第8课 欧洲的思想解放运动-【高中历史统编版必修】中外历史纲要下 PPT课件

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高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共31张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共31张ppt)
资本主义制度的确立
封建+教会
阻 碍
资本主义 萌芽产生
发展
资本主义制度
提供蓝图
资产阶级革命
解放思想
资产阶级 队伍壮大 发展经济
思想武器
反提 反信 突解 反理 对倡 对仰 破放 对性 神人 教自 束思Байду номын сангаас封主 性性 权由 缚想 建义
14世纪 16世纪 17世纪 18世纪
文艺复兴 宗教 改革 科学革命 启蒙运动
和教会的禁欲思想,宣扬人性的自由
——《神曲·地狱篇》
一个与世隔绝的青年跟父亲
“我不想变成 进城,路遇一群漂亮姑娘。
上帝……我自 己是凡人,我
青年问父亲这是什么,虔诚
只要求凡人的 信教的父亲答:“她们是祸
幸福。” ——彼特拉克
《歌集》
水,叫绿鹅”。儿子却说: “让我带一只绿鹅回家吧。”
——薄伽丘《十日谈》
(二)背景
1、经济根源:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽;
随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起,资本主义萌芽在西欧特别是意大 利北部开始出现。……财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义,他们 需要一种新的生活方式与思维方式。
——陈日华《人性的回归:文艺复兴》
在这些工商业城市中(佛罗伦萨、威尼斯等),手工工场主、商人和金融家 形成了新兴的资产阶级。他们对自己的能力日益自信,贵族和教会失去了昔 日权威。新兴的资产希望创造财富,也追求现世的享乐;他们重视通过改进 生产技术、提高经营手段创造财富,胜过关心虚幻的神学说教。但是,当时 统治文化的教会却要求人们听从上帝的安排,祈求来世的幸福。
二、宗教改革 (一)背景
“十四和十五世纪,在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义 生产的最初萌芽。”新兴的资产阶级和新贵族追求发财致富的梦想受到教 会轻商思想的严重阻碍。

第8课+欧洲的思想解放运动+课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

第8课+欧洲的思想解放运动+课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

2. 卢梭在《社会契约论》中提出“人民主权”的理念。以下哪一项最能体现卢梭 的“人民主权”思想?
A. 君主拥有至高无上的权力 B. 政府权力来自于人民的授权 C. 宗教应当控制政治 D. 经济利益决定政治权力
答案:B
解析: 卢梭在《社会契约论》中提出“人民主权”理念,主张政府的合法权力来 源于人民的授权,政府应当代表和维护人民的利益。卢梭强调人民是国家的真正 主人,政治权力必须基于人民的同意。因此,选项B最能体现卢梭的“人民主权” 思想。选项A与卢梭的思想相悖,选项C和D不涉及人民主权的核心内容。
6. 大仲马的《基督山伯爵》反映了启蒙运动后期的社会矛盾。以下哪一项最能体 现作品中的启蒙思想影响?
A. 强调宿命论 B. 描绘英雄个人的复仇 C. 批判封建制度的不公 D. 崇尚绝对君主制
答案:C
解析: 《基督山伯爵》通过主人公的复仇经历,揭示了社会中的不公和腐败,反 映了启蒙思想中对封建制度的批判。作品强调个人的正义和社会改革,体现了启 蒙运动对社会公正的追求。因此,选项C最能体现作品中的启蒙思想影响。选项A、 B、D与启蒙思想的核心理念不符。
骑士阶 层

主 教
神职人 员
在中世纪,适应自然经济的需要,神学家所提倡的是 禁欲主义,认为自甘奉行赤贫的生活才是获得上帝之爱的 基本条件,追求财富必然陷入贪婪的罪恶。……但商品经 济不声不响的创造出了一个新的上帝——金钱。这个新上
帝将以其自身的力量迅速改变旧的道德秩序。手工工场主、
农民、平民、市民、资产阶级(被统治 阶级)
中世纪:天主教会与人性湮没
材料一:
在中世纪,天主教会控制和垄断了整个社会。 上至国王下至平民,每个人从生到死都是基督教徒,
教 国皇

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共23张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共23张ppt)
——陈日华《人性的回归:文艺复兴》
他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富,能够雇用大批诗人,学者和艺术家…通过这些人,资 产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。
——布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
14世纪中叶起,黑死病肆虐欧洲,死亡人数约2500万人(1347—1351年),占当时欧洲人口的1/3。佛 罗伦萨也不能幸免…从 1300年的人口顶峰的 9. 5万人暴跌到 1340年的 3万人。这场死亡促使人们反思自 身存在的价值。
第四单元
资本主义制度的确立
第8课
欧洲的思想解放运动
课程标准
◈通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命 的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度 的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。
第一部分
文艺复兴

