作文公开课用PPT课件

基础等级
要求能写文学类、议论类、说明类及其他常见体 裁的文章。
①符合题意 ②符合文体要求 ③感情真 挚 思想健康 ④内容充实 中心明确
⑤语言通顺 结构完整 ⑥书写规范 标点 正确
发展等级
①深刻②内容丰富 ③有文采 ④有创新
——摘自2008年高考语文考试说明 1
记叙文写作指导
立意深刻与感情真挚
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记叙文写作指导
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1、 A、妈妈给我买礼物。 B、继妈给我买礼物。（人物特殊化）
2、 A、爸爸送我到医院。 B、爸爸在一个风雨交加的夜晚送我到
医院。（时间特殊化） 3、 A、王老师认真上课。
B、儿子生病了，王老师仍坚持上课。 （情况特殊化） 4、 A、银行办起了电脑培训班。
B、农村办起了电脑培训班。（地点特 殊化）
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3、写作对象的选择。
学生在选择写作对象时，也要多角度 思考。在题目允许的情况下，要尽量写其 他对象。
从上述三方面的分析可知，求异存同 是指作者在选材、表现手法的运用；写作 对象的选择上，要避免与他人雷同，追求 独特的创造。
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（二）逆向思维
从相反的方向思考，文章就别出心裁，令人 叫绝。
（三）要素特殊化
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亲人送礼是代表亲情，恋人送礼是 代表爱情，朋友送礼是代表友情，礼物 能使人与人之间心贴得更紧，情融得更 深。
有位诗人就曾这样说过：礼物是一 缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼 物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦 恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深 情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒， 陶醉了我们的生活。
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每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物 往往藏着一个故事。
如爸爸在镇换届选举时落选了，他情绪低落， “我”送给他的礼物——天天给他讲笑话；为表 示对抗洪抢险战士的崇敬，全班办了一台晚会并 录成音带寄给战士们；从报纸上得知某贫困孩子 的情况，“我”为他寄去了书；因一件小事与好 友吵翻了，老师教“我”要宽以待人；生日那天 “我”想得到一辆豪华型自行车，爸爸没买，却 带“我”到一个修车摊，在那里“我”被修车师 傅身残仍不忘学习的精神所感动——这是我收到 的最好的礼物；在街上帮助一迷路的外国小孩回 到父母身边，对我表示感谢，等等。
审题立意需要训练、需要技巧。
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（一）多角度思 考，求异存同。
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1、材料的选取
首先要打破思维定势，避免与他人的 选材雷同，尽量选取“人人心中皆有， 人人笔下皆无”的材料。
其次，要选用具有“时代感”的材 料。
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2、 表现手法的运用。
要善于根据文章的需要，合理 选择角度刻画人物，表现主题。既 可以正面描写人物，又可以侧面描 写人物。
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当然，还可以写反面的事例， 即为获得某项好处而送的礼物。如 为姐姐找工作送给某局长礼物，后 来又在一小贩那里买了回来（买回 后方知是已送出的礼物），等等。
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2、感情真挚，能打动读者。
考场作文要写真实的“我”，让 “我”的激情在文中闪光。当然感人的 事并非一定要痛彻心扉、悲惨至极，矫 揉造作、夸张失实的作品反而令人见之 生厌、读之无味；真挚的感情首先来源 于生活的真实，一个普通的但常会被人 忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。
1、重视立意要深刻。 立意就是确立文章的主题。主题是作者在一篇文 章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对 写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。一 个考生的积极进取的思想意识、健康高尚的道德 情操、科学辩证的思想方法，往往在他的文章中 表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、 人物事件等方面的低俗而幼稚的认识，也反映出 文章作者思想上的不成熟。
只有生活味的情感才能打动人，但决不意味着生活原生态 的情感一定能打动人，经过提炼、描摹、修饰的感情写作才 能感动人。
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作文品读
满地稻香
又到了农忙的时节，呆坐在教室里的我，心怎么也静不下来，想着母 亲生病在床，想着要靠爸一个人割完所有的稻子。于是我请假回了家。 爸爸听说我请了一天假，显得很焦急，他不停地问我把课耽误了怎么办。 接着他又催我去上学，并且说家中靠他一个人能行。看着爸爸那张透着疲 惫的脸，我摇了摇头。爸爸抽了袋烟，给我磨了一把快镰，笑着说：那咱 就上地。 “今天能割完这块地吗？”爸爸扎了扎腰带望着满地金黄的稻子说道。 “应该可以吧。”我回答着，“对了。爸，咱一人割几趟？” “四趟！”爸爸顿了一下，然后又接着说，“你先割吧，我抽袋烟。” 于是我数了一下趟，挥起镰刀向前割去。
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【作文训练】话题：“礼物” （体裁 记叙 文） 【题旨】 通过真实感人的事例，表现人与人 之间的美好情感、受到的教育或者揭露社会 丑陋现象。 【题材】可写实实在在的礼物：送给别人的 礼物，自己收到的礼物（有没有得到过梦寐 以求的、魂牵梦绕的礼物？）；也可写虚的 礼物：温暖、勇气、祝福、鼓励、友情、亲 情、爱心、尊敬、疼爱、思念、正确地处理 问题、学会做人……
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立意上如何“以新取胜”?
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故事引入 ：
宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。 山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺” 的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地 表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意 见。
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山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕——[基本 符合题意] 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角——[符合题意] 苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊 肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和 尚正在担水——[有新意] 这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺” 中“藏”字表现得淋漓尽致了。审题审得好。 “朝为田舍郎，暮登天子堂。” [准---深---新]
爸爸这袋烟抽得很快，在我刚割了一步。
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记得小的时候，爸爸很强壮，割起稻子来总是把我撇 得好远好远。可今天不知怎么搞的，他尽了很大的力， 却依然被我慢慢地拉开了距离。难道爸爸真的老了吗？ 我不由的一阵心酸。
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何谓“感情真挚”？
感情真挚 “感情真挚”是指感情真诚恳切，是在“感情真实”
的基础上的升华。 “感情真挚”是基础等级里最高一级的 要求。它要求考生在文章中自然地表达真情实感，使 感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附 加装饰，更不是虚情假意。
“感情真挚”包括以下四个层面：
1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