尊重他人平等待人的故事方案课件教学提纲

社会上有的同学出身富贵，有的同学却生活 拮据，有的人体力超群，有的却体弱多病，有 的出生在首都北京，有的人却出生在偏僻的小 山村，人与人之间的差别那么大，为什么老师 还会说，人生而就是平等的呢？
你能帮助小甲回答这个问题吗？
平等是指人格和法律上的平等
现实中存在差异和不平等
归纳小结
既然现实生活中由于种种原因还存在一些差异和 不平等现象，那么我们应该如何做到平等待人呢？
尊重他人平等待人的故事方案课 件
故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，
一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物 吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好
说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，
那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说： “谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离 开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还 有真情在，它给了我活下去的勇气。”
平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、 贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的 态度相待。
具
（1）做到平等待人，要有发自内心的对他人人
体
格的尊重。
要 做
（2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。
到 （3）做到平等待人，要摒除陈腐观念。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
……
亚非各族人民争取独立的民族解放战争：
（印度民族解放运动 ：非暴力不合作运动） （中华民族解放事业：“五四运动”) （土耳其民族解放运动 ：凯末尔资产阶级革命） （ 埃及民族解放运动：华夫脱运动） （朝鲜民族解放运动 ：“三一”运动）
1994年，南非举行了第一次不分种族的大选， 纳尔逊·曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统
从这三个故事中， 你感悟 出了什么共同道理？
有人说“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的 模型塑造的”，结合这三个故事，说说你如 何理解这句话。
每个人 天生应该具有同等的：
生命权利、发展权利、追求幸 福的权利
尊重他人 平等待人
一.尊重平等的人格
1.每个人的人格都是平等的
2.平等的人格应该得到同样的尊 重
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假如社会丧失了平等……
1、材料分别说明世界历史上存 在哪些不平等制度？这些不平等 制度和歧视造成了什么危害？
2、你如何评价人们争取平等的 努力和斗争？
古代印度的种姓制度
婆罗门——祭司贵族。社会地位最高。 刹帝利——雅利安人的Leabharlann Baidu事贵族。
掌握除神权之外的一切权力。 吠 舍——普通劳动者。是雅利安人的中下阶层。 首 陀 罗———处于奴隶地位。 贱民——不同种姓的男女所生子女。最受鄙视。
塔利班统治下的 阿富汗妇女
被塔利班禁锢了长达5年多的 阿富汗妇女终于露出了美丽的 真容。据报道，北方联盟占领 阿富汗首都喀布尔后允许妇女 可以在公共场所不再戴面纱。
塔利班统治下的阿富汗女性
她们没有自由、没有工作和学习，长期遭受歧视与不平等待遇。
1、禁止妇女外出活动，除非有男性直系亲属如父亲、 兄弟和丈夫陪同。 2、禁止妇女外出工作，不允许妇女充当教师、工程师 等职业。 3、禁止妇女在小学、大学和其他教育机构学习。 4、禁止妇女同非直系男性亲属交谈或握手。 5、禁止妇女大声地笑，陌生人应该听不到妇女的声音。 6、禁止妇女穿高跟鞋，以免行走时发出声音，男人不 能听到妇女的脚步声。 7、禁止使用化妆品，许多涂指甲的妇女被砍去手指。 8、禁止妇女进行任何体育运动、进入体育中心或俱乐部。 9、禁止妇女同男性同乘公共汽车。