谈议论文的叙例与新例
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２ ． 巧 用论据链 ， 用“ 面” 的材料增 强语势 ， 增强论证的
论文写作中的一些做 法与感受 ，谈 谈议论文叙例与析例 ： 力度
的方法。
一
、
学会有效运用事实论据进行论证
ｌ 所谓“ 面” 指的是那些同类的比较概括的事实， 我们 ｌ 可以用论据链的形式把它们合理地串起来，既能加大论
是成功 的基石。 ｌ 海 尔集团在 十几年的发展 过程 中，从引进技 术到整
这一段叙例， 也是巧妙运用论据链 ， 叠加事实。穿越 １ 合 国 内外资源、 自主创 新 ， 坚持 “ 技术创 新课 题 来 自于市
时空， 用整饬的句子荟萃名人典例 ， 并在相关事例的概述 ｆ 场难题” 和“ 设 计创 造 高质量 、 高附加值 ” 的研发 理念 ， 通
ｌ 着张飞的头奔向敌营，是他那亲自 挑选的副将。往事蹉
－
跎， 不堪回首， 在历史的天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上他 们都 让亲密的感情所欺
宣 王悦 之 ， 廪食 以数 百人 。 宣 王 死 ， 潘王 立， 好 一 一 听之 ，
处士逃 。
齐宣王使人吹 竽， 必三百人 。南郭处士请为 王吹 竽， Ｊ 弄， 所扼杀； 在理性的尺度上 ， 他们显得是那么渺小， 那么 Ｉ 无知
： 据的容量 ， 使材料更丰 富， 又不 占文章太多篇幅 。这种做 １ ． 定向转述 ， 一例 多用 ， 根据 中心论点表 达的需要灵
活 选择 、 处 理 论 据
Ｉ 法关键在于根据观点选择同类事例 ， 进行高度概括， 用排 学 生积 累的许 多材料是 可以多方 面多角度 使用 的 ， ｌ 比句等特殊句式表达， 凸显主旨。
观点 ３ ： 不好的环境使滥竽充数者得以生存 战国时期 ， 齐宣王三百人的浩大乐队里混入了一位
未必就有美餐 。 议论文重在讲道理 ， 通过 事实材料 和逻辑 ： 假 冒吹竽者 。 几年来 ， 乐 队近三百名队员明知他是滥竽充 推理来阐明 自己的观点 ， 材料 的积 累只是第一 步 ， 还得学 ｌ 数， 却不检举不报告 ， 明哲保身但求无过 ， 为南郭处士提 会对材料的叙述与分析。不少同学在使用事例论证 时普 Ｊ 供了生存的土壤。
三 国往事依 旧， 昔 日覆辙 岂能重蹈。 是谁让一代枭雄
同一则材料 可以服务 于不 同的观点 ，特别是 一些关于人 Ｉ
物 的材料 ， 只要稍微改变一下叙述 的角度 ， 它 就可以为不 ｌ 董卓含恨 离世 ， 是他 那最信任的 义子 吕布 ； 是谁偷换 了曹
同的观点服务 。因此 ， 叙 述需要 “ 定 向” ， 这个 “ 向” 是论 据 Ｉ 太公墙上的那些金砖 ， 是他那最宠爱的小儿阿瞒； 是谁捧 证 明论点 的指 向、 方向。 有这样一则材料 ：
百人 同奏的消息 ， 就报名 给齐宣王演奏 。其 实 ， 这个南郭 ｌ 纵观 古今 中外 ， 大凡要获得 发展 、 成功 ， 要有所建树 ， 无不 先生根本不会吹竽 ， 他 只是混到乐 队里来骗取银两的 。 后 ： 经过 “ 柔 而固” 的努 力， 都 闪烁着韧的光彩 。 王羲之用练字
来齐宣王死了 ， 齐滑王继位 ， 却不 喜欢 听合奏 ， 要 听独奏。 Ｊ 染黑池水之韧 ， 终成一代书法大家； 马克思为寻求真理 ， 南郭先生听说 后 ， 明白 自己再也混不下去 了 ， 只好连夜逃 Ｉ 用在 大英博物馆的水泥地上 留下的深深足迹之韧 ，终成
遍存在 以下缺点 ： 叙例不 当， 文体走 样 ； 堆砌 事例 ， 有据无 ：
以上三个例子的定向转述， 都能围绕各自的观点， 通
论； 分析肤浅 ， 不够深入 ； 油水分离 ， 脱离 中心 。这些失误 ｌ 过剪裁舍弃、 挖掘增补 ， 突出与观点有关的内容， 弱化与
的共同点在于不会 紧扣中心论点处 理论 据 ，在叙例与析 Ｉ 观点无关的内容， 所叙述的材料都能很好地为中心服务。 例方面缺乏 方法技巧 。 为此 ， 笔者结合 自己在指导学生议 ｌ
《 教学与管理 》
２ ０ １ ３ 年３ 月 １日
谈议论文的叙例与新例