第二部分
宗教改革

第三部分
科学革命
第四部分
启蒙运动
一、文艺复兴
文艺复兴是指14到17世纪兴起于在意大利各城市,后扩展到西欧各国,以人文主义为核心,以
领域
文 学 三 杰
美 术 三 杰
戏剧
代表人物 但丁
代表作 《神曲》
主要思想和地位(了解)
对教会的丑恶现象表达了憎恨,是文艺复兴的先驱,被称 为中世纪最后一位诗人,新时代的最初一位诗人。
薄伽丘
全书贯穿人文主义思想,矛头直指天主教会。揭露教会的 《十日谈》 腐化与贪婪,抨击教士的伪善与丑行,歌颂现实生活,肯
拉斐尔
《西斯廷圣母》 《雅典学派》
通过宗教题材展现人性的美
莎士 比亚
《哈姆雷特》 莎士比亚善于在作品中刻画人的内心世界,热情讴歌人的 《李尔王》 伟大和高贵,称人是“宇宙的精华,万物的灵长”

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(二)核心/旗帜/精神内核: 人文主义 (三)实质:以学习和恢复希腊罗马文化为号召,实质上是创立符合新兴
资产阶级需要的新文化。/借助古希腊罗马文化,反对封建 神学,宣传资产阶级思想。
思考:1、什么是人文主义? 2、 文艺复兴为什么借助古希腊罗马文化?
什么是人文主义?
(1)以人为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严; (2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性; (3)重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活;
1300
宗教改革 (16世纪)
启蒙运动 (17、18世纪)
1400
1500 1517 1600
1700
1800
文艺复兴运动 (14世纪中叶-17世纪初)
近代科学兴起 (16-17世纪)
神学阴影笼罩下的“中世纪”
人类的始祖亚当和夏娃偷吃了禁果,造成了人类原始的罪 过,这桩罪遗传给了他们的后代,所以人生来就是有罪的。人 的一生就是受苦的,必须禁欲修行,不可以有任何欲望和情绪。 人在死后会获得幸福和平等。上帝主宰一切,人是毫无价值的, 是上帝的奴仆,是上帝的羔羊,只能忠顺地听从神的摆布。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
含义:借助古希腊罗马文化反对封建神学,宣传资产阶级思想。
原因:
(1)天主教会垄断文化,势力强大;
(2)欧洲资本主义刚刚兴起,新兴资产阶级力量弱小;
(3)古代希腊罗马文化有深厚的人文精神,有利于反对封建神学。
一、文艺复兴(14~17C初)——把人从基督教神学
4、唯物史观:分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景,认识其 对思想解放的重大作用。
制度的确立,是近 代西方政治思想理
5、家国情怀:欧洲的思想解放运动的宣传,促进了人们的思想解放, 树立文化自信、道路自信的家国情怀。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共47张ppt)

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人是一件多么了不起的杰作!多 么高贵的理性!多么伟大的力量!多 么优美的仪表!多么文雅的举动!在 行动上多么像一个天使!在智慧上多 么像一个天神!宇宙的精华!万物的
灵长! ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公
哈姆雷特的一段独白
文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。 它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动,但是它 所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的 西欧社会送来的一股清新的气息,把绝大部分有文化教养的人士从中 世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产, 力图恢复古典文化艺术,使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化 的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种创新。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》
根据材料,概括欧洲文艺复兴运动的特点。
①持续时间长; ②局限于知识分子阶层; ③借用古典文化; ④具有创新性。
6、文艺复兴运动的影响
材料一 文艺复兴对于整个中世纪的神权……的精神统治,都是一次强力 反动。……一些先进的一意定大程利度人上深冲刻击的了悟封到建了秩人序的,伟解大放,了并人由性对人的能力 的充分肯定发展到“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追 求。……文艺复兴时代理论家们同时做起了实干家,思辨与实验、理论与 实际开始,也正是这种结合敲开了科学革命的大门。
人文主义
VS
教会神学
1.以人为中心而不是以神为中心,提 升人的地位,肯定人的价值和尊严 ; 2.反对禁欲主义,抨击教会腐败和守 旧思想,崇尚理性 3.重视发挥人的才智和创造力, 追 求 财富和现世的幸福 4.探索人与自然的奥秘。
1.以神为中心:神是至高无上的, 主宰一切的;人是有罪的,卑微的。 人是上帝的奴仆和羔羊,只能服从 上帝的旨意和安排。 2.禁欲苦行:倡导苦修苦行,绝对 禁欲;以出身、门第决定人的社会 地位的等级制度。 3.来世观念:倡导追求来世的幸福。 4.蒙昧主义:愚民政策,摧残科学 文化。

