(人教部编版)小学语文《彩色的梦》上课课件1

书写指导：上短下长，“彐”的第二笔右 边不出头，“火”字的撇、捺要写得舒展。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了“我的彩色 梦境”很美、很有童趣。
1.看拼音，写词语。
cǎi sè
sēn
lín彩 色
森林
l拉ā s手hǒu
ji结ē gu果ǒ
j精īng l灵íng
p苹íng 果guǒ
•
4 . 二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“ 那青石桥石 板路小 巷深深 的江南 ，那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南” ，全文 结构严 谨。
•
5 . 自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳 丽多姿 ，荷花 亭亭玉 立，腊 梅清香 四溢； 比如水 ，大海 汹涌澎 湃，湖 泊水平 如镜， 小溪潺 潺涓涓 。在不 同心境 的人眼 中，即 使同样 的景色 也会呈 现不同 的面貌 。
学习目标
1.认识“盒、聊” 等 9 个生字， 会写“彩、梦” 等 9个 字， 会写“彩色、脚尖” 等 8 个词语。(重点)
2．朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔 画出的梦。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
hé
盒
liáo
聊
盒子 木盒
聊天 闲聊
识字巧方法 盛名之上“成”
变“合”
识字巧方法
兔子耳朵
píng
坪
yù
郁
草坪 地坪
郁葱 郁闷
识字巧方法
把“土” 弄“平”
识字巧方法
有耳(阝)好 听音
cōng
囱
dīng
叮
烟囱
叮咛 叮嘱
识字巧方法
出名之后 自虚心
识字巧方法
口+丁=叮
níng
咛
叮咛
识字巧方法
口+宁=咛
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
造句：如果我们加倍努力，我 们
的梦想会变成现实。
书写指导：上面的“林”要写扁一点儿， 下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底 部中间。
sēn
森林 森
结构: 上下 音序：S 部首：木
组词：森林 森立
造句：森林可以净化地球空气。
书写指导：由三个“木”组成，“品” 字结构，左下边的“木”因为避让， 捺变成点，写的时候注意三个“木” 的穿插，让笔画错落有致。
检查读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
cǎi
彩色 彩
结构: 左右 音序：C 部首：彡
组词：彩色 彩虹 造句：天空中出现一道彩虹，犹
如仙女撒下的彩色缎带。
书写指导：左边的“采”的那笔变成点， 避让右边的“彡”。
mèng
彩色梦 梦
结构: 上下
音序：M 部首：夕
组词：梦想 梦幻
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。
•
jiē(结实)
结 jié(结伴)
பைடு நூலகம்
注意加点字的读 音！
读一读: 我伴上弯学下去腰。把鞋带系结• (jiē)实，然后和小刚结(•jié)
摘苹果
盒坪郁 囱 聊叮 探
【聊天】 【透明】 【葱郁】 【精灵】 【叮咛】
试着把词语和意思连起来！
指葱茏。 机警、聪明、机灵。 谈天。 反复地嘱咐。 物质透过光线的。
8 彩色的
梦
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
昨晚睡的好吗？有没有做梦？
梦可以带给我们许多新奇的体验。让我们看看作者 “彩色的梦”是怎样的。
高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先后出版 过儿童诗集 《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄 鱼》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与 神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》等。散文集《悄悄话》 获全国第三届儿童文学优秀作品奖。《我想》获全国第一届儿童文 学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼 的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课 《儿童诗两首》。
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1 . 江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
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2 . 迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
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3 . 本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人 情。作 为一个“ 没有去 过江南” 的人 ，能写 得如此 意境悠 远恬静 ，实属 难得。 文章有 两大优 点，一 是细节 描写细 腻、突 出，写 出了江 南婉约 宁谧的 一面， 使读者 从字里 行间就 能看到 江南的 婉约的 美；
jīng
精灵 精
结构: 左右 音序：J 部首：米 组词：精灵 妖精
造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛 如白色的精灵。
书写指导：米字旁因为避让，最后一笔是 点；右边是“青”字，“月”的第一笔变 竖。
líng
精灵 灵
结构: 上下
音序：L 部首：火
组词：精灵 神灵
造句：体育是延年益寿、强身 健
体的灵丹妙药。
2．照样子找朋友。 彩手一花拉精灵瓶般色 例：(精)＋(灵)＝(精灵) ( 一 )＋( 般 )＝( 一般 ) ( 拉 )＋( 手 )＝( 拉手 ) ( 花 )＋( 瓶 )＝( 花瓶 ) ( 彩 )＋( 色 )＝( 彩色 )
3．写出下列词语的反义词。
长——(
短)
圆——(
方)
硬——( 软 )
白——( 黑 )
lā
拉手 拉
结构: 左右 音序：L 部首：扌 组词：手拉手 拉车 造句：我和小伙伴手拉手去上学。
书写指导： “扌”瘦长，右边要写得短 一点儿，最后一横略长。
jiē
结果 结
结构: 左右
音序：J 部首：纟
组词：结果 结束
造句：今年，妈妈精心培育的 桃
树终于开花结果了。
书写指导：注意右边是“吉”，上面是 “士”，不是“土”。
大——( 小 ) 下——( 上)
4．量词填空。
一( 块 )草坪
一( 朵)野花
一( 个 )太阳 一( )天片空
一( 片 )森林 一( )铅支笔
一( 棵)雪松 一( )小鸟只
一( 阵)轻风
5．课文学得怎么样，把空填上才 算棒！
脚尖滑过的地方， 绿 大块的草坪，_____红_____了； 大朵的野花，_____蓝_____了； 大片的天空，__________了； 蓝——得——透——明！
píng
苹果 苹
结构: 上下 音序：P 部首：艹 组词：苹果 苹果树
造句：果园里，红艳艳的苹果压 弯了树枝。
书写指导： “平”的第二个横画长，字 的重心落在笔画竖上，竖写在竖中线上。
bān
苹果般 般
结构: 左右
音序：B 部首：舟
组词：一般 这般 造句：燕子犹如天使一般欢快的
飞舞着。
书写指导：左边舟字旁的第五笔是提，不能 出头；右边的第二笔是横折弯，不要写成横 折弯钩。