《安全系统工程(第三版)》教学大纲
《安全系统工程第三版(徐志胜版)》课后问题详解
第一章课后习题解答1、关于安全的定义很多，请思考什么是安全？答：安全是指免遭不可接受危险的伤害。
它是一种使伤害或损害的风险限制处于可以接受的水平的状态。
2、系统、安全系统、安全系统工程的定义是什么？请辨析三者间的区别和联系。
答：系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
安全系统是以人为中心，由安全工程、卫生工程技术、安全管理、人机工程等几部分组成，以消除伤害、疾病、损失，实现安全生产为目的的有机整体，它是生产系统的一个重要组成部分。
安全系统工程是指应用系统工程的基本原理和方法，辨识、分析、评价、排除和控制系统中的各种危险，对工艺过程、设备、生产周期和资金等因素进行分析评价和综合处理，使系统可能发生的事故得到控制，并使系统安全性达到最佳状态的一门综合性技术科学。
区别与联系：系统涵盖的畴比安全系统广，安全系统是系统的一部分，它又由多个子系统组成。
而安全系统工程是进行安全系统分析的技术手段，它通过应用系统工程的原理和方法对安全系统进行分析和控制，使得系统安全性达到最佳状态。
3、安全系统工程是以安全科学和系统科学为基础理论的综合性学科，请问你认为安全系统工程的应遵循的基本观点有哪些。
答：全局的观点、总体最优化的观点、实践性的观点、综合性的观点、定性和定量相结合的观点4、安全系统工程的基本方法是什么？答：从系统整体出发的研究方法、本质安全方法、人—机匹配法、安全经济方法、系统安全管理方法5、请简述安全系统工程的主要研究容。
答：系统安全分析：充分认识系统的危险性系统安全评价：理解系统中的潜在危险和薄弱环节，最终确定系统的安全状况。
安全决策与控制：根据评价结果，对照已经确定的安全目标，对系统进行调整，对薄弱环节和危险因素增加有效的安全措施，最后使系统的安全性达到安全目标所需求的水平。
第二章课后习题解答1、安全检查表的优点有哪些?其适用围如何?答：（1）优点：①系统化、科学化，为事故树的绘制和分析，做好准备②容易得出正确的评估结果③充分认识各种影响事故发生的因素的危险程度(或重要程度)④按照原因事件的重要／顺序排列，有问有答，通俗易懂⑤易于分清责任。
《系统工程》课程教学大纲
《系统工程》课程教学大纲课程名称：系统工程课程代码：英文名称：Systems Engineering课程性质：专业选修课学分/学时：2学分/36学时开课学期：第6学期适用专业：机电学院各专业先修课程：高等数学、运筹学、计算机基础、管理学等后续课程：各专业课程开课单位：机电工程学院课程负责人：尤凤翔大纲执笔人：尤凤翔大纲审核人：杨红兵一、课程性质和教学目标：课程性质：系统工程是以实际应用作为目的和特点的一门学科。
它以各类系统为研究对象，为各类系统提供分析、评价、优化及总体运筹的方法和手段,是一门跨越各专业领域从横向方面把它们组织起来的边缘性科学。
它为人们提供了思想方法论和工作方法论。
《系统工程》主要目的在于通过介绍一系列实用的系统工程方法，使学生理解系统工程解决复杂大系统的理论及方法。
主要任务在于使学生具备系统的观点，自觉利用系统的观点与思路解决现实问题的能力。
本课程的教学任务，就是结合行业特点及生产管理实际，使学生树立系统观念，熟练掌握有关系统分析方法、建模、评价及决策方法，为今后解决复杂的系统工程问题奠定坚实的基础。
教学目标：通过本课程的教学，使学员掌握系统工程方法论，用系统的观点分析问题，并且掌握系统工程分析解决问题的基本概念、基本原理和基本方法，初步具有运用系统建模、系统分析、系统预测、系统评价、系统决策与系统网络计划等系统工程方法分析解决实际问题的能力。
本课程的具体教学目标如下：1.理解和掌握系统、系统工程、系统分析等重要的基本概念及其子概念；2.重点掌握系统分析的基本原理，正确理解管理系统工程方法论；3.掌握系统工程常用模型和技术的功能、原理、使用条件及初步应用；4.掌握系统评价与决策的原理和典型方法；5.具有初步运用系统工程思想和方法分析本学科（专业）领域某些实际问题的能力。