《欧洲的思想解放运动》PPT精品课件

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一、宗教神学的打破——文艺复兴(14世纪至17世纪初)
思考1:根据材料分析, 文艺复兴思想家提出怎样的主张?
“难道你(教皇卜尼法斯八世)那么快地就餍足了那些财富?为了这些财富你不怕用 欺诈手段。”
——但丁《神曲·地狱篇》 一个与世隔绝的青年跟父亲进城, 路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么,虔 诚信教的父亲答:“她们是祸水, 叫绿鹅”。儿子却说:“让我带一只绿鹅回家 吧。”
罗马教会 因行称义
《教会兜售赎罪券》
教徒
神职人员 上帝
间接对话、得救
二、教会权威的突破——宗教改革(16世纪至17世纪)
(1)因信称义,信仰得救
罗马教会 因行称义
教徒
神职人员 上帝
间接对话、得救
马丁·路德 因信称义、信仰得救
教徒(信仰上帝)
上帝
直接对话、得救
否定教会和教皇权威,主张人的灵魂救赎依靠自己的信仰,上帝面前人人平等。 马丁·路德
自由主义 经济思想
开明君主制 君主立宪制
主权在民
三权分立 相互制衡
卢梭(法国)
集大成者
洛克(英国)
亚当·斯密 (英国)
伏尔泰 (法国)
孟德斯鸠 (法国)
康德(德国)
文艺复兴
冲破宗教神学的束缚
关注人的世俗生活
人文主义的不断发展与成熟
宗教改革
突破宗教教会的束缚 关注人的精神生活
资本主义经济的不断发展推动了近代欧洲思想解放运动的发展。
部编版·《中外历史纲要》(下)
第8课 欧洲的思想解放运动
-.
学习目标
1、了解西方人文主义的发展历程 2、理解思想解放是社会变革的先导,人文主义的发展推动了西方向资本主义社会的转型。

第8课+欧洲的思想解放运动 课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下

第8课+欧洲的思想解放运动 课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下
人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等
启蒙思想家们描绘了理性王国的蓝图,用理性的阳光驱散现实的黑暗,抨击封建专制王权、继续打击教会势力,努力构建一个民主和科学的美好时代。
启蒙运动的影响:
1、进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传,直接推动了美国独立战争和法国大革命。有助于在这些国家建立资产阶级统治。
宗教改革影响: 进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义,有利于欧洲资本主义的成长,推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
人文主义
文艺复兴
否定神学思想
找到现世中的自我
——文化运动
上流社会
知识阶层
宗教改革
否定教权找到灵魂得救的自由来自基层社会大众群体
——社会运动
教皇权威
新教
伊斯兰教(622)穆罕默德
劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争
康 德
——启蒙思想的集大成者
四、启蒙运动
进程(代表人物及其主张)
(3)欧洲其他国家的启蒙思想家 ②德国:康德
立法权属于全体人民,国家的主权属于人民,而每个人只有服从自己的立法才是自由的,只有在服从立法的前提下,作为公民才是人人平等的。——康德 人非工具。 ——康德
热气球
城市排水系统
《大卫》雕像 中世纪作品 米开朗琪罗作品
面部表情
青筋暴起
武器精巧
躯体完美
人的意志
量力的人
人的智慧
感美的人
《圣母子》画像中世纪作品 拉斐尔作品
评价
14世纪---“文学三杰”
“有人努力写着作品,替他们的时代增添光彩;有人贪得无厌,只知道面包,却象虫子一样无声无息地死去。”
批判天主教会,嘲笑教会传授黑暗和罪恶,赞美爱情是才华和高尚情操的源泉,谴责禁欲主义,无情暴露和鞭挞封建贵族的堕落和腐败,体现了人文主义思想。《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义巨著 ,世界上第一部短篇小说集

第8课 欧洲的思想解放运动(课件)高一中外历史纲要下册(统编版)

第8课 欧洲的思想解放运动(课件)高一中外历史纲要下册(统编版)
含义: 借助古希腊罗马文化反对封建神学,宣传资产阶级思想。 原因: ①天主教会垄断文化,势力强大;
②欧洲资本主义刚刚兴起,新兴资产阶级力量弱小; ③古代希腊罗马文化有深厚的人文精神,有利于反对封建神学。 ★☆☆注意: ①形式上是复兴古希腊罗马文化,进行文学艺术创作,实际上是宣扬资产阶级人文主 义思想,反对教会神学束缚。 ②反对教会神学束缚,并不代表反对宗教信仰。
逐步形成;
家源源不断地流入罗马的税收、出售教会财产获得的资金、大量
的诉讼费、特许费和豁免费。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、宗教改革:16世纪
1.背景
经济(根本): 罗马天主教廷的剥削与压迫严重阻碍资本主义的发展
政治:
西欧王权强化,民族国家逐步形成;
思想: 直接原因: 导火线:
文艺复兴宣扬人文主义,使天主教会的权威受到越来越多的质疑; 教会对德意志的压榨,引起社会各阶层反对; 1517年教皇兜售赎罪券。

