班级班会小游戏.ppt
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主题班会小游戏
02
团队协作游戏
Chapter
绳索挑战
总结词
考验团队协作和沟通能力
详细描述
将学生分成几个小组，每个小组获得一根绳索。他们需要用这根绳索完成一系列挑战，如编织绳网、 制作绳索椅子等。这个游戏不仅考验学生的动手能力，还要求他们相互沟通、协调，共同完成任务。
拼图游戏
总结词
培养耐心和细致的观察力
详细描述
和记忆力。
数独挑战
总结词
培养逻辑思维ห้องสมุดไป่ตู้提高数学能力
VS
详细描述
数独挑战是一种数字逻辑游戏，通过在 9x9的格子中填入数字1-9，使得每一行 、每一列以及每一个3x3的小格子中的数 字都不重复。这个游戏可以帮助孩子们培 养逻辑思维和数学推理能力，提高他们的 数学素养和解决问题的能力。
04
创意游戏
Chapter
详细描述
学生根据老师给出的主题或情境，选择角色 进行扮演。他们需要揣摩角色的性格、情感 和语言，通过表演来展现情节和故事。这个 游戏可以培养学生的表演才能和团队协作精
神。
即兴演讲
总结词
锻炼学生的快速反应和公众表达能力 。
详细描述
老师给出题目或主题，学生没有准备 时间，需立即上台进行演讲。这要求 学生具备良好的思维敏捷性和口头表 达能力，同时也能够提高学生的公众 演讲能力。
故事接龙
总结词
通过集体参与，锻炼学生的想象力和语言表 达能力。
详细描述
游戏开始时，老师给出一个故事的开头，然 后学生依次接力，每人添加一段情节，最终 形成一个完整的故事。这不仅考验学生的创 意和想象力，还能锻炼他们的语言组织和口 头表达能力。
角色扮演
总结词
通过模仿和演绎，培养学生的表演和团队协 作能力。
班会小游戏-浮想联翩
答案：看病
答案两个字
• • • •
AB 升 6月7、8号 志愿
答案：高考
答案一个字
• • • •
纸笔 山水 马虎 吴道子
答案：画
答案两个字
• • • •
沟通 换向 导线 220伏
答案：交流
答案一个字
• • • •
鼻子 忠实 动物 看家
答案：狗
答案两个字
• • • •
乌篷船 鲁迅 会稽 黄酒
金字塔 小龙女 马王堆 劳拉
答案：古墓
答案三个字
• 李连杰 • 武功 • 和尚 • 嵩山
答案：少林寺
答案一个字
• • • •
羽绒服 北京 趋之若鹜 梨
答案：鸭
答案两个字
• • • •
百慕大 数学 稳定 180
答案：三角
答案两个字
• • • •
天平 走钢丝 跷跷板 等量
答案：平衡
答案两个字
• • • •
答案：QQ
答案：少林寺
答案两个字
• 芦苇 • 莲藕 • 渔船
答案：水乡
答案两个字
• • • •
运输 竹子 朱德 平衡
答案：扁担
答案一个字
• • • •
田 盲人 热带 曹冲
答案：象
答案两个字
• • • •
自贡 斯皮尔伯格 东施 化石
答案：恐龙
答案两个字
• • • •
消毒 火锅 发酵 挥发
答案：酒精
答案两个字
答案：沙漠
答案两个字
• 珍贵 • 古今 • 不回头 • 手表
答案：时间
答案两个字
• 树上 • 明白 •叫 • 昆虫
答案：知了
适合高中生班会课玩的小游戏PPT课件
2019/12/27
10
拍七令
全班同学参加
从1-99报数，数到含有“7”的数字或“7”的 倍数的人，不许报数，要拍下一个人的 肩，下一个人继续报数。如果有人报错 数或拍错人，接受惩罚。
2019/12/27
11
2019/12/27
12
2019/12/27
4
传牙签
道具：扑克牌、牙签； 抽签或自愿参加（限15人）
1.每人抽一张扑克牌 2.按扑克牌的顺序坐好，拿到最小的那张扑克牌的人 为先头，用嘴衔住一根牙签，依次传到下一个人的嘴 里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如 果掉了，那自然要受到惩罚喽！ 3.传完一圈后，游戏未完，将牙签撅一半，继续抽扑 克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续 撅一半……再撅……
2019/12/27
5
踩气球
道具：气球（不少于16个)、细线
