语文S版语文六年级下册期末试卷

小学六年级语文期末试卷

班级姓名分数

一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（6分）

méi gūi kuì jiù chuǎi cè fù shuì ling lóng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

āi dào chōu tì chénɡ fá duò xìng hú tú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

音序排列：

二、用“\”划去加点字错误的读音。（3分）

说客(shuì shuō) 跋涉(pá bá) 贪婪(lán nán)

女娲(wā wō) 包庇(pì bì) 勉强(qiáng qiǎng)

三、选择恰当的词语搭配，用“——”连起来。（3分）

充足的精力严峻的要求

充沛的时间严格的考验

充裕的理由严重的问题

四、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。（6分）

（）不犹豫拾金不（）（）而不舍张（）李戴

哀（）遍野洗耳（）听风（）雨顺（）跳如雷

褒义词：

贬义词：

五、按要求填空。（3分）

“失”字是（）结构，应查大写字母（），部首（）。“失”字在字典里解释有A.丢掉 B.没有掌握住 C.没有达到目的 D.错误、疏忽 E.改变常态。“失足青年”应选 ( )义项，“失声痛哭”应选（）义项，“失败”应选（）义项。

六、从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”（1.5分）

1.轮船对运输正如渔网对（a.编织 b.捕鱼 c.劳动 d、鱼）

2.树木对森林正如钢铁对（a.工具 b. 铁轨 c. 金属 d、高炉）

3.鸟儿对天空正如船儿对（a.大地 b.工厂 c. 河流 d、天空）

七、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上(3分)

如果……就……无论……都……因为……所以……只有……才……

不但……而且……只要……就……不管……总……虽然……但是……

金华人民共同努力，能成为全国文明城市。

（1）____________________________________________________ （2）____________________________________________________ (3)___________________________________________________

1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。(缩写句子)

2.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（用你熟悉的形式改写句子）

3.以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。

4.在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）

九、修改病段。（5分）

新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞

姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场

上空回声。

十、按原文或要求填空。（7分）

1.《南门立木》的故事讲的是讲诚信。

2.人们常用杜甫的“ , ”一句来形容老师对学生

默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

3.道德行为凭自律，

4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？句意：

5.保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传

口号：。

6.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂

蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力；，

。（在横线上续写一个句子）

十一、把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标序号（3分）（）啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。

（）可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。

（）今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。

（）不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。

（）于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。

（）我想，是谁比我还早呢？

十二、阅读短文，回答问题。

（一）课内阅读（11.5分）

阅读《穷人》中的文段，回答问题

□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。

他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你

看怎么办？得（děi dé）把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬

（āo áo）过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、给加点字选择正确的读音。（1分）

2、给选文第1自然段加标点。（3.5分）

3、请用“”画出文中对渔夫的神态描写的句子。（1分）

4、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2分）

5、渔夫经过一番简短的考虑，最后作出了一个什么决定？（2分）

6、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分）

(二).课外阅读（12分）

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象__ 房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1. 联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。（2分）

2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。（2分）

A. 好像在思考着什么。（）

B. 形容整齐的样子，有秩序。（）

3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。（1分）

（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）

（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（）

（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）