原创高考语文复习备考精品课件 实词词类活用(四)词类活用

判别词类活用的基本方法：
• 1、划分句子成份，找出主语、谓 语、宾语、定语、状语、补语。
• 2、分辨各个成分上的词类是否和 正常的语法规则一致，不一致的就 可能是活用。
常见的词类活用
• 名词的活用 ——用作动词、使动用法、意动用法、 作状语 • 动词的活用 ——用作名词 使动用法 为动用法 • 形容词的活用 ——用作名词 用作动词 使动用法 意动用法 • 数词的活用 ——用作动词 用作名词
3、表示动作行为的态度、方式，翻译时 一般译为“像对待（该名词）一样”。如： 人皆得以隶使之 （隶：像对待奴隶一样） 齐将田忌善而客待之（客：像对待客人一 样
4、表示动作行为的特征状态，翻译时一般 通过比喻来进行，译为“像……一样”、 “像……似的”。如： 猱进鸷击，或能免乎？ （猱、鸷：像猱、 鸷一样） 天下云集响应。 （云：像云一样；响：像 回声一样） 常以身翼敝沛公 （翼：像鸟张开翅膀一样）
动词为动用法
文言文中，有些动词所表示的动作，是 主语表示的人为了（因为）宾语所表示的 人或物而怎么样。
1、祭祀必祝之 （为……祝福） 2、念悲其远也。（为……悲伤） 3、孰是君也,而可无死乎 （为……效死） 4、今亡亦死，举大计亦死，等死， 死国可乎？（为……死）
形容词用作动词
• 在文言文中，当形容词直接带宾语时， 它不再表示事物性质，而是表示相应的 动作行为或变化发展。 1、邻之厚，君之薄也。（使……强大， 使……削弱） 2、吾与汝毕力平险。（铲平） 3、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 4、固国不以山溪之险，威天下不以兵 革之利。（巩固，威慑 ）
数词用作名词 • 文言文中，有时用数词来表示具有 这个数值的事物。例如：
1、一荣俱荣，一损俱损 2、庭中通南北为一。
名词用作动词
• 在古代汉语中，根据一定的语言习 惯，名词在特定的语言环境之中， 临时改变了它的功能，具有动词词 类的功能，这种现象叫做名词活用 为动词。 • 在活用过程中，用人或事的名称来 表示与人或事物有关的动作，一般 用来作谓语。
1、名词+宾语：（名词+名词） （1）晋军函陵，秦军汜南 （驻扎） （2）驴蹄之 （用蹄踢） （3）买五人之脰而函之 （用匣子装） 2、副词+名词： （1）用讫再火令药熔。（用火烤 ） （2）然而不王者，未之有也。（王：称王） 3、能愿动词+名词： （1）左右欲刃相如。（刃：用刀杀） （2）吾恐秦人食之不得下咽也。（下：咽 下）
名词意动用法
• 有些名词带宾语后表示“主语把宾语当 作是什么”，这就叫做“名词意动用 法”。例如： （1）草菅人命（把„„当作野草） （2）鱼肉百姓（把„„当作鱼肉） （3）幕天席地（以„„为幕，以„„ 为席) （4）后人哀之而不鉴之，亦使后作名词
• 文言文中，动词往往用作句子的主 语或宾语，有时又受“其”“之” 等词语修饰限制，这使之具有了名 词的特点。 • 动词用作名词时，往往指某一动作 的名称、与此动作有关的人或事， 在句子中作主语或宾语，在它的前 面有时还有修饰限定成分。
高考文言文专题 复习(四）
——词类活用
总
论
• 词类活用是指某些实词在特定语言环 境中，临时具有的某种新的语法功能 的语用现象。对这种语用现象的辨析 与理解直接影响着文章的阅读，近年 来亦进入了高考考查的范围。
• 在这种语用现象中，词类活用前后的 语法功能虽有明显不同，却又有一定 的规律可循，通过一些基本规律的学 习，可以帮助我们更好地理解和把握 这一现象，进而理解文章。
8、同一名词重叠使用，一般第二个名词活 用为动词。例如： （1）汉王解衣衣我（穿衣 ） （2）命一上将将荆州之军。（率领）
名词作状语
• 在现代汉语中名词一般而言 是不直接用作状语的，有些 名词在文言文中却经常用做 状语，在句中起修饰作用。 可以表示时间、处所、方向、 状态、态度、工具等情况。
名词作状语
形容词使动用法
形容词意动用法
• 在文言文中，当形容词带上宾语时，它表 示主语所表示的人或物认为宾语所表示的 人或物具有某种性质或特征。 1、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷 之义者（认为……少，以……为轻） 2、邑人奇之，稍稍宾客其父 3、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天 下 4、成以其小，劣之。
数词用作动词
动词使动用法
• 文言文中，有些动词所表示的动作，其发 出者是后面的宾语所表示的人或物，这就 是动词的使动用法。例如:
1、烛之武退秦师 2、焉用亡郑以陪邻 3、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 4、暴露百姓之骨于中原 5、若不阙秦,将焉取之?（使……受损害 ） 6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 7、君将哀而生之乎？（使……生存） 8、有能助寡人谋而退吴者
4、名词在介宾词组前，例如： （1）质于齐 （做人质） （2）风乎舞雩。（吹风）
5、前面有“所”，或后面有“者”，例如： （1）赵王之子孙侯者 （受封为侯 ） 6、叙述部分找不到动词或其他词语作谓语 中心词，而名词又处于谓语中心词位置： （1）大楚兴 ，陈胜王 （称王）
7、和动词或动词性短语相邻用“而”“则” 连接，如： （1）山不在高，有仙则名。水不在深，有 龙则灵。（出名）（有灵气） （2）缇骑按剑而前。（上前）
1、表示动作发生或进行的处所、地点， 翻译时一般在这个名词前加“从、在”等 介词。如： 草行露宿 (草：在草中；露：在露天下） 其下平旷，有泉侧出 （侧：从山旁） 刘备、周瑜，水陆并进 （水陆：从水路 陆路）
2、表示动作行为的工具或依据，翻译时 一般在这个名词前加“用、拿、乘、靠” 等介词。如： 箕畚运于渤海之尾 （ 箕畚：用箕畚） 得佳者笼养之 （笼：用笼子） 辞楼下殿，辇来于朝 （辇：乘车）
5、表示行为动作的趋向，翻译时一般译为 “向、朝、往……”。如： 操军破，必北还 （北：向北） 南取汉中，西举巴蜀 （南、西：向南、向 西） 孔雀东南飞 （东南：向东南） 6、表示事物的情势或道理，翻译时一般译为 “按……”、“在……上”。如： 失期，法当斩 （法：按秦法） 予分当引决 （分：按职分） 至于颠覆，理固宜然 （理：按情理）
• 在文言文中，数词往往用来担当谓语， 陈说事情的状况，即用作动词。
1、以其无礼于晋，且贰于楚也。(从属二主 ) 2、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 （把……看作一样） （我本来就知道，把生 和死同等看待是荒诞的，把长寿和短命同等 看待是妄造的。） 4、士也罔极，二三其德。（三心两意）（做 人没有定准，在品德上三心两意）
7、如果时间名词作状语，表示时间动作 的经常性，含有“每”的意思，翻译时一 般可译为“每天、每月、每年”等；如表 示时间、动作的持继性、逐渐性，可译为 “一天天地、一天一天地、天天（月月、 年年）”等。如： 君子博学而日参省乎已 （日：每天） 良庖岁更刀，割也 （岁：每年） 日削月割，以趋于亡 （日、月：一天天 地、一月月地） 淫秽之俗日日以长 （日日：一天天地）
形容词用作名词
• 文言文中，当形容词担任主语或宾语时， 它已不再表示事物的性质或特征，而是表 示具有某种性质或特征的人或事物。
1、老有所终，壮有所用，幼有所长。 2、居安思危（安定的环境，危难） 3、吾与汝毕力平险。（险峻的大山 ） 4、行李之往来，供其乏困，君亦无所 害。（困乏时 ）
• 在文言文中，当形容词带宾语时，它表示 附加某种特征于宾语所表示的事物上，这 种活用方式，就是形容词使动用法。 1、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为。（使…… 痛苦，使……劳累，使……饥饿，使…… 受贫困之苦，使……颠倒错乱） 2、其达士，洁其居，美其服，饱其食 3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 4、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 5、今媪尊长安君之位（使……尊贵 ）
名词使动用法
• 有些名词带宾语后，表示“使（让）宾语怎么 样（做什么）”，这就叫做“名词使动用法”。 例如：
（1）先破秦入咸阳者王之。（使„„为王） （2）宦士三百人于吴（使„„做奴仆 ） （3）汗牛充栋（使„„流汗） （4）使赵不将括即已。（使„„为将） （5）夫差耻吾君于诸侯之国（使„„蒙受 耻辱 ）
1、且君尝为晋君赐矣（恩惠） 2、殚其地之出，竭其庐之入（出：出产的 东西；入：收入的东西 ） 3、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、 鸟兽,往往有得 （心得） 4、去国怀乡,忧谗畏讥（奸人的诽谤，坏 人的讥笑 ） 5、其中往来耕作，男女衣著，悉如外人 （来来去去耕作的人） 6、燕赵之收藏，韩魏之经营（收藏的珠宝， 聚敛的金银） 7、其继有在者乎？（后代继承其封爵的 ）