1.随机抽取四组，每组三人 2.将每组同学的右脚绑一起，并每组绑上 四个气球 3.游戏开始，互踩对手脚上绑着的气球 4.最后脚上气球剩最多的那组就算赢了， 其余输的小组接受惩罚。
2019/12/27
6
2019/12/27
7
叠报纸
道具：报纸若干 参与者：抽签或自愿
亲爱的自己， 不要在该奋斗的年龄， 选择了安逸， 混下去容易， 混上去太难。
——致正在努力的你
2019/12/27
1
数青蛙
全班同学参加，没个人坐在各自座位上，抽签选择起始点。
一人说一个词,依次为“一只”“ 青 蛙”“跳进”“水中”“扑通”，两 只青蛙则两个“扑通”（即两个人说 扑通）多说一个字或慢的人就输了， 输的人要接受惩罚。
2019/12/27
9
小学各年级, 拼图游戏,小学二年级拼字班会,主题班会ppt
CHAPTER
拼图游戏介绍
01
02
03
通过分组拼图，学生可以学会与他人合作，共同完成任务。
培养学生的团队协作能力
拼图游戏需要学生仔细观察、记忆拼图的顺序，有助于提高他们的观察力和记忆力。
提高学生的观察力和记忆力
拼图游戏需要学生耐心、细心地完成任务，有助于培养他们的良好品质。
增强学生的耐心和细心
总结词：自由发挥
详细描述：在拼字游戏中，教师可以鼓励学生自由发挥，尝试不同的拼图方法和技巧。学生可以通过不断尝试和实践，逐渐提高自己的拼图技能和创造力。
总结词：教师指导
详细描述：在拼字游戏中，教师需要给予学生适当的指导，帮助学生解决游戏中遇到的问题和困难。同时，教师还可以引导学生思考游戏的意义和价值，帮助学生更好地成长和发展。
通过拼图游戏主题班会，老师可以与学生进行互动和交流，增进彼此之间的了解和感情。
增进师生之间的互动和交流
03
CHAPTER
小学二年级拼字班会
总结词：简单易懂
详细描述：拼字游戏的规则简单易懂，适合小学二年级的学生。游戏以小组为单位，每个小组需要在规定时间内完成一幅拼图，拼图内容为一个汉字。
总结词
注重团队合作
详细描述
总结词
VS
促进全面发展
详细描述
拼字游戏的意义之四是促进学生全面发展。通过参与游戏，学生们不仅可以学习语文知识，还可以培养团队合作、创新思维、耐心和细心等优秀品质，这有助于提高学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展。
总结词
04
主题班会活动
根据小学各年级学生的兴趣和认知水平，选择适合的拼图游戏主题，如动物、建筑、交通工具等。
主题班会
通过小组合作完成拼图任务，培养小学生的团队协作意识，提高沟通与协调能力。
拼图游戏介绍
01
02
03
通过分组拼图，学生可以学会与他人合作，共同完成任务。
培养学生的团队协作能力
拼图游戏需要学生仔细观察、记忆拼图的顺序，有助于提高他们的观察力和记忆力。
提高学生的观察力和记忆力
拼图游戏需要学生耐心、细心地完成任务，有助于培养他们的良好品质。
增强学生的耐心和细心
总结词：自由发挥
详细描述：在拼字游戏中，教师可以鼓励学生自由发挥，尝试不同的拼图方法和技巧。学生可以通过不断尝试和实践，逐渐提高自己的拼图技能和创造力。
总结词：教师指导
详细描述：在拼字游戏中，教师需要给予学生适当的指导，帮助学生解决游戏中遇到的问题和困难。同时，教师还可以引导学生思考游戏的意义和价值，帮助学生更好地成长和发展。
通过拼图游戏主题班会，老师可以与学生进行互动和交流，增进彼此之间的了解和感情。
增进师生之间的互动和交流
03
CHAPTER
小学二年级拼字班会
总结词：简单易懂
详细描述：拼字游戏的规则简单易懂，适合小学二年级的学生。游戏以小组为单位，每个小组需要在规定时间内完成一幅拼图，拼图内容为一个汉字。
总结词
注重团队合作
详细描述
总结词
VS
促进全面发展
详细描述
拼字游戏的意义之四是促进学生全面发展。通过参与游戏，学生们不仅可以学习语文知识，还可以培养团队合作、创新思维、耐心和细心等优秀品质，这有助于提高学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展。
总结词
04
主题班会活动
根据小学各年级学生的兴趣和认知水平，选择适合的拼图游戏主题，如动物、建筑、交通工具等。
主题班会
通过小组合作完成拼图任务，培养小学生的团队协作意识，提高沟通与协调能力。
主题班会小游戏
Game 3 传电感应
