20有的人1

听读与感悟：
有的人
臧克家
ห้องสมุดไป่ตู้
有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。
有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。
有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
名言欣赏
我好像是牛，吃的 是草，挤出的是牛 奶和血……
纪 念 鲁 迅 有 感
有 的 人
——
鲁迅原名周树人，字豫才，浙 运交华盖欲何求 江省绍兴人，是我国伟大的无 嘲 产阶级文学家，思想家，革命 未敢翻身已碰头 家。 破帽遮颜过闹市 主要作品有： 横眉冷对千夫指 漏船载酒泛中流 小说集《呐喊》， 俯首甘为孺子牛 《彷徨》 横眉冷对千夫指 散文集《朝花夕拾》 俯首甘为孺子牛 散文诗集《野草》 躲进小楼成一统 杂文集《坟》， 《热风》等 管他冬夏与春秋
“赶快收殓，埋掉，拉 倒”，“忘记我，管自 己的生活”
臧克家，现代著名诗人，山 东省诸城人。1933年出版第 一部诗集《烙印》。深受广 大群众的喜爱。以后又相继 出版了《呜咽的云烟》， 《泥土的歌》，《春风》， 《欢呼集》及《臧克家诗选》 等诗集。 1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13 周年纪念日，诗人臧克家亲自参加了 首都人民的纪念活动，写下了这首深 情的赞歌。
各从哪方 面对比的 三.刻名字想不朽－－情愿做野火，等火烧 突出鲁迅 四. 别人不能活－－为多数人更好的活 什么精神 五.摔垮－－记住
六.名字烂的更早－－到处是青青的野草
七.下场可以看到－－抬举的很高很高
有的人 有人的 骑在人民头上：“呵，我多伟大” 俯下身子给人民当牛马
对 人 民 的 态 度
作威作福 横行霸道 全心全意 为人民服务
学习目标： 1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵， 学习鲁迅的伟大精神。 2、了解诗歌中对比手法运用的特 点。 3、尝试有感情的朗读并背诵诗歌。
有的人
－纪念鲁迅有感
骑在人民头上的 他活着别人就不能活的人， 有的人有的人活着 有的人 有的人 把名字刻入石头的 人民把他摔垮； 他的下场可以看到； 他活着别人就不能活； 他已经死了； 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 把名字刻入石头，想“不朽”； 名字比尸首烂得更早 给人民作牛马的 他活着为了多数人更好地活着的人， 有的人有的人死了 有的人 有的人 只要春风吹到的地方 人民永远记住他！ 群众把他抬举得很高，很高。 他活着为了多数人更好地活。 他还活着。 俯下身子给人民当牛马。 情愿作野草，等着地下的火烧。 到处是青青的野草。
有的人 有的人 有的人 他活着别人就不能活 有的人 他活着为了多数人更 好地活 把名字刻入石头，想“不朽” 情愿作野草，等着地下的火烧
对 对 社 人 会 生 的 的 影 目 响 的
侵害别人的利益 活着为自己 死后想留名 捍卫别人的利益 为人民而战斗 为革命愿献身
骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他!
