羿射九日一等奖课件
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状元成才路 状元成才路 状元成才路
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水被蒸干了
沙石好像都要被熔化了
用一个排比句写出春天来了，大自
然的变化。
春天来了，小草________________
________________________________。
说明羿心地善良，把人们的疾苦 放在心上。 神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。 他翻过九十九座高山，蹚(tānɡ)过九十九条 大河，来到东海边。
艰难 熔化 被____了。 人类的日子非常____。
三、拓展阅读。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,
饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未
至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太
阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，
就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不
够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大
个太阳。
一、辨字组词。
觉 （ 感觉 ）
党 （ 党员 ）
状元成才路 状元成才路
艰 （ 艰苦 ）
根 （ 根据 ） 棵 （ 一棵树 ） 一颗星） 颗 （
此 （ 从此 ）
状元成才路
状元成才路
比 （ 比如 ）
二、根据课文内容填空。
晒枯 烤焦 禾苗被____了，土地被____了，江河 蒸干 里的水被____了，连地上的沙石好像都要
状元成才路
写出了羿一路上的艰辛，说 明他是一个不怕困难的勇士。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
羿一口气射下了九个太阳，炎(yán) 热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最 后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张 张地躲进了大海里。
太阳为什么害怕呢？
状元成才路
因为他知道自己做了错事，怕自己也 被羿射中，反衬出了羿的本领高强。
状元成才路
拟人 写出了太阳的顽皮， 比喻 写出了十个太阳一
状元成才路 状元成才路
状元成才路
使故事充满童趣。
起出现时的威力。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江 河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像 都要被熔(rónɡ)化了。人类的日子非常 艰(jiān)难。
状元成才路
排比 这句话写出了十个太阳同时出现对大 地万物的伤害，点明了羿射九日的原因。
25 羿射九日
部编本人教版·二年级语文下册
shè
jué
zhí
rónɡ
羿射九日
lèi jiān
觉得
值日
熔化
ɡōnɡ
jiàn
人类
状元成才路
liè
艰难 乱窜
zī
状元成才路
cuàn yán
神箭手
状元成才路
hài zhuānɡ jià
神弓
爆裂
cǐ
炎热
ténɡ
状元成才路
害怕
xīn
庄稼
从此
滋润
奔腾
重新
箭 裂 艰 窜
泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化
成桃林。
课后习题参考答案 1.默读课文，不要指读。
老师指导：默读时，我们要做到：不发 声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读 边思考。
2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
十个太阳 羿(yì)射下 大地上 炙(zhì)烤着 了九个太阳，留 重新现出了 大地，人类的 下了最后一个。 勃勃生机。 日子很艰难。
样了，为什么会发生这样的变化？
十个太阳每天轮换，给大地万物带来 光明和温暖。
每天一个太阳，轮流值日。
说明太阳轮换的时候百姓们丰
状元成才路
衣足食，安居乐业，大地万物
都生机勃勃。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值 （zhí）日太没意思啦，于是，他们一齐跑 了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大 火球，炙(zhì)烤着大地。
状元成才路
从此，太阳每天从东方升起，到西方落 下。土地渐渐滋(zī)润起来，花草树木渐渐 繁茂(mào)起来，江河奔腾(ténɡ)欢唱，大地 上重新现出了勃勃生机。
天上只剩下一个太阳后，大地充满勃 勃生机的美好景象。
羿射九日
起因：十个太阳炙烤 大地、人类生活艰难 经过：羿射下了九个 太阳
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想， 没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄(zhuānɡ) 稼(jià) 不能生长，人类和动物也没法活下去。 于是，羿留下了最后一个太阳。
从这段话可以看出羿还具有什么品质?
状元成才路
羿不但本领高强，而且有勇有谋，一 心为人民着想。
状元Βιβλιοθήκη Baidu才路 状元成才路
炎 庄
值
熔
稼
射
滋 腾
觉 炎
值
害
类
艰
弓
此
新
认真观察，将上面的生字按结构分类。
上下结 左右结 独体字 构 构
觉类 值 艰
状元成才路 状元成才路 状元成才路
弓
炎害 此 新
状元成才路
认真读课文，读准字音，试着把课文
读通顺，想一想课文是按什么顺序来写的，
然后说一说课文的主要内容。
事情发展的先后顺序
课文讲述的是在很久很久以前，天空中 同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生 活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太 阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。
再读课文，分清课文层次，并概括每层大意。 第一层 事情的起因（1-3）： 十个太阳炙烤
大地，人类生活艰难。 第二层 太阳。 第三层
状元成才路 状元成才路
事情的经过（4-6）： 后羿射下九个
状元成才路
事情的结果（7）： 大地重新回到
状元成才路
生机勃勃的景象。
自由读课文第一部分，思考：十个太
阳开始是怎样为大地工作的，后来变成怎
老师指导：同学们可以在熟悉课文内容 的基础上按事情的起因、经过、结果来讲讲 这个故事，注意语句通顺，把羿射九日的经 过当作重点讲具体。
3.你觉得故事里哪些内容很神奇？和 同学交流。
老师指导：《羿射九日》是一个神话故 事，神话具有很多神奇的想象和幻想，寄托 了古代劳动人民对自然现象和社会生活的一 种天真的解释和美好的向往，同学们可以选 择自己觉得神奇的内容跟大家交流。
武艺高强 为民除害
状元成才路 状元成才路
结果：大家感激后羿
状元成才路
这篇神话传说讲述了羿一心为百姓着想，
英勇射掉九个太阳的故事，体现了他为百姓
着想，为民除害的大无畏精神。
尧时十日并出，草木焦枯，尧命羿射 十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽 翼，故留其一日也。
【译文】尧统治的时候，有十个太阳一同 出来，花草树木枯死。（于是）尧派后羿 射十日，射掉九个太阳，太阳里的九只鸟 都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。 2. 用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给 父母听。
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水被蒸干了
沙石好像都要被熔化了
用一个排比句写出春天来了，大自
然的变化。
春天来了，小草________________