显示了爱情的崇高和圣洁,反映了

新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和

神秘主义的束缚,追求现世个人幸
福的强烈愿望。

彼特拉克画像
一、文艺复兴:14-17世纪
5.代表人物及其成就

时间
人物
艺术 三杰
达·芬奇 15世纪 米开朗琪罗
拉斐尔
代表作 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐
》 《大卫》 《摩西》 《西斯廷圣母
地关注人本身与现世世界;
②促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,为宗教改革和
启蒙思想的出现打下了基础。
(3)文化:推动文学艺术和自然科学的发展。
从本质上讲,文艺复兴是由 少数聪明人操纵大多数单纯 的人而达成的经济拓展,文 艺复兴的文化是建立在穷人 背上的一种贵族文化,文艺 复兴时期的政治是由商业的 寡头和军事上的独裁取代共 和政体。 ——[美]威尔·杜兰特《世 界文明史·文艺复兴》

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共25张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共25张ppt)

▲达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
文艺复兴,倾听人的真情实感
思考 为什么同一题材的作品,风格会有如此大的变化?

史料拓展
拉斐尔《西斯廷圣母》

拉斐尔(1483-1520),意大利人。
本作品是拉斐尔在 1512-1513 年间

为罗马西斯廷教堂绘制的。该画为长
达 2.65 米、宽近 2 米的布面油画,

第二篇 宗教改革 Reformation
——解读“辩论”场景画,发现信仰自由的人
▲16世纪,阿尔多夫《多瑙河的风景》(镜像)
宗教改革,呼唤人的信仰自由
思考 根据所学推测,绘画场景中的人分别是什么身份?
史料拓展
1517年,教皇决定在 整个欧洲兜售大量的赎罪 券,以获得维修罗马圣彼 得教堂的费用。……这些 赎罪券承诺赦免“你所有 的罪恶、犯罪和放纵,不 管这些罪孽有多大。——
管他。
——马丁·路德
虔诚的信仰! 人的灵魂获救靠自己的的信仰 解放思想,传播和发展人文主义
上帝面前人人平等
建立独立的民族教会和廉俭教 会,用民族语言进行宗教活动
利于资本主义的成长
——发现信仰自由的人
推动欧洲民族民族国家的形成 和文化教育事业的发展
第三篇
近代科学的兴起 Science ——分析“风景画”发展史,发现科学认知的人
等领域也取得了巨大进步。
重视经验和事实的理性化—的—思发维现方科式学认知的人 发现自然规律的科学方法 思想解放和社会进步
第四篇 启蒙运动 The Enlightenment
——辨析“古典主义” 绘画理论,发现理性尊严的人
▲克劳德· 洛兰《勒卡圣扎的风景》油画 38.7cm× 58.1cm 约1648年 纽约大都会博物馆

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课欧洲的思想解放运动(共23张ppt)

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三、文艺复兴的实质
实质:14世纪到17世纪初的文艺复兴表面上是古典文化 的“再生”,实质是资产阶级借复兴古希腊罗马文化之名, 在意识形态上展开的反封建斗争,是一场资产阶级性质 的思想解放运动。
四、文艺复兴的成就
特点:讽刺教会的封建 腐宣朽扬,人性彼拉的特克自由。

但丁
薄伽丘
文学 三杰
特点:运用高超的艺术表现手法,
德国
康德 《纯粹理性批判》
启蒙思想的集大成者 人应该独立思考,理性判断 主张民主、自由、平等
5.启蒙运动的影响
①思想解放:进一步解放了人们的思想,为资本主义 制度的建立做了理论准备和舆论宣传; ②政治革命:之际推动了美国独立战争和法国大革命, 有助于在这些国家建立资产阶级统治; ③民族对:启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民 族独立的精神武器。
间接对话、得救
直接对话、得救
三、宗教改革的扩张
与文艺复兴相 比,宗教改革 有着更广泛的 社会阶层参与
英国 国教 瑞士 加尔文教
新教势力, 路德派,加尔文派(瑞士)和英国的国教影响最大。
四、宗教改革的影响
第三章
科学革命
1.背景:文艺复兴和宗教改革的深入发展,人们对自然界的认识也产生了 革命性变化。 2.成就:
社会 存在
小总结结
社会意识 思想解放
思想解放是社会
变革的先导
社会存在
文艺复兴 呼唤人性自由
社会变革
资人
本文
主 义 萌 芽 、
主 宗教改革 渴望信仰得救

