新课程背景下的学生研究性学习对白色污染的研究 新课标 人教版

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新课程背景下的学生研究性学习对白色污染的研究

一、课题开题报告

主题:生存与发展

课题题目:对白色污染的研究

指导教师:孙丽霞任立新

课题组成员:刘胜飞、张欣、李佳、江苏凌、孟佳玉、陆春冬、孙建

组长:徐杰

班级:高一(7)班

简要背景说明:随着我国塑料工业和食品工业的飞速发展,塑料的使用量越来越大,由于人们环境意识的淡薄,大量废旧塑料被随意抛弃,所造成的环境污染越来越严重,白色污染现以成为继大气污染、水污染之后的又一环境公害。

课题研究的目的与意义

1、通过这次活动,培养了我们对化学等学科的兴趣,使我们能够初步了解白色污染的危害及对环境的影响。

2、掌握如何减少白色污染的不良影响,为将来我们热爱的事业打好基础。

3、通过研究性学习,可以了解科学研究的一般过程,养成严谨求实的科学态度和科学精神,同时也能拓宽我们的知识面,增长见识,培养我们的交际能力以及书面表达能力。在这次活动中,我们要发挥我们的主观能动性和开放性思维,交出一份满意的答卷。

主导课程:化学

相关课程:环境科学、政治

活动计划:①讨论②查找资料③调查、实验④访问专家⑤整理资料、结题

(1)任务分工:

开题报告:徐杰

问卷调查:李佳陆春冬

实验:刘胜飞张新

查找资料:孟佳玉姜苏凌

录像摄影:孙建

微机操作:姜苏凌

阶段时间(周)主要任务阶段目标

一六月~七月准备开题报告进行答辩

二七月~九月调查、实验、查资料课题研究

三十月~十一月访问专家、调查研究进一步课题研究

四十一月~十二月汇总、整理交稿结题报告

(3)访问的专家:校内:化学教师校外:环保局

(4)活动所需的条件:

图书资料:有关环保资料,有关塑料的资料

实验室(设备):化学实验室

交通工具:

其他(如计算机上网等):网上查询相关资料

预期成果:调研报告

表达形式:文字、照片、录像

二、《对白色污染的研究》调研报告

(一)引言

提起白色污染,可能没有人不知道,在我们日常生活中各种各样废弃的塑料袋、一次性餐盒和农用塑料大棚的薄膜都属于白色污染的范畴。但要是问起它的准确定义来,恐怕就没有几个人能够说出来了。那么,究竟什么是白色污染呢?所谓白色污染,就是指由聚乙烯、聚苯乙烯制成的塑料制品在用后被人丢弃而造成的环境污染。它们并不都是白色的,只是由于一次性塑料饭盒、塑料包装袋这些“典型”大多是白色,这才有了这么一个“美名”。

随着我国塑料工业和食品工业的飞速发展,塑料的使用量越来越大,由于人们环境意识的淡薄,大量废旧塑料被随意抛弃,所造成的环境污染越来越严重,白色污染现以成为继大气污染、水污染之后的又一环境公害。

我们认为研究本课题可以培养我们对化学等学科的兴趣,使我们能够初步了解白色污染的危害及对环境的影响。掌握如何减少白色污染的不良影响,为将来我们热爱的事业打好基础。通过研究性学习,可以了解科学研究的一般过程,养成严谨求实的科学态度和科学精神,同时也能拓宽我们的知识面,增长见识,培养我们的交际能力以及书面表达能力。在这次活动中,我们要发挥我们的主观能动性和开放性思维,交出一份满意的答卷。

选择好课题后,经过小组讨论,听取了指导老师的意见,我们小组将课题分成了四个方面。

(1)白色污染的危害有哪些?