1. 选出12同学，4个人一组，以宿舍为单位， 分成3各小组 2. 宿舍4人站成一条直线，排首的同学面向主 持人作为代表抽取卡纸，其余三个同学背向 主持人，不得转身 3. 排首的第一位同学将卡纸上写的内容表演给 下一位同学，以此类推，最后一位同学猜出 该同学表演的内容 4. 3个小组中才对名字的为胜利者
Game 4 动作接龙
1. 派出八名同学 2. 第一个同学想出一个动作，第二个同学 模仿第一个同学的动作，同时自己再出 一个动作 3. 以此类推，每一个同学都要承接前面同 学所展示的动作，没有表演出动作的同 学就直接被淘汰，剩下最后的一个为胜 利者
Game 1
1.两个人一组，分成两组比赛 2.成员背对背站着，中间夹着一个气球，以 最快的速度从起点到终点 3.到达终点后，把气球夹破，用时最短的一 方为胜利着 4.活动目的：增强合作意识
Game 2 相信我
1.两个人一水，另一个人牵 着他（她）从楼梯下走下来 2.时间最短之内完成任务，并且水无渗漏的一方 为胜利者 3.活动目的：增强彼此之间的信任
一年级友爱主题班会PPT
友爱主题班会不是结束，而是开始，希 望同学们在日后能够更好地守护友爱的友爱主题班 会PPT
目录 引言 友爱主题分享 小游戏互动 结语
引言
引言
欢迎诸位来到我们的友爱班会 班会目的：加深同学间的友谊，培 养同学的集体意识和团队合作能力
引言
议程安排：班会第一部分为友 爱主题分享，第二部分为小游 戏互动，第三部分为结语
友爱主题分享
友爱主题分享
友爱的定义：互相关心，帮助 和支持的情感 同学之间应该建立友爱互助的 关系
友爱主题分享
通过讲述自己的友爱经历，加深同学间 的感情
小游戏互动
小游戏互动
游戏目的：提高同学间的合作能力 和沟通能力 团队合作游戏：拔河比赛、抢红缎 带等
小游戏互动
个人竞赛游戏：大家来找茬， 猜字谜等
结语
结语
通过本次班会，同学们是否更 加了解友爱的含义？ 同学们是否更加熟悉彼此关系 ？
结语
课堂小游戏(课件)小学生一年级主题班会通用版pptx
游戏四：抢答比赛
游戏规则：教师准备一些问题，学生举手抢答，回答正确获得分数 游戏目的：增强课堂互动，提高学生的反应能力和自信心 游戏道具：投影仪、PPT、抢答器 游戏流程：教师介绍游戏规则，学生开始抢答，教师根据回答情况给予分数奖励
课堂互动环节
小组讨论
定义：小组讨论 是在教师的指导 下，学生以小组 为单位进行讨论 的一种形式
课件使用说明及注 意事项
课件使用说明
演示效果：展示课件的演示 效果，让用户了解课件的功 能和特点
操作步骤：详细介绍每个课 件的操作步骤，方便用户快 速上手
注意事项：提醒用户在使用 课件时需要注意的事项，确
保安全和正确使用
技术支持：提供技术支持的 方式和联系方式，方便用户
在遇到问题时寻求帮助
注意事项及建议
一起唱歌学英语
唱歌可以增强记忆 唱歌可以提高口语能力 唱歌可以增强自信心 唱歌可以培养音乐素养
角色扮演
定义：学生扮 演不同的角色， 模拟现实生活
中的情境
目的：帮助学 生更好地理解 课文内容，提 高口语表达和
表演能力
方法：分组表 演，每组选出 代表扮演不同
的角色
效果：激发学 生的兴趣和积 极性，提高课
课件目录
课件封面 课程介绍 游戏规则介绍
游戏流程演示 总结与展望 课件素材展示
课件背景
目的：介绍课件的背景信息 适用人群：学生、教师、家长等 内容：游戏规则、游戏玩法、游戏目的等 特点：简单易学、操作方便、生动有趣等
课件内容
课堂小游戏课件的主要内容
课堂小游戏课件的背景介绍
课堂小游戏课件的教学目标
堂参生反思自己的表现，对自己的学习成果进行评价 同伴互评：学生之间互相评价彼此的表现，促进互相学习和交流 教师评价：教师根据学生的表现和成果进行评价，提供反馈和指导 综合评价：综合考虑多种评价方式，全面客观地评价学生的学习成果
幼儿园的小坦克车手们,主题班会ppt课件
解决问题能力
面对组装过程中出现的问题，孩子们学会 了独立思考和解决问题的能力，同时也培 养了他们面对困难的勇气和毅力。
分享：小坦克车手们的感想与体验
兴奋与好奇
孩子们对坦克这一神秘而强大的战争机器充满了好奇和兴 奋，他们在活动中始终保持着高度的热情和兴趣。
成就感
当孩子们完成坦克组装并取得模拟战斗胜利时，他们感受 到了前所未有的成就感和自豪感。
04
小组讨论
将学生分成若干小组，就某一话题展 开讨论，培养学生的沟通能力和团队 合作精神。
