一元一次方程解法(去分母)
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教学反思
课型：新授课
主备：Βιβλιοθήκη Baidu
审核：
审批：
班级：
小组：
姓名：
使用时间：月日星期
课题：解一元一次方程（去分母法）
第课时
累计课时
流程及学习内容
学习要求及方法
一、解读目标：1,掌握去分母的方法，解含有分母的一元一次方程
二、学习重难点：去分母的方法及其根据
学习过程：
解一元一次方程有哪些步骤？
练习：基础题：
1．方程3x+6=2x－8移项后，正确的是（ ）
A．3x+2x=6－8B．3x－2x=－8+6
C．3x－2x=－6－8D．3x－2x=8－6
2．方程2－ ＝－ 去分母得（）
A．2－2 (2x－4)=－（x－7）B．12－2 (2x－4)=－x－7
C．12－2 (2x－4)=－（x－7）D．12－(2x－4)=－（x－7）
3． － =1去分母得______________________．
解方程：
3(2x+5)=2(4x+3)－3 —x=3．
2－ ＝－
中档题：
1、（1） （2）
(3) 4、 x－ ＝１
5当x取何值时， 小2？
提高题：
毕达哥拉斯是古希腊著名的数学家，有一次有位数学家问他：“尊敬的毕达哥拉斯，请告诉我，有多少名学生在你的学校里听你讲课？”毕达哥拉斯回答说：“我的学生，现在有 在学习数学， 在学习音乐， 沉默无言，此外，还有三名妇女．”算一算：毕达哥拉斯的学生有多少名？
课型：新授课
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班级：
小组：
姓名：
使用时间：月日星期
课题：解一元一次方程（去分母法）
第课时
累计课时
流程及学习内容
学习要求及方法
一、解读目标：1,掌握去分母的方法，解含有分母的一元一次方程
二、学习重难点：去分母的方法及其根据
学习过程：
解一元一次方程有哪些步骤？
练习：基础题：
1．方程3x+6=2x－8移项后，正确的是（ ）
A．3x+2x=6－8B．3x－2x=－8+6
C．3x－2x=－6－8D．3x－2x=8－6
2．方程2－ ＝－ 去分母得（）
A．2－2 (2x－4)=－（x－7）B．12－2 (2x－4)=－x－7
C．12－2 (2x－4)=－（x－7）D．12－(2x－4)=－（x－7）
3． － =1去分母得______________________．
解方程：
3(2x+5)=2(4x+3)－3 —x=3．
2－ ＝－
中档题：
1、（1） （2）
(3) 4、 x－ ＝１
5当x取何值时， 小2？
提高题：
毕达哥拉斯是古希腊著名的数学家，有一次有位数学家问他：“尊敬的毕达哥拉斯，请告诉我，有多少名学生在你的学校里听你讲课？”毕达哥拉斯回答说：“我的学生，现在有 在学习数学， 在学习音乐， 沉默无言，此外，还有三名妇女．”算一算：毕达哥拉斯的学生有多少名？