抽样方法培训课程(ppt42张)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
C.2,30
D.30,2
解析:由于92=3×30+2,∴若用系统抽样法,则抽样间隔为3,随机剔除的个
体数为2.
答案:A
返回导航
5.一支田径运动队有男运动员56人,女运动员42人,现用分层抽样的方法抽取 若干人,若抽取的男运动员有8人,则抽取的女运动员有________人.
解析:由分层抽样的特点可知586=4x2,得 x=6. ∴抽取的女运动员有 6 人. 答案:6
返回导航
(2)抽签法. 第一步,将60名志愿者编号,编号为1,2,3,…,60. 第二步,将60个号码分别写在60张外形完全相同的纸条上,并揉成团,制成号 签. 第三步,将60个号签放入一个不透明的盒子中,充分搅匀. 第四步,从盒子中逐个抽取10个号签,并记录上面的编号. 第五步,所得号码对应的志愿者,就是志愿小组的成员.
A.简单随机抽样法 B.抽签法 C.随机数表法 D.分层抽样法 解析:因为总体是由差异明显的两部分组成的,所以宜采用分层抽样法. 答案:D
返回导航
4.为了调查某产品的销售情况,销售部门从下属的92家销售连锁店中抽取30家
了解情况.若用系统抽样法,则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为( )
A.3,2
B.2,3
提示:1.三种抽样方法的联系 三种抽样方法的共同点都是等概率抽样,即抽样过程中每个个体被抽到的概率 相等,体现了这三种抽样方法的客观性和公平性.若样本容量为 n,总体的个体数为 N,则用这三种方法抽样时,每个个体被抽到的概率都是Nn .
返回导航
2.各种抽样方法的特点 (1) 简 单 随 机 抽 样 的 特 点 : 总 体 中 的 个 体 性 质 相 似 , 无 明 显 层 次 ; 总 体 容 量 较 小,尤其是样本容量较小;用简单随机抽样法抽取的个体带有随机性,个体间无固 定间距. (2)系统抽样的特点:适用于元素个数很多且均衡的总体;各个个体被抽到的机 会均等;总体分组后,在起始部分抽样时,采用简单随机抽样. (3)分层抽样的特点:适用于总体由差异明显的几部分组成的情况;分层后,在 每一层抽样时可采用简单随机抽样或系统抽样.
返回导航
1.关于简单随机抽样的特点,有以下几种说法,其中不正确的是( ) A.要求总体的个数有限 B.从总体中逐个抽取 C.它是一种不放回抽样 D.每个个体被抽到的机会不一样,与先后有关 解析:简单随机抽样除具有A、B、C的三个特点外,还是等可能抽样,即各个 个体被抽到的机会相等,与先后顺序无关. 答案:D
返回导航
3.分层抽样 (1)定义:在抽样时,将总体 分成互不交叉 的层,然后按照一定的比例,从各层 独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法 是分层抽样. (2)分层抽样的应用范围:当总体是由 差异明显的几个部分 组成的,往往选用分 层抽样.
返回导航
【想一想】 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样,这三种各有什么特点,它 们有什么联系?
返回导航
2.老师在班级50名学生中,依次抽取学号为5,10,15,20,25,30,35,40,45,50的学生
进行作业检查,这种抽样方法是( )
A.随机抽样
B.分层抽样
C.系统抽样
D.以上都不对
答案:C
返回导航
3.某校高三年级有男生500人,女生400人.为了解该年级学生的健康情况,从 男生中任意抽取25人,从女生中任意抽取20人进行调查,这种抽样方法是( )
2017高三一轮总复习
Biblioteka Baidu数学
必修部分
第九章 算法初步、统计与统计案例、(文)概率
第二讲 随机抽样
栏目导航
1 课前学情调研 2 课堂互动探究 3 疑难技巧讲堂 4 高频考点演练 5 课时强化作业
课前学情调研
1.简单随机抽样 (1)定义:设一个总体含有N个个体,从中 逐个不放回 抽取n个个体作为样本 (n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会 都相等 ,就把这种抽样方 法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法: 抽签法 和 随机数法 .
返回导航
【做一做】 网络上流行一种消消乐,为了了解本班学生对此游戏的态度,高三(6)班计划在 全班60人中展开调查,根据调查结果,班主任计划采用系统抽样的方法抽取若干名 学生进行座谈,为此先对60名学生进行编号为:01,02,03,…,60,已知抽取的学生 中最小的两个编号为03,09,则抽取的学生中最大的编号为________. 解析:由于最小的编号为03,09,故抽取的个体成等差数列,且公差为6,所以抽 取的最大编号为3+(10-1)×6=57. 答案:57
返回导航
一个规律:无论是简单随机抽样、系统抽样,还是分层抽样,在抽样过程中每 样本容量
个个体被抽到的可能性相等,都等于总体个数. 一个区别:简单随机抽样适用于总体个数较少,个体差异不大的抽样;系统抽
样适用于总体个数较多,个体差异不大的抽样;分层抽样适用于总体是由差异明显 的几部分组成的抽样.
返回导航
课堂互动探究
考 点 1 简单随机抽样的特点 例 1 (1)下列抽取样本的方式是否属于简单随机抽样?
①从无限多个个体中抽取100个个体作为样本; ②盒子里共有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验.在抽样操作时,从中 任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里; ③从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验; ④某班有56名同学,指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛. (2)2014年8月16日南京青年奥林匹克运动会在南京开幕,南京大学为了支持奥运 会,从报名的60名大三学生中选10人组成志愿小组,请用抽签法和随机数表法设计 抽样方案.
返回导航
【想一想】 简单随机抽样有什么特点? 提示:简单随机抽样有如下特点:(1)总体个数较少;(2)从总体中逐个地进行抽 取;(3)取后的个体不放回,是不放回抽取;(4)在抽样过程中,每个个体被抽到的可 能性相等,是等可能抽取.
返回导航
2.系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本. (1)先将总体的N个个体 编号 . (2)确定 分段间隔k ,对编号进行 分段 ,当Nn是整数时,取 k=Nn. (3)在第1段用 简单随机抽样 确定第一个个体编号l(l≤k). (4)按照一定的规则抽取样本,通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号l+k , 再加k得到第3个个体编号l+2k ,依次进行下去,直到获取整个样本.