◎福建省 安溪 沼涛 中学 廖 朝晖
议论文是高 中学生写作需要掌握 的一种文体 ，很 多 Ｊ 下去 了 ’ 。 同学平时积 累了大量 的事实论据 ， 但 总写不好议论文 ， 为 『
此而苦恼 。 俗 话说 ： “ 巧妇难为无米之炊 。” 但 是有 了米也 ｌ
中重复 中心词 ， 语势逼人 ， 力度十足 。 ： 过技术创新使 集团在 中国市场和 国际市场上取得 长期的
１ 成功 ， 营业额年平均增长率达到 ７ ８ ％， 持续保持在 家电与 所谓“ 点” 是指那些具体的、 有代表性的、 能深刻反映 ｌ 其他相关领域的领先地位 。可见 ， 海 尔的成功在 于创新 。 观点的重点事实。 “ 点” 的材料能否有深度 ， 关键在于是否 ： 假如海 尔集 团因循 守旧， 不进行技 术创新 ， 不更新研发理
走了。
无产 阶级 的伟 大导师 ；达 尔文 因鄙弃上帝创造 万物 的谬
观点 ２ ： 大锅饭为滥竽充数者创造 了生存条件
ｌ 论， 而身受围攻， 他在韧性的斗争中， 终于成为一名科学
战国时期 ， 齐宣王听音乐要三百人 同奏 ， 浩浩荡荡的 Ｉ 家； 张海迪在身体三分之二失去知觉时， 没颓唐， 没悲观 ，
。
ｌ
这一 段叙例 ， 结合设 问 、 排 比的句式举 例 ， 把 同类 的
观点 ｌ ： 人必须具备真才实学
ｌ 论据 串成论据链 ， 增强语势 ， 增强 了论证的力度。
战 国时期 ， 南郭先生 听到齐宣 王喜欢 听竽 ， 并且要 三 ｌ
“ 固而不 柔， 脆也 。柔而不 固， 弱也 。 柔 而固， 韧也 。 ”
乐 队为南郭 处士 不会装 会 、 不 懂装懂 创 造 了客观条 件 。 ｌ 而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得 了 “ 八十年代保 齐滑王 一继位 ， 要 听独 奏 。 糟糕 ！ 独奏 让南郭 处士 混不 ： 尔” 的光荣称号。 所有这些， 都充分说明韧是发展的动力，
・
６５ ・
廖朝晖 ： 谈议论文的叙例与析例
２ ． 巧 用论据链 ， 用“ 面” 的材料增 强语势 ， 增强论证的
论文写作中的一些做 法与感受 ，谈 谈议论文叙例与析例 ： 力度
的方法。
一
、
学会有效运用事实论据进行论证
ｌ 所谓“ 面” 指的是那些同类的比较概括的事实， 我们 ｌ 可以用论据链的形式把它们合理地串起来，既能加大论
是成功 的基石。 ｌ 海 尔集团在 十几年的发展 过程 中，从引进技 术到整
这一段叙例， 也是巧妙运用论据链 ， 叠加事实。穿越 １ 合 国 内外资源、 自主创 新 ， 坚持 “ 技术创 新课 题 来 自于市
时空， 用整饬的句子荟萃名人典例 ， 并在相关事例的概述 ｆ 场难题” 和“ 设 计创 造 高质量 、 高附加值 ” 的研发 理念 ， 通
ｌ 着张飞的头奔向敌营，是他那亲自 挑选的副将。往事蹉
－
跎， 不堪回首， 在历史的天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上他 们都 让亲密的感情所欺
宣 王悦 之 ， 廪食 以数 百人 。 宣 王 死 ， 潘王 立， 好 一 一 听之 ，
处士逃 。
齐宣王使人吹 竽， 必三百人 。南郭处士请为 王吹 竽， Ｊ 弄， 所扼杀； 在理性的尺度上 ， 他们显得是那么渺小， 那么 Ｉ 无知
： 据的容量 ， 使材料更丰 富， 又不 占文章太多篇幅 。这种做 １ ． 定向转述 ， 一例 多用 ， 根据 中心论点表 达的需要灵
活 选择 、 处 理 论 据
Ｉ 法关键在于根据观点选择同类事例 ， 进行高度概括， 用排 学 生积 累的许 多材料是 可以多方 面多角度 使用 的 ， ｌ 比句等特殊句式表达， 凸显主旨。
观点 ３ ： 不好的环境使滥竽充数者得以生存 战国时期 ， 齐宣王三百人的浩大乐队里混入了一位
未必就有美餐 。 议论文重在讲道理 ， 通过 事实材料 和逻辑 ： 假 冒吹竽者 。 几年来 ， 乐 队近三百名队员明知他是滥竽充 推理来阐明 自己的观点 ， 材料 的积 累只是第一 步 ， 还得学 ｌ 数， 却不检举不报告 ， 明哲保身但求无过 ， 为南郭处士提 会对材料的叙述与分析。不少同学在使用事例论证 时普 Ｊ 供了生存的土壤。