6.掌握战略研究与管理思想和方法，了解现代系统工程应用实例，并能初步运用系统工程的常用模型方法，对某些工程和管理系统问题进行分析。
教学大纲系统安全工程
《系统安全工程》教学大纲课程编号：081072A课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0学分：2适用对象：安全工程本科先修课程：概率论与数理统计一、课程的教学目标通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：目标1：掌握系统安全工程的思想、基本理论和基本方法，掌握风险评价的步骤、程序与方法，能够完成风险评价及提出相应的控制措施。
目标2：掌握系统安全工程的主要理论和方法。
目标3：掌握生产单元、工业系统等工艺流程设计知识，能够对其进行风险分析和评价，及提出有效的风险控制措施。
目标4：掌握风险信息收集方法和评价模型分析，能针对复杂系统进行综合评价。
目标5：掌握概率风险分析等建模工具，实现对复杂工程安全评价问题的定量化计算、模拟与预测。
二、课程教学与毕业要求的对应关系2、课程教学过程与毕业要求的对应关系三、各教学环节学时分配四、教学内容第一章系统安全工程概论（1.4；2.2）本章课程内容：1、系统安全工程的概念、任务。
2、安全与生产的关系。
3、事故致因理论的发展。
4、系统安全观点的事故致因连锁理论。
教学重点、难点：系统安全工程的思维、分析和解决问题的方法，系统安全观点的事故致因连锁理论的主要观点。
课程的考核要求：了解系统工程的概念和特征；理解危险有害因素和安全的概念；了解系统安全工程的任务；了解事故致因理论发展的历史，掌握能量意外释放论、系统安全观点的事故致因连锁理论的主要观点。
第二章预先危险性分析（2.2；3.1）本章课程内容：1、预先危险性分析分析内容及主要优点。
2、预先危险性分析的步骤。
3、危险有害因素辨识。
4、危险性控制方法。
教学重点、难点：危险有害因素的辨识方法，能结合生产过程辩识危险有害因素；重大危险源减低失效损失程度的措施和防止人为失误，危险性等级确认。
课程的考核要求：了解预先危险性分析的基本含义、主要内容与优缺点；熟悉预先危险性分析的步骤和分析中应注意的问题；掌握危险有害因素辨识的方法；掌握重大危险源的概念和重大危险源管理方法，掌握重大危险源的判别原则；熟悉危险性等级划分的方法和原则，掌握危险性控制方法。
武汉工程大学2023年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲 820《安全系统工程》
武汉工程大学2023年硕士研究生招生考试《安全系统工程》考试大纲考试时间：3小时分数：150分教材：张景林. 安全系统工程（第三版）.煤炭工业出版社,2020年8月参考书：沈裴敏. 安全系统工程理论与实务.煤炭工业出版社,2001年考试内容：第一章绪论1、教学内容·安全系统工程相关概念·安全系统工程研究内容·研究方法·安全系统工程学科的发展历程2、基本要求·了解安全系统工程的研究方法和发展历程·掌握安全系统工程相关概念和研究内容第二章事故致因理论1、教学内容·事故及事故的分类·事故致因理论的发展过程·事故因果连锁理论、能量意外释放理论、轨迹交叉理论等2、基本要求·了解事故致因理论的发展过程·掌握事故及事故的具体分类；掌握事故因果连锁理论、能量意外释放理论、轨迹交叉理论等重要的事故致因理论第三章系统安全分析1、教学内容.安全检查表法.安全检查法·事件树分析法·事故树分析法·鱼刺图分析法·重大危险源的辨识2、基本要求·掌握各类分析方法的应用·掌握重大危险源的辨识标准和实际应用第四章系统安全评价1、教学内容·系统安全评价定义、内容·安全评价的各类方法2、基本要求·掌握系统安全评价的各种方法及其基本特点；能够依据系统安全评价原理和评价方法，对具体系统进行评价，提出改进系统安全性能的意见或意向。