CHAPTER 02
小坦克车手们的世界
小坦克车的种类
01
02
03
轻型坦克
主要用于侦察、运输等任 务，重量较轻，移动速度 快。
中型坦克
具备较好的防护和火力， 用于执行多种作战任务。
重型坦克
拥有强大的火力和装甲， 主要用于突破敌方防线和 执行攻坚任务。
本次班会中，同学们在团队协作和沟 通方面有了更深入的认识，同时也锻 炼了自己的组织和表达能力。
活动通过游戏、讨论和分享等形式进 行，同学们积极参与，取得了良好的 效果。
班会中还有一些不足之处，例如时间 安排不够紧凑、部分环节的组织不够 严密等，需要在今后的活动中加以改 进。
感谢参与
01
感谢各位同学积极参与 本次主题班会，你们的 热情参与让活动更加精 彩。
02
感谢班委和组织者的辛 勤付出，为活动的顺利 进行提供了保障。
03
感谢班主任和各位老师 的支持与指导，让我们 在活动中受益匪浅。
04
感谢家长们的关注与支 持，你们的鼓励是我们 前进的动力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
主题班会ppt课件
小学生主题班会 让合作之花在土壤里绽放学会合作 课件(共27张PPT).ppt
陀螺和鞭子
关于合作的小故事
电线、灯和电每天都工作着，为主人照亮。有一天，主人不无感慨地说:“灯啊，这么多年，你可帮了我的大忙了。”灯听到了，骄傲极了，就说:“看你们谁有我有本事，我是最了不起的。"电线听了，气情地说:"你能亮，还不是因为我为你输送了电，不然你能亮啊?"电在旁边，默默地想:灯能受到表扬，还是因为我的功劳，没有我谁都没用。就这样，三人都默不作声，相互不理睬。不久，因为电线老化，没有了传导，电灯和电都失去了生命的意义。
有关合作名言
11、尺有所短，寸有所长。利用合作能达到优劣互补的效果。12、合作和沟通，已成为现代社会成功的代名词，学会合作才能壮大自己，学会合作才能实现双方的共赢。13、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。14、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。15、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。16、如果朋友是盲人，我就从侧面看他。17、团结的可贵，在敌人面前才会深知。18 、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。19、单丝是不能够制成线的，一颗树木也不能够形成深林。20、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
有关合作名言
31、脚踏实地海让路，持之以恒山能移。32、一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。33、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。34、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。35、踏踏实实做学问，安安稳稳做真人。36、习与正人居之，不能无正也:犹生长于齐，不能不齐语也。37、 一人难挑千斤担，众人能移万座山。38、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。39、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。40、团结就是力量，友情之花因为团结而开的更加娇艳。
合作小游戏（问题）
游戏带来的启示
关于合作的小故事
电线、灯和电每天都工作着，为主人照亮。有一天，主人不无感慨地说:“灯啊，这么多年，你可帮了我的大忙了。”灯听到了，骄傲极了，就说:“看你们谁有我有本事，我是最了不起的。"电线听了，气情地说:"你能亮，还不是因为我为你输送了电，不然你能亮啊?"电在旁边，默默地想:灯能受到表扬，还是因为我的功劳，没有我谁都没用。就这样，三人都默不作声，相互不理睬。不久，因为电线老化，没有了传导，电灯和电都失去了生命的意义。