的 发
科学革命 捍卫科学精神
发展

开拓、奋进精神 促进资本主义经济的发展 为资产阶级革命提供思想武 器
资 资本 产主 阶义 级制 革度 命确

新教材高中历史第四单元第8课欧洲的思想解放运动pptx课件部编版必修中外历史纲要下

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【思维点拨】 启蒙运动之前的文艺复兴和宗教改革借助外力,主 要是因为资本主义发展不充分;而启蒙运动从一开始就直接把斗争矛头 指向封建专制制度,主要是因为17—18世纪欧洲的资本主义已迅速发展。
重难探究 | 素养初培
探究点一 文艺复兴 材料一 文艺复兴并非是对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿,而
是一种在很大程度上的创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上 的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上 从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此,他们便不得不借用作为基 督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的 世界观和人生观。
级革命的历 素养。
史渊源。 4.运用列表法归纳人文主义的发展历程,认识启蒙运动对
人文主义思想的发展,培育唯物史观的核心素养。
【时空坐标·历史脉络】
知识归纳 | 识记理解
含义
文艺复兴 新文化运动
资本主义
原因
西欧文化自身的传承与发展,奠定了文艺复兴的基础 古希腊罗马
实质
资产阶级
精神内核 人文主义
启蒙运动 理性 专制统治
英国
专制王权 法国
精神 内核 精神内核 及内涵 内涵
力 启蒙思想
伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制 家的主张
主权在民
启蒙思 想家的 主张
亚当·斯密 劳动
康德
资本主义
影响 直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立 资产阶级统治 启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
第8课 欧洲的思想解放运动
【课标导航·明晰目标】
课程标准
学科素养
1. 结合时代背景和艺术作品的特色,理解人文主义的内

统编版高中历史 必修 中外历史纲要(下)欧洲的思想解放运动 课件(18张ppt)优质PPT

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——马克思:《黑格尔法哲学批判导言》
一掀

加尔文与日内瓦掀起改革运动,建立了一个政教的合一起的国家

二.加尔文派 英促导国进火国 了 索王新:亨教教利国皇二家在世资德没本国收主兜教义售会经赎财济罪产的券建发,立展马英丁国路国德教提出国家了著改革名的《九十五条论纲》;
收 教
认为劳动是财富的源泉,衡量价值的尺度;
(人文主义);
中世纪的最后一位诗人 新时代的第一位诗人
人文主义之父
二.代表人物: 文坛三杰:
● 但丁——《神曲》 ● 彼特拉克——《歌集》 ● 薄伽丘——《十日谈》
二.代表人物: 艺坛三杰: 达芬奇——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗——大卫 拉斐尔——《西斯廷圣母》
探究:文 艺复兴运 动中心为 什么逐渐 由意大利 转移到西 欧
莎士比亚
(三)文艺复兴的意义 文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序; 解放了人们的思想,使人们更加关注人的本身与先世世界。
二、宗教改革 (16世纪)
背景
一.政治:封建教会的腐朽统治; 二.经济:资本主义萌芽的进一步发展; 三.导火索:教皇在德国兜售赎罪券,
马丁路德提出了著名的《九十五条 论纲》;
赎罪券 兜售赎罪券
就是人类精神 英国科学家牛顿——三定律
宗教改革 (三)、阅读以下材料,思考宗教改革的影响:
——信仰自由 英国科学家牛顿——三定律
进步的行程史。 ——韦伯:《新教伦理与资本主义精神》
英国国王亨利二世没收教会财产建立英国国教
探究:为什么在意大利?
——(法国) 认识近代科学兴起的代表人物及其意义。
一、文艺复兴(14世纪—17世纪) ——李宏图《十八世纪法国启蒙运动》