第五章灰色理论和安全系统1、教学内容·灰色理论的具体理解·安全系统的灰色特征2、基本要求·了解灰色理论及安全系统的灰色特征；·掌握应用灰色理论进行安全分析评价和预测的方法。
系统工程教学大纲
教学大纲第一章系统工程概述为本课程的导论部分，主要介绍系统思想的发展、系统工程的产生及发展、系统工程的研究对象——系统的特性、系统工程的定义及其基本观点等内容。
通过本章的教学，使学生掌握系统与系统工程的概念以及它们的特点，了解系统的分类、系统工程的发展过程与趋势、了解系统科学体系。
1.系统工程背景介绍、系统工程导论重点介绍系统工程的产生背景，系统工程的基本概念和基本思想2.系统及系统工程简介重点介绍系统的定义、系统工程的基本概念3.系统的概念及特性重点介绍系统的基本概念以及系统的特点4.系统工程的定义、研究对象及基本思想重点介绍系统工程的基本概念，研究对象，以及系统工程在分析、解决问题时的基本思想。
5.系统工程的全体最优观点通过实例重点介绍系统工程基本思想中的全体最优思想6.系统工程的综合性观点通过实例重点介绍系统工程基本思想中的综合性观点7.定性定量相结合的系统工程思想通过实例重点介绍系统工程基本思想中的定性定量相结合的观点8.问题导向与反馈机制的系统工程思想通过实例重点介绍系统工程基本思想中的问题导向与反馈机制的观点9.系统工程的发展史及系统工程的应用重点介绍系统工程的发展历程以及系统工程在社会实际问题中的具体应用第二章系统工程方法论方法论是整个系统工程课程的核心，本部分重点讲述两种针对不同系统的重要方法论：霍尔三维结构和切克兰德模型，在此基础上对系统工程方法论新探索进行简要的介绍。
通过本章的教学，使学生了解系统工程方法论的基本概念，掌握霍尔系统工程方法论，切克兰德系统方法论；掌握系统分析的基本原理。
系统工程方法论事系统工程思考问题和处理问题的一般方法与总体框架1.系统工程的基本过程系统工程解决实际问题的基本步骤与程序2.“阐明问题”阶段重点介绍系统工程基本步骤中的“阐明问题”阶段，及应注意的问题3.“谋划备选方案”重点介绍系统工程基本步骤中的“谋划备选”阶段，及方案的选择方法4.“建模与预计后果”阶段重点介绍系统工程基本步骤中的“建模与预计后果”阶段，及建模的过程与评估的方法5.系统工程分析原理中的“评比备选方案”及“系统工程报告的形成”通过实例，重点介绍系统工程基本步骤中的“屏蔽备选方案”及“系统工程报告的形成”阶段，及屏蔽方案的方法及报告形成过程6.精益思想产生的背景介绍通过精益生产的实例，介绍精益思想的产生背景7.精益思想的本质与特点重点介绍精益思想的实质与基本特点8.精益生产的应用及国内外煤矿推行精益管理的意义与现状重点介绍精益生产在国内外企业中的应用情况，以及国内外煤矿业推行精益管理的意义与存在的问题9.精益化理论与方法的具体应用过程以及如何在我国煤矿业推行精益化重点介绍精益化相关理论及方法在煤矿行业的具体应用过程第三章系统模型与模型化—解释结构模型在系统初步分析的基础上，将对象系统抽象为模型，进而进行优化或仿真，这是系统工程的特色。
安全系统工程教学大纲
《安全系统工程》教学大纲英文名称：Safety system engineering学分：2学分学时：32学时理论学时：32学时实验学时：0学时教学对象：安全技术及工程专业先修课程：高等数学、概率论、线性代数教学目的：本课程是安全技术及工程专业本科生的专业基础课，是学生学习专业课和从事本专业的科研、生产工作必备的理论基础。
通过课程学习，从系统工程的角度，深入地掌握各种系统危险分析方法及其在安全工程的应用，掌握过程系统安全评价的方法。
使学生获得必需的专业技能锻炼，有关的专业技术知识得以充实与提高。