________________________________。
说明羿心地善良，把人们的疾苦 放在心上。 神箭(jiàn)手羿决心帮助人们脱离苦海。 他翻过九十九座高山，蹚(tānɡ)过九十九条 大河，来到东海边。
艰难 熔化 被____了。 人类的日子非常____。
三、拓展阅读。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,
饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未
至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太
阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，
就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不
够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大
个太阳。
一、辨字组词。
觉 （ 感觉 ）
党 （ 党员 ）
状元成才路 状元成才路
艰 （ 艰苦 ）
根 （ 根据 ） 棵 （ 一棵树 ） 一颗星） 颗 （
此 （ 从此 ）
状元成才路
状元成才路
比 （ 比如 ）
二、根据课文内容填空。
晒枯 烤焦 禾苗被____了，土地被____了，江河 蒸干 里的水被____了，连地上的沙石好像都要
状元成才路
写出了羿一路上的艰辛，说 明他是一个不怕困难的勇士。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
羿一口气射下了九个太阳，炎(yán) 热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最 后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张 张地躲进了大海里。
太阳为什么害怕呢？
状元成才路
因为他知道自己做了错事，怕自己也 被羿射中，反衬出了羿的本领高强。
状元成才路
拟人 写出了太阳的顽皮， 比喻 写出了十个太阳一
状元成才路 状元成才路
状元成才路
使故事充满童趣。
起出现时的威力。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江 河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像 都要被熔(rónɡ)化了。人类的日子非常 艰(jiān)难。
状元成才路
排比 这句话写出了十个太阳同时出现对大 地万物的伤害，点明了羿射九日的原因。
25 羿射九日
部编本人教版·二年级语文下册
shè
jué
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觉得
值日
熔化
ɡōnɡ
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人类
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liè
艰难 乱窜
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状元成才路
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神箭手
状元成才路
hài zhuānɡ jià
神弓
爆裂
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炎热
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状元成才路
害怕
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庄稼
从此
滋润
奔腾
重新
箭 裂 艰 窜
泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化
成桃林。
课后习题参考答案 1.默读课文，不要指读。
老师指导：默读时，我们要做到：不发 声读，不动嘴唇，不用手指着读，还要边读 边思考。
2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
十个太阳 羿(yì)射下 大地上 炙(zhì)烤着 了九个太阳，留 重新现出了 大地，人类的 下了最后一个。 勃勃生机。 日子很艰难。
样了，为什么会发生这样的变化？
十个太阳每天轮换，给大地万物带来 光明和温暖。
每天一个太阳，轮流值日。
说明太阳轮换的时候百姓们丰
状元成才路
衣足食，安居乐业，大地万物
都生机勃勃。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值 （zhí）日太没意思啦，于是，他们一齐跑 了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大 火球，炙(zhì)烤着大地。
状元成才路
从此，太阳每天从东方升起，到西方落 下。土地渐渐滋(zī)润起来，花草树木渐渐 繁茂(mào)起来，江河奔腾(ténɡ)欢唱，大地 上重新现出了勃勃生机。
天上只剩下一个太阳后，大地充满勃 勃生机的美好景象。
羿射九日
起因：十个太阳炙烤 大地、人类生活艰难 经过：羿射下了九个 太阳
状元成才路
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天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想， 没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄(zhuānɡ) 稼(jià) 不能生长，人类和动物也没法活下去。 于是，羿留下了最后一个太阳。
从这段话可以看出羿还具有什么品质?
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羿不但本领高强，而且有勇有谋，一 心为人民着想。
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上下结 左右结 独体字 构 构
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认真读课文，读准字音，试着把课文
读通顺，想一想课文是按什么顺序来写的，
然后说一说课文的主要内容。
事情发展的先后顺序
课文讲述的是在很久很久以前，天空中 同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生 活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太 阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。
再读课文，分清课文层次，并概括每层大意。 第一层 事情的起因（1-3）： 十个太阳炙烤
大地，人类生活艰难。 第二层 太阳。 第三层
状元成才路 状元成才路
事情的经过（4-6）： 后羿射下九个
状元成才路
事情的结果（7）： 大地重新回到
状元成才路
生机勃勃的景象。
自由读课文第一部分，思考：十个太
阳开始是怎样为大地工作的，后来变成怎
老师指导：同学们可以在熟悉课文内容 的基础上按事情的起因、经过、结果来讲讲 这个故事，注意语句通顺，把羿射九日的经 过当作重点讲具体。
3.你觉得故事里哪些内容很神奇？和 同学交流。
老师指导：《羿射九日》是一个神话故 事，神话具有很多神奇的想象和幻想，寄托 了古代劳动人民对自然现象和社会生活的一 种天真的解释和美好的向往，同学们可以选 择自己觉得神奇的内容跟大家交流。
武艺高强 为民除害
状元成才路 状元成才路
结果：大家感激后羿
状元成才路
这篇神话传说讲述了羿一心为百姓着想，
英勇射掉九个太阳的故事，体现了他为百姓
着想，为民除害的大无畏精神。
尧时十日并出，草木焦枯，尧命羿射 十日，中其九日，日中九乌皆死，堕其羽 翼，故留其一日也。
【译文】尧统治的时候，有十个太阳一同 出来，花草树木枯死。（于是）尧派后羿 射十日，射掉九个太阳，太阳里的九只鸟 都死了，它的羽翼都掉了，故意留下它一
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。 2. 用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给 父母听。