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共22张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共22张ppt)
①进一步解放了人们的思想②为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传③推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。④成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
14—17C文艺复兴 上层 摆脱神权的束缚
16—17C宗教改革 下层 摆脱教权的束缚
16—17C科学革命 摆脱自然的束缚
欧洲的思想解放运动
导入:15 世纪荷兰画家希罗尼穆斯·博斯创作的《愚人船》。
请同学们观察名画的时间和人物的的服饰从中可以得出什历史信息?
中世纪的欧洲,天主教会影响力巨大,很多西欧民众和画家本人就是个虔诚的教徒,他们为什么不去赞美教士和教会,反而批判和讽刺他们呢?
作者画下的修士修女沉溺于吃喝玩乐的无耻之徒。作者在批判这些教士和他们背后的天主教会
达芬奇代表作
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。代表了文艺复兴时期的美学方向。该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质,反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。
达•芬奇
代表人物
主要成就
14世纪
文学三杰
15世纪
美术三杰
16世纪
英国
一.文艺复兴的背景①意大利出现了资本主义萌芽②新兴资产阶级的形成③意大利有大量古典文化遗存④中世纪西欧文化自身的传承与发展奠定了文艺复兴的基础⑤黑死病造成的社会危机
米开朗琪罗
大卫雕像
创世纪
《中世纪的圣母》
《西斯廷圣母》
拉斐尔
创作了大量的圣母像,他的作品充分体现了安宁、协调、和谐、对称以及完美和恬静的秩序。
马丁路德宗教改革
《九十五条论纲》
设问:从17世纪的宗教改革形式图中能获取什么信息?

历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第8课欧洲的思想解放运动(共48张ppt)

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在这些工商业城市中(佛罗伦萨、威尼斯等),手工工场 主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。他们对自己的能力 日益自信,贵族和教会失去了昔日权威。新兴的资产希望创造 财富,也追求现世的享乐;他们重视通过改进生产技术、提高 经2营.阶手级段基创础造:财新富兴,资胜产过阶关级心形虚成幻并的逐神渐学成说长教壮。大但,是要求,建当立时适统 治应文资化产的阶教级会发却展要需求要人的们思听想从文上化帝的安排,祈求来智和创造 力,追求现世的幸福
主张安于现状 崇尚冒险与进取精神
蒙昧和迷信 崇尚理性,提倡探索人与自然的奥秘
人是神的附属,为信仰而生活→ 为自己而生活
(意 大 利 为 中 心七11世纪世纪45).文学三杰美术三文“ 位 新艺达米诗时中彼复·薄开人代世但代特诗芬朗伽,的纪兴拉表人丁奇基丘同的最运克”罗时最初“动又后一文《《《《《概是一位艺十神歌最大况复后日曲集卫兴西主的谈》》》最欧义晚》“的率抨完第文餐学人先击美一学主》问文憎禁的部巨要《”主恶欲代现 著成蒙代义教,表实就娜替之会提”丽“父的倡莎神”丑个》的以恶性学“发问人展”讽 封 宣 自 描 活 人刺 建 扬 由 绘 , 物教 腐 人 现 展 的特点会 朽 性 世 现 内的 , 的 生 了 心
拉斐尔《雅典学院》
15世纪的佛罗伦萨
一、文艺复兴(14-17世纪) (一)含义:14世纪中叶到17世纪,发生在欧洲的宣扬新思想的
新文化运动。 (二)表达方式:复兴希腊罗马古典文化 (三)实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化运动
思考: 1.复兴什么? 复兴希腊罗马古典文化
2.新思想是什么?符合资产阶级需要的新文化 3.为什么打着复兴古典文化的旗号?新兴资产阶级力量弱小,以复
——摘自人教版历史必修三
为什么北意大利最先经历复苏的春天呢?该地的古罗马世界尚完全毁灭

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课欧洲的思想解放运动(共48张ppt)

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比如重视人的生命、欲望、情感、理性、人的作用等。
2、人文精神的核心是什么?
人文主义的核心是——以人为中心,关心、尊重人,肯定人的价值 和尊严。
人文主义的起源 3、人是怎样发现自己的?(关注的对象有什么变化?)
材料1:公元前8、9世纪的希腊神话时代,人们称宙斯是
众神之王,人类之王,人们按神谕安排事情。 关注神
——李纯武《简明世界通史》
1、经济:14-15世纪意大利最早出现资本主义萌芽,新兴资产阶级出现 (根本原因)
2、思想:人们追求现世生活的乐趣
3、中坚力量:具有新思想的学者文人
二、文艺复兴背景——为什么发生在意大利?
材料三
意大利有一个独特的文化环境,在这里留下了不少古代罗马的建筑遗址,
足以引人抒发思古之幽情……14世纪初期开始的土耳其人的入侵,迫使拜
局限:重视追求功利,重视知识和技能,完全从个人角度和利益出
发(个人、利己主义)③,忽视伦理道德
马教会公开标榜的一种政策。教会的婚姻立法即是根据这种信念而设立; 在僧侣中推行独身主义;在妇女中推行女修道院制度;在俗人中提倡不 结婚,即使结婚也只是为了避免肉欲泛滥危及社会而进行的不得已的做 法。
——马克垚:《世界文明史》上册
5、政治:基督教神权统治,神学束缚人们思想(直接原因)
6、其他:造纸术、印刷术的推动
占廷联合罗马教会,以争取西方的支援。因之,君士坦丁堡与意大利之间,
使者、学者接触频繁,希腊语在意大利传播日广。
意大利学者乔伐尼•奥里斯巴在1423年把238部希腊文手稿带回意大利。
另一意大利人费列尔佛在君士坦丁堡从事七年的研究,收集了不少希腊文
手抄稿,回意大利后又从事亚里士多德、普鲁塔克等著作的翻译。1453年

