看到顶端缺少籽粒现象，这是由于 ( )A.雌蕊发育不成熟B.雄蕊发育不成熟C.柱头没接受到花粉D.不能招引昆虫4.一朵花的哪一部分被虫咬后，不能结出果实 ( )A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺5.一个豆荚中种子的粒数决定于 ( )A.花中雌蕊的数目B.雌蕊中子房的数目C.子房中胚珠的数目D.胚珠中卵细胞的数目6.观察下图，填写菜豆种子的萌发过程（１）Ａ是由图１中的［］发育来的；Ｃ是由图１中的［］发育来的；Ｅ是由图１中的［］发育来的。
复习学案绿色开花植物的一生
复习学案：绿色开花植物的一生学习目标：1.了解花的结构和类型及各部分的发育2.了解果实及种子的形成3.理解种子的结构及各部分的特点和功能重点：花的结构及发育，种子的结构特点，基础知识梳理：一、花的结构类型与发育当花成熟后，花的[ ]_____里的______就散落到[ ]______上，[1]受到_____的刺激萌发出______，穿过[ ]_______到达[ ]______由株孔进入[ ]_____，花粉管里的两个精子分别与_____和____结合，形成_____和______，所以绿色开花植物的受精方式为______，花完成受精作用后，______继续发育，其中的[3]发育成_____，[4]发育成______，其余部分如：雌蕊的______和______、_______、_______、______等凋落。
西瓜的果实里面有许多个种子，是因为__________，里面还有一些种子是白色的或瘪的，原因是_________。
图中[1][2][3]合称______，[5][6]组成_____，如图所示的花叫_____花，传粉方式即可能是_______也可能是_________，而像黄瓜等植物的花里面只有一种_____，所以叫______，这种花只能进行____传粉，传粉期间若遇到阴雨天气，就会造成减产，补救的措施是_________；生有单性花的植株可以分为_________和_______两类，前者如__________、后者如____________等，根据花在花轴上的着生情况花又可以分为_______和_______。
绿色开花植物的生殖方式为________。
桃子的使用部分是由______发育而成的。
二、种子的形成与萌发植物的根椐种子子叶可分为_______植物和_______植物，其中图1是____植物，它是由______、________、______组成的，其中[8]_____是由______发育而成的，而[7]______是由_______发育而成的，[1]______将来发育成___，[2]______将来发育成____，[3]______将来发育成______，[4]______的作用是______________。
绿色开花植物的一生1~3节复习
课时课题：第一章绿色开花植物的一生（1-3节）课型：复习课课标要求：概述开花和结果的过程。
教学目标：知识目标：1、掌握花的结构、功能和类型。
2、什么是传粉？受精？人工授粉？有性生殖？3、种子的结构包括几部分？由花的哪些结构发育而来？4、什么是单子叶植物？双子叶植物？举例说明。
二者的相同点、不同点是什么？能力目标：通过自主复习，教给学生复习的方法，学会总结、构建知识网。
情感、态度与价值观目标：通过复习，使学生进一步认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。
教学方法及学法指导：整个教学过程都是先让学生自主复习完成学案知识梳理让学生对所学的知识有所回忆，再通过教师提问适时进行点拨指导，最后通过基础知识闯关，检验学生对所复习的知识掌握情况，使学生对花的结构和分类、传粉、受精及果实和种子的形成等基础知识牢固掌握，为结业考试做好基础知识的储备。
最后链接有关本章的结业试题，层层推进，符合学生认知规律。
重难点突破：复习课与新授课有明显不同。
首先通过学生自主复习让学生对所学的知识有所回忆，再通过教师提问，并适时点拨，把所学的知识进一步深入学生脑海，最后通过基础知识闯关、走进结业，从而使学生达到掌握的目的，突破重难点。
课前准备：制作多媒体课件、学案（给学生1分钟时间记忆花的结构及各结构的功能。
）过渡：>是不是所有的花都有这些2、根据说一说南瓜与黄瓜是怎样进行传粉的？桃花是怎样传粉的？由此，可得出什么结论？<过渡：>花粉通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，都借助于哪些媒介传粉？<过渡：>在掰玉米的季节会见到缺粒的现象，什么原因造成的？我们有什么方法补救吗？4、什么是人工授粉？在人工授为什么要对接受花粉的花进<过渡：>花生是怎样繁殖后代的？种子是绿色开花植物的生殖器官，虽然不同植物的种子大小形状比一比：菜豆种子玉米种子板书设计： 第一章 绿色开花植物的一生柱头子房果实果皮种子种皮胚胚乳珠被卵细胞﹢精子→受精卵子房壁胚珠开花传粉受精结果花的结构花的类型花柄、花托、花萼、花冠花蕊雄蕊雌蕊 花柱 极核﹢精子→受精极核概念方式概念过程 果实的形成果实结构凋落教学反思：生物复习课，与新课是有明显区别。