有关合作名言
11、尺有所短，寸有所长。利用合作能达到优劣互补的效果。12、合作和沟通，已成为现代社会成功的代名词，学会合作才能壮大自己，学会合作才能实现双方的共赢。13、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。14、朋友之间感情真诚，敌人就会无隙可乘。15、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。16、如果朋友是盲人，我就从侧面看他。17、团结的可贵，在敌人面前才会深知。18 、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。19、单丝是不能够制成线的，一颗树木也不能够形成深林。20、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
有关合作名言
31、脚踏实地海让路，持之以恒山能移。32、一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。33、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。34、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。35、踏踏实实做学问，安安稳稳做真人。36、习与正人居之，不能无正也:犹生长于齐，不能不齐语也。37、 一人难挑千斤担，众人能移万座山。38、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。39、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。40、团结就是力量，友情之花因为团结而开的更加娇艳。
合作小游戏（问题）
游戏带来的启示
(插画)中小学追星偶像主题班会-优秀课件PPT
02
偶像性重要他人，可能是伟人、体育明星、影视明星、甚至可能是 卡通人物。影响学生认同偶像性重要他人的主要因素是社会中具有 某种代表性或一种典型意义的价值取向。
03
本节班会课，就利用重要他人这一概念，发挥偶像的正向引导作用， 促进学生的身心发展。
LOGO HERE
PART 02
小游戏--看图猜明星
小佳的故事
1
在追星的过程中，小佳还见证了偶像的成长，为了追随 偶像的步伐，自己也决定要拼搏一次，制定了一个很大 的目标，这个目标是自己以前不敢想的，大家猜一猜， 这个很大的目标是什么?
考上北京大学
2
在偶像的不断正面影响下，在自己的努力坚持下，小佳 敲开了北京大学的大门。
小佳的故事
她就是来自广东顺德一中的学生 李汝佳。2018年，她高考获得 652 分的高分，排名居全省第39 名，被北大京大学录取。
04 2022年7月31日，比尔·拉塞尔去世，享年88岁。
说说我的偶像
（三）马龙——制作人： xxx、xxx
两位同学非常热爱乒乓球这一体育运动， 因此，两位同学有着一位共同的偶像——马龙。 在马龙的身上，他们学习了坚持不懈的精神与 毅力，希望这两位同学能够追随着自己的偶像， 不断成长进步。
说说我的偶像
01 班主任钟老师借助追星少女——小佳，追逐她的偶像王俊凯
的故事，告诉同学们，追逐偶像的意义在于有勇气去做更好 的自己。
02 时间过得很快，转眼间，小佳从初二升到初三，面临着人生
中的一件大事--中考。但是小佳因为忙着追星，在学习上耽 误了不少时间，成绩也退步了不少，一次重要的模拟考试， 她从年级的十几名退步到二百多名，家长和班主任看在眼里、 急在心里，想跟小佳谈一谈她追星的事情。大家再开动脑筋 想一想，家长和班主任会跟她说些什么?
偶像性重要他人，可能是伟人、体育明星、影视明星、甚至可能是 卡通人物。影响学生认同偶像性重要他人的主要因素是社会中具有 某种代表性或一种典型意义的价值取向。
03
本节班会课，就利用重要他人这一概念，发挥偶像的正向引导作用， 促进学生的身心发展。
LOGO HERE
PART 02
小游戏--看图猜明星
小佳的故事
1
在追星的过程中，小佳还见证了偶像的成长，为了追随 偶像的步伐，自己也决定要拼搏一次，制定了一个很大 的目标，这个目标是自己以前不敢想的，大家猜一猜， 这个很大的目标是什么?