教学要求：了解掌握安全系统工程学的内容与任务及其现状与进展;熟练掌握各种系统安全分析方法及其在安全工程中的应用；掌握可靠性工程在事故预防中的应用；掌握对各类重大事故的后果分析、各种安全评价方法；了解掌握科学决策作深入地阐述。
教学内容：第一章安全系统工程概述（1学时）1.安全系统工程的基本概念2.安全系统工程的发展概况3.安全系统工程的内容4.人-机-环境系统基本要求：了解掌握安全系统工程的基本概念；掌握安全系统工程的基本内容：系统安全分析、安全评价和安全措施；人-机-环境系统的内容。
重点：准确理解系统与系统工程、安全与系统安全、安全系统工程，系统安全分析、安全评价和安全措施和人-机-环境系统等基本概念。
难点：准确理解系统与系统工程、安全与系统安全、安全系统工程，系统安全分析、安全评价和安全措施和人-机-环境系统等基本概念。
第二章危险性预先分析（2学时）1.概述2.危险性预先分析的步骤3.危险性识别4.危险性等级5.危险性控制6.分析举例基本要求：了解掌握危险性预先分析的含义和主要内容；理解掌握危险性预先分析的步骤；分析掌握危险性的识别原理；理解掌握危险性等级；掌握危险性控制的方法。
重点：准确理解危险性预先分析的含义；分析掌握危险性的识别原理；理解掌握危险性等级划分标准和确定的方法；掌握危险性控制的方法。
难点：危险性的识别原理；确定危险性等级的方法；危险性控制的方法。
《安全系统工程》课程教学大纲
《安全系统⼯程》课程教学⼤纲《安全系统⼯程》课程教学⼤纲⼀、课程简介《安全系统⼯程》是针对安全⼯程本科专业开设的⼀门必修专业基础课程。
本课程是将系统⼯程的理论和⽅法与数、理、化、机、电等学科基础知识综合应⽤于现代安全管理和安全技术中，把技术学科和管理学科有机结合在⼀起，并把它们联系起来以解决错综复杂的安全课题。
安全系统⼯程的主要任务是采⽤系统⼯程的原理和⽅法，识别系统在设计、施⼯、运⾏及管理全过程中的危险性，并进⾏定性和定量的分析、评价和预测，提出系统危险的预防和控制对策，预防伤亡事故和经济损失发⽣。
⼆、课程⽬标1.本课程的教学⽬标课程⽬标1：掌握系统安全分析⽅法等安全基础知识，并具有能运⽤相应的⽅法识别复杂安全⼯程问题特征的能⼒。
（⽀撑毕业要求1-5）课程⽬标2：理解安全决策⽅法，并能通过分析⽂献，认识到解决复杂安全⼯程问题有多种⽅案可选择，并能优选解决⽅案。
（⽀撑毕业要求2-3）课程⽬标3：能够根据系统安全分析⽅法调研需求，进⾏团队合作，使⽤⽂献检索等现代化⼯具，撰写系统安全分析⽅法调研报告，能够清晰的进⾏陈述发⾔表达⾃⼰的调研结果，与他⼈进⾏沟通和交流。
（⽀撑毕业要求9-2）2.课程⽬标与毕业要求指标点对应关系三、基本要求本课程系统介绍了系统安全分析、系统安全评价、系统安全预测、系统安全决策等，⽽且与系统危险源辨识和安全评价密切联系，具有很强的实⽤性。
教学过程中要注意与先修课程基础知识的联系。
掌握安全系统⼯程的基本概念；掌握安全系统⼯程的基本内容；掌握系统安全思想的组成内容。
理解危险源辨识的有关概念；了解危险源辨识的主要⽅法及内容，危险源的分类。
理解系统安全分析⽅法的选择；掌握系统安全分析⽅法的基本概念、程序和适⽤范围。
了解安全评价的原理和原则；掌握安全评价⽅法的选择和安全评价程序。
了解预测的种类及基本原理；掌握安全预测⽅法在实际⼯程中的应⽤。
了解安全决策在安全管理中的重要作⽤；掌握安全决策、决策的类型、安全决策的分类、安全决策分析的任务与基本程序、潜在问题分析；安全决策常⽤⽅法的基本原理和使⽤⽅法。
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《安全系统工程》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程中文名称:安全系统工程
课程英文名称：System safety engineering
课程编码：
课程类别：专业基础课
课程性质：必修课
总学时：40
学分：2.5
授课对象：大学本科