人教统编版高中历史必修中外历史刚要下第8课 欧洲的思想解放运动(共33张PPT)

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人教统编版高中历史必修中外历史刚 要下第 8课 欧洲的思想解放运动(共33张PPT)
文艺复兴抨击教会的腐败,但并不反对宗教。
人教统编版高中历史必修中外历史刚 要下第 8课 欧洲的思想解放运动(共33张PPT)
经济:促进资本主义经济的发展,推动新航路的开辟。 政治:天主教权威受到质疑,推动宗教改革的开展。 思想:解放了思想,冲破封建神学对人们束缚,为启蒙运动打下思想基础。 文化:推动文学艺术的繁荣和近代自然科学的产生与发展。
地位
文学三杰
艺术三杰 英国杰出代表
姓名
代表作
薄伽丘 《十日谈》肯定人的价值尊严
但丁
《神曲》对教会的丑恶现象表示憎恶,歌颂自由
比特拉克
达·芬奇
《歌集》以“人的学问”代替“神的学问” பைடு நூலகம்最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗 《大卫》
拉斐尔
《西斯廷圣母》
莎士比亚 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《威尼斯商人》
人教统编版高中历史必修中外历史刚 要下第8 课 欧洲的思想解放运动(共33张PPT) 人教统编版高中历史必修中外历史刚 要下第8 课 欧洲的思想解放运动(共33张PPT)
自学提示
1.指出欧洲思想解放运动的起止时间。什么原因推动了思想解放(政治、 经济、思想的角度)?这场运动的主旨是什么?列举其主要的历史事件。 2.何谓“文艺复兴”?兴起的条件有哪些?核心内容是什么?主要成就 有哪些?有何影响? 3.宗教改革首先兴起于哪个国家?原因是什么?又扩展到哪些国家?有 哪些表现?产生了怎样的影响? 4.近代自然科学产生的因素是什么?取得了哪些成就?有何历史意义? 5.何谓 “启蒙运动”?产生的条件有哪些?核心内容是什么?列举主 要的代表人物及各自的主张?有何影响? 6.我们应该如何看待西欧的思想解放运动?

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动(共34张ppt)

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二、如何打破神学枷锁——宗教改革
背景
我和天主教会才能决
定人死后能否升上天 能否升入天堂,凭
堂;
什么教皇说了算?
购买赎罪券的钱“叮 赎罪券是在敲榨,
当”落柜时,你的灵 钱应用来创造更多
魂得救了;
财富;
天主教教皇
资产阶级
①经济:天主教会阻碍西欧资本主义 发展(根本); ②思想:文艺复兴冲击天主教会的权 威,人们对教廷的盘剥日益不满; ③政治:西欧王权强化,民族国家逐 步形成; ④导火线:教皇在德意志出售赎罪券。
第8课 欧洲的思想解放运动
步入近代的欧洲开始思考这样四个问题:
如何彰显人性光辉——文艺复兴 如何打破神学枷锁——宗教改革 如何仰望耀眼星空——科学革命 如何捍卫理性自由——启蒙运动
明天是世界末日,今天你会怎么度过?
14世纪中叶,在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫,
这就是黑死病,据统计,在黑死病肆虐的年代,大约
克扩展
“我不想变成上帝拉…斐…尔属于人《的西那斯种廷光圣母荣》
对我戏就剧够了。我自己是凡人,我《哈只姆要雷求特凡》人的
幸福英。国”
莎士比亚
《李尔王》
中世纪《圣母像》
拉斐尔《草地上的圣母》
《蒙娜丽莎》
中世纪《最后的晚餐》
达芬奇《最后的晚餐》
一、如何彰显人性光辉——文艺复兴
文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上
在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界都一 样——一直处在一层共同的纱幕之下……这层纱幕是由 信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界 和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕 最先烟消云散。
——雅各布•布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
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一方面,王权希望依靠基督教为自己的统治 披上合法的外衣,而教会也希望依靠强大的蛮族 国王来壮大自己的力量。
另一方面,在最高权力的拥有问题上,教皇 与封建君主不断发生碰撞和摩擦,明争暗斗。
(14世纪到18世纪)所发生的思想革命,或叫做精神领
域的革命……就是