考上北京大学
2
在偶像的不断正面影响下，在自己的努力坚持下，小佳 敲开了北京大学的大门。
小佳的故事
她就是来自广东顺德一中的学生 李汝佳。2018年，她高考获得 652 分的高分，排名居全省第39 名，被北大京大学录取。
04 2022年7月31日，比尔·拉塞尔去世，享年88岁。
说说我的偶像
（三）马龙——制作人： xxx、xxx
两位同学非常热爱乒乓球这一体育运动， 因此，两位同学有着一位共同的偶像——马龙。 在马龙的身上，他们学习了坚持不懈的精神与 毅力，希望这两位同学能够追随着自己的偶像， 不断成长进步。
说说我的偶像
01 班主任钟老师借助追星少女——小佳，追逐她的偶像王俊凯
的故事，告诉同学们，追逐偶像的意义在于有勇气去做更好 的自己。
02 时间过得很快，转眼间，小佳从初二升到初三，面临着人生
中的一件大事--中考。但是小佳因为忙着追星，在学习上耽 误了不少时间，成绩也退步了不少，一次重要的模拟考试， 她从年级的十几名退步到二百多名，家长和班主任看在眼里、 急在心里，想跟小佳谈一谈她追星的事情。大家再开动脑筋 想一想，家长和班主任会跟她说些什么?
情绪调节主题班会ppt课件
• 改变注意的焦点:情绪不好时，可以做一些自己平时感兴
趣的事情、活动。例如玩游戏、运动、下棋、听音乐、看 电影、读报纸等。改变环境:情绪不好时，到室外走走，到 风景优美的环境中玩玩，会使人精神振奋，忘却烦恼。把 自己困在屋里，不仅不利于消除不良情绪，还可能加重不 良情绪对你的危害。合理发泄情绪是指在适当的场合，用适 当的方式，来排解心中的不良情绪。发泄的方法有:哭— —适当的哭一场。哭是解除紧张、烦恼、痛苦的好方法。 许多人哭一场过后，痛苦、悲伤的心情就会减少许多。喊 ——痛快地大喊一回。当受到不良情绪困扰时，不防大喊 一回。通过强烈的、无拘无束的喊叫，将内心的积郁发泄 出来。动——进行剧烈的运动。不动注意力越不易转移， 情绪就越低落，容易容易形成恶性循环。因此可以通过跑 步、打球等体育活动改变不良情绪。诉——向亲朋好友倾 诉衷肠。找人倾诉烦恼、诉说衷肠，不仅可以使自己心情 舒畅，而且能得到别人的安慰、开导及解决问题的方法。
活动一： 目的：通过两个简单的小游戏，活跃课堂气氛，为班会
课创建一个轻松愉快的氛围。同时让学生对积极情绪和消 极情绪有感性的认识，贴合学生的现实生活，激发他们的 上课激情。
游戏一 全班学生以2人为一组，甲学生张开手掌，手心向下， 乙学生伸出手掌，手心向上，放在甲学生的手掌下面。大 家听着电脑播放的钢琴声，一旦音乐停止，甲学生要立刻 去抓乙学生的手掌，而乙学生则要迅速抽回，以防被抓住， 看谁获胜。(几轮游戏后，让学生谈谈自己的心理感受) 提问:乙同学准备状态时的感受、逃脱时的感受、被抓 住时的感受。甲同学准备状态时的感受、没有抓住对方时 的感受、抓住对方时的感受。 教师归纳:这种紧张、焦急、高兴的感受就是情绪。一 般而言，我们把高兴、喜悦、快乐等称之为积极情绪，而 把紧张、恐惧、愤怒等称之为消极情绪。
趣的事情、活动。例如玩游戏、运动、下棋、听音乐、看 电影、读报纸等。改变环境:情绪不好时，到室外走走，到 风景优美的环境中玩玩，会使人精神振奋，忘却烦恼。把 自己困在屋里，不仅不利于消除不良情绪，还可能加重不 良情绪对你的危害。合理发泄情绪是指在适当的场合，用适 当的方式，来排解心中的不良情绪。发泄的方法有:哭— —适当的哭一场。哭是解除紧张、烦恼、痛苦的好方法。 许多人哭一场过后，痛苦、悲伤的心情就会减少许多。喊 ——痛快地大喊一回。当受到不良情绪困扰时，不防大喊 一回。通过强烈的、无拘无束的喊叫，将内心的积郁发泄 出来。动——进行剧烈的运动。不动注意力越不易转移， 情绪就越低落，容易容易形成恶性循环。因此可以通过跑 步、打球等体育活动改变不良情绪。诉——向亲朋好友倾 诉衷肠。找人倾诉烦恼、诉说衷肠，不仅可以使自己心情 舒畅，而且能得到别人的安慰、开导及解决问题的方法。
活动一： 目的：通过两个简单的小游戏，活跃课堂气氛，为班会
