5.谈勤奋写作指导

谈勤奋写作指导：

一、导入：

由《》导入，复习其主要写法。

二、议论文写作指导：

1、标题要求及作用：（1）、提示论点；（2）、提示论题（议论的范围及对象）（3）、新颖

2、引论部分：提出问题

本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。

作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。

可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。

3、本论部分

此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。

分论点的要求：

（1）要是一个明确的句子，不必另起一段。

（2）三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。

（3）为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。

选用事例的要求：

（1）要典型，只有典型才有说服力。

（2）要新鲜，事例过于陈旧也乏味。

（3）事例要能证明中心论点，至少能证明该分论点。

（4）每个分论点至少需要一个事例，多多益善。

4、结论部分：

这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左右。这一部分的作用：

（1）、进一步明确、深化中心论点。（2）、对三个分论点的内容进行归纳总结。

（3）、联系当前现实，体现文章针对性。

有多种写法：

（1）、呼应开头，使文章成为一个有机整体。（2）、点明题意，使文章观点更加清晰。（3）、发出呼告，以求发人深省。

语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。

三、试写提纲：以”勤奋”为标题拟写作文提纲。

成才有路勤为径

（一）、引论部分

由“书山有路勤为径”引出：勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。

（二）、本论部分

1、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。）

2、只有勤奋学习，才能成才。（“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。）

3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝

（三）、结论部分

业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。

一、论点

天才出自勤奋勤能补拙业精于勤勤奋出人才

四、论据

（1）理论论据

1、逆水行舟用力撑，1篙松劲退千寻。董必武《题赠〈中学生〉》

2、笨鸟先飞。元·关汉卿《陈母教子》

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今对联集锦·治学联》

4、业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。唐·韩愈《进学解》

5、努力勤奋可以带来好运。[美]富勒《至理名言》

6、只要功夫深，铁杵磨成针。清·俞樾《茶香室丛书》

7、功崇惟志，业广惟勤。《尚书·周书·周官》

8、没有时间，挤；学不进去，钻。谢觉哉《学语集锦》

9、把惰性当仇敌。恽代英《致宗白华》

10、要摘取果子的人必须爬上树。[美]富勒《至理名言》

11、多识由博学。宋·欧阳修《和圣俞》

12、学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。《古今对联集锦·治学联》

13、 5更起床，百事兴旺。英国谚语

14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子·劝学》

15、德隳于惰，名立于劳。宋·司马光《逸箴》

16、凿不休则沟深，斧不止则薪多。汉·王充《论衡·命录》

17、功到自然成。明·吴承恩《西游记》

18、才自内发，学以外成。南朝梁·刘勰《文心雕龙·事类》

19、勤快的人汗水多；贪吃的人口水多。蒙古谚语

20、斧子也能磨得像剃刀。日本谚语

21、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈）

22、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》

23、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

24、一分耕耘，一分收获。——徐特立

25、如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤

奋可以弥补它的不足。

26、勤奋是一个人在学习上、事业上卓有建树的根本条件。勤奋的人

付出的是汗水,得到的是成功;懒惰的人付出的是生命,得到的是空虚和衰老。

27、伟大的成就和辛勤的劳动是分不开的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少至多,奇迹便可创造出来。

28、快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐。

（2）事例论据

1、司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。

2、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

3、汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早起来就读书，直至深更半夜，因

为疲劳瞌睡，会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。

4、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

5、达·芬奇画蛋（具体事件略）……从此，达·芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

6、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。

7、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。

方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。

8、董老的手杖

老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余，勤于练字。他晚年的时候到户外活动总是拿着1根手杖。走累了，坐下来休息的时候，就以手杖当笔，在地上练习写字，如果坐得高，干脆把手杖像握笔1样提着，在空中写划。散步时，以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学，他的书法秀美、挺拔，人称“董体”。