三 国往事依 旧， 昔 日覆辙 岂能重蹈。 是谁让一代枭雄
同一则材料 可以服务 于不 同的观点 ，特别是 一些关于人 Ｉ
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同的观点服务 。因此 ， 叙 述需要 “ 定 向” ， 这个 “ 向” 是论 据 Ｉ 太公墙上的那些金砖 ， 是他那最宠爱的小儿阿瞒； 是谁捧 证 明论点 的指 向、 方向。 有这样一则材料 ：
百人 同奏的消息 ， 就报名 给齐宣王演奏 。其 实 ， 这个南郭 ｌ 纵观 古今 中外 ， 大凡要获得 发展 、 成功 ， 要有所建树 ， 无不 先生根本不会吹竽 ， 他 只是混到乐 队里来骗取银两的 。 后 ： 经过 “ 柔 而固” 的努 力， 都 闪烁着韧的光彩 。 王羲之用练字
来齐宣王死了 ， 齐滑王继位 ， 却不 喜欢 听合奏 ， 要 听独奏。 Ｊ 染黑池水之韧 ， 终成一代书法大家； 马克思为寻求真理 ， 南郭先生听说 后 ， 明白 自己再也混不下去 了 ， 只好连夜逃 Ｉ 用在 大英博物馆的水泥地上 留下的深深足迹之韧 ，终成
遍存在 以下缺点 ： 叙例不 当， 文体走 样 ； 堆砌 事例 ， 有据无 ：
以上三个例子的定向转述， 都能围绕各自的观点， 通
论； 分析肤浅 ， 不够深入 ； 油水分离 ， 脱离 中心 。这些失误 ｌ 过剪裁舍弃、 挖掘增补 ， 突出与观点有关的内容， 弱化与
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《 教学与管理 》
２ ０ １ ３ 年３ 月 １日
谈议论文的叙例与新例
◎福建省 安溪 沼涛 中学 廖 朝晖
议论文是高 中学生写作需要掌握 的一种文体 ，很 多 Ｊ 下去 了 ’ 。 同学平时积 累了大量 的事实论据 ， 但 总写不好议论文 ， 为 『
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中重复 中心词 ， 语势逼人 ， 力度十足 。 ： 过技术创新使 集团在 中国市场和 国际市场上取得 长期的
１ 成功 ， 营业额年平均增长率达到 ７ ８ ％， 持续保持在 家电与 所谓“ 点” 是指那些具体的、 有代表性的、 能深刻反映 ｌ 其他相关领域的领先地位 。可见 ， 海 尔的成功在 于创新 。 观点的重点事实。 “ 点” 的材料能否有深度 ， 关键在于是否 ： 假如海 尔集 团因循 守旧， 不进行技 术创新 ， 不更新研发理
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无产 阶级 的伟 大导师 ；达 尔文 因鄙弃上帝创造 万物 的谬
观点 ２ ： 大锅饭为滥竽充数者创造 了生存条件
ｌ 论， 而身受围攻， 他在韧性的斗争中， 终于成为一名科学
战国时期 ， 齐宣王听音乐要三百人 同奏 ， 浩浩荡荡的 Ｉ 家； 张海迪在身体三分之二失去知觉时， 没颓唐， 没悲观 ，
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这一 段叙例 ， 结合设 问 、 排 比的句式举 例 ， 把 同类 的
观点 ｌ ： 人必须具备真才实学
ｌ 论据 串成论据链 ， 增强语势 ， 增强 了论证的力度。
战 国时期 ， 南郭先生 听到齐宣 王喜欢 听竽 ， 并且要 三 ｌ
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乐 队为南郭 处士 不会装 会 、 不 懂装懂 创 造 了客观条 件 。 ｌ 而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得 了 “ 八十年代保 齐滑王 一继位 ， 要 听独 奏 。 糟糕 ！ 独奏 让南郭 处士 混不 ： 尔” 的光荣称号。 所有这些， 都充分说明韧是发展的动力，
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廖朝晖 ： 谈议论文的叙例与析例