适用专业：安全工程专业
前导课程：概率论与数理统计、系统论、信息论、控制论
二、教学目的
安全系统工程是在数、理、化、机、电等学科知识的基础上开设的一门技术基础课。
它将基础知识与专业知识综合应用，把技术学科和管理学科有机结合在一起，并把它们联系起来以解决错综复杂的安全课题。
安全系统工程的任务是采用系统工程的方法，识别、分析、评价系统中的危险性，并据此调整设备、工艺、环境、材料等安全技术问题和改善安全管理，解决生产、使用、贮存和运输环节中的安全问题，预防伤亡事故和经济损失发生。
三、教学基本要求
第一章概论
1.1系统论简介
1.2系统工程简介
1.3系统分析的基本内涵
1.4安全系统及安全系统工程
➢基本要求：了解安全系统工程的发展史，传统安全的缺陷；掌握安全系统工程的主要内容；了解安全系统工程的研究目的、作用和意义；掌握安全科学的基本概念。
➢重点与难点：安全系统工程的内容和作用。
第二章系统安全定性分析
2.1安全检查表
2.2预先危险性分析
2.3故障类型及影响分析
2.4危险性与可操作性究
2.5鱼刺图法
2.6作业危害分析
➢基本要求：了解系统安全分析方法的定性和定量分类，掌握安全检查表、预先危险分析、故障类型及影响分析、危险与可操作性研究等典型的定性系统安全分析方
法，理解各方法的原理和适用范围，并具有一定的理论联系实际和运用以上
方法开展系统安全分析的实践能力。
➢重点与难点：危险性识别的方法和危险性等级的确定；学会将安全检查表与能量分析方法相结合，并了解安全规程和法律法规；可修复系统（产品）和不可修复系
统（产品）的故障概率及寿命；系统划分和逻辑分析；可操作性指标确定。
第三章系统安全分析
3.1事件树分析
3.2 事故树分析
➢基本要求：了解事件树分析和事故树分析的基本原理，掌握事件树编制并学会运用其进行系统定性和定量分析，重点掌握事故树的编制及其运用，包括：最小径集、
最小割集、结构重要度的计算和分析，顶上事件发生概率的计算和分析。
➢重点与难点：用最小割集、最小径集和不交化理论计算顶上事件概率；学会事故树的建造，掌握用最小割集、最小径集和不交化理论计算顶上事件概率。
第四章系统安全评价
4.1安全评价概述
4.2安全评价的方法
➢基本要求：理解安全评价的定义，熟悉安全评价的基本原理和程序；掌握LEC法、道化法、蒙德法、概率危险性评价法、保护层分析法等安全评价方法，并联系前
两章的系统安全分析方法，理解系统安全分析与系统安全评价的区别和联
系，学会根据评价对象选用合理的评价方法开展安全评价工作。
➢重点与难点：综合掌握各类方法的行业特点及适用条件，提升理论联系实际的能力；掌握火灾爆炸危险指数评价法。
第五章安全系统预测与决策
5.1系统安全预测
5.2系统安全决策
➢基本要求：学会利用回归分析、灰色理论、马尔柯夫链等知识分析安全现象的演变规律，预测其发展趋势；掌握安全决策的定义和要素，理解安全决策与系统安全分
析、安全评价的区别和联系，熟悉确定性多属性决策法、决策树法、技术经
济评价法、模糊决策法等典型的安全决策方法。
➢重点与难点：安全决策方法的综合应用。
第六章典型事故影响模型与计算
6.1泄漏模型
6.2扩散模型
6.3火灾模型
6.4 爆炸模型
6.5 事故伤害的计算方法
➢基本要求：要求掌握泄露模型、扩散模型、火灾模型、爆炸模型的机理及其计算表达式，熟悉火灾辐射伤害、爆炸超压伤害、毒物泄露伤害的计算方法，学会运用相
关模型进行危化品事故的泄露、扩散、危害的计算和分析。
➢重点与难点：危险性导致的后果计算。
四、课程内容与学时分配
五、教材与参考书
教材：徐志胜、姜学鹏. 安全系统工程（第二版），机械工业出版社，2012年汪元辉. 安全系统工程，天津大学出版社，1999年
参考书：隋鹏程、陈宝智、隋旭. 安全原理，化学工业出版社，2005年
六、教学方式和考核方式
1、教学方式：以课堂讲授为主，辅以课后作业、课堂测试等。
2、考核方式：开卷考试。