课创建一个轻松愉快的氛围。同时让学生对积极情绪和消 极情绪有感性的认识，贴合学生的现实生活，激发他们的 上课激情。
游戏一 全班学生以2人为一组，甲学生张开手掌，手心向下， 乙学生伸出手掌，手心向上，放在甲学生的手掌下面。大 家听着电脑播放的钢琴声，一旦音乐停止，甲学生要立刻 去抓乙学生的手掌，而乙学生则要迅速抽回，以防被抓住， 看谁获胜。(几轮游戏后，让学生谈谈自己的心理感受) 提问:乙同学准备状态时的感受、逃脱时的感受、被抓 住时的感受。甲同学准备状态时的感受、没有抓住对方时 的感受、抓住对方时的感受。 教师归纳:这种紧张、焦急、高兴的感受就是情绪。一 般而言，我们把高兴、喜悦、快乐等称之为积极情绪，而 把紧张、恐惧、愤怒等称之为消极情绪。
《班会集体游戏》PPT课件
通过游戏激发学生的兴趣，提高他们的学习 积极性和参与度。
增强班级凝聚力
通过游戏促进班级成员之间的互动和合作， 增强班级凝聚力。
培养学生的综合能力
通过游戏培养学生的观察、思考、协作、沟 通等综合能力。
提升学生的自信心
通过游戏的成功体验，提高学生的自信心和 自我认知。
03
CHAPTER
班会集体游戏的组织
游戏的准备
游戏内容选择
选择适合班会氛围，能调动大 家参与热情的游戏。
道具准备
根据游戏需要，准备相应的道 具，确保游戏的顺利进行。
场地布置
合理安排游戏场地，确保游戏 的安全与舒适。
参与人员组织
明确游戏参与人员，确保每个 人都有机会参与。
游戏的进行
规则讲解
清晰明了地介绍游戏规则，避免在游 戏中产生误解。
游戏实践：谁是卧底
总结词
考验观察与表达能力
详细描述
谁是卧底是一款非常有趣的推理游戏。在游戏中，玩家需要描述自己所拿到的词 语，并猜测谁是卧底。通过观察和分析其他玩家的描述，找出卧底并淘汰他。游 戏不仅考验了玩家的观察能力，还锻炼了他们的表达能力。
游戏实践：桌游
总结词
策略与竞技
详细描述
桌游是一种需要玩家运用策略和技巧进行竞技的游戏。常见的桌游包括象棋、围棋、扑克等。这些游 戏需要玩家运用智慧和判断力，制定出最佳的策略，以获得胜利。桌游不仅能锻炼玩家的思维能力， 还能提高他们的心理素质和竞技水平。
公平裁判
设立公正的裁判，保证游戏的公平进 行。
调动氛围
通过游戏互动，调动现场氛围，增强 班级凝聚力。
安全提示
时刻关注游戏进行情况，确保参与者 的安全。
游戏的结束与总结
增强班级凝聚力
通过游戏促进班级成员之间的互动和合作， 增强班级凝聚力。
培养学生的综合能力
通过游戏培养学生的观察、思考、协作、沟 通等综合能力。
提升学生的自信心
通过游戏的成功体验，提高学生的自信心和 自我认知。
03
CHAPTER
班会集体游戏的组织
游戏的准备
游戏内容选择
选择适合班会氛围，能调动大 家参与热情的游戏。
道具准备
根据游戏需要，准备相应的道 具，确保游戏的顺利进行。
场地布置
合理安排游戏场地，确保游戏 的安全与舒适。
参与人员组织
明确游戏参与人员，确保每个 人都有机会参与。
游戏的进行
规则讲解
清晰明了地介绍游戏规则，避免在游 戏中产生误解。
游戏实践：谁是卧底
总结词
考验观察与表达能力
详细描述
谁是卧底是一款非常有趣的推理游戏。在游戏中，玩家需要描述自己所拿到的词 语，并猜测谁是卧底。通过观察和分析其他玩家的描述，找出卧底并淘汰他。游 戏不仅考验了玩家的观察能力，还锻炼了他们的表达能力。
游戏实践：桌游
总结词
策略与竞技
详细描述
桌游是一种需要玩家运用策略和技巧进行竞技的游戏。常见的桌游包括象棋、围棋、扑克等。这些游 戏需要玩家运用智慧和判断力，制定出最佳的策略，以获得胜利。桌游不仅能锻炼玩家的思维能力， 还能提高他们的心理素质和竞技水平。
公平裁判
设立公正的裁判，保证游戏的公平进 行。
调动氛围
通过游戏互动，调动现场氛围，增强 班级凝聚力。
安全提示
时刻关注游戏进行情况，确保参与者 的安全。
游戏的结束与总结
班级班会小游戏
3
意思说出来。
on e
Tw o
Three
/10/29
.