自
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝 毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民 地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文 化战线上代表全民族的大多数向着敌 人冲锋陷阵的最正确，最勇敢，最 坚决，最忠实，最热忱的空前的民 族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新 文化的方向。 —— 毛泽东
1936年10月19日，鲁迅先生不幸 病逝于上海
运 交 华 盖 欲 何 求 ， 未 敢 翻 身 已 碰 头 。
——
“我自爱我的野草，但我憎恶这 以野草作装饰的地面。地火在地下运 行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一 切野草，以及一切乔木，于是并且无 可朽腐。” ——《野草· 题辞》
你走完了艰苦的行程 艰苦中只有路旁的小草 曾经引出你希望的微笑
—— 冯至《鲁迅》
拿起笔来，写一写你自己的感受吧！
引 议 联 结
记住以前学过 的读后感的写 法是什么了吗？
学过了本诗，你心中一定 会涌起许多的感受吧，对 自己的，对人生的，对社 会的。那么，就拿起笔来 吧，把你的感受写一写， 副标题嘛，就叫做“读 《有的人》有感”，主标 题就要自己拟了。
再读本诗，思考：
1.文中写了几种人？是哪几种人？ 为什么要写这另种人？
文中写了两种人，其实是两种对立的阶 级，写另种人是为了反衬鲁迅的伟大
2.由此看出本文采用的表现手法是什么？
本文的表现手法是对比
请找出每节诗中的对比
一.活着－－－－死了 死了－－－－活着 二.骑在人民头上－－俯身做牛马
“活”－－肉体还 在 “死”－－精神已 死－－肉体不在 亡 活－－精神永存
死的是肉体，
你的精神已向大众心底去投生！
——《喇叭的喉咙——吊 鲁迅先生》
讨论与交流：
请将诗歌二至四节中的“有的
人”用自己的语言替换成某一类
人。小组讨论后，推选代表，在
全班交流。
你还知道哪些为人民服务的典范？
李素丽
全心全意 做好本职
袁隆平
大搞科研 兴国利民
叶欣
关键时刻 勇于献身
王伟
关键时刻 勇于献身
把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。
两 种 人 的 不 同 下 场
鲁迅的骨头是最硬的，他没有 丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民 地半殖民地人民最可宝贵的性 格。鲁迅是在文化战线上代表 全民族的大多数向着敌人冲锋 陷阵的最正确，最勇敢，最坚 决，最忠实，最热忱的空前的 民族英雄。鲁迅的方向就是中 华民族新文化的方向。 -----------毛泽东
合作与研究： 分组讨论，研读课文，交流心得。
提示：1、理解句子深刻含义；
2、领悟诗句思想感情；
3、评点诗人炼字艺术； 4、品评诗歌表现手法；
5、……
《 自 嘲 》
躲 进 小 楼 成 一 统 ， 管 他 冬 夏 与 春 秋 。
横 眉 冷 对 千 夫 指 ， 俯 首 甘 为 孺 子 牛 。
破 帽 遮 颜 过 闹 市 ， 漏 船 载 酒 泛 中 流 。
二.诗中的议论有什么 特点？ 形象化
二，对人民的不同态度， 会得到 人民怎样不同的回报？
骑在人民头上的，终被人民打倒 甘愿为人民献出一切的人，则在 人民心中永生。
拓展阅读
－1.上文的体裁是＿＿ B 野草，根本不深，花叶不 －A.旧体诗 B散文诗 C散文 美，然而吸取露，吸取水，吸 －2.文中的“野草”是指＿＿ C － 取陈死人的血和肉，各各夺取 －A荒野中的杂草 B象征普通百姓 它的生存。 －C旧的封建势力 D一切革命者 － 黑暗势力 但我坦然，欣然。我将大 －3.“地面”像征＿＿＿＿＿ 革命力量 “地火”像征＿＿＿＿＿ 笑，我将歌唱。 － C －4.上文的中心是＿＿ 我自爱我的野草，但我憎 － A.赞美野草，表达作者对腐朽势 恶这以野草作装饰的地面。 －力的憎恶。 － 地火在地下运行，奔突； － B.赞美野草，表达作者甘愿牺牲 熔岩一旦喷出，将烧尽一切野 －一切的精神。 草，以及乔木，于是并且无可 － C.以野草自喻，同时表达将自己 －的一切奉献祖国的人民的愿望。 朽腐。 － D.以野草自喻，同时对黑暗社会 但我坦然，欣然。我将大 －以猛烈的抨击。 － 笑，我将歌唱。
作为21世纪的学生， 我们应该
怎
么
做
？
把鲁迅的俯首甘为孺子牛 的精神化为自己学习的动 力，刻苦努力，发奋图强 以期学有所成，报效祖国 报效人民！ －－－－－老师赠语
来总结吧！！
学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？
一.本文的表现手法是 什么？
对比
一，人应该怎样活着？
要为人民，为社会，要勤勤恳恳， 乐于奉献。这样的人生才有价值。