相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链
这样教会2利、用政强治大:的天政主治、教经的济神、权精统神治力量,在教西会欧神实学行禁独裁锢黑人暗们统思治想。
——摘编自《世界历史(中古部分)》
优3、越文的地化理基位础置:西欧文化自身的传承与发展,奠定了文艺复兴的基础。 意大利拥有吸丰收 厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。
4、新兴资产阶级的扶持与推动,大批学者汇集
条,“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。
——陈乐民《欧洲文明的进程》
这一“革命”链条,是如何将“‘人’ 一步一步地从‘神’的迷信中解放出来”
的呢?
第8课 欧洲的思想解放运动
课程标准: 了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源。
佛罗伦萨
15世纪的佛罗伦萨
现在的佛罗伦萨
一、文艺复兴
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——坚尼•布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
五、黑死病直接引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑
一、文艺复兴
3.背景:
(1)经济原因(根本原因):西欧中世纪晚期 (意大利最早出现资本主义萌芽)
(2)政治:天主教的神权统治,教会神学禁锢人们思想 (3)文化因素: ①中世纪西欧文化自身的传承与发展 ②意大利古希腊罗马文化积淀丰厚,又从东方汲取了大 量文化养料 (4)人才因素:意大利聚集了一批具有新思想的学者文 人 (5)黑死病直接引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式 的反思与怀疑
1300
1400
宗教改革
启蒙运动
(16世纪) (17、18世纪)
15001517 1600
17Байду номын сангаас0
1800
文艺复兴运动 (14世纪-17世纪初)
近代科学兴起 (16-17世纪)
476年 西罗马 帝国灭亡
欧洲封建社会
文艺复兴、地 理大发现/东罗 马灭亡
中古时期:5—15世纪
为什么要解放思想呢?首先看中世纪西欧的社 会状况:
恩格斯说:“文艺复兴”这个名字没有把这个时代充分
一表达、岀文来艺复兴
4、特点:
以学习和恢复古希腊、古罗马文化为号召
5、性质:
创立符合新兴资产阶级需要的新文化,是一场资产阶 级反封建的思想解放运动,
6、精神内核:人文主义
(1)人文主义以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯 定人的价值和尊严; (2)反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性; (3)重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活; (4)提倡探索人与自然的奥秘,体现了资产阶级为创造现世的幸 福而奋斗的乐观进取精神。
(一)意大利文艺复兴的历史背景:
材料五:14世纪中叶,在欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫,这就是黑死病,据 统计,在黑死病肆虐的年代,大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾 难。在许多人口密度较大的城市,死亡率超过50%以上。在许多地方,“尸体大 多像垃圾一样被扔上手推车”,据史书记载,佛罗伦萨在1348年的灾难中死去了 4万人(约占总人口的45%)。
第四单元 资本主义制度的确立
课程标准
了解西方人文主义的发展(文艺复兴、宗教改革、 科学革命、启蒙运动)与资产阶级革命的历史渊 源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的 确立是近代西方政治思想理念的初步实现。
第 8课 欧洲的思想解放运动
第 9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
---布克哈特
第8课 欧洲的思想解放运动
• 政治上:教权高于王权等级制度 • 经济上:占有大量土地,征收什一税 • 思想上:控制教徒的精神生活、束缚人性
• 教会尤其是教皇的权利:至高无上、独裁黑
暗统治,成为西欧社会最大的封建势力集团, 阻碍社会进步。
二元社会:教权与王权—既勾结又抗争
中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的 王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存, 共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。
1.含义:14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思 想的新文化运动。
2.范围:首先兴起于意大利,中心在意大利,扩展 到欧洲各地
3.背景:
(一)意大利文艺复兴的历史背景:
资本主义萌芽
1、根本原因:西欧财中富世新贵纪晚期资本主义生产关系的萌芽
:教会控制西欧的思想文化,垄断教育,禁绝“异端”思想,天主教神学 思想在整个西欧中古社会占统治地位。
7中.代世纪表《人圣物母及子思》 想:
拉斐尔《西斯廷圣母》
特征 时间
代表人物
思想特色
《轻体解材兴大有态起料读卫力健:《1》的美“哈4世展、裸人姆纪神现体是雷情了男意杰拉多特”大 克坚一子么》:利、定个形了,但“薄、年象丁文伽不体,学、丘起会三彼的其特 一中讽扬件的刺人教性作人会的品文的自!主封由建理义腐想思朽是想,宣。
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