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绿色开花植物的一生（复习教案 2）
桃林初中 赵致善
F 定义：植物开花后，成熟的花药自动裂开， _________ 从花药里散发岀来，通过一定的方式，落到
这个过程叫传粉。
指花粉落到 的柱头上的过程。
如鼠尾草、玉米等。
指一朵花的花粉落到 的柱头上的过程。
如小麦、水稻、豌豆
等。
潜义：用人工的办法，从雄蕊上采集 ________ ，再将花粉传授到 _____________ 上的技术。
人工授粉 <
申的：在农业生产和大棚生产中达到增产的目的 「定义：精子与 ___________ 融合，形成 _____________ 的过程，叫受精。
一 受精过程：p10
受精<
] 被子植物特有的生殖现象是 ___________________ 。
、有性生殖：经过 ____________________________ 的结合的生殖方式叫有性生殖。
____________ 是生物界最常见、最重要的生殖方式。
2、果实和种子的形成
根据子叶的数目的不同，把植物分为 ________________________ -和 _________________
2、 黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称 谎花”
你能解释其中的原因吗？ _______________________________________________________
3、 我们吃的桃子是一个 __________ ，它的肥厚多肉的部分是 ____________ ，是由 __________ 发育成的。
4、 花生油来自花生种子的 ___________ ，是由 _______发育来的。
5、 我们吃的大米主要来自于水稻种子的 _______________ ，面粉主要来自小麦种子的 ____________ ，它们中
一、看谁记得牢
1传粉和受精 传粉与受精
___________ 上, 狽花传粉: 传粉方式 传粉丿
]异花传粉:
3、种子结构的主要是
的宫养物质王要是____________
6、填写种子的结构;
菜
豆
种
子
、变式练习
1、有性生殖和无性生殖的区别是______________________________________________________________
2、大棚西瓜需要人工授粉的原因是____________________________________________________________ 。
3、据下图回答问题：
（1）从图中花蕊的情况看，图中植物的花是
_______ 花；图中的花是依靠___________ 传粉的，按传粉方式来划
分，它属于___________________________ 传粉。
（2）花粉粒落在雌蕊的__________ 上，受黏液的刺激
萌发形成图3中的______________ 。
［5］发育时，最先突破种
皮的是__________。
该植物的根系是 ______________ 根系，由
胚的_________ 直接发育而成的。
.（2）番茄果皮红色（R）对黄色（r）为显性，若将纯种红
色番茄（RR）的花粉授到黄色番茄（rr）的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子基因型以及果皮
颜色分别是（）
A .种子基因型R r、果皮红色
B .种子基因型Rr、果
皮黄色
C •种子基因型rr、果皮黄色
D •种子基因型RR、
果皮红色
4、右图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答。
（1）图中所指的1是_____________ ，它是在___________ 里面生的。
（2）图中4是_______________ ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成
作用。
这一作用一但完成，[3] _____________________ 将发育成种子，[2] _______________ 将发育成果实。
裸子植物的花的胚珠是裸露的所以只能形成_______________ 而不能形成果实。
5、潍坊栽培菊花的历史悠久，花色品种繁多，繁华季节我们常常会看见一颗菊花上能够长出不同的花，这通常是园艺师们（）结果
A、杂交育种
B、不同光照处理
C、转基因培育
D、嫁接
6•下列有关果实和种子的叙述中，正确的是（）
A •苹果食用的部分由胚珠发育而成
B •花生的外壳由珠被发育而成
C .大豆的子叶由受精卵发育而戒