20
LOGO
以责任为半径 以诚信为圆心
LOGO
• 青蛙跳，青蛙叫 • 谁是卧底 • 绝对音感 •天才笨笨碰 •快乐传递
选五名以上同学，站成一排。游戏开
始时，大家一起说“青蛙跳啊，青蛙
游 叫，一只青蛙跳下水”，接着每人依
戏 规 则
次说“一只青蛙跳下水”中的一个字， 最后一个人说“呱”并伴随下蹲动作 （要同时）。青蛙数与“呱”的叫声 依次递增。最后获胜的一人可获得奖
绝对音感 Section 1
德玛西亚万岁 中华人民共和国
绝对音感
Section 3
一切皆有可能
我是真汉子
绝对音感
Section 2
床前明月光
枯藤老树昏鸦
12 3
游戏规则
现场有5个声母字箱，其中四个 是可移动声母，一个为固定辅助 声母。参赛者只能在十秒钟之内 用这五个声母来组词。词语中用 到的可移动声母向前进一格，但 是达到终点的声母不可再使用， 词语字数不限。三分钟内先将四 个可移动声母推到终点者获胜。
1
2
3
第一轮
甜1筒
甜2筒
甜3筒
甜4筒
甜5筒
冰淇6 淋 甜7筒
第二轮
班1长 班2长
班3长
苏4佳
班5长
班6长
班7长
第三轮
曹才1 放 曹才2 放
申邦3 坡
曹才4 放
曹才5 放 曹才6 放 曹才7 放
绝对音感 游戏规则
给定一个句子 重音依次放在每个字上 读出来 每组四到六个人 一分钟内完成
sh
ttt gg g zz z hh h
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绝对音感 Section 1
德玛西亚万岁 中华人民共和国
绝对音感
Section 3
一切皆有可能
我是真汉子
绝对音感
Section 2
床前明月光
枯藤老树昏鸦
12 3
游戏规则
现场有5个声母字箱，其中四个 是可移动声母，一个为固定辅助 声母。参赛者只能在十秒钟之内 用这五个声母来组词。词语中用 到的可移动声母向前进一格，但 是达到终点的声母不可再使用， 词语字数不限。三分钟内先将四 个可移动声母推到终点者获胜。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则 大部队获胜。
1
2
3
第一轮
甜1筒
甜2筒
甜3筒
甜4筒
甜5筒
冰淇6 淋 甜7筒
第二轮
班1长 班2长
班3长三轮
曹才1 放 曹才2 放 申邦3 坡 曹才4 放
曹才5 放 曹才6 放 曹才7 放
绝对音感 游戏规则
给定一个句子 重音依次放在每个字上 读出来 每组四到六个人 一分钟内完成
品。
游戏规则
在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个 拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直 接说出来那个词语），也不能让卧底发现，但却要给 同胞以暗示。 每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得 票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定再次进 行陈述，并投票。
LOGO
以责任为半径 以诚信为圆心
LOGO
• 青蛙跳，青蛙叫 • 谁是卧底 • 绝对音感 •天才笨笨碰 •快乐传递
选五名以上同学，站成一排。游戏开
始时，大家一起说“青蛙跳啊，青蛙
游 叫，一只青蛙跳下水”，接着每人依
戏 次说“一只青蛙跳下水”中的一个字，
规 最后一个人说“呱”并伴随下蹲动作
则
（要同时）。青蛙数与“呱”的叫声 依次递增。最后获胜的一人可获得奖
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ttt gg g zz z hh h
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b
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递
游戏规则：
7人一组，站在第一位的人（A）看题目，其
1
余参与者必须背对屏幕。由A用肢体语言（不许 出声或做口型）将题板上的意思传达给后一位，
2
依次传递至最后，再由最后一个人把自己理解的
3
意思说出来。
one
Two
Three