只有一个地球第二课时优秀课件

读了这句话你体会到什么？
读第三、四自然段, 说说这部分让你 看到了怎样的地球?
不可再生资 源加速枯竭
可再生资源 遭受破坏
地球资源 面临危机。
是谁造成了地球这些变化？用文中 的话告诉我们！
不加节制地开采，加速地球上矿产 资源的枯竭
人们随意毁坏自然资源，不顾后果 地滥用化学品，使它们不能再生，造成 一系列生态灾难，给人类生存带来了严 重的威胁。
课文有哪些资源遭 到了破坏？联系生活 实际，说说身边有哪 些资源遭到了破坏？
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失 2100万公顷。
森林：每分钟消失21公顷，每年消失约 1100万公顷。
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每 年约有600万公顷土地沙漠化。
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。
• 找一找：课文中还有哪些地方运用 了列数字的说明方法？
不加节制地开采，加 速了地球上矿产资源的枯 竭。
随意毁坏森林资源， 影响了再生资源的再生。
不顾后果地滥用 化学品，造成了一系 列生态灾难。
人类生活所需要的水资源、
森林资源、生物资源、大气
资源，本来是可以不断再生， 长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意 思，它准确地点明了可再生资源已 遭受破坏，强调了“水资源、森林 资源、生物资源、大气资源”原先 的可再生性，突出了现在的不可再 生性，再一次证实了自然资源的有 限及面临的危机，从而给人以警示。
人人齐动手，保护大地球。
为了生存，保护地球。
这篇文章从文体上来说是一篇说明 文。说明文为了说明一个事物或一个道 理，通常都会采用一定的说明方法。看 看这篇说明文采用了哪些说明方法，请 找出有关的句段并加以分析。
来自百度文库
• 列数字
• 例句：地球又是一个半径只有６３ ００多千米的星球。
• 这里说明了地球是渺小的。
人：每分钟有28人死于环境污染，每年约 有1500万人死于环境污染。
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失 2100万公顷。
森林：每分钟消失21公顷，每年消失约 1100万公顷。
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每 年约有600万公顷土地沙漠化。
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海， 每年污水排放量约为4500亿吨。
“至少”一词是强调了目前 的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还 不能确定，这体现了说明的严 谨性。同时，“至少”是“最 少”的意思，又进一步说明了 距离的遥远，从而简洁有力地 证实：目前还找不到第二个适 合人类居住的星球。
是啊，没有适合人类居住的第二个 星球，如果地球被破坏了，我们别无去 处！
联系生活实际，交流讨论：为了保 护地球，保护我们美丽的家园，我们应 该做些什么。
齐读最后一自然段：作者呼吁我们 要怎样？
我们要精心保护地球，保护地球的 生态环境
我们这个地球可爱又易碎，只有一 个地球，为了保护这一个地球，我们都 行动起来，写写保护地球的标语吧。
如：
精心保护地球，造福子孙后代。
还大地绿色，让天空蔚蓝。
只有一个地球第二 课时课件
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在
天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶 莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互 交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球母亲是那样的可爱，同
时又是那样容易破碎，容易“破 碎”又表现在哪里？读第2自然 段找出写地球渺小的句子 划～同～茫～茫宇宙相比，地球
是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这 句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中， 就如同大海里的一叶扁舟般微小。 “渺小”一词准确地说明了人类生活 的范围是很小的。
作者用列数字和打比方说明了人类 活动的范围非常有限。从而说明了地球 对于人类而言是多么的珍贵，人类应该 珍惜和保护地球。
它是一个半径只有六千三百多千米 的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一 叶扁舟。
人：每分钟有28人死于环境污染，每年约 有1500万人死于环境污染。
看！所有一切的生态灾害 都对人类的生存造成了严重的 威胁，也给人类的行为发出了 严重的警告。地球多么容易破 碎啊！
讨论：我们不能移居到别 的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在 以地球为中心的40万亿千米的 范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。