D .西瓜籽的外壳由子房壁发育而
7、图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育
期间体积变化曲线。
下列叙述与曲线不符的是（）
A •曲线a是子房发育的结果
B.曲线b可能是没有授粉造成的
C .在A点花冠、花萼等逐渐凋落
D.在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
8.右图是菜豆种子和玉米果实的结构模式图。
据图回答：
⑴与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是
[] ___________ 。
两者都具有的结构是_____________ 禾廿____ 。
⑵菜豆种子的主要结构是 _，因为它是___________________ ，它由
（填标号）四部分组成。
⑶菜豆种子的营养贮藏在_______________ 中，而玉米种子的营
养贮藏在___________ 中。
（填标号）1）蚕豆幼苗的根由图
中的_____________ 发育而来；
（4）茎和叶由图中的_____________ 发育而来；胚由
___________ 组成。
（填字母）
（2）蚕豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的
是____________ 。
（填字母）境育时间
第9题图
(3)在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的 分中含有 三、当堂检测
1.在花的结构中，最主要的部分是 ( A.花柄
B.花被 2•桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是 ①花瓣 ②雄蕊 ③萼片 ④雌蕊 A.①②③④ B. ④②①③
C.
C.花托
( ④③②① D. ，证明玉米种子成 D.花蕊 3. 从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是
A.单性花，单生花
B.两性花，单生花 4. 南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实， A.不能结果实的花，是因为花发育不完全
C. 不结果实的花，是因为营养不良造成的
D. 花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、
C.两性花, 其原因是 B. ( 花序 ( ③②①④ )°
D.单性花，花序 )° 同一朵花中的雌雄蕊不能授粉 受精才能结果实 5•—株绿色开花植物，形成果实和种子，必须经过的两个生理活动是 A.开花和传粉
B. 开花和受精
C.传粉和受精
D. 6. 玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成的原因是 ()。
自花和异花传粉 () A.雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B.花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C.因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D.因为连绵的阴雨，影响了开花
7. 如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分 别罩起来，扎好袋口，其结果可能是
A.甲能结实、乙不结实、丙能结实 C.甲不结实、乙不结实、丙能结实 &植物果实内的种子数目取决于 ( A.受精卵的数目和子房内胚珠的数目 C.受精极核的数目 D. 9、植物果实内的种子数目取决于 () A.受精卵的数目和子房内胚珠的数目 D.
)
° B.甲不结实、乙能结实、丙不结实 甲、乙、丙都不能结实 )。
B.
子房内花粉的数目 花粉里精子的数目
B.子房内胚珠的数目
C.受精极核的数目
D.花粉里精子的数目
10、 你知道吗？西瓜籽壳是由 发育而成的；葵花籽壳是由 11、 取一粒浸软的玉米种子(果实)，用刀片将种子从中央纵向剖开。
在剖面上滴一滴稀释 的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是 A.果皮和种皮 B.胚 C.胚乳 12. 我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是 A.缺乏水分 B.缺乏阳光 C.缺乏肥料
13. 在购买的种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是 A.全部测定 B.抽样调查 发育而成的。
D. (
)°
胚芽、胚轴、胚根、子叶 )° ( C.抽样检测 D.传粉不足 )° D.测定一半。