四1寻找生物的家园

苏教版六年级科学
寻找生物的家园
我们蓝色的地球是生物 的共同家园，每一种生物 都有自己的家园，它们分 布在地球的不同地方。
下面这些动物分别住在什么样的环境里？
在这些
Hale Waihona Puke Baidu
生活在草原的 环境中还
应该有哪
些生物？
它们为什
么生活在
生活在南极的
这里？
生活在树林的
生活在海洋的
像这样一种生物愿意长期生活在某个环境中，
作业： 作业：课后搜集有关生物与环境的相关
课资后料搜办集一有份手关抄生报物。与环境的相关 资料办一份手抄报。
再见
是因为这个环境为它提供了生存.生长和繁殖 所必需的食物.水.庇护所等条件这样的生活环 境被称为生物的栖息地。
这些生物伙伴是怎样相互合作的？
小丑鱼的 游动搅拌海 水，为海葵 送来蜉蝣生 物，给海葵 提供食物， 海葵触手上 的毒刺细胞 能保护小丑 鱼免遭天敌 攻击。
啄木鸟在取食时，吃掉树里的害虫， 有利于树的存活和生长，植物也同时也为 啄木鸟提供了食物。
生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食 物，于是它们之间就形成了敌对关系。
非洲大草原上生活着许多动物， 你能说出它们之间的敌对关系吗？
鬣狗
角马
狮子
犬鼠
敌对关系表现在两个方面： （1）吃与拒绝被吃的关系： 如鬣狗、角马、犬鼠； （2）生存竞争的关系：如鬣 狗与狮子为争夺有限的可捕对 象经常进行相互厮杀。
花给蜜
蜂提供食 物花蜜， 蜜蜂采蜜 时在花朵 中钻进钻 出，为花 朵进行了 传粉，有 利于花结 果，帮助 植物繁衍 后代。
鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物，鳄鸟 剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁。
山樱花为冠羽 画眉提供了果实 这样的食物，冠 羽画眉吃掉果实 后由于不能消化 果实中的种子， 在随处排泄的同 时，也把植物的 种子散播到其他 地方，给植物传 播后代作了运输 员和播种员。