(2)白色塑料用户及用量情况。

(3)国家有关白色污染的政策。

(4)白色塑料的取代途径。

(二)研究步骤及方法

1、研究的准备阶段

2004年5月初,课题小组主要是策划开题报告。在老师的指下,我们研究小组总结了假期的初步研究资料,撰写了开题报告。另外,我们对小组成员进行明确的分工,并制订了比较详尽的研究计划。

2、研究实施阶段

(1)资料研究

课题小组到中学图书馆和阅览室,查阅有关白色污染的知识和报道,同时利用业余时间到各大书店查找有关资料,还利用上网等方式查找有关塑料制品的生产、销售、使用、污染及危害等资料。

(2)调查研究

我们到县卫生院、通河县第二小学、通河垃圾站、通河镇内以及江边、郊外等地方进行了广泛的调查研究。

(3)实验研究

课题小组的成员在指导老师的带领下,来到化学实验室进行了实验研究。

(三)研究结果

经过课题组七个多月的调查研究,所得结论如下:

第一:白色污染,危害知多少?

非常清楚略知一二不知道①您知道什么是“白色污染”吗?

26% 78% 6%

②您是否经常使用塑料袋或一次性塑料餐盒?经常使用偶尔使用不使用

43% 55% 2%

非常清楚略知一二不知道③您知道它的生产原料吗?

20% 74% 6%

非常清楚略知一二不知道④您知道它对环境造成的危害吗?

10% 80% 10%

非常清楚略知一二不知道⑤您知道它对身体的害处吗?

44% 40% 16%

焚烧仍掉用土埋⑥您怎样处理使用过的塑料袋或一次性塑料餐盒呢?

48% 32% 20%

知道不知道---

⑦您知道国家已明令禁止生产这种塑料制品吗?

60% 40% ---

统计发现:所调查的人群中使用非降解发泡塑料的人竟达到了98%,从不使用的仅占2%,而用户年龄大多在10-35岁之间,其中学生和个体经营者居多。知道白色发泡塑料对身体有害的占84%,而使用后的饭盒80%直接扔掉或焚烧。

2、白色发泡塑料的用户及用量呈逐年增加的趋势

资料显示,目前全球废弃塑料物每年总量达5000多万吨。美国1987年为998万吨,占城市固体废弃物的7.3%,到2000年已增至1724万吨;西欧1989年为900万吨,1995年为1100万吨;日本1979年为290万吨,1995年为750万吨;中国自90年代以来,塑料废弃物"突飞猛进",1995年达200万吨。有趣的是在美国人口数量=0.2518×5个星期塑料垃圾磅数,足见塑料废弃物污染的严重。

3、白色发泡塑料对人和环境造成的危害

自然界中长期堆放的废塑料,给鼠类、蚊蝇和细菌提供繁殖的场所,易传染各种疾病。混在土壤中的废塑料,给农业生产带来极大危害。丢在地面和水体中的废塑料,给生活垃圾的处理造成困难;添埋则体积大,长期占用土地;堆肥则会污染地下水;焚烧则会释放有害气体,污染大气。

结合用户、用量情况可以看出,中国至少有上亿人正不同程度地遭受着一次性塑料餐盒的危害,严重地影响着国民的健康。

第二:白色污染,治理没商量

白色污染像瘟疫一样在世界各国蔓延,已成为世界级的公害,引起世界各国的高度重视,他们纷纷采取措施进行治理。最初处理废旧塑料包装物的方法是焚烧,但焚烧时会产生有害气体,污染环境。以后采用填埋的方法,但埋在地下的废旧塑料包装物长期不能自然降解。现在人们主要采取以下几种方法控制和治理白色污染:一是回收利用,二是减少或禁止使用一次性难降解的塑料包装物,三是开发并推广使用可降解塑料纸制品等,以取代那些不易降解的塑料包装物。

第三:白色污染,如何解决?

通过这一学期的研究,我们对于白色污染有了一定的了解,因此,我们大胆提出以下几点治理方法:

(1) 政府法规的确定与执法力度

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